五年级上册科学课件 探测暗盒里的电路苏教版(共13页)PPT

小学科学电路暗箱（课件）标题：小学科学电路暗箱（课件）简介：本课件旨在通过设计一个小学科学电路暗箱实验，帮助学生们理解电路的工作原理，并培养他们的观察、推理和实验能力。

通过本实验，学生们将研究电流在电路中的流动，电源、导线和电器的作用，以及开关的功能。

通过亲身实践，学生们将深入了解电路这一重要概念。

第一部分：电路基础概念在开始实验之前，先向学生们简要介绍电路的基本概念和组成部分，包括电源、导线、电器和开关。

通过图示和简单的例子，引导学生们理解电流的概念，即电荷在电路中的流动。

强调电流需要闭合回路，否则电路中就会发生开路。

第二部分：电路暗箱实验材料准备在开始实验之前，要确保所有的实验材料齐备。

电路暗箱实验所需材料包括一个空的纸箱，铜导线，电池，灯泡，开关以及其他一些小工具。

在向学生们展示这些材料时，对每个材料的作用进行简要解释。

第三部分：电路暗箱实验步骤1. 设计电路首先，让学生们根据自己的想法设计一个电路。

他们可以自由选择电池、灯泡和开关的数量和连接方式。

鼓励他们提出关于电路设计的合理推测，并与同学们分享他们的想法。

2. 搭建电路接下来，学生们将开始搭建他们设计的电路。

他们需要将铜导线连接到电池的正负极并延伸到灯泡和开关。

在搭建的过程中，教师要提供适当的指导和帮助，确保学生们正确地搭建出他们设计的电路。

3. 实验观察在实验之前，学生们需要预测电路能否成功工作。

鼓励他们对电路的工作原理进行推理和猜测。

随后，让每个学生轮流打开和关闭开关，并观察灯泡的亮灭情况。

学生们应该记录他们观察到的现象并进行推理。

在观察的过程中，教师可以引导学生们回顾和解释他们的观察结果，帮助他们理解电路工作的原理。

4. 实验讨论实验结束后，组织学生们进行实验结果的讨论。

每个学生都应该分享他们的观察结果和推理。

教师可以引导学生们分析不同电路设计的差异和原因，并进一步解释电流在电路中的流动。

第四部分：扩展实验为了进一步培养学生们的实验能力和创造力，我们可以引导他们进一步扩展电路暗箱实验。

电源暗线线路探测器电路图此电源暗线路探测器，电路简单易于自制．使用方便、灵敏度高．对高压电场也有探测作用。

适合内线维修人员使用。

电路图见下图。

一、电路构成和工作原理由图可见．VF、Rl、R2、RP及天线A构成电场探测头。

VTI为电子控制开关。

VT2、VT3、C2、R4构成低频压控振荡电路。

VL、B为探测电场信号、声光指示。

S为电源开关。

E为电源。

工作原理：VF是N型沟道结型场效应管，它有极高的输入阻抗．对电压反应很灵敏，是电压控制元件．探测头就是利用它的上述特性而制作的。

当导线中通有交流电时．在导线周围就产生交变电场。

当天线A感应到交变电场信号电压时，VF的G、S间电压发生变化，于是D、S间的电阻也发生变化，导致D、S间电流也发生变化。

同时RP上的压降也随之发生变化，而这些变化的结果，使VT1的基极得到触发信号而导通。

VT1的导通，启动了低频压控振荡电路．使VL发光,B发出响声。

该电源暗线线路探测器，不但灵敏高，而且声光并举，红光醒目，声音使人敏感！二、元件选用和制作该电源暗线线路探测器，是自制小工具，因此对元件没有特殊要求，拆机零件，均能够使用。

VF用3DJ6 N型沟道结型场效应管：VT1用3CC3或3CG6等：VT2用3DG6或9014 β>50，VT3用3AX31或9012B>80。

电阻用功率为l/8的小电阻．RP用卧式微调电阻器。

电容C2用瓷片电容。

CI、C3用小电解电容。

VL用中3mm红色发光二极管。

B用φ12mm压电蜂鸣器。

S用小型拨动开关。

E用2节5号电池．A用薄铜皮，或薄铁皮剪一块规格为2cmx6cm即可。

电池卡夹自制（或从旧玩具上拆取电池盒直接代用）。

将所用元件（除VL、B外）安装一块2.5cmx5cm的自制线路板上，找一个合适的塑料扁盒子．大约规格为6cmx7.5cmx2cm（根据手边的材料自定）笔者用的盒子是：用上海出品的熊猫牌塑料烟盒改制成的。

在盒子一侧装上开关S．在天线A的中心点焊上一根导线，并在盒子的前段面中心打一小孔，将导线从小孔中引入盒内，再用万能胶．将A粘在盒子前端面上。