2017XX小学大班额情况统计表

治理大班额工作总结治理大班额工作总结近几年随着人口的增加，农民工子女进城入学，以及想让孩子上好学校的愿望，促使我校大班额不堪重负，严重影响学生的身心健康。

我校结合实际情况，在教育管理上采取适当的方法，为缓解学校大班额问题起到了一定的缓冲作用，现将本年度控制超大班招生工作做如下总结：1、规范招生，近几年我们按照就近入学，辖区入学的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。

为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。

学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生；严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。

2、严格控制学生留级，学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。

3、学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。

通过学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。

4、学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。

5、是加大宣传力度，做好舆论导向。

通过大力宣传大班额的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

6、加强学校建设，解决校舍紧张问题。

积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模。

增加教师数量，优化师资结构。

加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的大班额压力。

经过学校大量工作和上级领导的大力支持，学校目前学生量趋于下滑趋势。

我校原来45个班，每个班都是66人以上的超大班额，2018年，我校将积极争取上级领导的支持，把新七年级的班额控制在55人。

楚雄市西舍路镇中心小学消除“大班额”自检自查工作报告楚雄市教育局督导室：为认真落实市教育局2017年8月29日工作会议的要求，切实把相关会议精神落到实处，全面消除西舍路镇中心小学“大班额”的现象，规范办学行为，促进我镇教育教学工作和谐、健康发展，办人民满意的教育。

中心小学先后召开领导班子会议，教职工大会，传达了相关会议精神。

并认真地进行了自查自纠、集中整改。

现将西舍路镇中心小学就消除“大班额”自检自查情况汇报如下：一、建立工作领导小组为确保此项工作正常有序的开展，学校建立了“消除大班额”自检自查工作领导小组，具体安排如下：组长：王天明副组长：谢应平李宏军组员：杨春有李洪成周显海王福贵周华鲁学玲兰万华凡成斌二、规范招生入学和分班1、西舍路镇中心小学镇属各小学坚持义务教育免试入学制度，确保服务区的适龄儿童全部入学接受义务教育。

外地户口在本地暂时居住的儿童学校也全部接收，且不收取任何的择校费、赞助费等，保证了外地儿童和本乡镇儿童享受同等接受教育的权利。

2、新一学年学生免费入学，不分重点班，编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学以后及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理制度健全，不存在任何违规行为。

我校于2017年8 月31日进行学生报名注册工作，9月1日正式开课。

至今为止，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习。

学校秩序井然，全校学生到校情况良好，无流失辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

开学至今日，一共招收义务教育阶段一年级新生202名，学校现有在校学生1259人，教学班55个班，分别为一年级9 个班，二年级8 个班，三年级9 个班，四年级10 个班，五年级9 个班，六年级10 个班。

其中25 人及以下的有35个班，25人以上30 人及以下的有 6 个班，30 人以上40 人及以下的有12 个班，40 人以上的有 2 个班。

关于市区中小学大班额问题及对策大班额现象是教育领域中一个发展极不正常、矛盾十分突出、危害十分巨大的社会现象。

解决好大班额问题，是保护师生的身心健康，促进教育事业健康发展的大问题，目前已经到了刻不容缓的地步。

为了弄清我市大班额现状，切实找准问题症结所在，促进大班额的消除，市人大常委会副主任**带领市人大教科文卫委员会相关人员组成的调研组，对我市“大班额”情况进行了调研。

调研组一行先后深入**区**小学进行实地调研，与市教育局、**区教育局、新区教育局和5所小学负责人交流座谈。

从调研情况来看，我市大班额问题比较突出，有的学校已经达到怵目惊心的程度，学生的课桌已经紧靠讲台放置，前后座位之间距离很小，坐在教室左右两侧最前排根本就看不清黑板上写的东西。

可以说，大班额问题已经严重影响到学校正常的教学秩序，加大了学校管理难度，更影响到师生的身心健康，“大班额”还加重了教师负担，批改不完的作业、大量的家访，使一些优秀教师的体力、精力严重透支。

此举不利于教育事业的持续发展,到了必须解决的地步。

按照**省教育厅《关于印发实施消除义务教育大班额计划工作方案的通知》（**教基一办〔2016〕41号）及**市教育局《实施消除义务教育大班额计划工作方案》要求，2018年前消除66人以上超大班额，2020年前消除56人以上大班额，2018年大班额占比控制在10.6%以内(按照《城市普通中小学校校舍建设标准》《农村普通中小学校建设标准》《中小学校建筑设计规范》要求，中小学标准班额为小学45人、初中50人)。

市区（县）教育局和学校尽管为进一步加快消除我市义务教育阶段大班额、超大班额做了大量工作，但问题依然突出，必须采取有力措施，使之得到有效解决和改善。

一、基本情况我市义务教育阶段共有学校118所，其中小学81所（另有教学点38个），初级中学19所，九年一贯制中小学15所，完全中学1所，12年一贯制学校2所，在校学生55698人，其中，小学37614人，初中18084人。

基础教育学校（机构）统计报表（小学）(2017/2018学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2015】 80 号基础基111学校（机构）基本情况学校（机构）标识码学校（机构）名称（章）学校（机构）英文名称2 1 6 2 0 0 6 5 9 7 会宁县中川镇化合小学HNX ZCX HuaHeXiaoXue 续学校（机构）地址学校（机构）驻地城乡类型学校（机构）属地管理教育行政部门名称甘肃省会宁县中川镇化合村滩庄社甘肃省白银市会宁县教育局代码 6 2 0 4 2 2 1 1 3 2 0 7 2206 2 0 4 2 2 0 0 0 0 0 0 续学校（机构）办学类型学校（机构）举办者规定年制规定入学年龄名称小学县级教育部门小学 6 小学7代码 2 1 1 8 3 1 初中初中续邮政编码730710校园(局域)网域名校(园)长(签章)填表人学校（机构）所在地经度学校（机构）所在地纬度办公电话0943—3268991单位电子信箱传真电话—填表人电子信箱105°6′54″35° 27′ 35″续附设班类型附设幼儿班附设小学班附设普通初中班附设职业初中班附设普通高中班附设特教班附设中职班基础基112学校（机构）基本情况项目编号内容备注项目编号乡镇中心幼儿园01 幼儿园数据核查结果说明及建议35乡镇中心小学02 小学附属学校（园）03 幼儿园、中、小学附属于高校(机构)名称04 幼儿园、中、小学体育运动场（馆）面积是否达标05 是中、小学体育器械配备是否达标06 是中、小学音乐器材配备是否达标07 是中、小学美术器材配备是否达标08 是中、小学数学自然实验仪器是否达标（小学）09 是小学理科实验仪器是否达标（中学）10 中学是否通电11 是幼儿园、中、小学、特教建立校园网12 是中、小学接入互联网13 光纤中、小学接入互联网出口带宽14 3 （Mbps）中、小学校医院（卫生室）15 有中、小学专职校医16 无中、小学专职保健人员17 有中、小学上学年体检学生数20 22人中、小学上学年参加国家学生体质健康标准测试人数21 22人中、小学优秀22 人中、小学良好23 人中、小学及格24 19人中、小学不及格25 3人中、小学县级及以上骨干教师（小学）26 人小学县级及以上骨干教师（初中）27 人初中县级及以上骨干教师（普通高中）28 人高中安全保卫人员29 1人幼儿园、中、小学、特教心理健康教育教师30 1人中、小学其中：专职31 人中、小学学校供水方式1.自备水源 2.网管供水 3.无水源32 自备水源幼儿园、中、小学、特教学校厕所情况1.卫生厕所 2.非卫生厕所 3. 无厕所33 非卫生厕所幼儿园、中、小学、特教洗手设施1.有水和肥皂2.只有水3.既没有水也没肥皂34 有水和肥皂幼儿园、中、小学、特教政府购买学位35 个中、小学（民办学校）基础基212小学教学班数、班额情况（单位：个）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级复式班甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8总计01 2 1 1其中：五年制02 —班额25人及以下03 2 1 126—30人0431—35人0536—40人0641—45人0746—50人0851—55人0956—60人1061—65人1166人及以上12基础基312小学学生数（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号毕业生数招生数在校生数预计毕业生数计其中：受过学前教育合计其中：女一年级二年级三年级四年级五年级六年级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12总计01 4 2 2 3 3 2 1女02 3 2 2 3 — 2 1少数民族03总计中五年制04 —复式班05重读生06 ————其中：女07 —————寄宿生08 —随迁子女09其中：外省迁入10本省外县迁入11进城务工人员随迁子女12其中：外省迁入13本省外县迁入14农村留守儿童15送教上门16总计中:随班就读小计17女18 —少数民族19寄宿生20 —视力残疾21听力残疾22言语残疾23肢体残疾24智力残疾25精神残疾26多重残疾275岁及以下28 ——————6岁29 —————7岁30 — 2 — 2 2 2 ——8岁31 —— 1 1 —9岁32 —— 1 —10岁33 ———11岁34 ———12岁35 ———13岁36 ———14岁37 ———15岁及以上38 ———基础基332在校生中死亡的主要原因（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计事故灾难类社会安全类自然灾害类其他溺水交通拥挤踩踏房屋倒塌坠楼坠崖中毒爆炸火灾打架斗殴校园伤害刑事案件山体滑坡泥石流洪水地震暴雨冰雹雪灾龙卷风自杀猝死传染病其他甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24小学04校园内05校园外06基础基331中小学、特殊教育学生变动情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号上学年初报表在校学生数增加学生数减少学生数本学年初报表在校学生数合计招生复学转入其他合计毕业结业休学退学死亡转出其他甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15小学01 22 2 2 21 4 —17 3女02 12 2 2 11 3 —8 3少数民族 03 —础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因教育局业务主管部门审核人签字：编号合计失能家庭厌学路途遥远出国其他甲乙 1 2 3 4 5 6 7小学01女02少数民族03基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号在校生数中另有：外国籍学生共产党员共青团员华侨港澳台甲乙 1 2 3 4 5小学03 —女04 —基础基412中小学教职工（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号教职工数代课教师兼任教师合计专任教师行政人员教辅人员工勤人员校办企业职工甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8总计01 1 1 2女02少数民族03编制人员04 1 1 ——基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄（单位：人）编号合计其中：女24岁及以下25—29岁30—34岁35—39岁40—44岁45—49岁50—54岁55—59岁60岁及以上甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11小学01 1 1女02 —少数民族03中学高级04小学高级05小学一级06 1 1小学二级07小学三级08未定职级09基础基423小学专任教师分课程、分学历（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计其中：女品德与生活（社会）语文数学外语体育科学艺术音乐美术综合实践活动其他本学年不授课专任教师计其中计其中信息技术劳动与技术英语日语俄语甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 总计01 1 1女02 —少数民族03研究生毕业04本科毕业05专科毕业06高中阶段毕业 07 1 1高中阶段以下 08基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况（单位：人）编号上学年初报表专任教师数增加教师数减少教师数本学年初报表专任教师数合计录用毕业生调入校内变动其他合计自然减员调出校内变动其他计其中：师范生甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 小学01 9 8 2 6 1 女02 2 2 2基础基4411教职工其他情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号共产党员共青团员民主党派华侨甲乙 1 2 3 4总计01女02基础基4412专任教师其他情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号共产党员共青团员民主党派华侨甲乙 1 2 3 4小学03女04基础基442专任教师接受培训情况（单位：人次）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计国内国（境）外计国家级省级地市级县级校级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 小学08 2 2 1 1女09一个月以内10一个月至三个月以内11三个月至半年以内12半年至一年以内13 2 2 1 1一年及以上14 基础基512中小学校舍情况（单位：平方米）教育局业务主管部门审核人签字：基础基522—1中小学占地面积及其他办学条件教育局业务主管部门审核人签字：编号占地面积（平方米）图书（册）计算机数（台）计其中计其中：教学用计算机数计其中：平板电脑绿化用地面积运动场地面积甲乙 1 2 3 4 5 6 7总计01 3900.1 2200 100 60 5 5基础基522—2中小学占地面积及其他办学条件教育局业务主管部门审核人签字：教室（间）教室中：普通教室（间）固定资产总值（万元）计其中：网络多媒体教室计其中：网络多媒体教室计其中：教学仪器设备资产值计其中：实验设备8 9 10 11 12 13 143 3 3 3 32.48 2 2基础基531中小学信息化建设情况教育局业务主管部门审核人签字：基础基532中小学“信息技术”课程课时数（单位：课时/周）编号小学初中高中三年级四年级五年级六年级一年级二年级三年级四年级一年级二年级三年级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11总计01 1 ———————基础基912少数民族双语教学学生、专任教师情况（单位：人）编号班数（个）在校生数专任教师合计一类模式二类模式三类模式合计一类模式二类模式三类模式计一类模式二类模式三类模式甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12小学07女08 ————一年级09 ————二年级10 ————三年级11 ————四年级12 ————五年级13 ————六年级14 ————填表说明：1.教育局业务主管部门审核范围：基础基111、112、212、312、332、331、333、341由教育股负责审核签字；基础基412、422、423、431、4411、4412由师资股负责审核签字；基础基442由教研室负责审核签字；基础基512、522由项目办负责审核签字；基础基522-1、522-2、531、532由电教中心负责审核签字。