燃料及其利用PPT课件6(4份打包) 人教版2优质课件
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燃料及其利用讲座PPT 人教版
2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭 火、防范爆炸的措施。了解消防的安全知识， 掌握在火灾中逃生自救的基本方法。
3.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是 人类社会重要的自然资源。
4.知道石油是由沸点不同的有机物组成 的混合物，了解石油液化气、汽油、煤 油等都是石油加工的产物。
5.了解我国能源与资源短缺的国情，认识 资源综合利用和新能源开发的重要意义。
雨对环境造成破坏的两个实例：
①
；
②
.
2、汽车用燃料的燃烧
尾气中的主要污染物有NO，末燃烧的碳氢 化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘
措施：两个方面：
一、燃料燃烧方面 （1）使用催化净化装置 （2）使用无铅汽油禁止含铅物质的排放 二、造车技术方面 （3）改进发动机的燃烧方式以使汽油能
充分燃料
6、使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性专题
命题规律
（1）联系生产、生活实际，研究燃烧的条件、灭 火原理及防火措施，考查解决实际问题的能力；
（2）依据课本知识进行迁移，考查对某些防火、 防爆安全措施的理解程度；
（3）各种燃料（氢气、甲烷、酒精、煤、石油、 天然气）的使用前景以及由此带来的短程环境 问题等内容。
考查题型主要是选择题、填空题及简答题。
（2）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原
因
。（答一点）
氢氧化镁受热分解的化学方程式为
。
答案：（1）C （2）氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧 物表面，使燃烧物与氧气隔绝。 （合理答案均可）
Mg(OH)2 MgO+H2O ↑
2、易燃易爆物的安全知识专题
⒈可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈爆 炸越危险。 ⒉一切可燃性的气体或粉尘，在空气中达到爆 炸极限遇到明火就易发生爆炸，家用煤气一旦 泄露，千万不要开动电器开关，以免发生爆炸。 ⒊认识一些与燃烧和爆炸有关的图标
3.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是 人类社会重要的自然资源。
4.知道石油是由沸点不同的有机物组成 的混合物，了解石油液化气、汽油、煤 油等都是石油加工的产物。
5.了解我国能源与资源短缺的国情，认识 资源综合利用和新能源开发的重要意义。
雨对环境造成破坏的两个实例：
①
；
②
.
2、汽车用燃料的燃烧
尾气中的主要污染物有NO，末燃烧的碳氢 化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘
措施：两个方面：
一、燃料燃烧方面 （1）使用催化净化装置 （2）使用无铅汽油禁止含铅物质的排放 二、造车技术方面 （3）改进发动机的燃烧方式以使汽油能
充分燃料
6、使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性专题
命题规律
（1）联系生产、生活实际，研究燃烧的条件、灭 火原理及防火措施，考查解决实际问题的能力；
（2）依据课本知识进行迁移，考查对某些防火、 防爆安全措施的理解程度；
（3）各种燃料（氢气、甲烷、酒精、煤、石油、 天然气）的使用前景以及由此带来的短程环境 问题等内容。
考查题型主要是选择题、填空题及简答题。
（2）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原
因
。（答一点）
氢氧化镁受热分解的化学方程式为
。
答案：（1）C （2）氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧 物表面，使燃烧物与氧气隔绝。 （合理答案均可）
Mg(OH)2 MgO+H2O ↑
2、易燃易爆物的安全知识专题
⒈可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈爆 炸越危险。 ⒉一切可燃性的气体或粉尘，在空气中达到爆 炸极限遇到明火就易发生爆炸，家用煤气一旦 泄露，千万不要开动电器开关，以免发生爆炸。 ⒊认识一些与燃烧和爆炸有关的图标
燃料的用途PPT课件 人教版优质课件
6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
这里的烟头在火灾中充当的角色是：
A、可燃物
B、、提提供供温温度度使使纸纸张达张到达着到火着点火点
（新华网北京12月5日电） 莫斯科当地时间12月4日 晚23时15分(北京时间12月5日凌晨4点15分)，俄罗 斯彼尔姆边疆区首府彼尔姆市的一家夜总会发生爆 炸事件.截止至2009年12月7日，已经造成112人死 亡，142人受伤！
可燃物燃烧时，都需要一个最 低温度，也就是着火点。
着火点是物质的一种固有属性， 不同物质的着火点是不同的。
燃料及其利用全章PPT课件(4份)2
下面我们来做一组实验。
在一支试管中加入一小匙干燥的 生石灰，主要成分位CaO。再加入2ml 水，观察现象，并用手轻轻触碰试管 外壁。
现象 手的感觉
化学方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
生石灰与水反 应放出热量
[讲解]化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变 化，而能量的变化通常表现为热量的变化。类似于可燃物燃 烧，镁和盐酸这样的反应，我们称之为放热反应。像碳与二 氧化碳：氢氧化钡晶体和NH4Cl的反应，称之为吸热反应。
是利用石油中各成分的什么性质？
(3)你认为是把煤和石油直接燃烧好还是进行综合利 用好？
原油 煤燃烧
2.天然气 天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最 主要的是甲烷。下面，同学们注意按照课本实验进行活动探 究，做一做甲烷的燃烧实验。探究内容如下：
(1)观察甲烷颜色、状态。
(2)在实验结束后内注入澄清石灰水后， 振荡，又出现了什么现象?
样利用能源才可以使它的使用期限得以延长呢?
二、化石燃料的利用 现在我们的生活中，经常使用的燃料以煤、石油和天然气最 为常见。因为它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形
成的，所以我们称之为化石燃料。化石燃料是不可再生的能源。
煤的形成示 意图
石油和天然气的形成示意 图
1.煤和石油
[设问](1)煤主要含有什么元素？煤是混合物吗？煤 被用作燃料的原因是什么？煤隔绝空气加强热可以得到哪 三种物质？ (2)石油主要含有什么元素？分离石油中的各种物质
课题2燃烧的合理利用与开发
第1课时燃料和热量
[引入新课]
在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应，从最早 使用的柴草到煤、石油和天然气，发展至今天，出现了许 许多多的新型燃料。这节课我们就来学习燃料和能量。
在一支试管中加入一小匙干燥的 生石灰，主要成分位CaO。再加入2ml 水，观察现象，并用手轻轻触碰试管 外壁。
现象 手的感觉
化学方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
生石灰与水反 应放出热量
[讲解]化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变 化，而能量的变化通常表现为热量的变化。类似于可燃物燃 烧，镁和盐酸这样的反应，我们称之为放热反应。像碳与二 氧化碳：氢氧化钡晶体和NH4Cl的反应，称之为吸热反应。
是利用石油中各成分的什么性质？
(3)你认为是把煤和石油直接燃烧好还是进行综合利 用好？
原油 煤燃烧
2.天然气 天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最 主要的是甲烷。下面，同学们注意按照课本实验进行活动探 究，做一做甲烷的燃烧实验。探究内容如下：
(1)观察甲烷颜色、状态。
(2)在实验结束后内注入澄清石灰水后， 振荡，又出现了什么现象?
样利用能源才可以使它的使用期限得以延长呢?
二、化石燃料的利用 现在我们的生活中，经常使用的燃料以煤、石油和天然气最 为常见。因为它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形
成的，所以我们称之为化石燃料。化石燃料是不可再生的能源。
煤的形成示 意图
石油和天然气的形成示意 图
1.煤和石油
[设问](1)煤主要含有什么元素？煤是混合物吗？煤 被用作燃料的原因是什么？煤隔绝空气加强热可以得到哪 三种物质？ (2)石油主要含有什么元素？分离石油中的各种物质
课题2燃烧的合理利用与开发
第1课时燃料和热量
[引入新课]
在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应，从最早 使用的柴草到煤、石油和天然气，发展至今天，出现了许 许多多的新型燃料。这节课我们就来学习燃料和能量。
燃料及其利用全章PPT课件(4份)
但这些物质的燃烧都需要点燃……
根据已积累的生活经验和已学的知识，提出你对“物质燃烧需 要哪些条件？”的假设。
4.阅读课文，完善 实验设计
通过阅读课文，可以打开或针对自己所准备的器材 和药品重新设计自己的实验方计的方案进行探究，认真做好记录，并对所
收集的证据进行整理和分析，进而得出结论。将你探究 的心得结论与同学交流讨论。
实验活动3燃烧的条件
1.问题情景
在充满神奇变化的物质世界里，燃烧是我们经常接触到 的一种化学变化。燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人 类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。它与我们的生活密 切相关，如烧水、煮饭、取暖、火力发电、冶炼金属、发射
火箭等都与燃烧有关，燃烧为人类带来光明，为我们提供生
产、生活所必需的能量。但燃烧失控也会给人类带来灾难， 火灾、森林大火、爆炸等事例不胜枚举，给人类造成严重损 失甚至灾难。
由实验可得出的结论: 实验1：燃烧需要 实验2：燃烧还需要 实验3：燃烧还需要 ； ； 。
6.问题与交流
课堂小结：
新能源的利用，不但可以缓解化石燃料面临耗尽的问 题，还可以减少对环境的污染，希望同学们将来长大了， 能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁 能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献，
依据课本的实验探究：
实验1：用镊子夹取分别蘸有酒精、水的玻璃棒，放到酒精灯 火焰上片刻，观察实验现象。 实验2（1）：用坩埚钳分别夹取一小块乒乓球、滤纸片，放在 酒精灯火焰上，观察两种物质是否能燃烧。
实验2（2）：分别取一小块乒乓球、滤纸片分别放在一块薄铜
片的两端，在底下对准铜片中间用酒精灯加热，观察现象。 实验3：点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用烧杯罩住，尽可 能不留空隙，观察试验现象。
人教版初中化学九年级上册第七单元课题二燃料的合理利用与开发》(共53张PPT)
煤燃烧
天然气燃烧
粉尘
NOX
SO2
CO
CO2
原油燃烧
在三大化石燃料中，谁比 较适宜直接用作燃料？请 从燃烧产物角度说明理由 。
2.酸雨
（1）形成：煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物， 这些污 （2）危染害物：反应后溶于雨水，形成酸雨。
①危害人体健康； ②导致水体酸化，严重影响水生动植物的生存； ③破坏土壤、植被、森林； ④腐蚀金属及建筑物。
（3）防治措施：
①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中 排放； ②用天然气代替煤； ③大力推广使用脱硫煤。
3.汽车燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物：
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、 含铅化合物和烟尘等。
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
（1）改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
CH4+2O2 == 2H2O+CO2
注意：点燃甲烷前必须检验纯度
比较
可燃性气体 氢气(H2) 在空气中燃 烧火焰颜色 淡蓝色
一氧化碳(CO) 蓝色
甲烷(CH4) 明亮蓝色
燃烧产物 水H2O
二氧化碳CO2 二氧化碳和水
辨别三大可燃性气体，不能看火焰颜色(肉眼难以识 别)，要看燃烧产物！
沼气的制取和利用
2.我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇（一般为1∶10）混合而 成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ A ） A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
3.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分
情景导入 从能量观点重新认识下列化学反应:
燃料及其利用全章PPT课件(4份) 人教版
和疑问。如我们发现：木头、纸张、油、酒精、煤炭等能燃烧，而
水、石头、水泥、泥土等不能燃烧；煤炉、煤气灶等都留有通风口， 柴架空燃烧较旺，说明燃烧需要空气，但蜡烛火焰能用嘴吹灭；酒 精、汽油、纸张等用火柴就能点燃，煤、木块等用火柴不能点燃，
但这些物质的燃烧都需要点燃……
根据已积累的生活经验和已学的知识，提出你对“物质燃烧需 要哪些条件？”的假设。
实验2（2）：分别取一小块乒乓球、滤纸片分别放在一块薄铜
片的两端，在底下对准铜片中间用酒精灯加热，观察现象。 实验3：点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用烧杯罩住，尽可 能不留空隙，观察试验现象。
由实验可得出的结论: 实验1：燃烧需要 实验2：燃烧还需要 实验3：燃烧还需要 ； ； 。
6.问题与交流
课堂小结：
新能源的利用，不但可以缓解化石燃料面临耗尽的问 题，还可以减少对环境的污染，希望同学们将来长大了， 能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁 能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献，
树立“可持续发展”的自然观。
谢谢！
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
水、石头、水泥、泥土等不能燃烧；煤炉、煤气灶等都留有通风口， 柴架空燃烧较旺，说明燃烧需要空气，但蜡烛火焰能用嘴吹灭；酒 精、汽油、纸张等用火柴就能点燃，煤、木块等用火柴不能点燃，
但这些物质的燃烧都需要点燃……
根据已积累的生活经验和已学的知识，提出你对“物质燃烧需 要哪些条件？”的假设。
实验2（2）：分别取一小块乒乓球、滤纸片分别放在一块薄铜
片的两端，在底下对准铜片中间用酒精灯加热，观察现象。 实验3：点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用烧杯罩住，尽可 能不留空隙，观察试验现象。
由实验可得出的结论: 实验1：燃烧需要 实验2：燃烧还需要 实验3：燃烧还需要 ； ； 。
6.问题与交流
课堂小结：
新能源的利用，不但可以缓解化石燃料面临耗尽的问 题，还可以减少对环境的污染，希望同学们将来长大了， 能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁 能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献，
树立“可持续发展”的自然观。
谢谢！
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
燃料及其利用全章PPT课件(4份) 3
点燃
2CO2+3H2O
[讲解]由于化石燃料的不可再生，随着人类目前掠夺
式的开发，以及化石燃料对空气、水源、土壤等的污染和破
坏，解决能源危机和环境污染的根本方法是使用和开发新的
燃料及能源。
二、能源的利用和开发 1.氢能源（H2最清洁的燃料）
氢气通常情况下为无色,无味,密度很小,难溶于水的气
体。本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水,燃烧 化学方程式为： 2H2+O2
能、潮汐能
太阳能电池路 灯
风力发 电
课堂小结：
新能源的利用，不但可以缓解化石燃料面临耗尽的问 题，还可以减少对环境的污染，希望同学们将来长大了， 能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁 能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献，
树立“可持续发展”的自然观。
一、燃料燃烧对空气的影响：
（2）煤燃烧排出的SO2、NO2等形成的酸雨对环境的破坏主要有
哪些？如何防止？
[学生活动]阅读课文、观看多媒体影像片断、讨论和回
答提问
[教师活动]巡视、参与讨论和答疑，归纳讲解
燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产 生空气污染物如二氧化硫等； 燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等；
未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等 排放到空气中形成浮沉。
点燃
2H2O
实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气：
Zn+H2SO4
ZnSO4+H2↑
装置：固体和液体反应生成气体的发生装备（和实
验室抽取CO2的装置相同）
收集方法：排水法和向下排空气法
优点：本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物
是水、无污染。
缺点：制取成本高，贮存困难
2CO2+3H2O
[讲解]由于化石燃料的不可再生，随着人类目前掠夺
式的开发，以及化石燃料对空气、水源、土壤等的污染和破
坏，解决能源危机和环境污染的根本方法是使用和开发新的
燃料及能源。
二、能源的利用和开发 1.氢能源（H2最清洁的燃料）
氢气通常情况下为无色,无味,密度很小,难溶于水的气
体。本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水,燃烧 化学方程式为： 2H2+O2
能、潮汐能
太阳能电池路 灯
风力发 电
课堂小结：
新能源的利用，不但可以缓解化石燃料面临耗尽的问 题，还可以减少对环境的污染，希望同学们将来长大了， 能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁 能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献，
树立“可持续发展”的自然观。
一、燃料燃烧对空气的影响：
（2）煤燃烧排出的SO2、NO2等形成的酸雨对环境的破坏主要有
哪些？如何防止？
[学生活动]阅读课文、观看多媒体影像片断、讨论和回
答提问
[教师活动]巡视、参与讨论和答疑，归纳讲解
燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产 生空气污染物如二氧化硫等； 燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等；
未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等 排放到空气中形成浮沉。
点燃
2H2O
实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气：
Zn+H2SO4
ZnSO4+H2↑
装置：固体和液体反应生成气体的发生装备（和实
验室抽取CO2的装置相同）
收集方法：排水法和向下排空气法
优点：本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物
是水、无污染。
缺点：制取成本高，贮存困难
人教版化学燃料及其利用完整版课件
因为它们都是由古代生物的遗骸经 一系列复杂变化而形成的。化石燃料是 不可再生能源。
二、化石燃料的利用
1、煤：被称为“工业的粮食”
（1）、组成：主要含C元素，还含有H、N、S、O 等元素及无机矿物质混合物。
（2）、综合利用： 煤的干馏
焦炭
煤 隔绝空气加强热
（化学变化）
煤焦油 煤气（主要成分为：H2、CH4、CO）
课堂练习
4.汽车用燃料的燃烧
（1）汽车尾气的主要污染物。
包括_一__氧__化__碳__、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅
化合物和烟尘。
（2）减少汽车尾气污染的措施。
①使用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料。
②在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料 a.乙醇俗称酒__精___，化学式为C_2H__5O__H__，属于可_再__生____能源。
3. 酸雨
（1）酸雨可能对环境的破坏有： ___损__坏__森__林__、__农__作__物__，__腐__蚀__建__筑__物__、__机__械__设__备__等_____ （2）应采取的措施： __推__广__使__用__脱__硫__煤__、__少__用__化__石__燃__料__，__使__用__清__洁__能__源__等__
课堂练习
使用燃料对环境的影响
1.化石燃料燃烧造成空气污染的原因 ①燃料中的硫等杂质燃烧产生空气污染物如 ___二__氧__化_硫____等； ②燃料燃烧不充分，产生__一__氧__化__碳____； ③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等在空气中形成 __浮__尘__。
课堂练习
2.煤燃烧时会排放出_S_O__2 、_N_O__2 等污染物。这些气体或 气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成 _酸__雨___。
二、化石燃料的利用
1、煤：被称为“工业的粮食”
（1）、组成：主要含C元素，还含有H、N、S、O 等元素及无机矿物质混合物。
（2）、综合利用： 煤的干馏
焦炭
煤 隔绝空气加强热
（化学变化）
煤焦油 煤气（主要成分为：H2、CH4、CO）
课堂练习
4.汽车用燃料的燃烧
（1）汽车尾气的主要污染物。
包括_一__氧__化__碳__、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅
化合物和烟尘。
（2）减少汽车尾气污染的措施。
①使用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料。
②在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料 a.乙醇俗称酒__精___，化学式为C_2H__5O__H__，属于可_再__生____能源。
3. 酸雨
（1）酸雨可能对环境的破坏有： ___损__坏__森__林__、__农__作__物__，__腐__蚀__建__筑__物__、__机__械__设__备__等_____ （2）应采取的措施： __推__广__使__用__脱__硫__煤__、__少__用__化__石__燃__料__，__使__用__清__洁__能__源__等__
课堂练习
使用燃料对环境的影响
1.化石燃料燃烧造成空气污染的原因 ①燃料中的硫等杂质燃烧产生空气污染物如 ___二__氧__化_硫____等； ②燃料燃烧不充分，产生__一__氧__化__碳____； ③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等在空气中形成 __浮__尘__。
课堂练习
2.煤燃烧时会排放出_S_O__2 、_N_O__2 等污染物。这些气体或 气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成 _酸__雨___。
燃料及其利用课件ppt
的__化__学__方_C_2程_H_式_5_O为_H___+_3__O_2___点_燃_2_C__O__2_+__3_H_。2O
⑵氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点 是：来源广 ，放热多 ，产物是水，无污染。被认为是最清洁 的能源。目前没有被广泛使用的原因是__制_取__成__本__高___、 __2__H储__2__+存____困O__2__难点__燃______2__H__2__O_。__氢_气。燃实烧验的室化制学取方氢程气式的为化学方程式为
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
2、化石燃料的利用
三大化石燃料是 煤 、石油 天、然气
。它们属于
__不__可__再_生__能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，
石油被称为“工业的血液”。
(1)煤：主要含有 碳 元素，还含有少量 氮__硫__氢__氧_
二、化石燃料的利用 1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化， 通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 放出热量 ， 如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。 （2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 吸热热量， 如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳 的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
（2）汽车用燃料的燃烧
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
3、使用燃料对环境的影响
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
⑵氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点 是：来源广 ，放热多 ，产物是水，无污染。被认为是最清洁 的能源。目前没有被广泛使用的原因是__制_取__成__本__高___、 __2__H储__2__+存____困O__2__难点__燃______2__H__2__O_。__氢_气。燃实烧验的室化制学取方氢程气式的为化学方程式为
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
2、化石燃料的利用
三大化石燃料是 煤 、石油 天、然气
。它们属于
__不__可__再_生__能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，
石油被称为“工业的血液”。
(1)煤：主要含有 碳 元素，还含有少量 氮__硫__氢__氧_
二、化石燃料的利用 1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化， 通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 放出热量 ， 如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。 （2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 吸热热量， 如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳 的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
（2）汽车用燃料的燃烧
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
3、使用燃料对环境的影响
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
燃料及其利用全章PPT课件(4份) 人教版2优质课件
二、化石燃料的利用 现在我们的生活中，经常使用的燃料以煤、石油和天然气最 为常见。因为它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形 成的，所以我们称之为化石燃料。化石燃料是不可再生的能源。
1.煤和石油 [设问](1)煤主要含有什么元素？煤是混合物吗？煤 被用作燃料的原因是什么？煤隔绝空气加强热可以得到哪 三种物质？ (2)石油主要含有什么元素？分离石油中的各种物质 是利用石油中各成分的什么性质？ (3)你认为是把煤和石油直接燃烧好还是进行综合利 用好？
在一支试管中加入一小匙干燥的 生石灰，主要成分位CaO。再加入2ml 水，观察现象，并用手轻轻触碰试管 外壁。
现象 手的感觉 化学方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
生石灰与水反 应放出热量
[讲解]化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变 化，而能量的变化通常表现为热量的变化。类似于可燃物燃 烧，镁和盐酸这样的反应，我们称之为放热反应。像碳与二 氧化碳：氢氧化钡晶体和NH4Cl的反应，称之为吸热反应。
[介绍]在当今社会，人们利用化学反应，有时主要是 为了制取所需要的物质，有时却主要是为了利用化学反应所 释放出的能量。同学们能举出一些利用化学反应的热量和能 量的实例吗?
目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化 石燃料，而化石燃料资源是有限的。那么，同学们认为怎 样利用能源才可以使它的使用期限得以延长呢?
通过这节课的学习，我们了解了煤、石油和天然气等 化石燃料。同时，我们还认识到，物质发生化学反应的同 时，伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热 现象或吸热现象发生。
8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。
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a、你从此监测结果中获得了什么信息？ b、分析CO造的成含这量种情况的原ห้องสมุดไป่ตู้。
0 6 12 18 24 时间
2、汽车用燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物有哪些？ 一氧化碳，未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含
铅化合物和烟尘等。
讨论：减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施？
(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)加大尾气检测，禁止没有达到环保标准的汽车上路。 (5)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。
思考：煤和石油等化石燃料造成对空气的污染， 主要哪些原因？
1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫；
2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； 3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒
等排放到空气中。
二、使用和开发新的燃料及能源
1、乙醇和氢气是两种清洁能源，其中氢气被认为是最清 洁的燃料。
乙醇(酒精)
化学式
燃烧反应的 化学方程式
C2H5OH
C2H5OH+3点O2燃===2CO2+3H2O
特点 来源
燃烧产物基本上不污染环境，可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧时产生的尾气中
主要污染物有一氧化碳、 未燃烧的碳氢化合物 、 氮的氧化物
11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。
课题3：使用燃料对环境的影响
请同学们思考，造成这种现象的原因是什么？ 酸雨的危害
请同学们思考，造成这种现象的原因是什么？ 酸雨的危害
一、燃料燃烧对空气的影响 CO 有毒气体
1、煤的燃烧
碳元素 CO2 温室效应
硫元素 SO2
酸雨
氮元素 NO2
思考1：煤中主要 含哪种元素，可能 还含哪些元素？
思考2：这此 元素燃烧后生 成哪些物质？
河流严重污染，死鱼随处漂流
破坏树木，枝枯叶败
雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化 措施：
1、减少煤中的含硫量，对煤炭中的硫 资源进行
合理的开发和利用。 2、工厂排出的废气要处理。 3、开发新能源。 4、加强环境监测……
下图是某环保组织监测到的位于广州市一主干道 交叉口处空气中CO含量随时间变化的曲线，横坐标表 示北京时间0~24时，纵坐标表示CO的含量。
• 开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少 环境污染。
新疆维吾尔自治区
上海
太阳能电池
风力发电
利用不同形式的能量发电示意图
再见
20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
、
和
含铅化合物和烟尘
等。为了减少上述污染，目前我国正在
推广使用乙醇汽油。
点燃
写出乙醇完全燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2===2CO2+3H。2O
据报道，使用乙醇汽油可使一氧化碳的排放量减少30%。你认为合理
的解释是
③。
①汽油的分子结构发生了改变
②乙醇与汽油中的杂质反应
③乙醇分子提供的氧元素，使碳元素燃烧更加充分
活动与探究：酸雨危害的模拟
实验用品：SO2水溶液、植物叶子、锌粒、大 理石
加入物质 植物叶子
锌粒
现象
变
叶子由绿色变黄色
化 缓
有气泡放出，锌粒逐渐溶解 慢
大理石
开始有少量气泡放出，大理 石逐渐溶解
讨论：根据上述实验，试说明酸雨可能对环境造成什 么样的危害，应采取怎样的防止和保护措施？
危害： 工厂排出的烟尘污染空气
④乙醇作催化剂
化学式
燃烧反应的 化学方程式
特点
氢气 H2
2 H2 + O2 =点=燃= 2 H2O
燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
来源
氢气可由水分解制得，目前制取成本 高，贮存困难，作为燃料暂不能广泛 使用，但终将成为主要能源之一
2、开发新能源，实现人类可持续发展思想
• 新能源的种类太阳能、核能、风能、地热能、 潮汐能等。
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2、汽车用燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物有哪些？ 一氧化碳，未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含
铅化合物和烟尘等。
讨论：减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施？
(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)加大尾气检测，禁止没有达到环保标准的汽车上路。 (5)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。
思考：煤和石油等化石燃料造成对空气的污染， 主要哪些原因？
1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫；
2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； 3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒
等排放到空气中。
二、使用和开发新的燃料及能源
1、乙醇和氢气是两种清洁能源，其中氢气被认为是最清 洁的燃料。
乙醇(酒精)
化学式
燃烧反应的 化学方程式
C2H5OH
C2H5OH+3点O2燃===2CO2+3H2O
特点 来源
燃烧产物基本上不污染环境，可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧时产生的尾气中
主要污染物有一氧化碳、 未燃烧的碳氢化合物 、 氮的氧化物
11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。
课题3：使用燃料对环境的影响
请同学们思考，造成这种现象的原因是什么？ 酸雨的危害
请同学们思考，造成这种现象的原因是什么？ 酸雨的危害
一、燃料燃烧对空气的影响 CO 有毒气体
1、煤的燃烧
碳元素 CO2 温室效应
硫元素 SO2
酸雨
氮元素 NO2
思考1：煤中主要 含哪种元素，可能 还含哪些元素？
思考2：这此 元素燃烧后生 成哪些物质？
河流严重污染，死鱼随处漂流
破坏树木，枝枯叶败
雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化 措施：
1、减少煤中的含硫量，对煤炭中的硫 资源进行
合理的开发和利用。 2、工厂排出的废气要处理。 3、开发新能源。 4、加强环境监测……
下图是某环保组织监测到的位于广州市一主干道 交叉口处空气中CO含量随时间变化的曲线，横坐标表 示北京时间0~24时，纵坐标表示CO的含量。
• 开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少 环境污染。
新疆维吾尔自治区
上海
太阳能电池
风力发电
利用不同形式的能量发电示意图
再见
20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
、
和
含铅化合物和烟尘
等。为了减少上述污染，目前我国正在
推广使用乙醇汽油。
点燃
写出乙醇完全燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2===2CO2+3H。2O
据报道，使用乙醇汽油可使一氧化碳的排放量减少30%。你认为合理
的解释是
③。
①汽油的分子结构发生了改变
②乙醇与汽油中的杂质反应
③乙醇分子提供的氧元素，使碳元素燃烧更加充分
活动与探究：酸雨危害的模拟
实验用品：SO2水溶液、植物叶子、锌粒、大 理石
加入物质 植物叶子
锌粒
现象
变
叶子由绿色变黄色
化 缓
有气泡放出，锌粒逐渐溶解 慢
大理石
开始有少量气泡放出，大理 石逐渐溶解
讨论：根据上述实验，试说明酸雨可能对环境造成什 么样的危害，应采取怎样的防止和保护措施？
危害： 工厂排出的烟尘污染空气
④乙醇作催化剂
化学式
燃烧反应的 化学方程式
特点
氢气 H2
2 H2 + O2 =点=燃= 2 H2O
燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
来源
氢气可由水分解制得，目前制取成本 高，贮存困难，作为燃料暂不能广泛 使用，但终将成为主要能源之一
2、开发新能源，实现人类可持续发展思想
• 新能源的种类太阳能、核能、风能、地热能、 潮汐能等。