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2020年教师招聘考试结构化面试70题及解析（精选）问题1、如果学生不喜欢你的课,你会怎么想？首先要跟考官说,(1)我会百分百的努力避免这样的情况发生,教小学生,调动课堂气氛更加重要,只有让学生喜欢上我的课,才能更好的调动孩子们学习的积极性;(2)如果出现了个别学生不喜欢我的课,我会认真审视自身讲课的过程,努力找到问题所在,如果问题在我身上,我会坚决改正;(3)也可以单独找该同学谈心,如果该同学只是厌学情绪严重,并用听不懂来搪塞,我就会问,具体你哪道题,哪里听不懂,我会用最简单最基础的方法给他讲解.(4)没有不称职的学生,只有不称职的老师.问题2、与上级意见不一致，你将怎么办？答：当我遇到这样的情况时，我会围绕一个原则来处理这个问题，那就是“以大局为重，同时创建和谐的同事关系”，如果领导的意见是正确的，我会毫不犹疑的贯彻落实领导的意见，如果我的意见是正确的，我将按照以下的做法来处理：1、对于非原则性问题，“我会给上级以必要的解释和提醒，如果上级继续坚持自己的意见，在这种情况下，我会服从上级的意见。
”2、“对于原则性问题，或者涉及到单位利益的重大问题，我希望能坚持自己的意见，并向更高层领导反映。
”保证单位的利益不受损失。
最后无论结果怎样，在事情结束后我都会及时的找到上级进行沟通交流，保持同事之间的和谐关系。
问题3、你希望与什么样的上级共事？答：本人性格开朗，有良好的沟通能力，相信自己能够处理好与上级之间的关系，同时作为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。
问题4、你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？答：作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在大学期间，我一直坚持“学习虽然第一，但并不唯一”的理念，广泛参与各种社会实践活动，曾担任班长、团总支书记、党支部书记等职务，并利用各种机会进行家教、“三下乡”支教活动，提高自己教学理论水平和实践经验。
2020年特岗教师招聘面试题目及解答一、面试题目1.1 教育观念与教育理念1. 请谈谈你对素质教育观的理解？2. 在你的教育实践中，如何落实立德树人的根本任务？3. 请结合你的教学经验，谈谈如何培养学生的核心素养？1.2 教学设计与教学方法4. 请简述一堂好课的标准是什么？5. 如何进行教学设计，使课堂教学更有效？6. 请谈谈你在教学过程中采用的一些创新性教学方法。
1.3 学科知识与教学能力7. 请简要介绍一下你所应聘学科的主要知识点。
8. 在你所应聘学科的教学过程中，如何提高学生的研究兴趣和积极性？9. 请结合具体案例，谈谈如何解决学科教学中的重难点问题？1.4 教育心理学与学生管理10. 请谈谈你对学生的个性化发展的看法。
11. 在你的教育实践中，如何关注学生的心理健康？12. 请结合你的教学经验，谈谈如何有效地进行班级管理和学生激励？1.5 教育政策与教育法规13. 请简述我国教育政策的主要内容。
14. 请谈谈你对《中华人民共和国教师法》的理解？15. 在你的教育实践中，如何遵守教育法规，维护学生的合法权益？二、面试解答2.1 教育观念与教育理念1. 素质教育的内涵是：提高民族素质，培养创新精神，注重实践能力，促进全面发展。
2. 落实立德树人的根本任务，需要将德育贯穿教育教学全过程，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 培养学生的核心素养，需要关注学生的人文底蕴、科学精神、学会研究、健康生活、责任担当和实践创新等方面。
2.2 教学设计与教学方法4. 一堂好课的标准：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
5. 教学设计应包括：教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
6. 创新性教学方法：如翻转课堂、项目式研究、探究式研究等。
2.3 学科知识与教学能力7. 请根据所应聘学科，简要介绍其主要知识点。
8. 提高学生研究兴趣和积极性：创设生动活泼的课堂氛围，运用多种教学手段，激发学生研究兴趣。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．制定班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，既是全体成员共同努力的结果，又是学生个人奋斗目标的实现。
要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
一个优秀的班集体的形成，离不开有效的激励机制。
因为要使班集体成员达到共同的既定目标（教育、教学、管理、成长等），班主任要激发每个成员内在的动机和需要，并且要在成员满足需要的过程中实施有效激励，这样能取到较好的效果。
二、发挥班委会和骨干的核心力量。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，三、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
班风也是学生个体人格的集体化，在一个有良好的班风的集体中生活与学习的学生，会自然有一种优越感和自豪感。
班风越好，同学们个体目标完善的需要就越迫切，他们会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。
班风和正确的舆论是无形的力量，他影响着集体成员，使他们向着更高的目标前进。
试想：学生们一个个生龙活虎，意气奋发，你不觉得这样的集体有凝聚力、有吸引力吗?自然也就形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．主题班会有那些类型，你怎样组织班会答：类型：2．假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？答：我对这种现象的看法有以下几点：1它在一定程度上说明了我们教师的工作热情，也反映了教师的工作方式方法的弊端。
2加班给学生无偿的辅导，是教师职业道德崇高的表现，但是不要为了提高升学率而辅导。
3现在我们国家提出要给学生减负，显然教师的做法是错误的。
我的处理办法有下面几点：1保持冷静，以平和的心态来处理。
2积极的和教师交流，沟通，在表扬他的工作热情的同时，我会给他们提出正确的业绩观。
争取让他们理解和支持。
3在以后的工作当中一方面要加强教师队伍的素质建设，另一方面也要努力的提高自己的工作能力，只有这样才能做一名为人民做实事的优秀教育工作者。
3．何谓“班级文化”，怎样营造？答：所谓“文化”，是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和。
班级文化有着自己的外延和内涵。
首先，它是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。
其次，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。
第三，班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。
怎样营造：（一）静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。
包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。
学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
主要措施：①布置好教室卫生角。
要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。
②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。
④教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧贴校训⑤教室后面是学习园地,设置了三个板块,分别是: 班级之星,采蜜角,苹果树,展现同学的风采.（二）动态文化与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．能够让学生留下思考空间，让学生充分发展。
好的课堂应当让学生有思考内容、空间和时间。
教师的责任在于为学生提供必要的时间和想象空间，并引导学生思考，这样才能让学生积极参与到学习活动中，积极主动地思考。
2．对孩子教育的分歧要让孩子知道吗？你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的？（完）答：可以让孩子知道，让孩子参与决策。
我个人认为，孩子往哪方面发展，要根据孩子的兴趣爱好和特长做出科学合理的判断，然后才让孩子往那方面发展，孩子的发展方向不能由父母的主观意向来决定的。
我建议家庭能为孩子做一个有关教育发展的心里测试，再根据结果来确定孩子的教育发展方向。
3．要注意结果的反馈主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。
同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。
此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责任心。
4．开好班会。
在开班会过程式中，班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，班主任要注意活动进行的情况找给予指导。
5．选择好主题主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。
主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。
主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，用来反映比较丰富的内涵。
主题要有新意，时代感要强。
6．一个学期的班会要有总的设计、总的分析。
然后对组织每次班会要有具体的工作计划。
包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。
7．从主题来划分，可以分为这样几种类型：1) 政治主题像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。
2) 阶段性主题阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。
3) 节日性主题在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．你怎样认识集体备课制，它有优势吗？答：集体备课是发挥集体智慧，进行集思广益，个别提出问题，共同探讨问题，实实在在解决问题的教学研究过程。
开展集体备课，有利于强化集体智慧、激发个人潜能、形成教学合力。
开展集体备课，有利于加强教师间的合作、提高教师的教育研究能力、促进教师的专业化发展。
开展集体备课，有利于遏止应付检查式的备课、抄教案甚至补教案的无效劳动现象，进而大面积提高教学质量。
2．随谈你对儿童教育的见解?答：我觉得儿童教育要适应儿童发展的规律和身心发展特点，尤其要根据儿童“乐喜游而惮拘检”的特点，注意顺应儿童的性情，激发儿童的兴趣。
主要做到（1）教育方法上，采取诱、导、讽的“栽培涵养之方”；（2）教学内容上，发挥诗书礼等门课程多方面的教育作用；（3）教学安排上，教学活动要注意多种形式搭配进行。
3．主题班会有那些类型，你怎样组织班会答：类型：4．制定班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，既是全体成员共同努力的结果，又是学生个人奋斗目标的实现。
要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
一个优秀的班集体的形成，离不开有效的激励机制。
因为要使班集体成员达到共同的既定目标（教育、教学、管理、成长等），班主任要激发每个成员内在的动机和需要，并且要在成员满足需要的过程中实施有效激励，这样能取到较好的效果。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．运用灵活的教学方法，满足不同学生的实际和教学内容的要求。
“教学有法，教无定法。
”教师要能够根据不同的教学内容、不同的学生的发展水平，选择合适他们的教学方法，灵活机智地应变教学中的“意外”，充分发挥学生的主动性和积极性，让不同水平的学生学习同一教学内容时都有不同层次收获。
2．给学生一杯水,老师要有一桶水.请你谈谈看法?答：长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。
相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。
在传统的社会里，教师的知识“一旦拥有，终身受益”。
因此，教师是知识的传播者，而学生只是接纳知识的容器。
知识垄断所孵化的“教育霸权”，强调的是对文本知识的服从和记忆，抑制和打击歧见和批判精神。
这种前提下，教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。
在新课改的教学氛围中，教师仅有“一桶水”是远远不够的。
如今，人类知识系统发生了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。
互联网技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；知识可以共享，上网可以学到知识。
“社会学习化，学习社会化”。
在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。
教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。
也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。
这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。
要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和辨证思维能力，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。
唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。
教师面试题目100及最佳答案1. 请描述一下你的教学风格。
最佳答案：我的教学风格是互动和学生导向的。
我相信每个学生都有独特的学习方式，因此我努力创造一个包容和鼓励探索的环境。
我使用各种教学方法来满足不同学生的需求，并鼓励学生提出问题和参与讨论。
2. 你如何处理课堂上的纪律问题？最佳答案：首先，我会确保我了解学生行为背后的原因。
然后，我会私下与学生交谈，了解他们的感受，并共同制定解决方案。
如果问题持续存在，我会与家长和学校管理层合作，寻找更有效的策略。
3. 你如何评估学生的学习进度？最佳答案：我使用多种评估方法，包括定期的书面作业、口头报告、小组项目和自我评估。
这些方法可以帮助我了解学生对课程内容的掌握程度，并提供个性化的反馈。
4. 你如何激发学生的兴趣和参与度？最佳答案：我通过将课程内容与学生的兴趣和现实生活联系起来来激发他们的兴趣。
我还使用游戏、角色扮演和互动活动来提高课堂参与度。
5. 你如何适应不断变化的教育技术？最佳答案：我通过参加研讨会、在线课程和专业发展活动来不断更新我的技能。
我也乐于尝试新的教学工具和方法，以提高教学效果。
6. 你如何处理家长的担忧和问题？最佳答案：我会积极倾听家长的担忧，并提供开放和诚实的沟通。
我会定期更新家长关于他们孩子的进步和挑战，并寻求他们的反馈和建议。
7. 你如何确保所有学生都能参与课堂活动？最佳答案：我会设计包容性的课堂活动，确保每个学生都有机会参与。
我会调整活动以适应不同学习风格和能力水平，并鼓励学生相互支持。
8. 你如何准备课程计划？最佳答案：我会根据课程标准、学生的需求和兴趣来准备课程计划。
我会定期评估和调整计划，以确保它们与学生的学习目标保持一致。
9. 你如何管理课堂时间？最佳答案：我会制定详细的时间表，确保每个活动都有足够的时间。
我还会留出时间来处理意外情况，并确保学生有足够的时间来完成他们的任务。
10. 你如何促进学生的批判性思维？最佳答案：我通过提出开放式问题、鼓励学生进行辩论和讨论以及要求他们分析和评估信息来促进批判性思维。
老师面试题库及答案大全一、教学理念类1. 您认为一个好老师应该具备哪些素质？答案：一个好老师应该具备扎实的专业知识、良好的教学技能、热爱教育事业、关心学生成长、具有创新精神和终身学习的态度。
2. 您如何理解“教书育人”？答案：教书育人是教育工作者的职责所在，不仅要传授知识，更要培养学生的品德，引导他们形成正确的价值观和人生观。
二、教学方法类3. 您在教学中通常采用哪些教学方法？答案：我通常会根据教学内容和学生特点，灵活运用讲授法、讨论法、案例分析法、合作学习等多种教学方法。
4. 您如何激发学生的学习兴趣？答案：我会通过设置有趣的课堂活动、引入实际问题、鼓励学生参与讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
三、课堂管理类5. 您如何处理课堂上的纪律问题？答案：我会通过建立明确的课堂规则、及时纠正不当行为、采用积极的激励机制等方式，维护课堂纪律。
6. 您如何确保课堂教学的高效性？答案：我会通过精心设计教学计划、合理分配课堂时间、运用有效的教学工具和方法，确保课堂教学的高效性。
四、学生评价类7. 您如何评价学生的学习表现？答案：我会从学生的知识掌握、思维能力、学习态度、创新能力等多方面进行综合评价，以促进学生的全面发展。
8. 您如何帮助学生改进学习？答案：我会通过个别辅导、提供学习资源、鼓励学生自我反思等方式，帮助学生发现问题并改进学习方法。
五、教育技术类9. 您如何看待现代教育技术在教学中的应用？答案：现代教育技术为教学提供了丰富的资源和工具，有助于提高教学效果和学生的学习体验。
我会积极学习和运用这些技术，以适应教育的发展。
10. 您如何利用信息技术辅助教学？答案：我会利用信息技术进行教学资源的整合、课堂互动的增强、学生学习情况的跟踪等，以提高教学的互动性和个性化。
六、个人发展类11. 您如何规划自己的职业发展？答案：我会通过不断学习新的教育理念和方法、参与教育研究、拓展专业领域等方式，不断提升自己的专业素养和教学能力。
教师结构化面试100题1.成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目，成绩优秀的同学不愿讲解。
你是班主任怎么做?2.如果学校为了减轻学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。
作为班主任，你该怎么办?3.谈谈怎么才称得上一节不好课4.如果你考上了教师，今后你有什么职业规划?5.你怎么对待学生的隐私问题?6.有些老师没有学过系统的教育知识，这样的老师对学生有什么影响?7.有人指出学校就是德育教育的轻阵地，而有人指出学校应当著重培育学生创新性。
恳请展开讨论。
8.人们都说:“教师要有一颗宽容的心和一双欣赏的眼。
"你怎么理解这句话?9.关于“教师希望效应”。
恳请谈谈你的认知。
10.上课铃响后，李老师推[ ]进教室看到有学生打闹，李老师板着个脸训斥学生。
你怎么看?11.现在存有很多教师在搞有偿家教，答这种现象，你怎么看看?12.给学生开设“学农” 课程，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。
对此，你怎么看?13.学校必须举行一次高年级数学知识竞赛，领导使你负责管理，你可以如何非政府?非政府重点存有哪些?14.学生家长认为只要完成基本学习任务不用过于追求分数。
该学生成绩表现平平。
你怎么办?15.马老师为加深和学生的距离，以知己姐姐身为，为此领导抨击她犯罪行为不当。
你可以怎么办?16.跟校长汇报工作时无意提到同事的名字,同事以为你说他的坏话而疏远你，你怎么办?17.在课堂上，存有学生当面表示了你板书上的错误。
此时，你怎么办?18.小明把前面同学的板凳抽走导致前面同学摔倒，两人打了起来。
作为老师你怎么做?19.你正在授课，存有学生在私底下骂人。
做为教师，你怎么办?20.请问你会如何提高学生上课的积极性?21.老师使未完成作业的学生家长至学校拒绝接受罚站惩罚，对此,你有何观点?22.部分学校在体育课上使用软式足球等器具，传统体育项目退出体育课堂，你怎么看?23.如何把教师的“教导”与学生的“学”落到实处?24.没有惩戒的教育是不完整的教育。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些答：《信息技术教育》2．一次,你走进教室,看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画.同时学生们在纷纷议论:"啊,真像,真像......"你将怎么处理?答：我会也看看,如果画的像画的有趣,值得表扬,画的丑就开他个玩笑.当然,如果画的低级或者恶意,那就要批评了.无论怎样，事后都要找到那个画画的学生来了解情况，表扬学生的创造性等，但是也要让学生明白随便画别人的错误性，做好学生的思想工作，从源头上解决问题。
3．请讲述一件最能让你感动的师生情景4．如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好5．请你描述青春期男女学生的心理特点答：1．自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。
在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。
但是由于社会环境的影响以及经济的不独立，他们在重要的问题的抉择上，仍然需要家庭、他人的帮助、指导。
2．情绪不很稳定。
造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。
3．对异性的关注。
希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。
我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。
在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
4．个体心理的发展。
青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。
但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
教师招聘考试面试题100题教师招聘考试面试试题100题精选为什么要选择教师这个行业？[参考答案]：我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是现在的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。
你最尊敬的教育家是谁?为什么?答：我最尊敬的教育家是陶行知。
我之所以尊敬他,原因有三:一、有着高尚的人格魅力。
"爱满天下"是陶行知先生毕生追求的教育真谛,他热爱每一个学生,"捧着一颗心来,不带半根草去"当做自己的人生格言,并且时时处处付诸实践。
二、"教人求真"人才观令我佩服陶行知说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人",培养什么样的人,这一直是教育工作者、社会十分关注的问题。
我们今天强调德育教育,它的根本目的仍然是为了对学生产生积极的影响,为了让我们的教育培养出更多有用的人才二、他积极倡导民主教学方法。
师生关系应该是******平等的。
老师和学生是朋友，互相帮助，而不是老师在课堂上很权。
老师说的都是对的，学生必须服从。
在实施素质教育的过程中，要营造******、平等、开放的教育氛围，为孩子健康快乐的成长创造良好的教学环境。
你最喜欢的教学方法是什么？[参考答案]：以学生为主体,激发学生研究兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的研究兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！学生会为什么偏科？[参考答案]：学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析:第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一讨论的主题会影响一个人对某个主题的偏好。
第三，老师，有些学生因为某一科的老师而偏科。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．请你描述青春期男女学生的心理特点答：1．自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。
在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。
但是由于社会环境的影响以及经济的不独立，他们在重要的问题的抉择上，仍然需要家庭、他人的帮助、指导。
2．情绪不很稳定。
造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。
3．对异性的关注。
希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。
我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。
在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
4．个体心理的发展。
青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。
但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
2．营造良好的家教环境。
对农村外出务工的父母来说，应该将子女教育作为家庭的主要任务。
不能父母双方都外出，至少要留一人来搞好子女的教育工作，作好子女平日的看管、监督、引导。
“谁不望子成龙，望女成凤”这是每一个作父母的共有的心愿，为了孩子的未来，就应该为子女负责，多为子女的教育着想。
同时，在外务工的父母也绝不能因工作忙而忘了在家的子女，要时常保持联系，进行各方面的交流沟通，以弥补老一辈教育的不足。
3．许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗答：第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。
教师面试题目100及最佳答案一、教育原则和教育方法1. 你认为教育的目标是什么？如何理解终身教育？教育的目标是培养学生全面发展的人格、智力、体力、美感和劳动美德，使其成为具有社会责任感和创新能力的公民。
终身教育是指教育应该贯穿个人的整个生命，通过不断学习和成长来提高个人素质和适应社会变化。
2. 列举并解释教育原则中的至少三个。
（1）个别差异原则：教育应根据学生的个别差异，注重发挥每个学生的特长，因材施教。
（2）因材施教原则：根据学生的个别特点和需求，采用不同的教学方法和手段，使教学更贴近学生的实际情况。
（3）循序渐进原则：教学应当从简单到复杂、从易到难，帮助学生逐步建立知识结构，提高学习效果。
二、课堂管理和教学技巧1. 如何管理一堂课的时间？管理课堂时间的关键是制定合理的课程计划。
教师应根据教学内容和学生的学习能力，合理安排每个环节的时间分配。
同时，教师还应时刻关注学生的学习情况，根据实际情况调整教学进度，确保教学活动的顺利进行。
2. 你如何应对学生的不同表现和学习能力？应对学生的不同表现和学习能力，教师可以采用下述方法：（1）根据学生的不同学习能力，灵活分组，实施小组合作学习或个别辅导，满足每个学生的学习需求。
（2）设计不同难度层次的任务，让每个学生都能有学习的挑战，提高学习动力。
（3）鼓励学生交流和互助，建立积极的学习氛围，帮助学生相互促进，共同进步。
三、教育心理学1. 解释一下“塑造”和“发展”的教育观点。
“塑造”教育观点认为教育的主要目标是通过教师的指导和管理，对学生进行灌输和塑造，使他们符合社会中的规范和期望。
“发展”教育观点认为教育的目标是培养学生的自主性和创造性，通过教师提供合适的环境和资源，引导学生自主探索和发展，培养其终身学习和发展的能力。
2. 你认为教育与学习的关系是什么？教育是指教师有目的地对学生进行指导和引领，帮助他们获取知识、技能和价值观。
而学习是学生在教育的过程中进行的，是主动获取和构建知识的过程。
