浙江满分作文阅卷组长被举报

高考满分作文《赤兔之死》作者蒋昕捷近况（图）蒋昕捷2005年7月从南京师范大学毕业后，进入中国青年报工作，做过3年教育新闻报道，现为冰点特稿部记者。

学的是广播电视新闻，干的文字记者的活儿，希望能用笔去代替摄像机还原现场，带给读者最真实的故事和声音。

昔日《赤兔之死》作者写出地沟油调查报告地沟油在餐饮业内普遍存在利润率超300% 毒比砒霜这不只是一个应试胜者的故事。

2001年的那个夏天，因一篇满分作文《赤兔之死》而名噪一时的南京考生蒋昕捷，被保送进了南京师范大学。

9年后，一篇“揭开地沟油黑幕”的调查报道轰动全国。

这一次，又是蒋昕捷。

2005年7月从南京师范大学毕业后，在《中国青年报》从事三年教育新闻报道，后来成为冰点特稿部记者。

在报社网站上，他的个人介绍里写道“学的是广播电视新闻，干的文字记者的活儿，希望能用笔去代替摄像机还原现场，带给读者最真实的故事和声音。

”5岁读三国，才有了《赤兔之死》2001年的那个夏天，接到卷子时，南京13中理科班的蒋昕捷习惯性地先瞄了一眼作文题。

这是一道以诚信为话题的作文，并没有让他产生特别的感觉。

于是先做前面的，其中的阅读理解是道图文题，上面画了匹很大的马，下面的文字提到了赤兔马，蒋的心里“咯噔”一下，“有了”。

接下来的故事顺理成章：5岁就迷上袁阔成讲的《三国演义》，小学就读过很多遍《三国演义》，连打游戏都喜欢“三国”题材的蒋昕捷，早就琢磨过赤兔马的下落，他根据赤兔马先后跟随吕布、关羽，后病死在马忠之手的情节，杜撰了赤兔马为忠义诚信的关羽殉主的故事。

这就是名震中学教育界的江苏省首篇满分高考作文《赤兔之死》的诞生过程。

四五十分钟的答卷过程行云流水，惟一不大习惯的，是连监考老师也不时好奇地走过来看一下。

“作文还没写完，我就知道自己肯定能拿高分了。

”虽然古白话文谈不上标准，还把年份搞错了，但这些瑕疵显然并未冲淡给阅卷老师带来的惊喜。

既然给了58分，索性就打满分吧“语言非常老练，词汇也很丰富，本来给的58分，后来何老师（江苏省高考语文阅卷组组长何永康）说，既然已经58分了，离满分只有2分了，没有别的大的毛病啊，索性给满分。

萧山中考第三批择校录取分数线萧山中考第三批（择校）分数线尘埃落定。

今年是我区首次将择校生的比例限制在统招生的10%，因此择校分数线也引起了不少考生和家长的关注。

根据区教育局通报的信息，今年我区中考第三批，即择校分数线分别为：萧山中学485.5分，萧山二中472.5分，萧山三中501.25分，萧山五中472.25分，萧山六中366.5分，萧山八中454分，萧山九中366.75分，萧山十中399.75分，萧山十一中377分。

相对去年，今年大部分学校的第三批（择校）分数线明显接近于第一批的分数线。

去年的择校和第一批的最低分差为10分，今年仅4分，且有四所学校的这一分差都在10分以内。

据了解，这和限制择校生比例有一定关系。

近年来，我区择校生招收政策有过几次微调。

2012年开始，区教育局实行“阳光招生”，也就是从那时起，取消了各个高中自主招收择校生的权限，所有择校生将统一按照分数高低择校录取。

而我区从今年起，在按照分数高低录取的基础上，又严格按浙江省教育厅发布《关于切实规范公办普通高中学校招生工作的通知》，择校生比例缩减至统招生的10%。

20××石家庄中考分数线划定，7月5日开始填报志愿，20××市区普高最低录取控制分数线425分全市高中招生计划80547人。

7月3日下午4时，石家庄市中考考生开始查询中考成绩，中考各类学校招生控制分数线划定，2014年中考招生计划公布，相关招生录取工作陆续开展。

就中考相关事宜，石家庄市教育局相关负责人接受了记者采访。

中考网上阅卷第二年阅卷采用双评程序今年是石市第二年实行网上评卷，全市有71466名考生参加中考，本次阅卷沿用去年的做法，采用双评程序，各学科阅卷数量在14.5万左右。

6月23日讨论并制定了评卷细则，24日至28日，市教科所共组织780名来自教学一线的优秀教师参加了阅卷工作。

实行网上评卷后，每一道主观题都有两个评卷老师同时打分，系统对每道题都设置了一个误差阈值，当评阅同一考生同一题目的两位阅卷老师所给的分数小于事先规定的误差阈值时，计算机自动取两个人的平均分作为该考生该题的最终得分。

2005年浙江省高考作文题阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）唐诗曰：“一叶落知天下秋。

”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。

寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。

请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。

【注意】①所写内容必须在话题范围之内。

②立意自定，角度自选。

③除诗歌外，文体不限。

④不少于800字。

⑤不得抄袭。

电脑阅卷给作文的启示本人参加了2005年的高考阅卷，一个星期的阅卷工作令人难忘，用两个字形容：累、紧。

“累”的是浙江省第一次采用电脑阅卷，许多人因为计算机的长时间辐射，脸上长了小痘痘，又痒又痛，且感觉困乏得很。

“紧”的是因第一次上电脑阅卷，许多规则让人一时间适应不了，故时间上被耽误了。

因为这一星期的电脑阅卷经历，本人对老师平时的作文教学就有了几点浅显的思考。

一、要消除侥幸心理与怨天尤人的想法。

侥幸心理是指有些考生的抄袭行为，怨天尤人是指往年改卷留下来的负面影响在学生中造成的不正常心理现象。

不是有媒体披露过几秒钟决定一个考生作文命运的不好事情吗？有些学生就认为高考作文阅卷反正极不公平，那就凑合着过，平时花极少时间考试时拿个平均分就是大好的事情。

电脑阅卷极大地减少了以往阅卷中可能存在的不合理因素。

首先，一张试卷最少得经过两个人批改，且谁也不认识谁，谁也不知道对方打的分数。

如果两个人的分数差在7分以内，两个人的平均分就是该生的最后分数；分数差超出了7分，电脑会自动地把试卷转入第三批，由第三个人阅卷。

如果第二人与第三人的分数差没有超出7分，三个人的平均分就是最终分数：如果三人的分数差均超出了7分，那么试卷就转到了本小组的组长手里，由组长予以定夺。

一篇《是尘埃也是宇宙》经历了如下的命运：一评45分，二评59分，三评42分，组长60分。

组长的60分是大家商量的结果，因为满分作文还需经得起作文阅卷大组长挑剔的眼光。

其次，每个阅卷者都需经受得起电脑的抽查。

3 , . s, , ,浙江省2007年高考作文评分过程和标准全解读一篇名为《行走在消逝中》、内容取材于日本动漫的作文近日在网上引起争议，因为这篇作文被打上了2007年“浙江高考(Q吧)满分作文”的标记。

不少网友认为该篇作文有“情色”成分，而且内容让人看不大懂，诸多质疑的声音发问：如此作文真的可以被打满分吗？记者日前联系上2007年浙江高考语文阅卷大组组长、浙江大学人文学院中文系教授陈建新。

2007浙江高考作文的阅卷工作是由陈教授负责的。

陈教授仔细回忆了去年得满分的高考作文，并且慎重地向语文大组几位老师求证，大家一致否定这篇网上的文章是浙江考生的满分作文。

“我们有严格的规定，任何高考作文一律不能被私自带出去，更不能擅自发表。

如果有人这样做，是要追究责任的。

对于外界看到的所谓高考满分作文，我们一律不予承认。

”陈建新表示，说得严重一点，这是对浙江考生的侮辱，浙江考生的满分作文哪会写得这么烂？调查作文集主编否认收录“满分作文”这篇所谓的高考满分作文，开头第一句就是：谨以此文献给那些依然坚定地为着伟大的“宅”事业而奋斗的有名的和无名的宅人们。

内容取自日本动漫及游戏，通篇充斥着“Loli”、“more”、“御姐”、“萝丽”、“萌”、“抚子”等陌生词汇。

这样一篇文章，之所以被传为2007年浙江高考满分作文，是因为有人称该文收录在一本名为《2007高考满分作文范卷》的读物上，并有图片为证。

上周五，记者联系上了《2007高考满分作文范卷》的主编徐增才。

他很肯定地说，自己去年7月主编的该读物上，并没有收录这样的作文。

“这样的作文，一眼就会被否决的，根本不可能成为满分作文，更不可能被我们收录。

”身为山东某中学语文老师的徐增才说，他看过网上的读物照片，与自己主编的《2007年高考满分作文范卷》在排版上完全不同。

所以，他猜测这是一次无聊的网络炒作。

如果真的有考生在高考时写了这样的文章，会得高分吗？著名儿童文学作家、浙江省少年作家协会副会长赵冰波看了这篇作文，第一反应就是：这是一篇非常概念化的作文，如果被打了满分，那是值得推敲的，赵冰波认为，这篇文章“用比较文学性的抒情的语言，转述了某某游戏的设定，比较概念化，仅此而已。

朋友作弊我举报了作文朋友作弊我举报了作文篇一自从那天后，有好一段时间，一般和他来往的同学都不理他了，还特意避开他，把他孤立起来，只有几个特别友好的同学才和他说话。

表面看他好像没什么，但他心里的痛苦只有他自己明白。

他受够了别人的白眼，他也忍够了同学们孤立他的行为。

在他作弊后，老师把情况反映给了他的家长：他父亲以前是一个厂的老板，结果工厂倒闭了。

他父亲用不知如何形容的表情说：“我说过多少遍，成绩差就算了，为什么非要作弊，如果再有下一次，你自己看着办。

”因为他父亲工厂有员工偷工减料，中饱私囊，结果出了事故，最后工厂被查封，倒闭了。

所以他父亲最憎恨那些营私舞弊的人。

经过这次，他知道了作弊的后果，决定不再这样下去。

他要洗心革面，重新做人。

经过时间的磨合，他与同学们之间的隔阂终于消失了，他第一次体会到生活的美好。

一晃又一个学期，这个学期有点特别，他们班来了一个插班生，就坐在他的后面，经了解和观察，他发现了一个重大秘密，虽然那插班生外表好像正常人一样。

但从他的言行、成绩看出他是一个智障儿童。

别的同学知道后，都开始排斥、孤立那个插班生，插班生自己也开始变得不太爱说话了。

他很理解插班生。

而且这也是他弄出来的事端，解铃还需系铃人，于是，他与插班生成为了好朋友，还不断去开导插班生，但都没什么成效。

他看出了插班生还有其它心事。

他只好趁插班生的心情好些，让插班生讲出心中的秘密。

终于有一天他让插班生道出了心底话，原来如果这次期末考试他的成绩还是这样的话，他父亲就不让他读书了。

他很同情插班生，决定帮助插班生:给他补习。

但是，一点进展也没有。

很快就到了期末考试，插班生很不开心，因为这次也许是他最后一次考试了。

卷发下来了，插班生尽自己最大的能力吃力地完成着。

他却在那里打开书来拼命地抄。

同学们看到后，从惊讶变为不屑，他不管周围的同学以后会怎样看待他，他也知道作弊之后，家人会怎样对他。

但他必需这样做。

当他就要抄完的时候，觉得有点不对劲。

小编导读：2007年高考中颇为“传奇”的一件事，是江苏省的一篇学生作文《怀想天空》从最初的36分被阅卷组长何永康教授“慧眼识英雄”，一路提到了最后的54分。

这种从地狱到天堂的逆转，在整个语文教学界掀起了波澜。

那么，我们可以从中得到哪些启示？我们怎样从平淡生活中挖掘出打动人心的情感力量？本报特邀著名特级教师曹津源老师为你廓清迷雾。

慧眼只识真情文——从一篇“打捞”上来的高考作文说起特级教师曹津源2007年高考结束后，江苏省一篇被“打捞”出水的高考作文《怀想天空》引起了广泛关注，因为这篇作文叙的是考前真事，抒的是真情实感，所以被阅卷组长何永康教授从最初的36分提到了最后的54分。

负责江苏高考作文阅卷工作已经30年的何永康当天在阅卷现场点评道：此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。

父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑……笔者认为何教授的这番点评极为中肯。

笔者在读到这篇文章的结尾“当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”时，心灵也不禁为之一颤——没有亲历割麦辛苦的学生是不可能有这样的“奇想”的。

笔者想何永康读到这里会特别凝神，特别感动，所以他点评时才会这样大加褒奖：此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。

“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。

一切皆在不言中……我深知，何教授产生如此强烈的共鸣决非偶然。

笔者和何永康是1961年一起考入南京师院中文系的好朋友，大学毕业前参加农村“四清”运动又编在同一个工作组，彼此比较熟悉。

当年参加高考时面对的作文题是《一个革命前辈的事迹鼓舞了我》。

下笔时，出身海安农家、熟悉农事的何永康眼前闪过一幅幅充满农村生活气息的画面，于是一篇情感真挚文风质朴的考场作文一挥而就。

2020浙江高考满分作文《生活在树上》原文与翻译2020浙江高考满分作文《生活在树上》一出来就引起了广大网友的一片争议，今天小编整理了2020浙江高考满分作文《生活在树上》原文与翻译，大家一起来看看吧!2020浙江高考作文题目每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

2020浙江高考满分作文《生活在树上》原文浙江一考生现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。

滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。

但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮。

我们怀揣热忱的灵魂天然被赋予对超越性的追求，不屑于古旧坐标的约束，钟情于在别处的芬芳。

但当这种期望流于对过去观念不假思索的批判，乃至走向虚无与达达主义时，便值得警惕了。

与秩序的落差、错位向来不能为越矩的行为张本。

而纵然我们已有翔实的蓝图，仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚。

“我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事之中。

”麦金太尔之言可谓切中了肯綮。

人的社会性是不可祓除的，而我们欲上青云也无时无刻不在因风借力。

社会与家庭暂且被我们把握为一个薄脊的符号客体，一定程度上是因为我们尚缺乏体验与阅历去支撑自己的认知。

而这种偏见的傲慢更远在知性的傲慢之上。

在孜孜矻矻以求生活意义的道路上，对自己的期望本就是在与家庭与社会对接中塑型的动态过程。

而我们的底料便是对不同生活方式、不同角色的觉感与体认。

生活在树上的柯希莫为强盗送书，兴修水利，又维系自己的爱情。

他的生活观念是厚实的，也是实践的。

倘若我们在对过往借韦伯之言“祓魅”后，又对不断膨胀的自我进行“赋魅”，那么在丢失外界预期的同时，未尝也不是丢了自我。

2018高考零分作文新鲜出炉？资深阅卷老师：零分不存在的！2018年全国高考已经落下帷幕，近几日朋友圈和一些热门平台相继爆出2018高考零分作文以及满分作文，这些内容在各大媒体平台十分吸引大家眼球。

首先，我们来看看今日网上疯传的“高考满分作文出来了，震撼8亿人……”为题的文章中，提到了一篇名为《说尺子》的作文：不难发现，这篇“满分作文”疑点重重：1、今年高考语文的作文题中，并没有与该文章题目相符的内容。

2、转发此文章的媒体中，均没有明确写出该文章的来源、作者和发表时间。

3、该文章两年前开始就出现在互联网，曾被媒体辟谣。

2016年高考后，该文章开始在网络上大量被转发，并被标记为“2016南宁三中高考满分作文”，但2016年广西高考作文并非此题目。

下面我们再来看看所谓的2018年高考零分作文在来源方面，目前几乎所有的“高考零分作文”都没有注明来源出处，甚至没有标明是哪个省的考题。

从时间上看，这些“零分作文”的发布时间甚至在高考阅卷之前。

而在内容方面，一些作文字数也远超规定的800字，部分“零分作文”在最后俨然成为了商业推广的“软文”，大多以恶搞、嘲弄为主。

记者在百度搜索关键词“高考零分作文”，结果出现“高考网”“高三网”“作文网”等众多商业性网站，在这些网站当中，汇总了历年来大量的“高考零分作文”，打开这些网站，可以查到从2002年到2018年全国不同地区的“零分作文”。

记者联系了其中一家网站，该网站工作人员表示，所有的零分作文“都是从网上搜的”。

事实上，早有资深阅卷老师表示，“只要题目写正确，就有2分”。

而且目前高考阅卷都是以电脑阅卷为主，以高考语文作文阅卷为例，每篇作文都是由两个评卷员进行评阅，如果两个人给出的分数加起来，误差大于规定的分值，就要交到第三方进行评阅，如果误差仍然大于规定分值，将由学科评卷组组长进行评阅，直到分值在允许的误差范围内，评分才算合格，同时阅卷老师只允许带笔和纸进入阅卷点。

2023全国卷1语文作文范文(精选9篇) 6月10日星期一晴今年我们嵊州共有6位老师参加浙江高考语文阅卷工作。

本来想大家一起乘车到杭州的，但是我教语文的高三（15）班中午在国际大酒店举行毕业会餐，并同时为我送行，所以我和同办公室的郑老师就在下午3点钟才出发。

碰巧家在杭城的王同学爸妈来接孩子，于是我们就搭了顺风车。

同住一室的郑老师是第一次参加高考阅卷工作的，所以对阅卷工作很好奇，觉得很神秘也很期待。

而我这个已参加过2023年、2023年高考阅卷的“老人”很认真地告诉她：“这是一件很苦的差事。

”“真的吗？”她满脸狐疑。

6月11日星期二晴上午9:15在紫金港校区小剧场召开了高考语文评卷教师动员大会。

大会严明阅卷要求：1.有敬畏之心。

2.严格执行阅卷细则，要“得分有据，扣分有理”。

3.严格遵守作息时间：上午8:00—12:00，下午1:30—5:30。

阅卷组为老师们准备了午休的草席。

还是像往年一样地让我们“席地而睡”，晕倒！今年阅卷共620人，阅卷老师一部分从师资库里选调，一部分由各地教研室选送，一部分是浙大中文系的硕士生、博士生。

阅卷共分为五大组：自选模块、语用题、现代文、古诗文、作文。

我和其他3位老师分配到改作文。

这次作文因为材料中的作家国籍出了疏漏后，考试院是“严阵以待”，除了极个别博士生和少量大学老师参与改卷之外，另外改作文的全是中学一线教师；正副组长都由浙大的教授或中学特级教师担任，负责本组的评卷情况监控与反馈。

当其他组的老师陆续离开会场时，我们改作文的老师继续留在小剧场参加由浙大中文系陈建新教授主持的改卷业务培训。

陈教授慷慨激昂、条分缕析，一直讲到了11:30。

等我们阅读完毕，我们9个作文大组各自召开讨论会。

2023年改卷时，我只是躲在其他阅卷老师后面不敢出声，这一次我是第一个也是多次发言的，讲了很多自己的想法。

我们组讨论很激烈，收集了我们对每一份样卷的意见后，大概4:00，题组长将意见集中后，到大组长那里反馈情况。

阅卷老师揭秘"高考作文" "青花瓷自述"被传阅扬州网消息: 高考(Q吧)作文是怎样批阅的？什么样的作文易得高分？昨天下午，从南京高考阅卷现场归来的扬州中学教育集团树人学校朱云峰老师向记者揭秘了阅卷情况。

“青花瓷自述”被传阅“目前广为传诵的满分作文‘青花瓷自述’，是6月15日在阅卷现场传阅的，作为满分作文的评分参考，还被特意加了个‘编者按’。

”朱老师说，从这篇文章中可看出江苏学子的才情是了不得的。

朱老师告诉记者，今年的作文题为“好奇心”，学生不好写，出彩更不易，所以从数量上看，今年满分作文的数量比往年略少。

阅卷由电脑随机安排由于是网上阅卷，所阅的作文都是由电脑随机安排的，保证了阅卷的公平公正。

朱老师介绍说，此次阅卷的操作流程非常严格。

首先要对阅卷教师进行培训，然后发15篇样卷及高考评分细则，要求每位阅卷教师认真研究，再给每位教师17篇作文试评。

通过这一系列考核，才能正式阅卷。

与一般阅卷不一样，此次阅卷作文由电脑全程控制，每篇作文由两位老师打分。

第一位老师打完分数后，电脑就随机传递给下一位老师，从根本上杜绝了阅卷老师互相通气的状况。

如果两位老师打的分差在5分以内，由电脑取平均值；如果超过5分，则传给第三位阅卷人进行三评。

如果三评与前两人相差也很大，则就将该作文转给专家复查组。

写真情实感易得高分综合阅卷情况，作文中只有写出真情实感才能得高分。

朱老师说，今年作文题“好奇心”，审题看似容易，实际较难。

好奇心不是好奇，也不是猎奇心。

一些考生没审好题，把“好奇心”与作文提示语中的8个词强行挂钩，却找不到联系。

这种硬贴标签的现象较为严重，如有些考生写好奇屈原投江，好奇抗震救灾前线母亲给婴儿的短信，好奇家有祖传宝贝等，这些生搬硬套的作文显然得不到高分。

写得较多的是好奇牛顿被苹果砸了，大家形象地喻为今年高考“苹果大丰收”。

朱老师说，新课程模式中作文教学提倡学生写自己的生活，因此，在阅卷中如果考生写出了自己的真情实感，那么这样的作文就能得到高分。

高考作文的结与解高考制度设立近70年来，作文题历经了命题作文、话题作文、半命题作文、材料作文、任务驱动型作文等形式的变迁，题目在开放和限制之间闪转腾挪。

但不变的是，考场上每年都会生产大量矫揉造作、词藻堆砌，没有真情实感，“假大空”的套话作文。

早在2012年，时任北京大学中文系副主任、北京高考语文阅卷领导小组副组长的北大中文系教授漆永祥就将这样的考场文称为“高考体”，多次痛陈如此作文的弊端并呼吁改革，但时至今日，“高考体”依旧泛滥。

套路和反套路的攻防战在1952年高考制度設立后的前14年里，高考作文以考查记叙文为主，题材多与政治形势紧密相关，如《大跃进中激动人心的一幕》《说不怕鬼》《“五一”劳动节日记》等。

改革开放后，高考作文转向对社会现实问题的探讨，基本为命题作文和材料作文，以写议论文居多，并且还出现一大一小两道作文题，包括写读后感《毁树容易种树难》，关于环境污染问题，给《光明日报》编辑部写信。

1990年代后，在市场经济大潮下，高考作文更关注个人思想品质，例如对助人为乐、坚韧等命题的讨论。

从1997年底开始，一场持续了一年多的语文教育问题大讨论在全国范围内展开，涉及教学、考试僵化、应试化严重等问题。

在此背景下，1999年，高考作文迎来重大变化，一种新的作文类型——话题作文横空出世，即给定一个话题，考生可以自定立意、自拟题目，比起命题作文，写作空间更大。

当年的高考作文题是以“假如记忆可以移植”为内容写一篇文章，除诗歌外，文体不限。

自此，话题作文开始一统江湖，2004年，全国多省份可自主命题的情况下，15道作文题中，有14道为话题作文，话题作文数量达到顶峰。

话题作文设置的本意是为了让考生能创造性思考，文体不限更是便于其尽情展示自我，但过于宽泛的命题要求使考生有了套作的可能。

倪江是杭州外国语学校语文教师，浙江省特级语文教师、正高级教师。

从1990年代迄今，参与过多次高考作文阅卷。

他对《中国新闻周刊》说，话题作文出现后，考生们会选择背诵段落或整篇作文以应对考试，紧接着，又发展成为运用三五个古代名人事例拼接组装作文。

6月11日，我省高考阅卷工作全面展开，从全省各地抽调出的5000余名阅卷老师，投入到了紧张的工作当中。

今年我省高考阅卷全部在上进行，昨日，记者探访语文阅卷点时看到，上阅卷工作正在有条不紊地进行。

语文阅卷预计6月19日完成。

晚报记者张竞昳上岗改卷，得先培训、考试记者在阅卷机房看到，所有的电脑都已经打开，页面上是扫描上去的语文作文。

语文阅卷组负责人李老师告诉记者，6月7日语文考试结束，8日上午，所有的阅卷老师都来到阅卷点报到。

“省校两级专家要提前分析试卷，结合标准答案和考生的答题情况，就一些共性问题进行充分讨论，制定出统一的评分标准和具体评分细则，接下来评卷老师要熟悉试卷，吃透并掌握评分细则，然后再参加培训和试评。

”李老师告诉记者，在正式阅卷之前，所有的参与人员都必须先做足几道功课，通过“考试”了，才能“上岗”。

以作文为例，首先，阅卷组专家会拿出已经批改过的样卷，针对评分细则进行分析和讲解，然后是老师给样卷打分，再和专家组的评分进行比较，“要看差距大不大，吻合程度怎么样。

如果没问题了，才能进入正式批改阶段”。

一篇作文最多要过五道“坎儿”语文试卷满分150分，单作文就占了60分，很显然，作文写得好坏，对于总分的影响是致命的。

那么，作文分数是如何诞生的？怎么保证客观公正？李老师介绍，由于作文阅卷的主观性较强，为了保护考生的利益，今年作文卷采取“双评”的方法，即对同一份作文，将由系统随机抽取两名教师各自在上评阅，进行一评和二评，两位老师独立评分后取平均值。

“一旦分数相差太大，超过了教育部规定的误差标准，组长就会找你的‘麻烦’了。

”李老师说，由于评卷老师对标准的把握都还不错，基本上双评后就能完成打分，可一旦这两名教师给出的分值相差悬殊，就会由系统再抽取第三位教师进行三评，以上三名教师给出的分值误差仍然较大的话，将直接交作文组组长仲裁，得到四评的分数。

除了一评到四评，还有质检组，专门负责“打捞”被误判的作文。

2012高考备考浙江严打“套话作文”，力倡“真情作文”新高考新作文2011-08-28 1515浙江阅卷严打“套话作文”，力倡“真情作文”从一定意义上来说，高考作文阅卷标准就是高中学生作文的“风向标”和“指挥棒”，阅卷老师喜欢什么样的作文，学生自然就会去写什么样的文章。

近年来，就是由于全国各地高考作文阅卷老师偏爱那些专写历史人物、看起来很有文化底蕴的“文化作文”，所以，许多考生便一窝蜂地走上了“复古”路线，用“剪刀加浆糊”的手段“粘贴”出了一篇篇堆砌古人事迹、写法程式僵化、脱离现实生活、缺失时代元素、没有真情实感的八股式的“文化作文”——“套话作文”。

而且，从全国各地的阅卷实际来看，绝大多数考生所写的“套话作文”，得分情况还比较不错。

在浙江省，不少“套话作文”还被打到了50分以上（满分为60分）。

可以说，“套话作文”在中学生当中已成为一种极其盛行的不良文风。

面对“套话作文”风靡全国、泛滥成灾、影响极坏的情势，浙江省高考作文阅卷组在近两年本着高度负责的态度率先在全国调整了阅卷标准2006年，在改卷之初，浙江省高考作文阅卷组就提出了阅卷的新举动，尽管还只是口头精神要让抒发真情实感的文章得到高分，坚决不能让那种一味追求文采，专写历史人物，不注重联系现实的文章再得高分。

2006年12月22日，浙江杭州《城乡导报》第25版“走进校园”专版上的《明年高考作文“变脸”，要关注社会现实》一文中透露“2006年高考作文阅卷中，他们（浙江省高考作文阅卷组）对这类作文一律控制在50分以内，不再让这类作文得高分。

”2006年12月24日，浙江杭州《城乡导报》第13版“视点”专版上的《怎样的作文才能在高考中得高分——省高考作文阅卷组长陈建新谈高考作文》一文中又透露“我们不应该再一看到这样的‘文化作文’就打高分，而应该鼓励那些关注社会现实的作文。

在评分时，则应联系文章的构思、立意以及表情达意的水准来综合给分。

”2007年，浙江省的高考作文阅卷标准继续坚持2006年的政策，对“套话作文”从严打分，对关注社会现实、关心身边生活、叙写真我体验、抒发真我情思、表达真我认识的“我手写我心”型的“真情作文”则从宽给分。

高考作文是怎样改的——一个老师2010年的高考阅卷日记6月11日阴今天是高考阅卷的第一天,也是来到济南的第二天,济南并没有传说中的炎热,今天穿着短袖反而感觉凉飕飕的。

早晨六点多起来,出去吃了点早饭,7点到山师北门等着坐班车。

7点20,我和山师文学院的一些老师就一起出发了。

我们到达山东大学齐鲁软件学院的时候,已经有好多人在那里排队报到了,报到手续挺简单,拿着聘书和身份证,验证一下,然后发一张评卷教师证,贴上照片,盖上章,就完事了。

然后到阅卷地点去,门口有保安,让必须戴上证才能进入,并且老师携带的包必须放在门口。

不过门口就有人在那里卖各科高考试题和答案,看样子是山大的工作人员,想想山东大学真是生财有道。

到阅卷小组长那里领了试题答案作文样卷登陆账号密码还有中午的餐券,领这些资料的时候被告知说这些资料阅卷结束一定要收回吧,说是保密,我想在老师手里十天的东西,要想泄密,早就泄了,我想这样做的唯一作用就是保证下面山大的生意吧。

坐下在那里看题,试题早已经很熟悉了。

样卷一共12篇,这时候所有的老师都在看这12份标杆作文,我尝试着给每一篇评上一个分,然后与专家组评的分进行对照,一看,很让人吃惊,有5篇得分差距超过了7分,特别是低分作文,我最低分给了35分,还有一篇40分,另一篇41分,但专家组这三篇分别评分为26分、30分、33分,高分作文差不多,最好的作文我的评分是57分专家组评定为59分,第十二篇我给了55分,专家评定为50分,有一篇我评定为54分,专家组评定为58分。

问问其他老师,发现他们的评分与专家组的分差距更大,大家议论纷纷。

这时候阅卷室里人已经坐满了,小组长忙着点人数。

十点多,有人说到下面开会,大家就到了一个大厅里开会,先是山大的唐子恒院长讲了讲阅卷的一些事,他说今年考生是619000多人,作文组阅卷老师一共是18个组,270人左右,我一算,很是吃惊,因为要两评三评甚至要四评,意味着每人在这几天里要评阅近6000份作文,能保证质量吗?我想为什么不多请些人呢?好在今年参加高考作文阅卷的全是在职老师,以高中老师为主,也许能好一些。

出于自然之手的东西真而且好，一到人手里就变得伪而又坏。

你还是你，他们不想念你，你还是你。

就是他们永——傅斯年
人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

——吕克01
02
张玉环宣告无罪
8月4日，江西省高级人民法院再审以实不清，证据不足”宣告张玉环无罪，予以释放。

一天，53岁的张玉环盼了将近27年。

良知应是最高判案准则。

江西高院的良知、勇气和担当值得点赞。

不能代替对冤案的深刻反思，人们一方面希望对造成这一人间悲剧的人严惩不贷，另一方面也希望反思现有司法体系的缺失。

03
Copyright©博看网 . All Rights Reserved.。

二年级的中考总结写作文50个字期中考试结束了，我的成绩并不理想，为次，做了如下几点总结：语文：1.错别字安打。

大二课文时，也必须认真看清楚每一个字，平时写字时也必须深入细致书写，避免写下错别字。

周末可以打听一些专门改为错别字的习题去锻炼身体自己，也可以顺带锻炼身体自己的精力集中度和认真度。

2.课外阅读失分。

以后做课外阅读时，没道题都应看清题目，它要你回答的是什么，再选择答题的角度，回答尽量的要全面一些，不要句子写了一半。

答案从文章中找，多读几遍文章。

为了训练自己的课外阅读，买一本课外阅读的书籍，每周做几篇。

3.作文安打。

写作文前先必须审题，看一看作文管制的就是什么，什么就是没管制的。

的定不好立意，在选材可望，构想。

必须多看看一些不好的作文和名人写下的书籍，减少科学知识量，学以致用，使自己的语言更迷人。

数学：1.计算题安打。

搞试卷时，存有不能搞的，必须先放一摆，仔细检查前面的题目，不要把时间都浪费在后面的大题上。

2.考虑问题要周全，看请题目，不要和老师说的相似的题目混起来。

3.公式必须娴熟记忆，可以灵活运用，举一反三。

搞题目时，总要多考量一点，把所有的要素、可能性都考虑到了。

英语：1.听力安打。

搞听力时，必须首先听到确切听力内容并认知，存有须要时可以把一些关键词直观的记下来。

最后听到清题目，不要写诗就写下答案。

2.完形填空失分。

做完形填空时，应先通读一遍全文，搞清楚大概的意思，然后在一句一句做，把每句句子的意思都要翻译出来，根据上下问反复推敲，再确定一个最好的答案。

3.译者句子安打。

首先必须确认时态，在挑选会用的词组、句型，然后在串联出来，特别注意无法按照中国式的骂人方式译者。

4.作文失分。

先审题，看清时态，字字落实。

课外应多读一些英语作文，或名著之类的，增加语感和词汇量，还有短语的积累。

政治：1.选择失分。

老师讲过的题应记在脑子里，不要再错。

看清题目，不要反过来理解，遇到不会做的，可以用排除法做。

不过过于晦涩难懂,主旨不清的文章浙江省高考满分作文《生活在树上》，可谓是成了最近热议的焦点。

这篇作文从打分起就备受争议，首先是第一位老师对此文的评分是39分，第二位老师给出的评分是55分。

因为高考阅卷是两位老师评分，如果评分差距过大，就会有第三位老师进行评分。

第三位老师给出的评分也是55分。

最终经过作文审查组的审查，给出了这篇作文60分满分的最终成绩。

作为此次浙江省作文阅卷大组组长的陈建新，给出的评语是：《生活在树上》是一篇极少能碰到的考场作文，文字老到，思维深刻，整个文字逻辑严谨，说理到位，没有废话。

但是经过细读，你就会发现，这篇文章抛去晦涩难懂的字眼之外，这篇文章的思想是散的，根本抓不到作者想要表达的思想内容。

每一个段落都会用到很多的典故和引用，甚至在一个句子里都会有两到三个典故和引用。

这样的文章基本就是靠引用和典故堆砌起来的，虽然看起来每一句话和每一个段落都有联系，但是要把它们糅合，提炼出一个精确的观点是异常困难的。

这篇文章除了思想不明确之外，语言文字也是拗口难读。

大量堆砌的生僻字眼，在阅读的体验上是非常差的，词句之间根本谈不上押韵，读起来简直是一种折磨。

文章中出现的问题，恰巧和陈建新所说的文字老到，思维深刻，文字严谨，说理到位，基本上一个也扣不上，不得不让人怀疑这位作文组审查大组长的水平。

一篇好的文章应该词能达意，简单明了，语句通顺，中心明确。

而不是用大量晦涩难懂的辞藻堆砌和大量的引用、典故填充。

为了说理清楚，用到的典故应该保持在三个为宜，达到说理的目的即可。

而不是为了显露自己的水平，随意堆砌，这样做只能是画蛇添足，使文章中心思想不明确，读者难以理解作者想要表达的意思。

假如这样的文章作为高考满分作文的范文，对以后的考生是非常不利的。

以后的考生假如学习这样的文章，只会用晦涩难懂的字词和典故来填充作文，没有自己的中心思想，这样的文章又怎么能称之为文章，只不过是一堆废话而已。