如何回答国际关系史问题
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国际联盟是第一次世界大战后成立的国际组织,宗旨是减少武器数目及平息国际纠纷。
但国联却不能有效阻止法西斯的侵略行为。
第二次世界大战后被联合国所取代。
1918年1月8日,伍德罗·威尔逊在美国国会发表演说,提出了结束战争、缔结和约、维护战后和平的《十四点纲领》,其中的第十四点便是呼吁成立一个国际联盟。
1920年1月10日,巴黎和会宣布《凡尔赛条约》正式生效,国际联盟宣告成立,其总部设在瑞士的日内瓦。
道威斯计划第一次世界大战结束后,协约国于1924年制定的德国赔款支付计划。
由于德国财力枯竭,加上战胜国争夺德国赔款的矛盾,德国按《凡尔赛和约》支付赔款问题成为20年代资本主义国际经济与政治中难以解决的纠纷。
1924年4月9日道威斯拟定一项解决赔款问题的计划,史称道威斯计划。
该计划企图用恢复德国经济的办法来保证德国偿付赔款。
1、李顿调查团报告书国际联盟在英法等大国操纵下采取了纵容态度,在中国代表的一再要求下,1931年12月10日,国联理事会终于通过决议,决定派遣一个国联调查团到远东实地调查“九一八”事变情况。
李顿调查团在中国东北活动了一个半月。
1932年9月4日调查团完成调查报告书,各委会签字。
10月2日《国联调查团报告书》在东京、南京和日内瓦同时发表。
报告书虽然肯定东北是中国领土一部分,主权属于中国,但是总体上是模糊是非、混淆黑白,充分暴露了西方帝国主义国家对日本侵略中国东北的绥靖政策。
2、慕尼黑协定慕尼黑协定是1937年9月29日至30日英国、法国、纳粹德国、意大利四国首脑在慕尼黑会议上签订的条约。
英、法两国为避免战争爆发,牺牲捷克斯洛伐克利益,将苏台德区割让给纳粹德国。
《慕尼黑协定》的签订标志着英法绥靖政策的顶峰。
3、苏德互不侵犯条约是1939年8月23日苏联与纳粹德国在莫斯科签订的一份秘密协议。
该条约划分了苏德双方在东欧地区的势力范围。
条约主要内容为:1.缔约双方保证不单独或联合其他国家彼此互相使用武力、侵犯或攻击行为。
国际关系专业面试常见问题1. 介绍一下自己的背景和为什么选择国际关系专业。
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面试官会对你是否有过国际交流的经验以及你的跨文化沟通能力感兴趣。
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考研政治主观题之国际关系问题怎么答
来源:文都图书
国际关系问题一直是考研政治38题的重点考查内容,这类题型一般与国际时政有着密切的联系。
材料一般会给的很详细全面。
所以基本上答题在结合材料的基础上,掌握好一些国际关系方面的固定知识点,就没有太大问题。
接下来就给大家介绍国际关系问题的一些固定答法。
(一)国家利益:
1、维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿。
2、国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的冲突和对立是国家摩擦和冲突的根源。
(二)国家的权利与义务:
权利:独立权,自卫权,管辖权平等权。
义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端。
(三)联合国宪章的宗旨与原则:
宗旨:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。
原则:各会员国主权平等,履行宪章规定的义务,和平解决国际争端。
(四)我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。
(五)国际竞争的实质:是以经济,军事实力为基础的综合国力的竞争。
(六)和平与发展是当今时代的主题,顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化。
(七)我国独立自主和平外交政策的内容:
基本目标:维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展。
基本立场:独立自主。
基本准则:和平共处五项原则。
以上就是为大家总结的政治主观题必备语句,切忌这些句子不能生搬硬套,一定要结合材料,分析好问题找好方向再答题。
分析主观题的能力大家可以通过学习任燕翔老师的《考研思想政治理论主观题应试宝典》这本书来提高,来掌握更多的答题方法和技巧。
袁明《国际关系史》思考题答案绪论国际关系史:主要指国际社会中各主权国家之间的相互关系发生、发展及演变的历史过程。
国际关系体系:指一批独立或较独立的政治实体的集合,这些政治实体相当频繁地、按照大致规则的过程相互作用。
国际体系的结构(或称国际格局):一般最重要的是国际权势的基本分布状况及其重大变化,它们在现代尤其突出地表现在强国的数目、规模及其事实上的等级排列,连同强国的兴起、衰落及其力量对比更替。
第一章威斯特伐利亚体系和欧洲五强的崛起一、名词解释:三十年战争:发生于1618年至1648年,它是欧洲封建时代向资本主义时代跨进,中世纪国际关系转向近代国际关系交替时期在欧洲所发生的第一次大规模的战争,是在神权受到削弱的条件下,欧洲世俗专制政权之间争夺权力与财富的集中体现。
战争爆发的直接原因是神圣罗马帝国皇帝镇压捷克新教徒,“掷出窗外事件”成为“三十年战争”的导火索。
战争从德国内部的教派之争逐渐发展到后来的争权夺利、扩疆拓土的混战。
一方以法为首,包括瑞典、丹麦以及德意志新教诸侯;另一方以神圣罗马帝国为首,包括西班牙、奥地利以及德意志天主教诸侯。
战争绵延三十年,历经四个阶段,最后法国、瑞典占优势。
三十年战争的结局,破除了中世纪以来形成的以罗马教皇为中心的神权政治体制,确立了主权平等和独立的民族国家所组成的国际社会,在欧洲建立了一个相对均状态的政治格局。
《乌得勒支和约》:1700年的西班牙王位结成战争,吸引了欧洲列强的注意力,英荷乘机与法作战,神圣罗马帝国则鼓动德意志诸邦与丹麦瑞典结成反法同盟。
后来由于同盟内部的分歧和法在西班牙地位的稳固各国不得不妥协,终于与1713年4月签订合约。
内容:(1)哈布斯堡王室的力量得到恢复和加强,继续保持大国地位,发挥重大作用;(2)菲力浦五世保留了西班牙王位,但放弃对法国王位的继承,法西两国永远不合并;(3)英国在合约中受益最多,保住了海上优势,国际地位逐步上升;(4)法国的霸权不复存在,尽管保住了大陆强国地位,但海上势力被大大削弱了;(5)肯定了普鲁士的存在为日后争夺德意志的领导权奠定了基础。
近现代国际关系史简答、论述题第一章转入资本主义时代的国际关系1.试析《威斯特伐利亚和约》。
答:《威斯特伐利亚和约》是具有现代意义的第一个国际关系条约。
主要内容:⑴欧洲领土的局部分割:法国取得阿尔萨斯和洛林,并肯定了先前取得的3个主教区;瑞典则获得了波罗的海和北海沿岸最重要的港口,并且取得了军费赔偿。
⑵限制了皇帝的权利,承认了各诸侯具有独立的内政、外交权;⑶追认瑞士的独立,西班牙正式承认荷兰的独立。
⑷规定卡尔文派教徒与路德教享有同样的权利,在帝国法庭中天主教和新教法官各占相等的人数,制止了天主教对新教的迫害。
它对近代国际法的产生与发展起了重大作用(意义):第一,开创了以国际会议解决国际争端的先例;第二,划定了欧洲大陆各国的国界,承认了国家的独立和主权,表明国家主权、国家领土、国家独立等原则已经确立为国际关系中应遵守的准则;第三,首次创立并确认了条约必须遵守和对违约的一方可施加集体制裁的原则;第四,承认新教和旧教享有同等的权力,打破了罗马教皇神权统治下的世界主权论;第五,在欧洲开始确立常驻外交代表机构的制度,各国普遍建立了外交使节,进行外事活动。
评价:《威斯特伐利亚和约》不但结束了30年战争,而且在欧洲大陆形成了一个力量相对均衡的政治格局,建立了威斯特伐利亚体系。
但它在调和原有矛盾的同时,又造成了新的矛盾,从而摆脱不了最终瓦解的命运;而该体系所确立的原则、法则和制度却有久远的意义。
以全球为参照系的国家主义是国际政治意义上的国家主义,这种国家主义是由《威斯特伐利亚和约》所奠定的。
威斯特伐利亚体系不仅是近代国际关系史上的第一个国际体系,也是国际关系史上第一次以条约的形式肯定国家主义的国际体系,从而使国家主义具有了某种法律的意义。
可以认为,威斯特伐利亚体系是近代国际关系的开端.2.简述欧洲国家对英国资产阶级革命的态度。
答:在英国资产阶级革命期间,正值三十年战争末期阶段,欧洲主要大国忙于大大小小的战事,无暇顾及英国,客观上为英国资产阶级革命提供了一个有利的国际环境,保证了革命得以在没有在大规模武装干涉的情况下顺利完成。
国际关系史思考题:1.结合17、18实际的国际关系史实,理解均势原则的内容和意义。
1618-1648年的三十年战争后,在欧洲各国之间形成了一种均势格局。
到了18世纪初,欧洲政治格局发生了重大变化。
西班牙、荷兰、瑞典和波兰沦为二流国家,法国、英国、俄国、奥地利和普鲁士五强崛起。
这一时期“均势”具有以下特点:1、欧洲大陆间的力量平衡通过“均势”得以维持。
2、为了维持大国间的力量均衡,不惜牺牲战败国和小国的利益,对它们的领土进行肆无忌惮的分割、蚕食、吞并。
3、通过均势防止了大国间战争的进一步升级和对现存秩序的破坏。
4、各大国发展了自身的实力,相近的实力保证了均势的实现和国际体系的稳定。
5、这时的“均势”原则只适用于欧洲具有共同传统的大国,并借此来保证大国对欧洲和世界其他地区的统治。
2.结合史实分析英国在欧洲均势运作中的地位和作用。
1.1701年-1713年的西班牙王位继承战争是第一次主要为商业和海上霸权的利益角逐的战争,在战争末期,由于眼看法国就要失败,奥地利的野心却再次膨胀,甚至出现了奥地利与西班牙再次合并由哈布斯堡家族统治的可能,于是英国将自己的力量撤出欧洲大陆,不再支持反法同盟,以取得势力的平衡。
在1713年签订的《乌得勒支条约》中,大国受到削弱,小国纷纷崛起,普鲁士得以加入到列强行列,这就使欧洲大陆的均势得到了维护并且更加稳固,而最引人注目的是英国从一个岛国上升为欧洲一强,欧洲形成了新的国际政治格局。
该合约保证了大国之间的实力均势,英国获得了海上的主宰权。
2.1814年列强召开维也纳会议,并于1815年签订《最后议定书》,建立起了维也纳体系,在欧洲大国间创造了一种政治军事平衡。
英国从此确立了它的海上霸主地位3.试析西班牙、荷兰霸权衰落的原因。
1)西班牙:①国内因素:第一,由于宫廷挥霍无度,封建传统浓厚,社会经济发展日益凋敝。
第二,殖民地财富的大量涌入,阻碍了其本身资本主义的发展。
因为大量财富只被用在统治阶级的奢侈生活上,没有用于发展生产。
考研政治分析题答题技巧:国际关系类问题1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系及其决定因素:①国家利益1.维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿 2.国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的冲突和对立是国家摩擦和冲突的根源②国家实力。
2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务:权利:独立权,自卫权,管辖权平等权,义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端;②联合国宪章的宗旨与原则:宗旨:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。
原则:各会员国主权平等,履行宪章规定的义务,和平解决国际争端;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题,顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质:是以经济,军事实力为基础的综合国力的竞争;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策的内容:基目标:维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展。
基立场:独立自主。
基准则:和平共处五项原则。
3、(经济学)国际经济关系凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。
4、(哲学)国际关系凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的,要求我们用联系的观点看问题;②整体和部分的关系,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择正确方案,实现整体最优目标,从而达到整体功能大于各部分功能总和的目标;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的,要求我们用发展的眼观看问题;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系,要求我们遵循由特殊到普遍在到特殊的认识规律,坚持一般要求和个别指导相结合的工作指导。
二战后一、第二次世界大战对战后国际关系的影响1945年9月2日,第二次世界大战结束。
这是反法西斯统一战线的胜利,是人民战争的胜利。
它对国际关系的发展产生了深远的影响。
最主要的影响是使世界力量对比发生了有利于社会主义的变化。
1、首先,它造就了美国超级大国的地位,美国登上了世界资本主义霸主的宝座。
由于战争没有在美国本土进行,美国不仅没受到多大的损失,还利用出售军火发了战争财,经济力量空前发展。
战争还刺激美国军事力量的膨胀。
大战结束后,美国在世界各地拥有军事基地,还垄断着原子弹。
2、其它帝国主义国家降为资本主义二流国家。
德意日作为战败国,经济、政治上遭到了毁灭性打击。
英法受法西斯侵略影响,国力大大削弱。
经济上依赖美国,使美国乘虚而入,逐渐开始了对西欧的控制。
3、苏联作为政治、军事强国崛起,两极格局形成,美苏由战时合作迅速转为冷战。
大战给苏联造成了严重损失,经济损失达4850亿美元,人口死亡2000万。
苏联对二战胜利做出了最大的贡献,扩大了社会主义的影响。
随着二战胜利结束,东欧和亚洲先后出现了一些人民民主国家,社会主义越出了一国的范围。
4、给被压迫民族的解放事业开辟了更加广阔的可能性和更加现实的道路。
英法等殖民主义国家陷于战争,大大削弱,各被占领国家的民族解放运动风起云涌,许多国家相继独立。
5、一方面严重破坏了社会生产,另一方面促进了科技的发展。
二战后世界资本主义经济的迅速发展。
军事需要促进了科技发展,如原子弹的研制成功。
40年代末起,美国便发生了技术革命。
这也使得科技因素对国际关系的影响空前明显。
二、试析第二次世界大战后苏联对外政策苏联在二战中做出了巨大的牺牲和贡献,战后国际威望大大提高,成为政治和军事大国,为恢复战时严重受损的经济,保障自身安全,苏联采取了安全保障战略。
总体上对美英不干涉美英事务;在苏联控制的东欧不准美英干涉,杜鲁门上台后,苏联采取妥协的态度避免矛盾尖锐。
1、强调维持大国合作,主张把战时同盟维持到战后,以苏美英三大国合作为基础,赞成建立联合国。
第一章:威斯特伐利亚体系与17.18世纪欧洲国际关系(1)威斯特伐体系性质、特点及其对国际关系和国际法的意义答:(1)1644年威斯特伐利亚和会在德意志的威斯特伐利亚的两个城市召开。
经过争论,各国代表达成了协议,于1648年10月24日签订了《威斯特伐利亚条约》,主要内容是:(1)每一个德意志诸侯国都享有主权,可以单独宣战与媾和;(2)阿尔萨斯割让给FaGuo;梅斯、土耳和凡登三个主教区归属FaGuo得到进一步确认。
(3)瑞典得到了波米瑞尼亚等地,从而控制了德意志三条主要河流的入海口。
即瑞典控制了波罗地海与北海沿岸。
(4)FaGuo与瑞典通过领土扩张,可以在任何时候干涉德意志事务。
(5)荷兰与瑞士获得完整的主权,摆脱了神圣罗马帝国而真正独立。
(6)卡尔文教派和路德教派应享有同等的权利。
同时,在帝国法庭上,天主教与新教的法官应人数相等。
欧洲三十年战争与威斯特伐利亚和会推动了欧洲近代民族国家的产生、发展,增强了各国的主权意识,王权进一步代替了神权。
(2)《威斯特伐利亚和约》是各交战国妥协的产物,勉强调和了错综复杂的利害关系,其签订不但结束了欧洲三十年战争,而且在欧洲大陆形成了一个力量相对均衡的政治格局,建立了威斯特伐利亚体系,这个体系可以说是一个近代意义上的国际政治体系,拥有一批实力不等却相互制约的国家,注定它并不是一个固定不变的国际结构。
因此,在一定程度上说它的性质是各国相互妥协而建立国际格局,特点是不稳定,从而为以后欧洲列强发起新的战争埋下了隐患。
(3)威斯特伐利亚体系对近代国际关系和国际法的产生与发展起了重大作用,其意义在于:第一,开创了以国际会议解决国际争端的先例;第二,划定了欧洲大陆各国的国界,承认了国家的独立和主权,并鸣国家主权、国家领土、国家独立等原则已经确立为国际关系中应遵守的准则;第三,首次创立并确认了条约必须遵守和对违约的一方可施加集体制裁的原则;第四,承认新教和旧教享有同等的权力,打破了罗马教皇神权统治下的世界主权论。
育明教育2014年各高校政治学&国际关系&外交学考研专业课基础班视频课程+全套真题、笔记等全套资料+公共课阅卷人一对一指导=1680~3000元国际关系学院国际政治&国际关系考研攻略国关史答题示范考试分为名词解释和论述题两种考试题型一、名词解释答题示范1、具象性名词解释:朝鲜战争朝鲜战争是1950年到1953年发生在朝鲜半岛的由朝韩内战引发的国际战争。
战争爆发的原因是朝韩双方都想武力统一朝鲜半岛。
1950年6月,朝鲜战争开始后,北朝鲜军队接连取胜,大有占领整个朝鲜半岛之势。
美国遂打着联合国军的旗号出兵朝鲜,对北朝军队予以重创,并越过三八线,占领朝鲜首都平壤,向中朝边境鸭绿江挺进。
在北朝鲜生死存亡的时刻,中国政府应北朝鲜政府之邀,派遣志愿军出兵朝鲜。
此后两年多的时间中,中朝军队与以美国为首的联合国部队及韩国部队在朝鲜半岛进行了时断时续的战争,最终于1953年7月达成停战协定,朝韩恢复战前的三八线分界线,外国军队从朝鲜撤出。
朝鲜战争是新中国成立后打的第一场对外战争,保卫了中国的国家安全,提高了中国的国际威望,但也使中美关系更加恶化,给中国的发展造成一定的负面影响。
2、抽象性名词解释:勃列日涅夫主义勃列日涅夫主义是苏联领导人勃列日涅夫在20世纪60年代末发表的一系列宣扬苏联扩张主义的宣言和声明。
60年代末,随着苏联势力的增长和美国实力的相对衰弱,苏联开始了强劲的扩张势头,勃列日涅夫主义应运而生。
它的主要内容包括以下几个方面:第一,有限主权论。
社会主义国家的共同利益是最高主权,高于任何国家的主权。
第二,国际专政论。
东欧各国要不折不扣地听从苏联的指挥。
第三,国际分工论。
苏联和东欧国家各有自己的分工。
第四,大国特殊责任论。
苏联对世界负有特殊责任。
在勃列日涅夫主义的指导下,苏联从20世纪60年代末到70年代进行了一系列的对外扩张。
二、论述题答题示范中苏关系破裂的原因及影响答:中苏关系破裂的原因:第一,中苏在意识形态上的分歧。
东亚封贡体系东亚封贡体系是指1500年左右明代中国凭借本身无以匹敌的实力地位和文化影响与周边国家建立起一种国际关系体系,它与穆斯林世界、欧洲秩序一起成为1500年前后国际关系领域中三大彼此相对隔离而又各具特色、几乎是平行发展的国际关系体系。
东亚封贡体系既不同于现代那种负有条约义务的政治从属关系,又迥异于西方的殖民主义。
在这一体系中,明朝并未出兵占领周边国家,也未干涉其政治,只是对其现存的政治形态予以一种高姿态的认可;而处于依附地位的诸小国反而享受到了馈赠的经济利益和贸易特权。
国家间那种常见的赤裸裸的权力和利益之争,在东亚地区被蒙上了一层温情脉脉的伦理面纱。
东亚封贡体系实际上就是以中国为中心,在高度发达的农业文明基础上经营、完善自己的一种国际关系体系,但处于体系最高点的中国愈来愈闭关自守、走向僵化,最终土崩瓦解。
穆斯林世界穆斯林世界是指在1500年前后由穆斯林国家所构成的神权统治的宗教国家体系,它与东亚封贡体系、欧洲秩序一起成为1500年前后国际关系领域中三大彼此相对隔离而又各具特色、几乎是平行发展的国际关系体系。
当时穆斯林风暴和伊斯兰教星月旗又一次席卷了欧亚大陆,穆斯林国家以伊斯兰教为纽带,创建了一个由所有信奉伊斯兰教的国家所构成穆斯林世界。
当时,世界上存在着三个穆斯林大国:奥斯曼土耳其帝国、波斯的萨非帝国、印度的莫卧儿帝国。
其中奥斯曼土耳其帝国在穆斯林世界中地位最为突出。
它不仅建立了地跨亚非欧的大帝国,而且始终作为一个异教徒介入欧洲历史,对欧洲国际关系的历史进程产生直接而重大的影响,与欧洲的联系广泛而复杂,例如十字军东征和奥斯曼帝国的扩张。
但是穆斯林世界愈来愈闭关自守、走向僵化,最终土崩瓦解。
欧洲秩序欧洲秩序是指1500年前后欧洲各国所构建的国际关系体系,它与东亚封贡体系、穆斯林世界一起成为1500年前后国际关系领域中三大彼此相对隔离而又各具特色、几乎是平行发展的国际关系体系。
当时的欧洲政治版图名义上是基督教“世界主权”的一统天下,并存着一个“神圣罗马帝国”,但实际上却是宛如一件由一些大小王国、公国、贵族领地和城邦所织补的“百衲衣”,不属于任何一方神圣。
《国际关系史》复习参考题二、简述题及论述题部分1.简述彼得一世改革的主要内容及其历史意义。
18世纪初期的彼得一世执政后,凭借其至高无上的政治权力,毅然决然地俄国自大守旧的传统,亲自率团出国考察,学习西欧,实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。
主要内容是:(1)改革军事,加强国防,夺取出海口;(2)改革和健全国家行政机构;(3)实行宗教改革,加强皇权;(4)改革和发展文化教育事业;(5)兴办近代工业,改变俄国经济落后面貌;(6)扶植商业,发展贸易,提高商人的政治地位。
彼得一世的改革具有近代化意义。
(1)反映了时代的要求,为俄国资本主义的发展创造了条件。
(2)改革加速了俄国经济的发展,巩固了中央集权的统治,在一定程度上摆脱了落后状态,使俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进。
(3)彼得一世的改革,增强了俄国的国力和军事力量,为北方战争的胜利奠定了物质基础。
2.简述《威斯特伐利亚和约》的主要内容及其影响。
主要内容:(1)欧洲领土的局部分割,保证了法国瑞典等获胜国家获得大片领土。
(2)限制了皇帝的权利,承认了各诸侯国具有独立的内政、外交权;(3)确立了新教与天主教的平等地位。
主要影响:(1)和会与和约本身建立了以国际会议方式和平解决国际争端的模式;(2)和约确立了国家主权至上的国际法基本原则;(3)创立了条约必须遵守、对违约国可施行集体制裁的规定;(4)和约对战俘、人类信仰等人权问题的体现了人类的文明进步。
3.《威斯特伐利亚和约》对近代国际法的产生和发展有什么意义?威斯特伐利亚和会及其签汀的和约是国际关系史的一个划时代的事件,对近代国际法学的建立和发展起了重要的促进作用。
第一,开创了以国际会议解决国际争端的先例;第二,划定了欧洲大陆各国的国界,承认了国家的独立和主权,并把国家主权、国家领土、国家独立等原则确立为国际关系中应遵守的准则;第三,首次创立并确认了条约必须遵守和对违约的一方可施加集体制裁的原则;第四、和约对战俘、人类信仰等人权问题的关注体现了人类的文明进步。
如何回答国际关系史题目1、名词解释:具体看来,名词解释,又可分为七类,即关于历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、专用名词等的答案要求,如,关于历史事件,就要要求答出“人、地、时、事”。
如“雅尔塔会议”,它的答案就是:1945年2月,苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、邱吉尔在雅尔塔举行会议,讨论和决定了1)彻底战胜德国和处理战后德国的原则;(2)战后建立联合国;(3)欧洲战争结束后三个月,苏联参加对日作战。
2、简答题:它既考查了学生对基础知识掌握得如何,又考查了学生的能力。
要求在正确审题的基础上,能有针对性地把应答的内容用简明的文字表述出来。
一般要求:把一个历史事件或历史人物的事迹,按时间顺序,将主要的史实,简明扼要地叙述出来,并要突出它的中心点。
这类问题的基本形式是“试述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景、内容、作用和影响”。
答案要依据课本,针对所要问的内容,摆出史实,分项作答,观点鲜明,条理清楚,文字力求简炼准确,防止空洞的议论。
3、比较题:比较是要求学生,按题目的要求把两个(或几个)性质相同的历史事件或历史概念进行比较,来说明某一问题。
比较题,可分为类比和对比。
类比题即揭示同类现象的异同,如“比较两次世界大战的原因和性质有何异同”(类比)。
对比题即指出不同现象的本质区别,并从比较中来说明某一问题或引出新的论断或结论,例如“对比辛亥革命和五四运动,说明五四运动是一次彻底的、不妥协的反帝反封建的革命运动”(对比),可从事件的领导者;对待革命、对待敌人的态度;在革命中表现;在文化思想方面等进行对比。
从而得出“五四”运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动的结论。
解比较题的步骤:(1)首先,弄清楚比较的范围,要比较哪些项目,比较的目的。
最简要说明异同,还是通过比较得出结论以说明某种观点(即比较论证题)。
(2)寻找可供比较的项目。
如题目为局部比较题,指导学生按照题目规定的比较项目去解答;如题目为全面比较题则指导深入到事件的全过程和全过程的各个方面去寻找可供比较的项目。
近代国际关系史问答1 十月社会主义革命对国际关系的影响俄国十月革命的胜利对国际关系的发展产生了深远的影响,开创了人类历史的新纪元,揭开了国际关系史崭新的一页。
(一)革命胜利后的苏维埃政权谴责帝国主义战争的非正义性,呼吁签订合约终止战争,并且使俄国退出一战,同时促使其他国家人民的反战情绪高涨,对于加速一战的结束具有重要的意义。
(二)由于十月革命的胜利鼓舞了世界各国无产阶级和劳动群众反对帝国主义和剥削积极的斗争,并提供了人民革命胜利的基本经验。
十月革命在世界史上开辟了一个新的时代,即无产阶级革命时代。
(三)十月革命的胜利鼓舞了世界各国无产者,世界各地掀起了革命运动高潮,各主要资本主义国家工人运动高涨,各国共产党纷纷成立,1919年3月成立的共产国际对世界无产阶级革命运动的相互支持,对国际关系的发展有着重大的影响。
(四)十月革命的胜利冲破了帝国主义阵线,打破了资本主义一统天下的局面,革命的胜利是帝国主义失去了他在东方最大的后备军与广大的市场,这就加深了资本主义的经济与政治危机,苏俄的建立使国际社会不再是一个统一的资本主义体系,从此资本主义制度同社会主义制度并存,社会主义的矛盾资本主义的矛盾成为战后新时代国际关系中的基本矛盾,社会主义国家的存在与日益壮大,世界无产阶级革命运动的发展和名族解放运动的高涨,越来越成为左右国际关系发展的重要因素,从而根本改变了国际关系格局。
(五)十月革命的胜利不仅动摇了帝国主义统治中心,而且还震撼了帝国主义在殖民地与半殖民地的统治,苏俄成立后制定的真正的民主和平的外交政策,提出的与资产阶级外交根本不同的国际关系新准则,他宣布坚持民族平等与民族自决,极大鼓舞了殖民地狱半殖民地人民的解放斗争,受其影响战后掀起了民族解放运动的高潮。
社会主义国家的出现,日益强大的各国无产阶级革命运动同民族解放运动的发展,不断的改变着国际政治力量的对比,越来越成为影响国际关系发展的重要因素,他极大的削弱了帝国主义力量,从而使帝国主义在国际事务中再也不能为所欲为了。
国际关系学问答题国际关系是研究国家之间相互关系的学科,涉及政治、经济、社会和文化等方面的问题。
以下是对一些与国际关系相关的问题的简短回答:1. 什么是国际关系?国际关系是研究国家之间相互关系的学科,包括国家之间的政治、经济、社会和文化等方面的互动。
2. 国际关系的研究对象有哪些?国际关系的研究对象包括不同国家之间的政治互动、经济合作、文化交流等。
同时也研究国家与国际组织、跨国公司之间的关系。
3. 国际关系的主要理论有哪些?国际关系的主要理论包括现实主义、自由主义、建构主义等。
现实主义强调国家间的权力竞争,自由主义则强调合作与互惠,建构主义关注国际政治中的观念和意义。
4. 国际关系的重要角色有哪些?国际关系中的重要角色包括国家、国际组织、民间组织、多国企业等。
这些角色在国际事务中发挥不同的作用。
5. 什么是国际安全?国际安全是指国家或地区不受到内外威胁、干扰和侵犯的状态。
它包括军事安全、政治安全、经济安全、环境安全等多个方面。
6. 经济全球化对国际关系有哪些影响?经济全球化使得各国之间的经济联系更加紧密,促进了贸易、投资和资源流动。
它也增加了国际合作与竞争,对国际关系产生了深远的影响。
7. 国际关系中的冲突与合作如何共存?国际关系中的冲突与合作是共存的,其关键在于各国之间的利益和目标。
有时冲突可能导致对抗和战争,但合作也是国际社会解决问题和维护稳定的重要手段。
8. 国际关系研究的意义是什么?国际关系研究有助于我们理解国际社会的运作方式,为国际政策制定和决策提供参考。
它有助于推动国际社会的和平、稳定与发展。
以上是对国际关系相关问题的简短回答,希望对您有所帮助。
参考文献:- Smith, S., Hadfield, A. (2017). ___: ___ Press.。
《国际关系史》复习参考题二、简述题及论述题部分1.简述彼得一世改革的主要内容及其历史意义。
18世纪初期的彼得一世执政后,凭借其至高无上的政治权力,毅然决然地俄国自大守旧的传统,亲自率团出国考察,学习西欧,实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。
主要内容是:(1)改革军事,加强国防,夺取出海口;(2)改革和健全国家行政机构;(3)实行宗教改革,加强皇权;(4)改革和发展文化教育事业;(5)兴办近代工业,改变俄国经济落后面貌;(6)扶植商业,发展贸易,提高商人的政治地位。
彼得一世的改革具有近代化意义。
(1)反映了时代的要求,为俄国资本主义的发展创造了条件。
(2)改革加速了俄国经济的发展,巩固了中央集权的统治,在一定程度上摆脱了落后状态,使俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进。
(3)彼得一世的改革,增强了俄国的国力和军事力量,为北方战争的胜利奠定了物质基础。
2.简述《威斯特伐利亚和约》的主要内容及其影响。
主要内容:(1)欧洲领土的局部分割,保证了法国瑞典等获胜国家获得大片领土。
(2)限制了皇帝的权利,承认了各诸侯国具有独立的内政、外交权;(3)确立了新教与天主教的平等地位。
主要影响:(1)和会与和约本身建立了以国际会议方式和平解决国际争端的模式;(2)和约确立了国家主权至上的国际法基本原则;(3)创立了条约必须遵守、对违约国可施行集体制裁的规定;(4)和约对战俘、人类信仰等人权问题的体现了人类的文明进步。
3.《威斯特伐利亚和约》对近代国际法的产生和发展有什么意义?威斯特伐利亚和会及其签汀的和约是国际关系史的一个划时代的事件,对近代国际法学的建立和发展起了重要的促进作用。
第一,开创了以国际会议解决国际争端的先例;第二,划定了欧洲大陆各国的国界,承认了国家的独立和主权,并把国家主权、国家领土、国家独立等原则确立为国际关系中应遵守的准则;第三,首次创立并确认了条约必须遵守和对违约的一方可施加集体制裁的原则;第四、和约对战俘、人类信仰等人权问题的关注体现了人类的文明进步。
国关史论述问题整理全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:国际关系史是研究各国在历史进程中相互联系、相互影响和相互作用的学科,也是世界历史学科中一个重要的分支。
随着全球化进程的不断深入,国际关系的重要性越来越凸显,因此理解国际关系史的发展和演变对于我们把握世界格局、洞察历史规律具有重要价值。
在国际关系史研究中,有一些重要的问题是我们需要关注和整理的。
是各国之间的政治关系。
政治是国际关系中非常重要的一环,各国之间的政治关系直接影响着国际局势的发展和走向。
我们需要了解各国之间的同盟关系、对立关系、合作关系等,以及这些关系是如何影响着国际关系格局的。
是经济关系。
经济是国际关系中的重要组成部分,各国之间的经济联系和互动对于世界经济的发展和稳定具有重要作用。
我们需要关注各国之间的贸易关系、投资关系、金融关系等,了解各国经济实力的对比和影响,以及这些经济关系如何塑造着世界经济秩序。
是文化关系。
文化交流是各国之间互相了解、互相尊重的桥梁,文化关系对于促进世界和平与发展有着不可替代的作用。
我们需要关注各国之间的文化交流、教育交流、人文交流等,了解不同文化之间的碰撞和融合,以及这种文化关系如何促进了世界文化多样性和共同发展。
是安全关系。
安全是国际关系中的核心问题,各国之间的安全关系直接关系到世界和平与稳定。
我们需要关注各国之间的军事关系、安全合作、恐怖主义等安全问题,了解不同国家对于安全问题的态度和政策,以及这些安全关系对于世界安全局势的影响。
国际关系史是一个非常复杂和多元的研究领域,涉及政治、经济、文化、安全等多个方面。
通过对国际关系史的问题进行整理和研究,可以帮助我们更好地理解世界的发展进程,把握历史发展的规律,为促进国际关系的和谐发展和世界和平的实现做出贡献。
【字数不足,补充内容】。
在国际关系史的研究中,还有一些重要的议题和问题需要我们关注。
其中之一就是国际体系的演变。
国际体系是指国际社会中各种国家和其他国际组织之间相互关系的结构和机制。
如何回答国际关系史题目1、名词解释:具体看来,名词解释,又可分为七类,即关于历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、专用名词等的答案要求,如,关于历史事件,就要要求答出“人、地、时、事”。
如“雅尔塔会议”,它的答案就是:1945年2月,苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、邱吉尔在雅尔塔举行会议,讨论和决定了1)彻底战胜德国和处理战后德国的原则;(2)战后建立联合国;(3)欧洲战争结束后三个月,苏联参加对日作战。
2、简答题:它既考查了学生对基础知识掌握得如何,又考查了学生的能力。
要求在正确审题的基础上,能有针对性地把应答的内容用简明的文字表述出来。
一般要求:把一个历史事件或历史人物的事迹,按时间顺序,将主要的史实,简明扼要地叙述出来,并要突出它的中心点。
这类问题的基本形式是“试述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景、内容、作用和影响”。
答案要依据课本,针对所要问的内容,摆出史实,分项作答,观点鲜明,条理清楚,文字力求简炼准确,防止空洞的议论。
3、比较题:比较是要求学生,按题目的要求把两个(或几个)性质相同的历史事件或历史概念进行比较,来说明某一问题。
比较题,可分为类比和对比。
类比题即揭示同类现象的异同,如“比较两次世界大战的原因和性质有何异同”(类比)。
对比题即指出不同现象的本质区别,并从比较中来说明某一问题或引出新的论断或结论,例如“对比辛亥革命和五四运动,说明五四运动是一次彻底的、不妥协的反帝反封建的革命运动”(对比),可从事件的领导者;对待革命、对待敌人的态度;在革命中表现;在文化思想方面等进行对比。
从而得出“五四”运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动的结论。
解比较题的步骤:(1)首先,弄清楚比较的范围,要比较哪些项目,比较的目的。
最简要说明异同,还是通过比较得出结论以说明某种观点(即比较论证题)。
(2)寻找可供比较的项目。
如题目为局部比较题,指导学生按照题目规定的比较项目去解答;如题目为全面比较题则指导深入到事件的全过程和全过程的各个方面去寻找可供比较的项目。
从全过程(即纵向比较)来讲,可比较事件的原因、经过、结果、影响;从全过程的各个方面(即横向比较)来讲,可比较领导者、动力、方式、措施、性质、特点,等等。
(3)解答时,特别是解答比较问答题时要逐项分开比较,即原因跟原因比,性质跟性质比,领导者跟领导者比,方式跟方式。
不要把参加比较的两个或多个事件的内容各自分开罗列,而不进行逐点比较。
(4)注意深层次内容的比较。
要对相关内容瞻前顾后,做深入、本质的比较。
如解答“在1929—1933年经济危机的打击下,为什么德国建立法西斯专政,而美国却实行罗斯福新政”一题时,不能仅比较两国在该次危机时的有关史实,还要从两国的国情去比较,比较两国的历史传统、走上资本主义道路方式、宪法条文、第一次世界大战对两国的影响、经济实力、阶段斗争状况等。
只有这样才能真正说明其不同的真正原因。
(5)注意比较的目的。
如遇到比较论证题,要指导学生按照论证的内容去思考比较项目。
能说明该论点的就答,不能说明该论点的就不要答。
罗列完比较的项目后,最后要明确写出结论。
(6)对一些题目未明确提供结论的比较论证题,要通过分析比较,最后作出高度概括的结论。
如比较法国资产阶级在18世纪晚期革命,1848年革命和1871年革命中的态度,说明资产阶级在历史上的作用。
题目未明确提供要论证的结论,但解答时,在比较了资产阶级在这三次革命中的态度后,最后要加上结论:“资产阶级在历史上曾经起了反封建的进步作用,但是随着其统治的确立、无产阶级的形成和壮大,资产阶级革命性日益减弱,并逐渐走向反动。
”关于国关专业试题中论述部分的阐述综观这几年的论述题,大致可以分为以下几类:1,关于重大历史事件的横向深度分析,例如1998年中国外交史题:试评述华盛顿会议的?开及中日关于山东问题的交涉。
国际关系史题:评述一战后凡尔赛体系形成的背景,主要内容及性质。
评述二战后欧洲经济一体化的进程,原因,及作用。
1999年国际关系史题:综述二战中国际反法西斯战线形成的背景,过程,内容,及影响。
综合分析影响冷战结束后国际关系发展的若干因素。
回答这类问题,要求对这一重大历史实践有非常详尽的了解,同时在答题过程中,能够有条理的加以论述,一些题已经给出了分析角度,比如要求从背景,过程,内容,影响,意义,性质等方面加以分析,这一类考题比较简单,但是有一些题,比如上文最后一题,分析影响的若干因素,就要求我们必须自己选择分析角度加以分析,比如说我们可以从经济,军事势力,政治,各国国际战略等方面加以分析,只要条理清楚,言之成理即可。
2,大跨度历史事件的纵向沿革分析。
例如1998年中国外交史题;分析1949年以来的中,?,日三边关系的演变。
1999年第一题:从1896年《中俄密约》到20世纪50年代初中国同沙俄及苏联围绕中东铁路展开的斗争。
这一类的考题由于材料散见于各个小的章节,如果平时不注意总结,考试时难免有所遗漏,所以我们必须在平时准备考研时,有准备的对一些大跨度的历史事件加以总结,以免考场上惊慌失措,无法下笔,平时总结的好处不仅在于应付考试,而且也是训练回答这类问题的一种方法。
3,关于领导人外交思想。
试述毛泽东与邓小平在独立自主外交思想上的主要异同。
(1999年中国外交史)回答这类问题要求我们首先要用哲学的思想加以指导,认识到毛泽东与邓?平在思想上应该是继承与发展的关系,对于继承的思想则为同,发展的思想则为异。
把握这一点,我们就能高屋建檩的把握这一题,否则就觉得不知应该从何谈起,不仅这一题,类似的需要在理论上加以分析的题都需要我们首先从哲学上加以理解。
4,与时事相关的问题成为2000年的新趋势,比如国际关系史考到了北约战略新概念,中?外交史考到了中国加入世贸组织,与澳门回归问题都是与时事有紧密关系的考题,需要我们加以注意,这就需要我们在平时复习中紧密关注与时事相关的事件,特别是那些引起理论界加以争论的问题,这就需要平时多关注一些国际政治方面的专业性期刊,同时对这一些时事热点问题做一些专题性的总结。
5,国际上主要思想思潮,例如国际政治概论所考的“主权原则过时论”,这类考题要求我们首先对书本上的理论知识有很好的把握,然后与当前主要的一些国际时事相结合加以评述2000年国际关系学院研究生国际关系史试目及参考答案一、名词解历(每题6分)1、门罗主义1823年,美国总统门罗向国会发表语文中提出的一种美国对外政策。
主要内容有:美国承认(新近成立的)美洲国家独立;美洲是美洲人的美洲,美国不干涉欧洲国家的事务,但也不允许欧洲国家将新独立的美洲国家视为殖民的对象;任何欧洲国家对美洲国家事务的干涉,都将视为对美国利益的挑战,美国只有加以反对;提出了美国与美洲各国加强合作的愿望。
门罗主义是美国企图独霸美洲的侵略扩张政策。
2、朴资芬斯和约1904年2月,日俄战争爆发,1905年俄国战败。
日本由于得到英美的纵容和支持,迫使俄国做出巨大让步。
1905年9月5日,签订和约,即《朴资茅斯和约》,全文共15条。
另有补充条款2点。
主要内容有:1、俄将从中国夺得的旅顺,大连的租权让予日本;2、俄将长春到旅顺口之间的铁路及其支线的经营权让于日本;3、俄国承认日本吞并朝鲜;4、俄将库页岛南部割让给日本。
3、蒙特勒会议1923年《洛桑条约》和《海峡合约》签订后,战舰在平时可随便进出海峡,黑海中立化等条款对黑海沿岸国家非常不利。
土耳其等国一直呼吁进行修改,但一直遭到英国拒绝。
至1936年意大利侵略埃塞俄比亚期间,英国与土、希等国达成一项君子协定:若有潜艇袭击英国舰只,土、希等国立即予以援助,英国同意修改公约。
于是1936年,原《洛桑条约》和《海峡公约》缔约国在蒙特勒召开会议,会上英国与苏联尖锐对立。
但仍然达成协议,那就是《蒙特勒合约》。
内容:(l)商船无论平时还是战时都可自由通过,而战舰在平时,黑海国家舰只可自由通过,而非黑海国家则受到舰位总吨数,停留时间等限制。
在战时,如果土耳其中立,那么战舰不能通过,如果土耳其为参战国,则由土尔其决定是否放行。
(2)撤销黑海中立化的条款。
(3)撤销由欧洲列强组成的管理黑海委员会,交海峡交给土耳其政府管理。
《公约》比23年<公约>有很大改进,但仍存在一些缺陷。
比如:战时如土尔其中立,不许军舰进出,而实际上在二战中,土尔其多次违反公约将德国军舰放进黑海,给苏联带来很大麻烦。
1945年波茨坦会议上,曾宣布对此公约进行修改,但由于苏美关系迅速恶化,土耳其倒向资本主义阵营等原因,此<公约>一直沿用至今。
4.罗斯富新政1929—1933年资本主义世界暴发了全球性的经济危机,国际国内各种矛盾空前激化。
面对经济危机的现实情况,1933年1月,罗斯福就任美国总统后,提出了一系列改革内政、外交的政策措施,扭转了美国经济危机的颓势,摆脱危机,这些政策措施的实施被称为“罗斯福新政”。
罗斯福新政的内容包括以下方面:(l)整顿金融秩序,整顿金融机构,建立了联邦储备银行;(2)政府大规模投资基础设施建设,改善各项基础设施;扩大工人就业;(3)改善和提高国民福利,大规模投资住宅建设;(4)寻求与各国的友好关系,扩大对外贸易(5)同苏联建交,扩大美国农产品的出口;(6)实行农产品补贴政策,保护农民利益。
“罗斯福新政”的实施使美国摆脱了经济危机,缓和了国内矛盾,为世界经济的发展和世界的和平做出了贡献。
5、国际联盟美国当时的总统威尔逊,在一战结束后,在其“十四点”计划中提议,建立一个国际性组织“国际联盟”,做为维护世界和平的国际机构。
1919年《巴黎和约》中将《国际联盟章程》载入其中,各国协商同意建立国际联盟。
1920年国际联盟正式成立,其总部设在瑞士日内瓦。
由于在国际联盟组建国际中,美国没有取得主导权,因此美国没有参加国际联盟。
国际联盟的主导权实际掌握在英、法、日、意等国手中。
1925年德国加入国际联盟。
国际联盟举行了各国裁军会议,由于德国在军事上野心的不断。
膨胀,会议没有取得实质性成果,1933年德国退出国联。
日本由于对“九.一八”事件国联的调查报告及国联各类决议的不满,于1932年退出国联。
国联没有起到真正维护世界和平和主持公道的作用,于1943年宣布解散。
6、雅尔塔协定1945年2月4日至2月11日,美苏英三国首脑在苏;联克里米亚半岛的雅尔塔举行了战争期间第二次会议。
会议主要讨论了:()三国共同战胜德国后,对德国的分区占领、整肃法西斯主义、德国赔偿等问题,确立了苏联占领德国东部、美国占西南部、英国占西北部;(2)波兰问题,包括波兰边界和政府组成问题;(3)联合国问题,解决了敦巴顿会议中未能解决的联合国创始会员国和大国表决权问题,商定于1945年4月召开联合国制宪会议;(4)苏联对日作战条件问题:1、外蒙古现状须予以维持。