高三政治-经济生活篇

湖北省荆州市监利县柘木中学高三复习《经济生活》每课一练：第1讲神奇的货币2.海地发生7.8级强烈地震，造成巨大人员伤亡和财产损失。

地震发生后，国际社会派出了救援队并给予了经济支持。

其中，中国政府200多万美元，和大量帐篷、简易房、药品等。

这里的帐篷、简易房、药品等救灾物资（）A.不是商品，因为它的使用价值还没有得到社会的普遍承认B.不是商品，因为它没有用于交换C.是商品，因为它是凝结了一般人类劳动的劳动产品D.是商品，因为它是供别人消费的[考点2]：货币的本质3.货币是商品交换长期发展的产物，货币的本质是一般等价物。

金、银充当货币后，可以与一切商品相交换，这表明（）A．金、银作为货币后，就不再是商品 B．金、银作为货币后，代表着一种社会生产关系C．金、银天然具有货币的社会属性 D．金、银作为货币，其购买力大小是不变的4．相比较于其他一般等价物，货币最主要的特点在于（）A．货币会贬值，其他一般等价物不会贬值 B．货币价值量大，其他一般等价物价值量小C．货币固定地充当一般等价物，其他一般等价物不固定 D．货币便于携带，其他一般等价物都难以携带[变式训练5-6题]5.“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。

这表明金银作为货币（）A.从起源看，是和商品同时产生的B.从作用看，是财富的唯一象征C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能6.2008年7月8日，中国人民银行公开发行第29届奥运纪念钞，面额为l0元，共发行600万张。

该纪念钞与现行流通人民币具有相同职能，与同面额人民币等值流通。

这里说的“奥运纪念钞”①其面值由国家规定②是一种货币符号③只有使用价值，没有价值④本质是一般等价物A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④[考点3]：货币的基本职能7.2008年5月1日杭州湾跨海大桥建成通车，国家总投资约118亿元。

材料中国家投入的118亿元人民币执行的职能是A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段D.世界货币[变式训练8-9题]8．马克思说：“纸币的发行量只象征性地代表它所执行的金属货币的数量”。

高中政治经济生活教案模板5篇高中政治经济生活教案篇1一、总体思路以课程标准、省颁的《考试说明》为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，充分研究高考，不断进行课堂教学改革，探索高三复习课模式，增强政治课的针对性和实效性，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧和能力。

具体讲：1、以培养考生的学习方法为根本。

考能力知识是基础，而获得知识和能力，方法具有根本性，“授人以鱼，不如授人以渔”。

对于有了一定文化基础的高中生来说，应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中这失分那失分，根本原因是学、练、考不得其法。

2、以全面培养素质为目标。

指导学生以全面的联系观点抓学习，在学习效率提高的基础上开展身心保健活动，又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。

3、以考生为主体。

考试中取得成功取决于考生自己，讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。

总之，要引导学生抓住根本，把握方法，跳出题海，提高效率。

二、具体设计1、第一轮复习（系统复习）：基础能力过关。

①目标：根据学生实际，依纲据本，系统全面复习高中政治高考考点，逐一落实，引导学生走进课本，参与自主构建知识网络，夯实基础知识。

②措施：第一：第一轮复习应遵循模块安排按单元从考点、重难点、易混点、典例分析、讲练结合、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。

第二：一定要引导学生立足于课本夯实基础知识，建构知识网络。

因为万变不离其宗，文综考试下的政治试题基础性非常突出，漫画取材于课本，所以，一定要引导学生夯实基础知识，可适时采取默写和抽查的方式，督促学生牢固掌握基础知识，做到“堂堂清”“天天清”“周周清”。

第三：加强学法指导，重视训练学生科学的解题思维，培养学生基本的解题能力。

尤其加强探究题、评析题的解题技巧训练。

第四：继续开展课前时政演讲，把时政学习常态化，“化整为零”。

二、价格变动的影响
（一）对人们生活的影响
1、价格变动会影响人们的购买需求。

（反方向关系）
一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

2、不同商品的价格变动对消费者需求量的影响是不同的
价格变动对生活必需品（粮食、食盐）的影响比较小，对高档耐用品（轿车）的影响较大（“需求有弹性”）
3、价格变动对相关商品需求量的影响——互为替代品同方向变化；互补商品反方向变化（1）替代品和互补品的含义：如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品互为替代品；如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品
（2）替代品和互补品价格变动对人们消费选择的影响：
在相互替代商品中，一种商品价格上升，消费者减少该商品的需求量，转而消费另种商品，导致另种商品的需求量增加，反之，一种商品价格下降，消费者增加该商品的需求量，导致另一种商品的需求量减少
在互补商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品需求量减少，反之，一种商品的价格下降，该商品的需求量增加，也会引起另一种商品需求量增加。

（二）对生产经营的影响
1、调节生产规模供不应求→→价格上涨→→获利增加→→生产扩大
↑↓
生产缩小←←获利减少←←价格下跌←←供过于求
2、提高劳动生产率企业提高劳动生产率，方可缩短商品个别劳动时间，为降价提供空间，使其在价格竞争中更具优势
3、生产适销对路的高质量产品生产者提供质量好或其他企业无法生产的产品，就能获得较大市场份额，从中获利。

高考高三政治总结经济生活经济生活是每个人都无法避免的重要组成部分，也是高考高三政治课程中的一大重点内容。

通过学习政治课程，我深刻认识到经济生活对于个人和社会的重要性，了解了经济生活的基本特点和规律，以及发展经济的基本要素和方式。

以下是我对高考高三政治经济生活内容的总结，希望能够对高考政治复习有所帮助。

一、经济生活的基本特点1. 生产性：经济生活是指人们通过生产手段，利用物质、能源和科技等资源，创造价值并满足社会生活的一种活动。

2. 社会化：现代社会经济生活的特点是社会化，也就是说，经济活动是在社会各个成员之间相互依赖、协作的基础上进行的。

3. 市场化：市场经济是现代经济生活的基本形态，市场在经济生活中起到供需调节、资源配置、价格形成等重要作用。

4. 科学技术进步：经济生活的发展离不开科学技术的进步，科技进步对于提高生产力、推动经济发展具有重要意义。

二、经济生活的基本规律1. 生产规律：生产规律是指在一定的生产条件下，生产过程中存在的一些客观规律。

如劳动是创造价值的基本手段，劳动生产率提高可以促进经济发展。

2. 价值规律：价值规律是指商品交换中的价值比例取决于社会必要劳动时间的规律。

价值规律是资本主义经济生活中的基本规律之一。

3. 利润规律：利润规律是指在资本主义经济中，资本家通过剥削工人获取利润的一种规律。

4. 周期性规律：经济生活具有周期性波动的规律，如经济周期和商业周期等。

三、发展经济的基本要素1. 资源要素：经济发展离不开各种资源，如自然资源、人力资源、财政金融资源等。

2. 技术要素：技术是推动经济发展的重要推动力，技术进步对于提高生产效率和经济发展至关重要。

3. 市场要素：市场是经济活动的重要组成部分，市场供求关系的平衡调节对于经济发展具有重要意义。

4. 制度要素：经济活动所需要的制度环境对于经济发展起着重要的影响，包括政治制度、法律制度、经济制度等。

四、经济生活的发展路径1. 农业现代化：农业现代化是指农业生产方式的现代化、农村经济的现代化和农民生活的现代化。

第十一课经济全球化与对外开放一、学习目标1、经济全球化的含义、表现和影响2、跨国公司的作用3、世界贸易组织的基本原则和作用4、提高开放型经济水平二、自主探究：亲爱的同学们，请你在自主复习的基础上自行解决下列几个小题。

相信你一定能行！1、经济全球化的含义和表现及载体？2、跨国公司的含义及作用？3、经济全球化的影响？★4、经济全球化的实质及原因？5、WTO的基本原则和作用？6、如何提高开放型经济水平？★三、困惑扫描—如有疑问请你提出，我来质疑（如果你还有疑难问题，请提出并先在组内解决，仍有困难，可求助其他组同学或老师）四、知识扩展1．经济全球化的影响：“双刃剑”(1)积极影响：推动了生产力的发展。

它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

(2)消极影响：经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的，因此，经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。

(3)正确态度：经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。

我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。

2.国际经济组织(1)世界三大经济组织：世贸组织、世界银行、国际货币基金组织。

(2)世界贸易组织的基本原则有：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等。

其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。

(3)加入世贸组织的作用：是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着对外开放进入了一个新阶段。

为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。

高中政治经济生活考点整理1. 货币与金融市场1.1 货币的作用和职能货币是一种社会公认的用于交换商品和储存财富的工具。

它具有三个基本职能：•交换媒介：作为商品和服务交换的中介，解决了交换的问题；•价值尺度：将商品和服务的价值都用货币来衡量，方便比较和计算；•贮藏手段：用于储存财富，可以在未来用于购买商品和服务。

1.2 货币的供给和需求货币的供给是由央行决定的，通过决定货币发行量的多少来控制货币的供给量。

而货币的需求则涉及到三个方面的需求：•交易需求：用于购买商品和服务的需求；•贮藏需求：将财富以货币形式储存的需求；•投机需求：用于投资和获取收益的需求。

1.3 金融市场与金融机构金融市场是指供求货币和与货币有关的金融产品进行交易的场所。

金融机构则是指各种金融中介机构，如商业银行、证券公司、保险公司等。

1.4 货币政策与金融政策货币政策是国家通过调整货币供求关系来控制经济的手段。

金融政策是国家调控金融市场和金融机构的政策措施。

2. 宏观调控与经济增长2.1 宏观调控的目标和手段宏观调控是指国家对整个经济发展进行调控以实现宏观经济目标的一种手段。

宏观调控的目标包括稳定经济增长、控制通胀、调节国际收支等。

而宏观调控的手段主要包括财政政策和货币政策。

2.2 经济增长的影响因素经济增长是一个复杂的过程，受到许多因素的影响。

其中主要的影响因素包括资本积累、劳动力增长、技术进步和制度环境等。

2.3 经济增长的模式和特点经济增长的模式是指经济增长的具体路径和方式，不同的国家和地区可以采用不同的经济增长模式。

经济增长的特点包括周期性波动、长期持续增长、不断创新和资源配置效率提升等。

2.4 经济增长的可持续发展经济增长的可持续发展是指经济增长在满足当前需求的同时，也要考虑到对未来世代的影响。

可持续发展需要注重环境保护、资源利用效率、社会公平和经济效益的协调。

3. 经济体制与市场经济3.1 经济体制的类型经济体制是指一个国家或地区在经济活动中所采用的组织形式和制度安排。

第一单元生活与消费-超是-PL/SO-tood-2现设-我们一童在-方1第一单元生活与消费-第一课神奇的货币-第二课多变的价格-第三课多彩的消费第一课神奇的货币-货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；-货币的基本职能；金属贷币与纸币*纸币的发行量-2货币的种类与形式：货币与财富；结与信用工具；-外汇和汇率*汇率变动的影响-创新设计第一页就是1.商品的基本属性：使用价值和价值。

-一有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用-一没有使用价值的东西，一定没有价值。

-一没有价值的东，不一定没有使用价值。

-“价值和使用价值分属于不同的所有者。

一2.货币的本质与职能-一本质：一般等价物-一职能：价值尺度、流通手段（*注意“商品流通”的概念、-贮藏手段、支付手段、世界货币-一每个月交水电费属于货币的哪一种职能？一3.纸币-为什么会产生纸币？-一1纸币的购买力不是由国家规定的。

-国家规定的是纸币的面值-一2纸币的发行量不是越多越好，也不是越少越好。

纸币的发-量必须以流通中实际所需的货币量为限度，否则会引发通货膨胀-或通货紧缩。

比较通货膨胀与通货紧缩-名称-项目-主-影响人民生活和社会经济-影响企业生产和投资的积极性，导致市场-危害-秩序-需求不振，对经济的长远发展和人民长-远利益不利-区别-根本方法：发展生产，增-治理-根本方法：调整产业结构、扩大内需-加有效供给-办法-宏观政策：实施适度从紧-宏观政策：实施适度极的财政、货币政-的财政、货币政策，控制-运用经济的、法律的、行政的手段进-行调控-货币供应量和信贷规模-两者的实质是社会总供给与社会总需求的不平，即都是由货币的发行量与流-联系-通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产-人民生活都会产生不利影响命题点3-货币政策-解题指导：流通中的货币量与经济政策-紧缩性的-减少财政-财政政策-支出，增-纸币发行-加税收-纸币→-量大于流-总供给-物价-中需要-Λ-持续-提高存贷-总需求-上涨-从紧的货-款利率和-存款准备-金率-扩张性的-增加财政-支出，减-量小于流-少税收-下跌-降低存贷-积极货一3.纸币-为什么会产生纸币？-一1纸币的购买力不是由国家规定的。