小学六年级优秀班集体申报材料小学优秀班集体申报材料

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六年级先进班集体申报资料我所执教的蒸湘区实验小学六（一）班组建于XX年 9 月，班上现有 73 名学生。

六年来，同学们积极向上，爽朗健康，各科成绩优秀，集体荣誉感强，竞争有序，且又团结合作，是一个" 管理民主、班风优秀、奋斗目注明确、师生关系友善" 的班集体。

一、健康向上的班风导引我们前进优秀的班风于严格、规范的班级制度。

每学期初，我们班级根据本班本质情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学平生常行为规范》，对守则、规范逐条讲解比较，指出本班存在的问题，让学生人人理解班级存在的问题及自己的不足之处，让学生 " 经过集体 " 、" 在集体中 " 碰到教育。

课后组织学生请他们为班级未来的发展拟订出有针对性的班级合约，在班容班貌、干净卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

在平常的授课以及班级管理中，作为班主任，一方面我重视抓好班风建设；另一方面，将思想道德教育浸透到语文授课中，在班上形成正确的集体舆论，成立优秀的班风。

我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的谈论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行夸耀和责怪；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批评错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守，以无形的力量影响和教育学生。

二、富强的班级凝聚力推动我们发展学生有强烈的集体看法，有浓厚的班级感情，有刚毅的班委会和集体核心，有自己的班级特色。

班干部和课代表起了很好的模范作用，大家分工协作，互相当合，班级事务井井有条。

每当开学初，我们班经过无记名投票的方式，让学生介绍自己相信的班干部，经过学生评选组建班级组织。

小学六年级优秀班集体申报材料一、言行是推舟的水班风是导航的帆如果说，我们的集体是畅游在时间长河里的一条小舟，那么孩子们健康、积极的言行是推动它平稳前行的水，而良好的班风是引领它航向的帆。

当六年的行程即将结束，眼见着孩子们从“蹒跚学步”到“傲首英姿”，往昔那一幅幅撼人心弦的画面跃然眼前。

从最初，秉承“团结、关爱、拼搏、自信”的雁之队成立了；到坚持以少先队为核心、结合本校的四个尊重精心设计和开展丰富多彩的班队活动；到辛勤耕耘、频频收获的精彩瞬间……我们用自己的行动书写着属于我们的动人诗篇。

国家级：2011年本班学生路娜、李新杨、陈鑫钰、刘添维、李文轩、王雅菲、李彦芸、陈曼、孙鹏辉、成屹男，荣获联合国教科文组织中国可持续发展教育全国组委会颁布节能减排优秀监督岗2011年本班学生曹雅欣荣获联合国教科文组织中国可持续发展教育全国组委会颁布的节能减排优秀建言书XX年至2011年全国“春蕾杯”征文，全国一等奖2人次，二等奖2人次，三等奖5人次，区级一等奖10人次，本人荣获园丁奖。

2011年巨人杯全国征文获奖情况：三等奖：11人，二等奖：4人。

本人获优秀指导教师奖。

2011年本人撰写论文《润物无声——用爱去感染、熏陶每一个稚嫩的心灵》荣获全国二等奖。

市级：XX年北京市爱心快递图书捐赠总活动“爱心先锋队”称号。

XX年本班齐晓彤同学荣获北京奥委会奥运小志愿者称号。

2011年3月《志愿同心奥运同行》北京市奥林匹克教育班队会大赛中一等奖。

2011年本人荣获北京市“迎奥运、讲文明、树新风——争做首都文明职工活动”文明职工，称号。

2011年少先队北京市工作委员会荣获北京市“雏鹰五彩行动优秀中队”。

2011年齐晓彤北京市朗读比赛一等奖，本人获辅导奖。

区级：XX年本班学生荣获昌平区写字比赛特等奖，本人获园丁奖。

2011年本班学生荣获昌平区红领巾读书活动荣获优秀奖。

2011年4月昌平区“拨动奥运的心弦”故事征文中，本人荣获一等奖、二等奖2011年本班学生张聪昌平区朗读比赛二等奖，本人获园丁奖。

小学先进班集体申报材料尊敬的领导：我校小学先进班集体以高昂的斗志，优良的学风，积极向上的精神面貌，在新的一学期中取得了突出的成绩。

我校小学先进班集体现申报，以表彰他们的努力和成果。

一、团结协作小学先进班集体在学习和活动中始终保持着高度团结和协作的精神。

每个同学都能意识到自己在班级中的重要性，并积极参与到各项集体活动中。

无论是小组作业、课外讨论还是实践活动，他们都能团结一致，齐心协力地完成任务。

他们深知团结的力量，懂得相互帮助和支持的重要性。

二、积极向上小学先进班集体成员们以积极向上的态度面对学习和生活。

他们时刻保持着对知识的渴求和探索的精神，在课内外的学习中都能展现出自己的潜力。

无论是在班级的知识竞赛中，还是在参加社会实践活动中，他们都以严谨认真和勇于挑战的态度取得了优异的成绩。

他们始终坚信自己的努力是能够产生回报的，因此怀揣着梦想，努力向前。

三、自我管理小学先进班集体注重自我管理，强调规则意识和责任感培养。

每个同学都能按照班级的规定，认真完成自己的学习任务。

他们不仅能够独立完成作业，而且自觉遵守课堂纪律，严守考试纪律。

同时，在日常生活中，他们还能自觉维护好班级的卫生环境，保持宿舍的整洁。

他们以身作则，成为了其他同学学习的榜样。

四、积极参与小学先进班集体的成员们积极参与学校各项活动，担任班干部和各类工作职责。

他们热衷于班级活动，积极参加班会、班级文艺演出等各类活动，为班级的建设做出了积极贡献。

同时他们还能主动参加学校组织的体育比赛、志愿者活动等，展现出了广泛的兴趣和全面的素质。

五、师生互动综上所述，我校小学先进班集体以团结协作、积极向上、自我管理、积极参与和师生互动为特点，他们展现出的优秀品质和突出成绩，在小学部中树立了光辉的榜样。

因此，我们诚挚地向领导推荐我校小学先进班集体，申报表彰，以激励他们坚持努力学习，为学校的荣誉继续努力。

感谢领导的关注和支持，相信我们的申报会得到您的认可和支持！谢谢！。

小学六年级优秀班集体申报材料一、言行是推舟的水班风是导航的帆如果说我们的集体是畅游在时间长河里的一条小舟那么孩子们健康、积极的言行是推动它平稳前行的水而良好的班风是引领它航向的帆。

当六年的行程即将结束眼见着孩子们从“蹒跚学步”到”;傲首英姿”往昔那一幅幅撼人心弦的画面跃然眼前。

从最初秉承“团结、关爱、拼搏、自信”的雁之队成立了；到坚持以少先队为核心、结合本校的四个尊重精心设计和开展丰富多彩的班队活动；到辛勤耕耘、频频收获的精彩瞬间......我们用自己的行动书写着属于我们的动人诗篇。

国家级：20__年本班学生路娜、李新杨、陈鑫钰、刘添维、李文轩、王雅菲、李彦芸、陈曼、孙鹏辉、成屹男荣获联合国教科文组织中国可持续发展教育全国组委会颁布节能减排优秀监督岗20__年本班学生曹雅欣荣获联合国教科文组织中国可持续发展教育全国组委会颁布的节能减排优秀建言书__年至20__年全国”;春蕾杯”征文全国一等奖2人次二等奖2人次三等奖5人次区级一等奖10人次本人荣获园丁奖。

20__年巨人杯全国征文获奖情况：三等奖：11人二等奖：4人。

本人获优秀指导教师奖。

20__年本人撰写论文《润物无声--用爱去感染、熏陶每一个稚嫩的心灵》荣获全国二等奖。

市级：__年北京市爱心快递图书捐赠总活动“爱心先锋队”称号。

__年本班齐晓彤同学荣获北京奥委会奥运小志愿者称号。

20__年3月《志愿同心奥运同行》北京市奥林匹克教育班队会大赛中一等奖。

20__年本人荣获北京市”;迎奥运、讲文明、树新风--争做首都文明职工活动”文明职工称号。

20__年少先队北京市工作委员会荣获北京市“雏鹰五彩行动优秀中队”。

20__年齐晓彤北京市朗读比赛一等奖本人获辅导奖。

区级：__年本班学生荣获昌平区写字比赛特等奖本人获园丁奖。

20__年本班学生荣获昌平区红领巾读书活动荣获优秀奖。

20__年4月昌平区”;拨动奥运的心弦”故事征文中本人荣获一等奖、二等奖20__年本班学生张聪昌平区朗读比赛二等奖本人获园丁奖。

小学先进班集体申报材料尊敬的评审委员会：我代表我们班级的全体同学，很荣幸能够向您提交我们小学先进班的集体申报材料。

我将在下文中详细介绍我们班级在学习、团结、文化活动和社会服务等方面所取得的成绩和进展。

首先，我们班级在学习方面取得了卓越的成绩。

我们班的同学们都非常勤奋，他们积极参加课堂活动，认真完成作业，并取得了优异的成绩。

我们也鼓励同学们相互学习和共同进步。

对于学习中遇到的困难和问题，班级老师总是尽力给予帮助和解答。

我们经常组织小组活动和学习小组，在集体中相互学习和讨论，以此来提高我们的学习成绩和综合能力。

其次，我们班级非常团结。

每个同学都非常关心和帮助彼此。

无论是学习上还是生活上，我们都互相支持和鼓励。

我们经常举办班级活动，如班级文化节、运动会等，以此增强班级凝聚力和友谊。

我们班级也定期举行班会，每个同学都有机会分享自己在学习和生活中的经验和感受，从而增进了我们之间的了解和信任。

我们班级也非常注重文化活动的开展。

我们组织了各种各样的文化活动，如书法比赛、诗歌朗诵、戏剧表演等，让同学们有机会展示自己的才艺和特长。

这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还培养了他们的艺术素质和创造力。

我们也积极参加学校和社区组织的文化活动，为校园和社区增添了欢乐和色彩。

最后，我们班级也很积极参与社会服务。

我们参加了一些社会志愿者活动，如清洁公园、照顾老人等。

通过这些活动，同学们学会了关心他人、乐于助人，并树立了正确的价值观。

我们班级还认捐了一些善款，帮助一些贫困地区的学生获得教育机会。

我们班级还定期到社区医院进行义诊活动，为社区居民提供免费的健康服务。

在面对各种困难和挑战的时候，我们班级总是团结一致，共同努力。

我们在学习和成长的道路上不断努力，为了实现小学先进班的目标而奋斗。

我们相信，通过我们的努力和奉献，我们班级将成为学校的典范和带头人。

最后，我代表我们班级向您表示衷心的感谢并希望我们的申请能够得到您的认可和支持。

小学优秀班集体的申报材料学校优秀班集体的申报材料篇1xx区试验学校四班是由62名不同独特特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同抱负追求的同学组成的一个优秀集体。

在xx老师担当班主任工作三年来，协调统一各方面的教育力气，对同学德、智、体、美、劳诸方面进行全面教育、全面指导。

促进了同学在各方面和谐的进展。

使该班形成一个有着明确的奋斗目标，很强的分散力；团结友爱、勤奋朴实，严厉活泼、竞争意识强的班集体。

该班有政治坚决、团结协作、以身作则、亲密联系同学的班级领导核心；有主动上进、乐于助人、遵纪守法、喜爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；有着良好的整体素养，良好的教室、公共区、个人卫生环境；主动开展体育熬炼活动，全体成员均到达《国家体育熬炼标准》。

同学们在集体中相互关心、相互关怀、相互鼓舞，班级多次在学校组织的各项竞赛活动中都取得了骄人的成果。

如：该班在07、XX年中均获得学校优秀班集体荣誉称号；多次获得群舞大赛一等奖；集体跳绳一等奖；校运动会团体总分其次名；校广播操竞赛一等奖；拔河竞赛其次名；校独特化教室布置一等奖；趣味运动会团体总分第一名，队列展现第一，板报评比第一……等等。

另外多名同学在区少儿绘画大赛中获金奖，部分同学参与国家级大型文艺表演… …这一切成果，都源于老师和全班同学的团结拼搏、主动进取。

该班到达了评比先进班集体的条件。

因此，学校特推举该班申报区、市级先进班集体。

学校优秀班集体的申报材料篇220XX年9月1日，来自毕沟、溢坡、漫流、牛屯、梁屯、王屯六个村的同学组合在七班级二班，相聚而组成了一个52个人的大家庭，其中有21名男生和32名女生，住宿生40人，其他同学12人，是洛龙区第六试验学校初一班级的`住宿班。

一个学期以来在学校领导和老师们的关心关心下，七班级二班全体同学团结拼搏，努力向上，形成了一个有正义感、有分散力、有共同目标、朝气蓬勃、主动向上的班集体。

尊敬的校领导、老师们：您好！我们是一支充满活力、团结友爱的班级——XX年级XX班。

在过去的学期里，我们始终以“团结、奋进、求实、创新”为班级精神，积极投身于学校的各项活动，取得了显著的成绩。

在此，我们诚挚地向学校提出申请，希望能够荣获“优秀班集体”称号。

一、班级基本情况XX年级XX班共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。

在班主任老师的带领下，我们班级形成了良好的班风学风，同学们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

二、班级建设情况1. 加强思想道德教育，培养良好品德我们班级始终将思想道德教育放在首位，通过主题班会、团日活动等形式，加强对学生的思想政治教育。

同时，我们还积极开展“学雷锋、树新风”活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 严格规范班级管理，营造和谐氛围我们班级实行班级自治，建立健全班级管理制度。

在班主任老师的指导下，同学们积极参与班级管理，共同维护班级的和谐氛围。

在班级活动中，我们注重培养同学们的团队协作精神，使班级成为一个团结、友爱的大家庭。

3. 深化教育教学改革，提高教学质量我们班级注重教育教学改革，积极落实新课程理念。

在课堂上，老师们因材施教，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

课后，我们鼓励同学们自主学习，培养良好的学习习惯。

4. 丰富课外活动，促进学生全面发展我们班级积极开展丰富多彩的课外活动，如篮球比赛、合唱比赛、绘画比赛等。

这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了他们的综合素质。

在各类比赛中，我们班级取得了优异成绩，展现了良好的精神风貌。

三、班级取得的荣誉1. 荣获校级“优秀班集体”称号；2. 荣获校级“文明班级”称号；3. 荣获校级“优秀团支部”称号；4. 在各类比赛中，多次获得一等奖、二等奖、三等奖。

四、今后的努力方向1. 深入开展思想道德教育，进一步提高同学们的思想觉悟；2. 严格规范班级管理，营造更加和谐的班级氛围；3. 深化教育教学改革，提高教学质量，为学校争光；4. 积极开展课外活动，促进学生全面发展。

小学优秀班集体申报材料小学优秀班集体申报材料（一）xx班给学生创设一个温馨的学习生活家园，最大程度地满足学生的愉快学习、幸福健康成长的需要，让每一个学生做自己的主人、最好的自己，学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感，也因此成为学校公认的先进班集体。

他们有信心也有理由申请优秀班级体这一荣誉称号，以便今后更好的激励他们开创以后的初中生活。

一、这是个制定了科学班规的班集体没有规矩则不成方圆。

这个班班级拥有比较适合自己的规章制度。

班主任和全体同学共同制定。

班规不是一成不变的，在不同阶段增减不同的班规内容，而后随着学生自我管理能力的提升和自我发展意识觉醒又逐渐减少的。

所有同学都是班规的制定者和遵守者，这就最大程度地提高了学生遵守积极性。

为了更好地促进班级干部成长，更好地熟悉管理的内容，还特意给每一位班级干部制订了相应的职责。

让每一位班级干部都知道自己的职责是什么，理念是什么，优秀班集体申报材料需要怎样与其他班级干部配合。

让班级干部具有明确而又先进的管理思想，是管理好班级重要保证。

他们的管理理念：管理是一种引领，是一种帮助，是一种促进，是一种解放，是一种心灵的交流。

正是由于拥有这样的理念，所以他们从来没有在管理班级的过程，使用污言秽语，更没有使用一些武力，而是采取建议的形式并充分利用集体舆论的力量的来管理班级。

每当出现一些问题的时候，班级干部总是勇敢地站出来主动协调解决问题。

他们总是自己的率先垂范来管理大家，因为他们都知道拿着旗子走在前面要求学生跟着走，要远比跟在学生背后用鞭子赶同学好更有实效、更有意义。

也正是因为如此，班级干部都把自己定位在班级的服务员的层面上。

资源建设部先进集体申报材料班级干部分工明确、各负其责，但又相互支持、相互配合，他们在工作过程中不是独立或独立的，而是形成一个目标一致的管理共同体。

班级干部找同学谈心解决问题是常有的事情，也是这个班所独有的一个特点。

教育培养出来的不是被人管的人，而是自我管理的人。

小学班集体申报材料尊敬的评审组成员我代表XX小学XX班向您提交我们的集体申报材料。

在这里，我将向您介绍我们班级的情况，展示我们班在学习、团队协作、社会实践等方面所取得的成绩和进步。

首先，让我向您介绍我们班级的学习情况。

XX班是一支由40名优秀的学生组成的班级，在过去的学期内，我们始终保持着较高的学习成绩。

根据学校的统计数据，我们班的平均分一直保持在全年级前列。

这才离不开老师们的辛勤教学和同学们的刻苦学习。

在教学过程中，我们班学生能够积极参与课堂讨论，提问问题时能够踊跃发言，不仅能够加深自己的理解，也能够帮助到其他同学更好地理解和掌握知识。

同时，在课外学习方面，许多同学积极参加各类学科竞赛并取得了优异成绩。

其次，我们班还非常注重团队协作。

我们班的同学们时常会组织一起举办一些文体活动，比如班级联欢会和班级运动会等。

在这些活动中，同学们互相合作，克服困难，共同取得成功。

无论是组织活动还是解决问题，我们班同学们总是能够相互支持并携手共进。

这样的团队协作精神不仅让我们班级的活动更加出色，也加强了同学们之间的友谊和凝聚力。

此外，我们班还注重开展社会实践。

在过去的学期内，我们班组织了多次参观和实践活动，使同学们从书本上得到实际的经验。

比如，我们去参观了博物馆、图书馆、工厂等地，了解到了许多知识和技能。

在社会实践过程中，同学们学会了如何与人交流、如何处理各种实际问题、如何团结协作以及如何从中成长和受益。

这些经历不仅增长了同学们的见识，也有助于他们在将来更好地适应社会生活。

总之，我们班集体申报材料展示了我们在学习、团队协作、社会实践等方面的成绩和进步。

我们班全体同学积极向上，拥有高度的团队凝聚力和优秀的学术成绩。

我们相信，如果我们班有幸被评选为优秀集体，我们将以更加饱满的热情和更高的标准，继续努力学习和成长。

再次感谢您的审阅时间！我们真诚希望能够得到您的认可与支持。

XX小学XX班全体同学。