高中化学专题1洁净安全的生存环境第1单元空气质量的改善第2课时治理大气污染课件苏教版
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专题一洁净安全的生存环境.pptx页数:77
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洁净安全的生存环境的意义共53页页数:53
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高中化学专题1洁净安全的生存环境第一单元空气质量的改善课件苏教版选修1
2．空气污染指数的确定与分级 污染指数最大的污染物 选取_____________________________ 为首要污染物，API为 0～50 51～100 ____________ 时，空气质量等级为优；API为_____________ 时，空气质量等级 为良；API为151～200时，空气质量等 级 轻度污染 为______________ 等。
烈的刺激作用。根据我国《居室空气中甲醛的卫生标准》规
定，居室空气中甲醛的最高允许浓度为0.08 mg· m－3。新房 装修后不要立即搬入，最好通风透气两个月以上，使有害气
体尽可能排出，另外，搬进新房后还应注意保持室内通风。
3．如何检测居室中是否含有甲醛气体？
提示： 甲醛能与酸性 KMnO4 溶液反应，使 KMnO4 溶液褪色。 根据该原理，利用注射器连续多次抽取室内空气样品，注入盛 有紫红色酸性 KMnO4 溶液的试管中。若试管中溶液的紫红色 变浅或褪去，则说明室内空气中含有甲醛。
探究导引2
确定空气污染指数的一般步骤是什么？
提示：确定空气污染指数一般按如下步骤进行： (1)每日定时测定该地区空气中各种污染物的浓度； (2)将各种污染物的浓度换算为污染指数； (3)选取污染指数最大的污染物为首要污染物，首要污染物的 污染指数即为该地区的空气污染指数。 例如：某地区各种污染物的污染指数分别为二氧化硫 76，二 氧化氮 50，可吸入颗粒物 132，则该地区的空气污染指数为 132， 空气质量等级为轻微污染， 首要污染物为可吸入颗粒物。
(2)在两锥形瓶底部都放一块黑色木板或纸板。 (3)用 100 W 的灯泡均匀照射两锥形瓶。 (4)观察温度计示数。 实验现象： 盛二氧化碳的锥形瓶中的温度计示数明显高于盛空 气的锥形瓶中的温度计示数。 实验结论：二氧化碳能引发温室效应，是温室气体。 结论解释：由于二氧化碳的存在，使锥形瓶内吸收的热能与散 发的热能之比大于另一只锥形瓶内吸收的热能与散发的热能 之比，导致盛二氧化碳气体的锥形瓶内温度更高。
高中化学专题1洁净安全的生存环境第1单元空气质量的改善第2课时治理大气污染让居室空气更清新课件苏教版选
3．某些绿色植物抗污染清单：
植物 吸收物质 吸收能力
芦荟 甲醛 强
常青藤 苯
强
龙舌兰 三氯乙烯 弱
吊兰 甲醛 强
2．新装修的房子用酸性 KMnO4 溶液喷雾能减少室内甲醛含量吗？ 【提示】 能，原理是 4MnO－4 ＋5HCHO＋12H＋===4Mn2＋＋5CO2＋11H2O。
[质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问 1： _____________________________________________________ 解惑： _______________________________________________________ 疑问 2： _____________________________________________________ 解惑： _______________________________________________________ 疑问 3： ______________________________________________________ 解惑： _____________________________________________________第 1 步探究——问题引入，自主探究 1．居室中的主要污染物是什么？ 【提示】 CO、SO2、NOx、油烟、HCHO、苯等。 2．检验居室中甲醛气体的方法除用酸性 KMnO4 溶液外，还可以用哪些方 法？ 【提示】 强氧化性溶液都能氧化甲醛，只要反应现象明显，都可以用来 检验甲醛气体的存在，如：已知浓度的溴水，酸性 K2Cr2O7 溶液，当然，用新制 Cu(OH)2 悬浊液也可以，只不过反应现象很慢。
2．常见影响空气质量的物质及其对环境的影响
苏教版化学选修1《化学与生活》全册教案
专题一洁净安全的生存环境第一单元空气质量的改善教学目标知识与技能：1．知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解空气污染指数的确定方法，知道大气污染物的主要种类。
2．了解温室效应原理和主要的温室气体，知道地球表面气温上升的主要原因，知道遏制温室效应加剧的主要措施。
3．掌握燃烧脱硫的化学原理，了解汽车尾气的净化方法和静电除尘原理，通过查阅资料，知道室内的主要污染物，了解居室内空气污染的防治措施。
过程与方法：1、通过对空气质量的了解，学会用辩证的方法看待化石燃料的使用。
2、通过学习大气污染的治理，增强环保意识，增加生活常识。
情感态度价值观：通过有关大气污染知识的学习，增强环境保护意识，增强社会责任感。
课时安排：4课时教学过程：第一课时§1.1.1空气质量报告教学重点：空气污染指数的确定方法，大气污染物的主要种类。
教学方法：讨论总结法【导入】从这个学期开始我们将开始化学选修课程的学习，《化学与生活》这门课程主要从现实生活中的衣、食、住、行等许多与化学相关的具体问题入手，帮助同学们进一步认识化学对促进社会发展、提高人类生活质量等方面作出的重大贡献。
本课程分为三个专题，今天我们先来学习专题1的第一单元空气质量的改善的第一部分空气质量报告。
【板书】§1.1.1 空气质量报告引出以下几个问题：1．公布空气质量报告有什么意义？2．空气质量报告由哪几部分组成？相互之间关系如何？3．影响我国空气质量的主要污染物有哪些？他们对空气质量分别有什么影响？【学生讨论回答】1．目前我国的空气污染越来越严重，定期公布各地的空气质量报告，不仅可以提高公众对空气质量乃至环境质量的关注程度，还可以促使各地环保部门及时掌握当地的空气质量状况，以便及时采取相应的措施。
2．空气质量报告由空气污染指数（API）、空气质量等级、首要污染物等内容组成，其中空气污染指数和空气质量等级之间的关系见课本P2表1-1。
【阅读】请大家阅读教材第3页“检索咨询”，理解空气污染指数的确定方法。
高中化学 专题一 洁净安全的生存环境 空气质量的改善学案 苏教育选修1
专题1 洁净安全的生存环境第一单元空气质量的改善【新课学案】一、空气质量报告1．城市空气质量报告包含、、等内容。
2．人们常用空气污染指数API来表示空气的。
API是根据空气中、和等污染物的浓度计算出来的数值。
API越，空气质量越好，对人体健康越有利。
3．空气污染指数API与空气质量等级的关系API 0~50 101~150 201~250 >300空气质量等级良轻度污染中重度污染4．空气污染指数API的确定步骤⑴每日定时测定某地区空气中各种污染物的；⑵将各种染污物的换算为；⑶选取的污染物为首要污染物，的污染指数即为该地区的空气污染指数。
[思考]：⑴某地区的空气污染指数为128，首要污染物为可吸入颗粒物。
请问该地区的空气质量等级是什么？该地区的污染物是不是只有可吸入颗粒？答：；。
⑵某日，有两个城市的空气污染指数相同，首要污染物也相同。
请问能不能说两城市的空气质量完全相同？答：。
污染物对空气质量的影响二氧化硫二氧化氮可吸入颗粒物二、温室效应1．温室效应的概念大气中的、及等温室气体允许部分太阳辐射（短波辐射）透过并到达地面，使地球表面温度；同时，这些温室气体又能吸收从地球表面发出的长波辐射，使热量留在大气层内，仅让很少的一部分热量散失到宇宙空间，从而使地球表面的温度进一步，这种现象称为温室效应。
2．CO2加剧温室效应引起地球表面温度上升、加剧温室效应的气体主要是。
[思考]：P4图1-1温室效应实验装置图。
该实验的现象为：充有的锥形瓶内温度升高的幅度大。
解释原因：。
3．CO2在空气中含量增加的原因⑴用量的猛增，；⑵乱砍滥伐导致的急剧减少，。
4．遏制温室效应加剧的主要措施⑴限制；⑵保护，增加。
三、治理大气污染为了改善空气质量，必须控制大气中、、等污染物的排放量。
1．二氧化硫和氮氧化物对大气的污染⑴煤、石油燃烧和金属冶炼过程中释放到大气中的二氧化硫，主要通过两种途径生成硫酸。
第一种，SO2→SO3→H2SO4，写出有关化学反应方程式。
江苏省淮安市高中化学专题1洁净安全的生存环境第一单元空气质量的改善第2课时教案苏教版选修
板演，小组加分
空气更清
居室空气污染物、装修污染
多媒体展示图片，找出居室 空气污染的来源
阅读课本， 小组交流， 5 分钟 划出重点
个人回答，小组 加分
考点
默写
10 分钟
展台展示，小组 加分
Hale Waihona Puke 题独立思考完成，小组 交流
10 分钟
个人回答， 板演， 小组加分
专题 1 第一单元空气质量的改善
规范性 规律性 策略点拨 学习活动方式及 要求 默写 活动时间 5 分钟 反馈及评价方式 展台展示，小组 加分
容要点
酸雨的形
、脱硫原理
气污染
氮氧化物的污染及防治、硝酸 型酸雨的形成原理、 汽车尾气 的处理原理
根据信息书写化学方程式； 阅读课本， 小组交流， 15 分钟 化学方程式的理解、记忆、 师生互动探究，理解 书写 记录
高中化学专题1洁净安全的生存环境第一单元空气质量的改善第2课时教案苏教版选修120171113144.doc
专题1第一单元空气质量的改善精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。
幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。
幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。
井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。
笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。
山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。
水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。
空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。
空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。
地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了6、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
苏教版高中化学选修一全册课件
三、治理大气污染 1．酸雨 (1)雨水的 pH 因为大气中 CO2 溶于雨水 CO2＋H2O pH≈5.6。酸雨是指 pH＜_5_.6__的雨水。
H2CO3，正常雨水的
(2)硫酸型酸雨：SO2＋H2O H2SO3， _2_H_2S_O_3＋_O_2_=_==_2_H_2S_O_4 _________ ( 或 O2 ＋ 2SO2 催化剂 2SO3 ， SO3 ＋ H2O===H2SO4)。
自主预习 探新知
一、空气质量报告 1．空气污染指数(API)是根据空气中_SO_2__、NO2 和_可__吸_入_颗__粒_物______ 等污染物的浓度计算出来的数值。 2．API 作为衡量空气质量好坏的指标，其数值越小，空气质量 越_好__。
3．空气污染指数的确定 (1)每日定时测定该地区空气中_各_种__污_染_物______的浓度。 (2)将各种污染物的浓度换算为_污__染_指_数_____。 (3)选取污染指数_最_大___的污染物为首要污染物，_首_要__污_染_物______的 污染指数即为该地区的空气污染指数。 4．API 与空气质量等级 根据 API 的数值可将空气质量等级分为优、_良_、轻微污染、 ___轻_度_污_染____、中度污染、_中__度_重_污__染_____、重污染。 微点拨：PM10 指直径小于或等于 10 μm 的悬浮颗粒物。
(3)硝酸型酸雨：_N_2_＋__O_2_电=__=火_=_=花_=_2_N__O__,2NO＋O2===2NO2， _3_N_O_2＋_H_2_O_=_==_2_H_N_O3_＋_N_O___________。
2．大气污染的治理 减少煤等化石燃料燃烧产生的污染 (1)石灰石脱硫 在煤中添加石灰石作脱硫剂，可以减少煤燃烧时产生的 SO2：CaCO3=高==温==CaO＋CO2↑，__C_aO_＋_S_O_2=_=_=_C_aS_O_3 ________， _2_C_aS_O_3＋__O_2=_=_=2_C_aS_O_4_________。
高中化学专题1洁净安全的生存环境第1单元空气质量的改善第2课时导学案苏教版选修1201709301121.doc
专题1 洁净安全的生存环境第1单元空气质量的改善参考题目1、下列说法错误的是( )A．目前市场上销售的混合型汽油中添加的是乙醇B．大气中的悬浮物可用静电除尘法处理C．石灰石脱硫，硫元素最终转化为CaSO4D．硝酸型酸雨的形成主要是由汽车排放的尾气所致2． 2010年世界环境日，中国的主题是：“低碳减排，绿色生活”，下列有关环境问题的说法不正确的是( )A ．正常雨水的pH 为7.0，酸雨的pH 小于7.0B ．严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染C ．使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白食品会对人体健康产生损害D ．使用氯气对自来水进行消毒的过程中，生成的有机氯化物可能对人体有害 3．下列不属于形成酸雨的化学反应的是( ) A ．CO 2＋H 2==2CO 3 B ．SO 2＋H 2==2SO 3C ．2H 2SO 3＋O 2===2H 2SO 4D ．3NO 2＋H 2O===2HNO 3＋NO4．A 、B 、C 三种气体，都是大气的污染物，已知A 的水溶液是一种无氧酸，A 在空气中充分燃烧得到B ；B 是形成酸雨的主要污染物；C 是一种单质，其分子为双原子分子，且水溶液具有漂白作用。
根据推断结果和下列要求，写出有关化学方程式：(1)A 在空气中不完全燃烧__________________；(2)B 的水溶液被空气氧化__________________；(3)C 与消石灰的反应_____________________。
2.改善空气质量的措施(1)控制化石燃料的使用及治理化石燃料产生的污染的措施。
a ．改善燃煤质量，降低含硫量。
可采用的方法是在煤中加入石灰石作脱硫剂，降低SO2的排放或者对煤进行洗选加工，降低含硫量。
CaCO3=====高温CaO ＋CO2↑ CaO ＋SO2===CaSO3 2CaSO3＋O2===2CaSO4 b ．发展洁净煤技术，开展煤的综合利用。
如：煤的气化和液化。
高中化学第4章保护生存环境第1节改善大气质量(第2课时)改善大气质量课件新人教版选修1
(2)简述 CO、NO 对人体产生的影响是______________________。 (3)谈一谈汽车尾气污染物对环境造成的影响________________ _______________________________________________________。
第二十六页，共38页。
第二十三页，共38页。
1．减少汽车等机动车尾气的污染 (1)推广使用无铅汽油。 (2)在汽车尾气系统中装置催化转化器。在催化转化器中主要发生的 反应有： 2CO＋2NO催==化==剂= 2CO2＋N2 2CO＋O2催==化==剂= 2CO2 C7H16＋11O2催==化==剂= 7CO2＋8H2O 由于含铅化合物会使催化剂中毒，所以装有催化转化器的汽车必须使 用无铅汽油。
第十六页，共38页。
(2)从燃料中脱硫 燃料脱硫是在煤炭洗选中实现的。洗煤的方法有物理方法和化学方 法两种。物理洗选是利用煤中硫铁矿与其他组分间物理性质的差异进行 分离的方法。化学方法脱硫是利用化学反应对硫铁矿中的硫进行脱除。
第十七页，共38页。
(3)燃烧时脱硫 燃烧时脱硫是采用流化床燃烧技术进行的。这种方法是向炉内喷射石 灰或白云石作流动介质，与煤粒混合在炉内进行多级燃烧，二氧化硫以硫 酸钙的形式除去。 其化学原理是： CaCO3＋SO2===CaSO3＋CO2 2CaSO3＋O2===2CaSO4
第六页，共38页。
(2)在汽车尾气系统中装置催化转化器 通常采用铂等贵重金属作催化剂，发生的反应有： 前半部：_C__(_s)_＋__H__2O__(g_)_=_高=_=_温=_=_C__O_(_g_)_＋__H_2_(_g_) __， 后半部：_C__(_s)_＋__H__2O__(g_)_=_高=_=_温=_=_C__O_(_g_)_＋__H_2_(_g_) ___， _C__7_H_1_6_＋___1_1_O__27__C__O_2_＋___8_H__2_O_____，故使用催化转化器可有效降低 尾气中 CO、NO、NO2 和碳氢化合物的含量。 3．使用新燃料或动力 如以____液__化___(y__è_h_u_à_)_石为油燃气料，以___锂___离__子___电__池__(_d为ià汽nc车h提í) 供动 力。
第二十六页，共38页。
第二十三页，共38页。
1．减少汽车等机动车尾气的污染 (1)推广使用无铅汽油。 (2)在汽车尾气系统中装置催化转化器。在催化转化器中主要发生的 反应有： 2CO＋2NO催==化==剂= 2CO2＋N2 2CO＋O2催==化==剂= 2CO2 C7H16＋11O2催==化==剂= 7CO2＋8H2O 由于含铅化合物会使催化剂中毒，所以装有催化转化器的汽车必须使 用无铅汽油。
第十六页，共38页。
(2)从燃料中脱硫 燃料脱硫是在煤炭洗选中实现的。洗煤的方法有物理方法和化学方 法两种。物理洗选是利用煤中硫铁矿与其他组分间物理性质的差异进行 分离的方法。化学方法脱硫是利用化学反应对硫铁矿中的硫进行脱除。
第十七页，共38页。
(3)燃烧时脱硫 燃烧时脱硫是采用流化床燃烧技术进行的。这种方法是向炉内喷射石 灰或白云石作流动介质，与煤粒混合在炉内进行多级燃烧，二氧化硫以硫 酸钙的形式除去。 其化学原理是： CaCO3＋SO2===CaSO3＋CO2 2CaSO3＋O2===2CaSO4
第六页，共38页。
(2)在汽车尾气系统中装置催化转化器 通常采用铂等贵重金属作催化剂，发生的反应有： 前半部：_C__(_s)_＋__H__2O__(g_)_=_高=_=_温=_=_C__O_(_g_)_＋__H_2_(_g_) __， 后半部：_C__(_s)_＋__H__2O__(g_)_=_高=_=_温=_=_C__O_(_g_)_＋__H_2_(_g_) ___， _C__7_H_1_6_＋___1_1_O__27__C__O_2_＋___8_H__2_O_____，故使用催化转化器可有效降低 尾气中 CO、NO、NO2 和碳氢化合物的含量。 3．使用新燃料或动力 如以____液__化___(y__è_h_u_à_)_石为油燃气料，以___锂___离__子___电__池__(_d为ià汽nc车h提í) 供动 力。
高中化学专题1洁净安全的生存环境第1单元空气质量的改善导学案无答案苏教版选修1201709301129.doc
专题1 第一单元空气质量的改善【学习目标】⑴知道空气质量报告反映的内容，知道空气质量报告的意义。
⑵知道温室效应产生的原因，了解温室效应造成的影响。
⑶了解居室空气污染的主要物质及其所造成的危害，知道如何防止居室空气污染。
⑷了解大气的主要污染物，并知道大气污染的危害。
【课前导学】一、空气质量报告1．人们常用来表示空气的质量，空气污染指数是根据空气中、和等污染物的浓度计算出来的数值。
其中空气污染指数和空气等级存在如下关系：空气污染指数的确定方法：先确定各种污染物的污染指数，`然后选取污染指数最大的污染物为首要污染物，首要污染物的污染指数即为空气污染指数。
表1 空气中污染物对空气质量的影响2．某地区各种污染物的污染指数分别为：二氧化硫80，二氧化氮50，可吸入颗粒物170，则该地区的空气污染指数为，空气质量等级为，首要污染物为，对人体健康的影响。
二、温室效应1．大气中的、、等温室气体允许部分透过并到达地面，使地球表面温度；同时，这些温室气体又能吸收从地球表面发出的，使热量留在大气层内，仅让很少的散失到宇宙空间，从而使地球进一步升高，这种现象称为。
2．近百年来，地球平均气温升高了0.6℃，海平面因此上升了10～20cm。
照此下去，某些沿海城市及岛屿将会被淹没在浩瀚的大海之中。
你认为是什么因素导致这种现象的出现，应采取怎样的措施？【质疑讨论】三、治理大气污染1．分析酸雨的形成过程，书写相关化学方程式（1）硫酸型酸雨的形成（2）硝酸型酸雨的形成2．酸雨的防治：要防止酸雨的产生，最直接的方法是阻止排放到空气中。
以下提供几种治理方法，请大家根据原理写出反应的化学方程式。
回收二氧化硫的方法很多，常见的有石灰石及氨水法等。
（1）石灰石脱硫（2）汽车尾气中含有NO及CO，若直接排放会严重污染空气，因此，在许多汽车的尾部常装有尾气净化装置，通过使用催化剂，促使NO和CO反应生成无公害的N2和CO2。
（写出化学方程式）3．工业生产过程中产生的悬浮颗粒物含有对人体有害的，若直接排放到大气中会影响空气的质量。
优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第一单元 空气质量的改善 课件(10张)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月2022/4/122022/4/122022/4/124/12/2022
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022/4/122022/4/12April 12, 2022
3.空气污染指数的确定方法是什么？P3 分析上表，回答下列问题：(1)上述城市中，空气质 量最好的城市是____ ，空气质量最差的城市是____ 。 (2)容易出现酸雨的城市是____。
练习.请将常见空气污染现象与对应污 染物连线。P3
酸雨 光化学烟雾 臭氧层空洞
NO2 氟氯烃 SO2
知识点二：温室效应
3.对煤用石灰石进行脱硫处理，过程中发生的有 关化学方程式为： 4.汽车尾气净化原理用化学反应方程式可表示为 P6
5.在我国可吸入颗粒物也是一种主要的污染物， 请大家思考应该采用什么措施加以处理？
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
阅读课本 P4 回答下列问题:
1.列举常见温室气体。 2.简述温室效应加剧的原因及危害。 3.举例说理大气污染
1. 用化学方程式表示酸雨的形成过程P5 ①硫酸型酸雨的形成过程(两条途径）
②硝酸型酸雨的形成过程 。
知识点三：治理大气污染
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022/4/122022/4/12April 12, 2022
3.空气污染指数的确定方法是什么？P3 分析上表，回答下列问题：(1)上述城市中，空气质 量最好的城市是____ ，空气质量最差的城市是____ 。 (2)容易出现酸雨的城市是____。
练习.请将常见空气污染现象与对应污 染物连线。P3
酸雨 光化学烟雾 臭氧层空洞
NO2 氟氯烃 SO2
知识点二：温室效应
3.对煤用石灰石进行脱硫处理，过程中发生的有 关化学方程式为： 4.汽车尾气净化原理用化学反应方程式可表示为 P6
5.在我国可吸入颗粒物也是一种主要的污染物， 请大家思考应该采用什么措施加以处理？
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
阅读课本 P4 回答下列问题:
1.列举常见温室气体。 2.简述温室效应加剧的原因及危害。 3.举例说理大气污染
1. 用化学方程式表示酸雨的形成过程P5 ①硫酸型酸雨的形成过程(两条途径）
②硝酸型酸雨的形成过程 。
知识点三：治理大气污染
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由于酸雨中存在 SO2、H2SO3，放置一段时间后它们可被空气中的氧气 氧化成 H2SO4，而使酸雨的 pH 降低。
以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应正确的是( )
选项 A B C D
氧化物
CO2 SO2 NO2 CO
环境问题 酸雨
光化学烟雾 温室效应 CO中毒
主要来源 化石燃料的燃烧 汽车尾气的排放 工厂废气的排放 燃料的不完全燃烧
b．发展洁净煤技术，开展煤的综合利用。如：煤的气化和液化。 C(s)＋H2O(g) =高==温==CO(g)＋H2(g) c．调整能源结构，减少化石燃料的使用。如：开发太阳能、风能、地热能、 核能和氢能等新能源。
(2)减少汽车尾气污染的措施 a．推广使用无铅汽油。 b．在汽车尾气系统中装置催化转化器，使氮氧化物转化为无污染的能参与大 气循环的气体。 2NO＋2CO催==化==剂= N2＋2CO2 (3)解决悬浮颗粒物污染的措施 工业生产过程中产生的悬浮颗粒物含有对人体有害的重金属盐，若直接排放 到大气中会影响空气的质量。减少悬浮颗粒物排放的主要措施之一是静电除尘。
对煤、石油等化石 燃料进行脱硫处理
汽车尾气的任 形成酸雨、光化学烟雾，破坏 对汽车尾气进行净
氮氧化物 意排放
臭氧层
化处理
可吸入颗 工业生产过程 内含的重金属盐直接损害人体 在排入大气之前进
粒物 中产生
健康
行净化处理
3.改善空气质量的措施 (1)控制化石燃料的使用及治理化石燃料产生的污染的措施 a．改善燃煤质量，降低含硫量。可采用的方法是在煤中加入石灰石作脱硫 剂，降低 SO2 的排放或者对煤进行洗选加工，降低含硫量。 CaCO3=高==温==CaO＋CO2↑ CaO＋SO2===CaSO3 2CaSO3＋O2===2CaSO4
3．某些绿色植物抗污染清单：
植物
吸收物质
芦荟 常青藤
_甲__醛__ _苯___
龙舌兰
三氯乙烯
吊兰
_甲__醛__
吸收能力 强 强 __弱__ 强
2．新装修的房子用酸性 KMnO4 溶液喷雾能减少室内甲醛含量吗？ 【提示】 能，原理是 4MnO－ 4 ＋5HCHO＋12H＋===4Mn2＋＋5CO2＋11H2O。
治理大气污染
1．收集的一瓶酸雨雨水放置一段时间后 pH 是变大还是变小？
【提示】 变小，原因是酸雨雨水在放置过程中存在如下反应 SO2＋
H2O
H2SO3,2H2SO3＋O2===2H2SO4。
随着 H2SO3 转化为 H2SO4，会有更多的 SO2 转化为 H2SO3，而 H2SO3 的酸
性比 H2SO4 的酸性弱，导致酸雨雨水的酸性增强，pH 变小。
【答案】 B
居室的污染与治理方法
1．居室中的主要污染物是什么？ 【提示】 CO、SO2、NOx、油烟、HCHO、苯等。 2．检验居室中甲醛气体的方法除用酸性 KMnO4 溶液外，还可以用哪些方 法？ 【提示】 强氧化性溶液都能氧化甲醛，只要反应现象明显，都可以用来 检验甲醛气体的存在，如：已知浓度的溴水，酸性 K2Cr2O7 溶液，当然，用新 制 Cu(OH)2 悬浊液也可以，只不过反应很慢。
【解析】 天然气是一种清洁燃料，煤炭中含有硫元素，燃烧会产生 SO2， 所以 A 项能减少 SO2 的排放量；某些树木能吸收 SO2，但不能减少 SO2 的排放 量；提高 SO2 的吸收率，就可以减少向大气中的排放量；煤炭中加入的生石灰 可以与产生的 SO2 反应生成 CaSO3，从而减少 SO2 的排放量，故选 B 项。
形成的过程：
(1)硫酸型酸雨：SO2＋H2O
H2SO3， 2H2SO3＋O2===2H2SO4 (或 O2＋
2SO2 催化剂 2SO3，SO3＋H2O===H2SO4)。
(2)硝酸型酸雨： N2＋O2电==火==花= 2NO ,2NO＋O2===2NO2， _3__N_O__2＋__H__2_O_=_=__=_2_H_N__O_3_＋NO 。
1．为什么雨后空气质量较好？ 【提示】 雨前空气中有毒有害的硫氧化物和氮氧化物溶解在雨水中降
落到地面。空气中悬浮物被雨水带下，所以雨后空气清新。
二、让居室空气更清新 居室空气中存在的污染物主要来自装修材料、日用化学品、香烟烟雾以及 家用燃料的燃烧产物等。 1．主要污染成分：装饰材料挥发出的 甲醛 、苯、甲苯、醚类、酯类等物 质具有不同程度的毒性。 2．甲醛的危害与危险含量：甲醛对人的皮肤和呼吸器官有强烈的刺激作用。 根据我国现行的室内卫生标准规定，室内空气中甲醛的最高允许浓度为 0.08 mg·m－3。新房装修后不要立即搬入，最好通风透气两个月以上，尽可能排出有 害气体，另外，搬进新房后还应注意保持室内通风。
H2CO3，正常雨水的 pH≈5.6。
2．常见影响空气质量的物质及其对环境的影响
物质
主要来源
对环境的影响
应采取的措施
开发新能源，减少
二氧化碳
煤、石油等化 石燃料的燃烧
造成地球温室效应加剧，全球 气候变暖，海平面上升
化石燃料的使用，
植树造林
二氧化硫
煤、石油等化 石燃料的燃烧
形成酸雨，损害庄稼、森林、 建筑等
2．静电除尘为什么必须使用直流高压？ 【提示】 电压越高，电场强度越大，除尘效果越好。
1．酸雨 (1)雨水的 pH 因为大气中 CO2 溶于雨水 CO2＋H2O 酸雨是指 pH＜5.6 的雨水。 (2)酸雨的形成 酸雨的形成与以下大气污染物有关： ①含硫的化合物(SO2、SO3 等)。 ②含氮的化合物(NO、NO2 等)。
【解析】 大气污染对应的物质如下：酸雨－SO2、NOx，光化学烟雾－NOx，
温室效应－CO2。 【答案】 D
1．SO2 是常见的大气污染物之一，我国规定空气中 SO2 的含量不得超过 0.02 mg·L－1。下列措施中，不能减少 SO2 排放量的是( )
A．用天然气代替煤炭作民用燃料 B．大力植树造林 C．硫酸厂采取措施提高尾气的吸收率 D．燃煤中加入生石灰
阶
阶
段
段
一
三Байду номын сангаас
第 2 课时 治理大气污染 让居室空气更清新
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
1．硫酸型和硝酸型酸雨的形成过程。(难点) 2．石灰石脱硫过程。(重点) 3．有害气体的催化转化。(重点)
一、治理大气污染
1．改善大气质量的首要任务是防止化石燃料燃烧产生的二氧化硫 和汽车尾气 中的氮氧化物 对大气的污染。用化学方程式表示硫酸型酸雨和硝酸型酸雨