虎门销烟日主题班会教案优秀范文

5.31世界无烟日主题班会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年历史教案《虎门销烟》范文###一、教学目标知识与理解学生能够了解虎门销烟的历史背景、过程及其意义。

学生能够理解虎门销烟对于中国近代史的影响。

技能与应用学生能够运用所学知识分析虎门销烟的原因和后果。

学生能够开展简单的历史调查研究，如搜集相关资料、进行口头或书面报告。

情感、态度与价值观培养学生的历史责任感和使命感，认识到历史的深远影响。

引导学生树立正确的历史观，尊重历史，理解历史人物的复杂性和多样性。

###二、教学重点和难点教学重点虎门销烟的历史背景和过程。

虎门销烟对中国近代社会、经济、政治的影响。

教学难点如何帮助学生深入理解虎门销烟事件的历史意义。

引导学生从历史事件中提炼出对于现实社会的启示。

###三、教学过程1. 导入新课通过展示虎门销烟时期的图片或视频，激发学生兴趣。

提出问题：“为什么会在虎门发生销烟事件？”引导学生进入历史情境。

2. 知识讲解讲述虎门销烟的历史背景，包括当时的社会状况、经济情况和政治局势。

详细介绍虎门销烟的过程，包括销毁鸦片的具体方法、参与人员及其角色。

3. 小组讨论分组讨论虎门销烟事件的起因、经过和影响。

每组选择一名代表汇报讨论成果，其他组进行评价和补充。

4. 案例分析分析虎门销烟事件后中国社会的变化，如鸦片贸易的减少、民众意识的觉醒等。

讨论销烟事件对中国近代化进程的影响，包括积极影响和潜在问题。

5. 课堂总结总结虎门销烟事件的主要历史意义，强调其对后世的启示。

引导学生认识到历史事件的复杂性和多面性，培养批判性思维。

6. 布置作业让学生撰写一篇关于虎门销烟的感想或分析报告，以加深对历史事件的理解。

###四、教学方法和手段教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法相结合。

通过提问、讨论、小组活动等方式鼓励学生主动参与课堂。

教学手段利用多媒体教学资源，如图片、视频等辅助教学。

提供相关历史文献和资料，供学生课后自主学习和研究。

###五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在教学过程中穿插一些选择题、简答题等，以检验学生对课堂内容的掌握情况。

一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解虎门销烟事件的背景、过程和意义。

（2）培养学生分析史料、解读史料的能力。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，让学生深入了解虎门销烟事件。

（2）运用史料分析法，引导学生从多个角度审视虎门销烟事件。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、的民族精神。

（2）树立学生禁烟意识，关注公共卫生。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）虎门销烟事件的背景、过程和意义。

（2）林则徐禁烟令的颁布及其影响。

2. 教学难点：（1）虎门销烟事件的历史背景对学生而言较为陌生。

（2）如何引导学生从多个角度审视虎门销烟事件。

三、教学过程：1. 导入新课：（1）利用多媒体展示虎门销烟事件的图片，引导学生关注课题。

（2）简要介绍虎门销烟事件的背景，激发学生学习兴趣。

2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解虎门销烟事件的过程。

（2）引导学生关注林则徐禁烟令的颁布及其影响。

3. 合作探讨：（1）分组讨论虎门销烟事件的意义。

（2）各组代表发言，分享讨论成果。

4. 史料分析：（1）展示相关史料，让学生进一步了解虎门销烟事件。

（2）引导学生分析史料，解读史料，培养史料分析能力。

5. 情感教育：（1）引导学生树立禁烟意识，关注公共卫生。

（2）培养学生的民族精神，激发学生热爱祖国的情感。

四、课堂小结：本节课通过学习虎门销烟事件，使学生了解了禁烟运动的背景、过程和意义，培养了学生的史料分析能力。

引导学生树立禁烟意识，关注公共卫生，激发学生热爱祖国的情感。

五、课后作业：1. 请学生运用所学知识，为家人讲解虎门销烟事件。

2. 结合现实生活中公共场所禁烟情况，谈谈自己对禁烟的认识。

3. 搜集有关虎门销烟事件的史料，下节课分享。

六、教学策略：1. 情境教学：通过展示历史图片、播放相关视频等手段，营造虎门销烟事件的历史情境，增强学生的历史代入感。

2. 问题驱动：以问题为导向，引导学生思考虎门销烟事件的背景、过程及其历史意义，激发学生探究欲望。

世界无烟日主题班会教案世界无烟日主题班会教案（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的世界无烟日主题班会教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

世界无烟日主题班会教案1活动背景这是一个情境表演香烟先生的遭遇，乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系，但作为社会小主人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。

通过平时与我们班幼儿的一些闲聊中，我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多，所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志认识起，讲讲吸烟对自己，他人以及社会的危害，并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志，树立初步的环保意识，建立初步的社会责任感。

活动目标1、了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

2、通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。

3、通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。

活动准备1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力2、材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志3、环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。

活动过程1、情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。

配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。

（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志？幼：a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。

b：吸烟还会引起火灾。

（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）2、幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？幼：a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。

《虎门销烟》一、教学目标：1. 让学生了解虎门销烟事件的背景、过程和意义，认识林则徐的伟大事迹。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高历史素养。

3. 引导学生树立正确的价值观，培养爱国情怀。

二、教学内容：1. 虎门销烟事件的背景：鸦片战争前夕，英国向中国大量走私鸦片，导致中国社会问题严重。

2. 虎门销烟的过程：1839年，林则徐受命担任广东巡抚，严禁鸦片贸易，在虎门销毁缴获的鸦片。

3. 虎门销烟的意义：虎门销烟显示了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了国家尊严。

三、教学重点：1. 虎门销烟事件的背景、过程和意义。

2. 林则徐的形象和事迹。

四、教学难点：1. 虎门销烟事件的历史背景和意义。

2. 如何引导学生理解林则徐的伟大事迹，培养学生的爱国情怀。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解虎门销烟事件的背景、过程和意义。

2. 讨论法：引导学生分析林则徐的事迹，探讨其精神内涵。

3. 案例分析法：通过分析虎门销烟事件，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4. 情感教育法：激发学生的爱国情感，树立正确的价值观。

教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学准备：1. 教材或历史资料。

2. 多媒体教学设备。

3. 虎门销烟相关图片或视频资料。

4. 讨论问题列表。

七、教学过程：1. 导入新课：简要回顾鸦片战争的背景，引出虎门销烟事件。

2. 讲授背景：介绍鸦片战争前夕，英国向中国大量走私鸦片，导致中国社会问题严重。

3. 讲述过程：详细讲述林则徐受命担任广东巡抚，严禁鸦片贸易，以及在虎门销毁缴获的鸦片的过程。

4. 分析意义：分析虎门销烟事件显示了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了国家尊严。

5. 探讨精神：引导学生探讨林则徐的形象和事迹，理解其伟大精神。

八、课堂互动：1. 学生展示：提前让学生准备，课堂上展示虎门销烟事件的相关资料或观点。

2. 小组讨论：分组讨论虎门销烟事件的历史意义，以及林则徐的精神品质。

虎门销烟教案（通用4篇）虎门销烟篇1教学目标:1、精读课文，在读中感悟虎门销烟的伟大意义，激发学生的爱国之情。

2、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段描写动作的话。

教学重点：在读中感悟虎门销烟的伟大意义。

教学难点：在感悟中培养学生爱祖国、拘外辱的精神。

教学过程；一、激情导入同学们，这节课我们继续学习7虎门销烟（齐读课题）通过上节课的学习，你们知道这里的“烟”指什么吗？（没错，鸦片是一种危害生命极强的毒品。

同学们请看，短短的几十年间，帝国主义向中国倾销的鸦片从最初的4千箱递增到4万多箱，在当时，我国吸毒人数达到200多万，使得大量白银外流。

这是多么令人气愤！）让我们永记这一天----1839年6月3日，（出示齐读）这是中国历史上值得纪念的日子。

让我们来看看伟大的民族英雄林则徐在这一天是怎样禁烟的。

二、赏读课文过渡：请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文。

思考：虎门销烟是个怎样的壮举?从哪些地方可以看出？（一）、品读“壮”1、虎门销烟是个怎样的壮举？生：伟大壮举。

（板书）过渡：在“壮”下加“△”，“壮”是什么意思?你是怎么理解的？（“壮”在这儿是雄壮、气势盛大的意思。

）请同学们读读课文，找一找哪些句子能体现“壮”，同桌之间相互讨论，并说说你从中读懂什么？2、生交流、汇报。

过渡：哪些句子体现了事件的“壮”，谁来说说。

生a：这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。

（生谈自己的理解）师：写出虎门寨景色的壮丽，暗示今天这里气氛特别。

指导朗读生b：一大早从各地闻讯赶来的男男女女，老老少少把宽阔的海滩挤得水泄不通。

（生谈自己的理解）师：说得真好！水泄不通是什么意思？形容人多的词还有哪些？（人山人海人流如潮人如潮涌）师小结：从这句话中我们体会到老百姓对此事十分关心，反映了销烟行动深得人心。

指导朗读生c：新搭起的礼台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。

中小学世界无烟日主题班会（5篇）中小学世界无烟日主题班会（5篇）学校要积极倡导和帮助吸烟教师戒烟，教师要做禁烟活动的表率，充分利用“世界无烟日”集中开展宣传，下面是小编为大家带来的中小学世界无烟日主题班会（5篇），希望大家能够喜欢!中小学世界无烟日主题班会（精选篇1）一、活动目标。

1、认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述吸烟的危害。

2、积极讨论各种控烟的办法，感受控烟的意义。

二、活动准备。

课件一份(禁烟海报若干) 禁烟标志收集烟盒若干。

三、活动过程。

(一)主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的原有经验。

1、什么事情发生了这是什么标志2、你还在哪些地方看见过这个标志呢3、这么多地方都有禁烟标志说明了什么问题吸烟到底有哪些害处呢请你把它画下来。

(二)同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等谈谈一些吸烟的危害及后果。

(三)明确香烟对身体的害处，想想控烟的办法。

1、这里有许多香烟的包装，你知道他们的名字吗多少钱一包2、如果把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢3、你周围有人抽烟吗你喜欢他们抽烟吗4、那想什么办法让他们不要抽烟呢让他们戒烟呢(四)倡议：从现在做起，从身边做起，让我们一起来控烟!被动吸烟，你愿意吗吸烟，有害健康，人人皆知。

我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严重程度在提高。

香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危险化学物质，会使人的寿命缩短。

而并不吸烟的人，但长时间和吸烟者呆在一起，吸进了大量的香烟烟雾，导致被动吸烟。

这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。

大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。

在家里，也许是因为妻子、孩子的督促，一般不吸烟。

即使忍不住，也只在阳台上抽上几口。

这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸烟。

可是在公共场所，他们也许就不一样了。

你看在舞厅、卡拉OK厅等密封的场所，到处都能见到人们大口大口的吸着烟，到处都弥漫着一股浓重的烟草味。

尽管贴着“禁烟标志”。

在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变幻着各种姿势。

第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：八年级全体同学---一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是由我国历史上的重要事件——“虎门销烟”。

希望通过这次班会，同学们能够更加深入地了解这段历史，增强民族自豪感和爱国情怀。

二、班会流程1. 背景介绍2. 事件回顾3. 人物介绍4. 历史意义5. 讨论与反思6. 总结与展望---二、背景介绍张老师：同学们，虎门销烟发生在19世纪中叶，当时我国正处于鸦片战争的边缘。

鸦片输入给我国带来了严重的经济、政治和社会问题。

为了抵制鸦片的流入，维护国家利益，林则徐等爱国人士发起了虎门销烟运动。

（播放虎门销烟的背景介绍视频）---三、事件回顾张老师：那么，接下来让我们回顾一下虎门销烟的具体过程。

（播放虎门销烟事件的视频资料）张老师：视频中展示的是林则徐率领广东军民在虎门海滩销毁鸦片的场景。

这一壮举极大地振奋了民族精神，成为了我国反抗外来侵略的重要标志。

---四、人物介绍张老师：在虎门销烟运动中，有许多英雄人物值得我们铭记。

其中，最著名的就是林则徐。

（展示林则徐的生平事迹）张老师：林则徐是我国近代史上的一位伟大爱国主义者，他坚决反对鸦片的流入，提出了“禁烟第一人”的美誉。

他的爱国精神和坚定信念，值得我们学习和传承。

---五、历史意义张老师：虎门销烟事件具有深远的历史意义。

它标志着我国反抗外来侵略的起点，展现了中华民族的坚强意志和不屈精神。

同时，它也促进了我国民族工业的发展，为后来的民族振兴奠定了基础。

（同学们认真聆听，不时点头）---六、讨论与反思张老师：同学们，虎门销烟事件虽然已经过去了近两百年，但它仍然具有重要的现实意义。

下面我们来讨论一下：1. 虎门销烟事件对我国历史产生了哪些影响？2. 我们应该如何传承和发扬虎门销烟精神？（同学们踊跃发言，各抒己见）---七、总结与展望张老师：通过今天的班会，我们了解了虎门销烟的背景、过程和历史意义。

一、教案基本信息教案名称：历史教案《虎门销烟》范文学科领域：历史年级：五年级教学课时：2课时教学目标：1. 让学生了解虎门销烟事件的背景、经过和意义，提高学生的识记能力。

2. 通过分析虎门销烟事件，使学生认识到鸦片对中国的危害，增强学生的民族意识。

3. 培养学生热爱祖国、敢于反抗外来侵略的精神风貌。

二、教学重点与难点重点：虎门销烟事件的背景、经过和意义。

难点：引导学生深刻理解虎门销烟事件在我国历史上的重要地位和作用。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受虎门销烟事件。

2. 讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨虎门销烟事件的影响。

3. 图片展示法：运用图片、视频等资料，直观地展示虎门销烟事件的过程。

四、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍虎门销烟事件的背景，引发学生兴趣。

2. 自主学习学生阅读教材，了解虎门销烟事件的经过。

3. 课堂讲解教师详细讲解虎门销烟事件的经过，强调关键信息。

4. 图片展示教师展示虎门销烟相关图片和视频，帮助学生形象地理解事件。

5. 分组讨论学生分组讨论虎门销烟事件的意义和影响。

7. 布置作业第二课时：1. 复习导入教师简要回顾上节课的内容，引导学生进入本课。

2. 课堂讲解教师讲解虎门销烟事件在我国历史上的地位和作用。

3. 案例分析教师分析虎门销烟事件中涌现出的英雄人物，如林则徐等。

4. 小组活动学生分组讨论如何将虎门销烟精神应用到现实生活中。

5. 分享成果各组代表分享讨论成果，交流心得体会。

7. 布置作业五、课后反思教师在课后对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况调整教学策略，以提高教学效果。

关注学生在作业和心得体会中的表现，了解学生对虎门销烟事件的理解和感悟，为后续教学提供参考。

六、教学评价1. 知识掌握：学生能够准确地复述虎门销烟事件的背景、经过和意义。

2. 能力提升：学生能够分析虎门销烟事件在我国历史上的重要地位和作用，并结合实际生活谈谈如何传承和发扬虎门销烟精神。