七年级政治上册 第八课《相逢在花季》同步测试 苏教版

第八课相遇在花季一、选择题1、跟着社会的发展与进步，愈来愈多的女性开始走向过去被以为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女公安局长，甚至女飞翔员、女宇航员。

这一变化的出现表示( )A女性固然天生不及男性，但后天绝对照男性强B男女差别是客观存在的C男女差别是不存在D女性成长环境和社会角色希望的变化使女性的优势得以充足发挥2、在中学时代，异性同学关系是一个很是敏感的话题。

男女同学在交往时应掌握好“度”。

这个“度”是指（）A应尽量防止肢体、语言的接触B应增强男女同学之间的集体交往，不要有任何独自交往的时机C男女生之间应相互尊敬，讲究文明礼貌，自重自爱D男女同学应把对方当作同性来交往，就不会有任何拘束3、在男女同学交往中，有些人喜爱在异性眼前过分夸耀自己，或许追赶大闹，这都是不该该的。

这说明（）①男女同学不该有正常的交往②交往要掌握分寸③交往时既要尊敬他人，又要自尊自重④性格的差别能够战胜，达到性格互补A①③B②④C②③D①④4、以适合的方式表达男女同学之间的友谊，应做到（）A以为男女有别，授受不亲，不该交往B男女同学交往应秘密些，不要太公然C自然大方的进行男女同学交往D男女同学根本不该交往5、在与异性同学交往中，要注意自己的言行举止，此中对穿着方面的要求是（）A整齐大方，不要过分修饰B追赶潮流，尽显成熟风采C注意修饰，吸引异性注意D一致标准，不要有所差别6、丽丽的一位男同学给她打电话，被丽丽的妈妈严加查问了一番，弄得丽丽特别尴尬。

你以为丽丽应当采取什么方法来面对这类状况（）A 与妈妈谈一谈，相互交流B离家出走C负气，不理妈妈D与妈妈大闹一场7、慧慧在班上人缘很好，应为她成绩好，体育好，还爱帮助人，班里不分男生仍是女生，谁有了困难都找她帮忙。

对此，理解错误的选项是（）A女生不可以与男生交往，不然会被人说长道短，自己也会变坏B男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力C男女生正常交往能学习怎样适应社会对不一样型的要求D男女生正常交往能促使身心健康发展8、若收到同班异性同学的倾慕纸条时，适合的办理方法是（）A告诉自己的父亲母亲，让他们找对方的父亲母亲讲话，遏止这类行为B 充耳不闻，若他（她）再写近似的纸条就告诉老师，让老师严肃责备他（她），不要再干扰自己的学习生活C让挚友在班上高声宣读，使对方尴尬，知难而退D回对方一封信，在信中婉词拒绝对方9、经过展开丰富多彩的集体活动，有益于男女同学的正常交往，增进友谊。

学习内容第八课相逢在花季第一框认识差异展示风采学习目标【情感、态度与价值】正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。

【知识与能力】正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。

学习重点认识男女差异。

学习难点把握自己的角色定位，树立青春形象。

学法提示情境感悟、层层设疑、合作探究、体验归结。

导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（共10分）1、男女差异是客观存在的，而且男性和女性各有自己的特点。

请你说一说男性和女性各有什么特点。

（2分）2、男女之间由于生理、、、的不同，在方面有较大的差异。

3、由于男女之间在生理、心理上的差异，使得他们在现实生活中的有所不同。

（二）质疑问难：二、探究交流：踏着青春的节奏，和着青春的旋律，青春的我们相逢在花季，我们在老师的引领下一同学习，相互交往，但我是阳光的男孩，你是靓丽的女孩，我们这些少男少女有什么不同呢？带着这一问题，今天开始我们一同探究《相逢在花季》！■探究交流：“生活在线”●阅读感悟：阅读感悟文本P69生活情境。

●畅所欲言：结合阅读感悟，讨论交流下面两个问题：1、小刚和小丽交往有错吗？谈谈自己的意见。

2、他们应该怎样面对同学的议论呢?请为他们出主意，并谈谈理由。

●归结导渡：生活中，这一情境司空见惯，但很多同学都不能很好地处理这样的问题，因此我们学会正确地与异性交往。

而要做到这点，首先必须——■体验交流：“了解性别特点”●阅读明理：认真阅读文本P70《信息点击》，向同学们介绍男性和女性的一般特点。

●体验迁移：你能否向同学们介绍一下你自己？1、我的智力特长。

2、我的兴趣爱好。

3、我的修改特点。

●升华认识：通过刚才的交流我们进一步认识到男女差异是客观存在的，而且男性和女性各有自己的特点，正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要的意义。

下面我们进一步比较一下男女同学在性格发展、学习、生活中的差异。

下面是小蕾制定的计划，请结合这节课做学的内容，大家一起来帮助小蕾完成她的计划。

生：学生填表及课堂交流
师：通过这一次活动你们感受到了什么？有什么收获？
学生谈感受
【总】通过这一活动我们再一次感受到了男女生正常交往、合作的好处。

希望
大家能够在平时的生活和学习中牢牢的记住这一点，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。

作业
板书设计
广不正常交往——危害］（落落大方掌握分寸
交往有度
异性交往< 〉纯化友谊< 相互帮助相互学习L正常交往一一有利丿I更提倡群体交往。

学习内容第八课相逢在花季第一框认识差异展示风采学习目标【情感、态度与价值】正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。

【知识与能力】正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。

学习重点认识男女差异。

学习难点把握自己的角色定位，树立青春形象。

学法提示情境感悟、层层设疑、合作探究、体验归结。

导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（共10分）1、男女差异是客观存在的，而且男性和女性各有自己的特点。

请你说一说男性和女性各有什么特点。

（2分）2、男女之间由于生理、、、的不同，在方面有较大的差异。

3、由于男女之间在生理、心理上的差异，使得他们在现实生活中的有所不同。

（二）质疑问难：二、探究交流：踏着青春的节奏，和着青春的旋律，青春的我们相逢在花季，我们在老师的引领下一同学习，相互交往，但我是阳光的男孩，你是靓丽的女孩，我们这些少男少女有什么不同呢？带着这一问题，今天开始我们一同探究《相逢在花季》！■探究交流：“生活在线”●阅读感悟：阅读感悟文本P69生活情境。

●畅所欲言：结合阅读感悟，讨论交流下面两个问题：1、小刚和小丽交往有错吗？谈谈自己的意见。

2、他们应该怎样面对同学的议论呢?请为他们出主意，并谈谈理由。

●归结导渡：生活中，这一情境司空见惯，但很多同学都不能很好地处理这样的问题，因此我们学会正确地与异性交往。

而要做到这点，首先必须——■体验交流：“了解性别特点”●阅读明理：认真阅读文本P70《信息点击》，向同学们介绍男性和女性的一般特点。

●体验迁移：你能否向同学们介绍一下你自己？1、我的智力特长。

2、我的兴趣爱好。

3、我的修改特点。

●升华认识：通过刚才的交流我们进一步认识到男女差异是客观存在的，而且男性和女性各有自己的特点，正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要的意义。

下面我们进一步比较一下男女同学在性格发展、学习、生活中的差异。

苏教版思品七上《相逢在花季》word学案
一、学习目标
1、正确认识男女生之间在生理、心理、性格等方面的差异，学会用观赏的眼光
去看待这些差异。

2、正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用恰当的方式与异性同学
交往。

二、重难点
1、重点：异性同学之间如何恰当的交往。

2、难点：如何走出异性同学之间交往的困惑。

三、自主学习
1、男生和女生各自的优势是什么？
男生：
女生：
2、异性同学之间正常交往的好处是什么？
3、异性同学之间交往不当的坏处是什么？
4、男女同学应该如何恰当的交往?
四、反馈练习
1、下列词组中，用于描写女性的是：（）
A.温柔、强壮、轻巧、敏锐
B.苗条、细心、高大、聪慧
C.温柔、轻巧、敏锐、聪慧
D.苗条、强壮、轻巧、敏锐
2、在男女生交往中，以下行为正确的是（）
A.嬉笑打闹，亲热无间
B.自然大方，只是分拘谨、冷淡，也只是分随便、亲昵
C.在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方的注意
D.有意捣乱，引起异性同学的注意
五、自主探究
异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中的各个时期差不多上比不可少的。

请摸索：
（1）你在异性交往过程中，是否有过困惑，请列举出来。

（2）为了建立积极向上的、健康进展的异性关系，你能否提出几点建议？。

第八课《相逢在花季》同步测试题及答案
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。

下面就为您推荐内容第八课《相逢在花季》同步测试题及答案。

希望您学习成绩突飞猛进。

 第八课《相逢在花季》同步测试题及答案
 一、单项选择题(每小题3分，共45分)
 1、张艳生性腼腆，见男同学先脸红。

因此，她很少与男同学交往。

这样下去会( )
 A更加内秀B社会经验丰富C孤立于人D更能总结交友的经验
 2、对异性同学的交往，正确的认识是( )
 ①会引起一些不必要的误会②是学校生活的一个重要内容③不会有真正的友谊④回获得更加丰富的友谊
 A ①②③④B ①②③C ①③D ②④
 3、有的同学认为：男女同学不会有正常的交往和真正的友谊。

&rdquo;对此，你的理解是( )
 ①这种观点是错误的，男女同学正常交往完全可以建立起纯洁的友谊。

②这种观点是错误的，男女同学正常交往可以取长补短，共同进步。

③这种观点是正确的，男女同学交往，往往会产生一些不必要的麻烦。

④这种观点是错误的，男女同学交往会导致我们对男女同学间的关系更加敏感。

 A ①②③B ①②C ②③④D ③④
 4、要使男女同学之间的交往正常，就必须做到( )
 ①互相尊重，自尊自爱②既要开放自己，又要掌握分寸③心底无私天地宽，不需要考虑交往的方式、场合和时间。

④既要热情主动，又要注意。

第八课相逢在花季学习内容第一框认识差异展示风采学习目标【情感、态度和价值观】正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。

【知识与能力】正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。

学习重点认识男女差异。

学习难点把握自己的角色定位，树立青春形象。

教学方法阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法学法指导情境感悟、层层设疑、合作探究、体验归结。

课前预习一、预习检测：（10分，分别为4分、4分、2分）1.男女差异是客观存在的，而且男性和女性各有自己的特点。

请你说一说男性和女性各有什么特点。

2.男女之间由于生理、、、的不同，在、、、方面有较大的差异。

3.由于男女之间在生理、心理上的差异，使得他们在现实生活中的有所不同。

二、质疑问难：导学过程一、导入示标:1.性别竞猜：这人是男生还是女生?喜欢折千纸鹤等；下课时总能看到手舞足蹈的身影；在教师批评后很容易抛置于脑后；看到蟑螂，立刻就尖叫起来；总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情；讨厌逛街；出去旅游时，总是要带上大包小包；放学后总是喜欢在运动场踢足球；2.设疑追问：为什么我们答案那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?3.归结导入：其实，男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面都会因社会的要求而有所不同，这就是所谓的男女有别。

今天开始我们一同探究《相逢在花季》二、探究交流：■探究交流：“生活在线”●阅读感悟：阅读感悟文本P69生活情境。

●畅所欲言：结合阅读感悟，讨论交流下面两个问题：1.小刚和小丽交往有错吗？谈谈自己的意见。

2.他们应该怎样面对同学的议论呢?请为他们出主意，并谈谈理由。

●归结导渡：生活中，这一情境司空见惯，但很多同学都不能很好地处理这样的问题，因此我们学会正确地与异性交往。

而要做到这点，首先必须——■体验交流：“了解性别特点”●阅读明理：认真阅读文本P70《信息点击》，向同学们介绍男性和女性的一般特点。