第六节美国的建立
教学目标：
1、掌握以下几个基本结论：
①殖民地人民与英国的矛盾日益尖锐导致了独立战争的爆发。
②美国独立战既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。
③1787年宪法确立了美国共和政体具有一定的民主性。
④美国是一个移民国家，没有经历封建社会，没有反封建的任务，斗争的对象明确而单一。
2、正确理解美国两种经济制度的矛盾和《1787年宪法》。
预习引导：
重难点透析：
一、北美独立战争的背景：
1、北美资本主义经济的发展——经济基础
（1）英国人到北美开始建立殖民地始于年。
到18世纪30年代，英国在大西洋沿岸建立了个殖民地。
（2）政治模式：依照建立
（3）经济模式：在殖民地经济中是主流。
北部工商业发达，南部种植园经济繁荣。
南部大种植园经济的实质是使用奴隶进行商品生产的经济。
2、美利坚民族的形成：
（1）经过一百多的发展，逐渐形成统一的、共同的、和共同的，美利坚民族形成，逐渐觉醒。
运用：英属北美十三个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争，出现这一转变的主要原因在在于（）
A英国压迫加剧，北美人民的反英意识增强。
B北部资本主义经济的迅速发展。
C十三个殖民地之间初形成了统一市场。
D统一的美利坚民族开始形成。
最能说明美利坚民族开始形成的表现是（）
A初步形成统一的市场B有了共同的语言C产生了共同的文化D民族意识逐渐形成。
3、启蒙思想的传播
18世纪上半期，英属北美殖民地涌现出启蒙思想家有和。
民主和民族意识日趋增强。
4、英国和殖民地矛盾的尖锐：
（1）英国压制北美经济的发展，英国和殖民地矛盾的尖锐，著名事件有。
（2）美国独立战争爆发的根本原因是
二、战争进程：
导火线：（波士顿倾茶事件。
）——爆发：（）——建军：（）——建国：（）——转折：（）——胜利：（）思考：1、《独立宣言》被马克思称为“第一个人权宣言”，主要因为它（）A最早阐明了天赋人权的政治纲领B宣告了美利坚合众国的诞生
C是争取民族独立战争胜利的旗帜D与法国《人权宣言》目标一致。
2、下列关于《独立宣言》与《人权宣言》的叙述，正确的是（）
A《独立宣言》是《人权宣言》在美洲的翻版B都确立了三权分立的议会民主制C都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等原则D都用财产的不平等代替了基于出身的
不平等。
3、（2001年全国春季卷）阅读以下材料：下面是美国《独立宣言》起草人杰斐逊的言论：材料一、在美国，我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。
这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。
——马隆《杰斐逊及其时代》
材料二、对于一切人的同样严格地公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰和政治信仰。
——彼得森《杰斐逊作品选》
材料三、知识就是力量，知识就是安全，知识就是幸福。
——梅奥《杰斐逊自述》
材料四、（杰斐逊在连任两届总统期满时说）华盛顿将军在8年后树立了一个自愿退休的榜样。
我将追随他，能够有更多的先例，就会形成一种惯例，从而使那些妄想延长任期的人无计可施。
——邓博尔《杰斐逊政治著作选》
回答：上述言论反映了哪些重要观点？据此，对杰斐逊作个简短的评论。
答：
4、北美胜利的原因有哪些？
①美国人民反抗殖民统治的正义事业和必胜信念。
②国际援助。
③黑人群众和士兵为独立战争的胜利作出重要贡献和牺牲。
④华盛顿卓越的军事指挥才能。
思考：北美独立战争胜利的根本原因是（）
A北美人民为争取独立不懈努力B美国本土作战，英军劳士远征
C赢得法国等国的军事援助D华盛顿等杰出将领的指挥才能
三、美国共和政体的建立——《1787年宪法》
（1）美国1787年宪法具有巨大的反封建意义，其具体的含义是否定了制度。
（2）美国1787年宪法具有一定的民主性，其内容中最能体现这一性质的是（）A立法、司法和行政三权分立B总统和议员由人民选举产生
C允许奴隶制存在D人民有言论、出版、集会和信仰的自由
思考：阅读下面材料：
材料一、在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。
——杰斐逊
材料二、所有正确的或合理的事情都分离作辩护。
被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。
……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这
个大陆苟安一时，也是办不到的。
和解在现今是个荒谬的梦想……
——潘恩《常识》
材料三、我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利……如遇有任
何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它……——《独
立宣言》
材料四、美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别有国会、最高法院和总统执（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项
人口数目包括所有公民及五分之三非公民。
并包括服役数年之人，但未被课税之印
第安人不算。
）——现行高中世界史教材
回答：⑴依据上述材料，并结合所学知识，归纳北美人民要求独立的原因。
⑵依据材料三和材料四，分析美国1787年宪法同《独立宣言》相比，有何进步性和保守性？
⑶依据材料四，并结合所学知识，对1787年美国宪法作出客观评价。
答：
（3）如何评价美国1787年宪法？
进步性：①巩固了国家的政权，确立了共和政体，具有一定的民主性
②既是对孟德斯鸠三权分立学说的实践，又是对这一学说的完善和发展，是一部完备的资产阶级宪法。
③为美国近代政治制度的建立提供了法律依据，给美国带来了长期的稳定和强大。
局限性；①允许奴隶制存在；②打上了种族歧视的烙印；③最初没有规定人民的基本权利。
四、美国独立战争的意义：
1、性质：既是一场民族独立战争，又是一场资产阶级革命。
2、影响：①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族的独立，建立了近代美洲第一个独立国家。
②它完成了广泛的政治和社会经济改革，建立了相对民主的资产阶级政治制度，
为美国资本主义经济的发展奠定了基础。
③美国独立战争对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了积极影响。
思考：（一）马克思评价道：“18世纪美国独立战争给欧洲中产阶级敲响了警钟。
”其含义是指独立战争（）
A冲击了欧洲统治秩序B使欧洲殖民者感到恐惧
C给欧洲资产阶级革命以推动作用D沉重打击欧洲封建统治
（二）美国独立战争具有双重性质的主要依据是（）
A进行的是反殖反封建的双重斗争B推翻了殖民统治，建立了资产阶级政体C革命中没有出现反复D革命后资本主义得到顺利发展。
（三）为什么说北美独立战争既是一场民族独立战争又是一次资产阶级革命？
（提示：说它是民族独立战争从斗争对象——。
目的——。
说它是资产阶级革命从原因——。
领导阶级——。
战争的结局——。
）
思维训练：
一人独立的共和国在美洲的建立意味着启蒙运动的思想是切实可行的。
一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。
《人权宣言》起草委员会承认“这一崇高思想”产生于美洲，在美洲确立起自由的那些事件中，我们已进行了合作。
①美国独立战争与法国大革命是怎样相互影响的？
②“我们已进行了合作”是指什么？当时法国的出发点是什么？
③《1787年宪法》和《人权宣言》都有以资产阶级启蒙思想作为基本功指导思想，但两个法案在国家、人民的权利方面又有明显区别。
试分析形成这种差异的原因。
答：。
