人体发音器官与发音机制

为了便于指认发音器官,首先将右图中各发音器官及其部位的名称说明如下:1 上唇；2 上齿；3 上齿背；4 上齿龈；5 硬腭；6 软腭；7 悬雍垂；8 鼻腔；9 咽部；10 声带；11 下唇；12 舌尖；13 舌前；14口腔；15 舌中；16 舌后。

（此图参照了David Crystal，Thecambridge Encyclopediaof Language，p157，外语教学与研究出版社，北京，2002）还有一个器官图中未能画下，这就是肺，它位于声带（10）的下方。

发音器官的分布大致可以分为里外两部分，我们从最里面的肺说起。

肺是人的呼吸器官，主要功能是通过气体交换维持血液中的氧气供应，次要功能是发声时产生气流引起声带振动。

声带（10）位于喉结（男人的喉结比女人明显）部位气管内。

声带分为二爿，不发声时分开，气流畅通，不引起声带振动。

发声时二爿声带相互靠拢，气流便能引起它振动，从而成为一个产生声音的振动源，就好似中国乐器唢呐（又名喇叭）的双簧苇哨、芦笙中的铜制簧片。

悬雍垂（7）俗称小舌头，通常人们因感觉不到它的动作而不注意它的作用。

当软腭带着它上升时，气流流向鼻腔的通道就被堵死，气流只能经口腔流出。

如果软腭带着下降，气流就会流经鼻腔。

（悬雍垂的实际功能现在并不是完全清楚，在最近一些耳鼻咽喉科专业杂志上被称为“神秘的悬雍垂”。

某些语言（如法语）需要它发出某种特别的声音，英语、汉语都不是这种语言)在大脑控制下，悬雍垂、声带和肺这三个器官会根据人的意念产生相应的发音动作。

这些动作虽然看不见也不太容易感觉到，但我们可以设计一些小实验来检验它们的动作效果。

例如，为了检测声带是否振动，可先把手掌紧紧地贴在耳朵上，然后大声说“啊…”，就会感到这种声音像是一种振动，一种附带的嗡嗡的声音（此试验引自袁家骅等译，龙布菲尔德，语言论，111页，商务印书馆，1985）。

为了检验软腭及悬雍垂的升降效果，可先将手掌放在口鼻前面，然后让脑子下命令说“哈…”，手掌就会感到有股气流从口里出来直冲手掌；如果把嘴闭住，脑子下命令说“哼…”，手掌就感到气流从鼻孔出来。

朗读与说话（一） 发声技巧
泰山学院中文系 于亚楠
一、发音原理和发音器官
1、发音原理 发音，是言语形成过程中最复杂的阶段。发
音内容的构成是在大脑中完成的，然后人脑发出 信号，通过声带振动发出声音。
声带本身发出的声音很小，很微弱，又不优 美动听。无论是在日常生活中，还是在艺术语言 中，仅仅依靠“声带”本身的声音去讲话的情形， 实际上是不存在的。因此，由声带发出的声音， 还必须在“气息”这一动力的推动下，通过喉咽 腔、口咽腔、鼻咽腔、口腔、鼻腔等各共鸣腔体， 加以扩大音量，美化音色，最后传出体外，才能 完成全部发音动作。
声母——指音节开头的辅音。 韵母——指声母后面的部分。 声调——普通话的阴平、阳平、上声、
去声四个调类。
传统说唱理论分为字头、字腹、字尾三部 分。当代语言学家从音节结构的角度出发， 经过科学分析，认为：
字头——指声母加韵头（声母常随介 音而改变口型）。
字腹——指韵腹。 字尾——指韵尾。
2、吐字归音要领
呼气：呼气时，先要保持住吸气终止时托住气 流的状态，不致于使气流很快泄掉。然后两肋 慢慢还原，小腹逐渐放松，使气息犹如一条长 线，在适当的控制中均匀、平稳地呼出。
3、换气
朗读时适时地补充气息，是人的生理需要，也是 表情达意的需要。换气有两种方法：
一是在朗读允许有停顿的地方，从容不迫地 吸足一口气，为下面的表达准备好足够的气息， 这叫大气口，比较容易掌握；
班门弄斧 排山倒海 妙手回春 风卷残云 独具匠心 突飞猛进 鸟语花香 龙飞凤舞 瓜熟蒂落 口若悬河 烘云托月 价值连城 气壮山河 心旷神怡 中流砥柱 乘风破浪 生龙活虎 人才辈出
朗读时三腔应做到主次分明、相互配合、协调统 一，方能使声音悦耳动听。

发音部位和发音方法发音是语言交流中非常重要的一环，它直接关系到语言的清晰度和准确度。

而要正确地发音，就需要了解发音部位和发音方法。

本文将详细介绍发音部位和发音方法，希望能够帮助大家更好地掌握发音技巧。

一、发音部位。

1. 喉部发音。

喉部发音是指声带振动产生的声音。

在发音时，声带会振动，产生不同的音调。

喉部发音主要包括浊音和清音两种，浊音是指声带振动时产生的声音，如/b/、/d/、/g/等；清音是指声带不振动时产生的声音，如/p/、/t/、/k/等。

2. 舌头发音。

舌头发音是指舌头在口腔内产生的不同位置和形状，从而产生不同的音素。

舌头发音主要包括舌尖音、舌叶音和舌面音三种。

舌尖音是指舌尖接触到牙齿或牙龈时产生的音，如/s/、/z/、/t/、/d/等；舌叶音是指舌叶接触到硬腭或软腭时产生的音，如/sh/、/zh/、/ch/、/r/等；舌面音是指舌面接触到软腭或咽部时产生的音，如/k/、/g/、/x/等。

3. 唇齿发音。

唇齿发音是指唇和牙齿之间的摩擦和接触产生的声音。

唇齿发音主要包括唇音和齿音两种。

唇音是指唇部产生的音，如/p/、/b/、/m/等；齿音是指牙齿产生的音，如/f/、/v/、/θ/、/ð/等。

二、发音方法。

1. 爆破音。

爆破音是指在发音时，气流在发音部位被阻塞，然后突然释放出来，产生爆破的声音。

爆破音主要包括塞音和擦音两种。

塞音是指发音时，气流被完全阻塞，然后突然释放出来，产生爆破的声音，如/p/、/t/、/k/等；擦音是指发音时，气流在发音部位受到摩擦，产生爆破的声音，如/f/、/s/、/ʃ/等。

2. 流音。

流音是指在发音时，气流从发音部位中间通过，不产生爆破的声音。

流音主要包括鼻音和侧音两种。

鼻音是指气流从鼻腔中通过，产生鼻腔共振的声音，如/m/、/n/、/ŋ/等；侧音是指气流从舌侧通过，产生舌侧共振的声音，如/l/等。

3. 音节。

音节是指语言中最小的音韵单位，它由一个或多个音素组成。

人是怎样发声的人的发声是一个复杂的过程，需要发音器官和声带来完成。

科学家不断研究人们是如何发声，那么怎样发声呢？以下是详细介绍：1. 发音器官：发音器官包括齿颚、舌、唇、口腔、发声腔，及其他相关器官，这些器官一起参与发声，靠复杂精细的合作发出声音。

在发声过程中，齿颚和舌结合形成发声管道，当人发出声音时，空气在发声管道中产生振动，随后会受到唇的增强、衰减或改变，从而形成不同的语音。

此外，口腔内的空气会形成一个发声腔，可以改变声音的音量和音调，使言语表达更加准确。

2. 声带：声带又称为肺钢，是支撑口腔空气振动的装置，是发音的重要组成部分。

声带由两个肌腱组成，它的中心线连接着两簇拉紧的滑膜，当呼吸气流从口腔穿过声带时，拉紧的这两簇滑膜就会张开，张开的滑膜发出模拟声，这种模拟声就是发声的本源，经发音器官的增强、衰减装置，模拟声就会发生变化，从而达到发声的目的。

3. 语气和语调：语调和语气是表达语言思想感情的重要方式。

语调是发音中重音、强弱、声调的变化，它是用元音发出来的抑扬顿挫，可以表达不同的情绪，发音时要掌握一定的语调，来强调可读性。

语气是指谒语的含义，它把言语表达的意思表现出来，有肯定、发问、驳言示意、祈祷、命令、感叹等，一门正确的语气能够增强说话人之间的契合度，达到良好的沟通效果。

发音器官和声带是发声过程中两大不可或缺的组成部分，语气和语调更是发声过程中不可忽视的技巧。

总之，要想发出更加准确的声音，有效地表达自己的思想和情感，就需要掌握两大准则：“语音”和“语汇”。

只有在它们的主导下，人们才能发出准确无误的言语，增强人际沟通效果。

7舌尖 8舌面 9舌根
发音部位
• 双唇 唇齿 • 舌尖前 舌尖中 舌尖后 • 舌面 舌根
发音方法
• 1.塞音【瞬间完成】：发音部位先形成闭 塞，然后保持对气流的阻塞，最后让气 流冲破阻碍，爆发成声。如：b、p、d、 t、g、k。
• 2.擦音【可以持续】：两个发音部位靠近， 形成缝隙，然后让气流从窄缝中挤出， 磨擦成声。如：f、s、sh、r、x、h。
发音原理
一、人类的发音器官
人类的发音器官由三大部分 构成：
1. 肺（动力） 2. 声带（发音体） 3. 口 腔 、 鼻 腔 、 咽 腔 （ 共 鸣 腔 ）
发音器官图
1唇 2齿 3齿龈 4硬腭 5软腭 6小舌 7舌尖 8舌面 9舌根 10咽腔 11会厌软骨 12声带 13喉头 14气管 15食道 16口腔 17鼻腔
• 5. 鼻腔胸腔共鸣训练
• 方法：先将歌词轻声朗读， 而后用“哼哼”音哼出歌调。
• 如：《青花瓷》
三、元音与辅音发音
（一）元音：
舌位的前后， 舌位的高低， 嘴唇的圆展。
普通话单元音
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本课程考核方式：
• 30% 课堂表现、平时练习 • 30% 期中考试（配乐朗读音频） • 朗读文章长度需超过400个音节，
塞 不送气 b
d
音 送气 p
t
塞 不送气
擦音 送气
鼻音 浊
m
n
边音 浊
l
擦清
f
音浊
发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法
塞 不送气 b
d
g
音 送气 p
t
k
塞 不送气
擦音 送气
鼻音 浊
m

• 一只蚂蚁抬一粒米,两只蚂蚁抬 两粒米,三只蚂蚁抬三粒米.........
• 4. 笑声共鸣练习：
• 体会共鸣对声音色彩的改变作用.
• 方法：从低沉的厚重的笑声开始, 逐渐改变增加音高,过渡到明朗 清脆的笑声,再继续增加音高,一 直过渡到感觉声音挤到口腔的前 上方、挤进鼻腔前方的冷笑、奸 猾、刻薄的笑声.
• 小舌
1．肺：提供发音的动力.
我们发音时一般是从肺部 向外呼气,称为呼气音.
吸气音比较少见.例如： 汉语普通话中的咂嘴声的词啧 啧.
我国有些地方呼唤家养动 物鸡、狗等时,也用吸气音.
但是,这些音都是自然声音, 就象咳嗽一样,没有进入普通话 的语音系统.
2．声带发音体
人类语音的发音体声带在
喉头里面,喉头对声带起支撑、 保护和调节作用.
• 1.塞音瞬间完成：发音部位先形成闭塞, 然后保持对气流的阻塞,最后让气流冲破 阻碍,爆发成声.如：b、p、d、t、g、k.
• 2.擦音可以持续：两个发音部位靠近,形 成缝隙,然后让气流从窄缝中挤出,磨擦成 声.如：f、s、sh、r、x、h.
• 3.塞擦音瞬间完成：先塞后擦的音, 发音时,发音器官的相关部位先是闭 合,阻塞气流,然后打开一条窄缝,气流 从窄缝中挤出,磨擦成声.如z、c、zh、 ch、j、q.
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发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法

人体发音原理范文1.呼吸系统：发音过程中，首先需要通过呼吸系统提供空气。

当我们吸气时，气体通过鼻腔或口腔进入肺部，并储存在肺泡中。

而当我们发声时，肺部的肌肉会收缩，使空气从肺泡中被迫排出，进而产生气流。

2.声带：声带是人体发音的重要组成部分。

大部分人的真声带位于喉咙的上部，其由结缔组织和肌肉组成。

当气流通过声带时，声带会振动产生声音。

声带振动的快慢决定了音调的高低。

3.声道：声道由呼吸道和语音道两部分组成。

呼吸道包含鼻腔、咽腔、喉腔和气管等部位，而语音道则包括口腔和鼻腔。

这些管道具有不同的形状和大小，影响着空气流经时的共振效果，从而产生不同的音质。

4.舌头和嘴唇：舌头和嘴唇是人体发音中的重要辅助器官。

舌头能够调节声道的形状，不同位置的舌头会产生不同的音调。

嘴唇的运动则会影响到声带振动的共鸣效果。

5.共振和共鸣：在发音过程中，共振和共鸣起着重要的作用。

共振是指声音在发声器官中反复反射、增强和衰减的现象，这个过程可以使人的声音更加丰满和富有穿透力。

共鸣是指特定部位的共鸣室在声音传播过程中起到放大和调整音质的作用，比如鼻腔和口腔。

6.声带的运动：声带的运动分为开放状态和闭合状态。

在发声时，声带收缩并逐渐靠近，当气流通过时，声带会不断振动。

而在停止发声时，声带会放松并打开，使得气流能够顺利通过。

通过上述发音原理，人体能够产生多样的语音和音调。

不同原理的结合和协调使得人类能够进行日常的语言交流，并且通过语音传递信息、表达情感。

理解人体发音的原理和机制，有助于我们更好地掌握语音技巧，改善发音质量，提高交流能力。

七、停连
停连是表达思想感情的重要方法，对
思想感情的表达有能动的反作用。停连 分为呼应性停连、区分性停连、并列性 停连、分合性停连、强调性停连、判断 性停连、转换性停连、生理性停连、回 味性停连、灵活性停连等等。
练习：为下面的诗文安排停连，然后朗读。
《热爱生命》（汪国真）
我不去想是否能够成功既然选择了远方便 只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就 勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目 标是地平线留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生 命一切都在意料之中
赏 析 并 练 习 ： 《 致 橡 树 》
（ 作 者 ： 舒 婷 ， 朗 诵 ： 林 如 ）
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单纯的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰， 增加你的高度， 衬托你的威仪。 甚至日光， 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。
德国——柏林
叙利亚——大马士革
南非——比勒陀利亚
埃及——开罗
黎巴嫩——贝鲁特
巴勒斯坦——耶路撒冷
利比亚——的黎波里
澳大利亚——堪培拉 新西兰——惠灵顿 美国——华盛顿 加拿大——渥太华
以色列——特拉维夫
伊拉克——巴格达 伊朗——德黑兰 阿富汗——喀布尔 俄罗斯——莫斯科
阿根廷——布宜诺斯艾利斯
南斯拉夫联盟——贝尔格莱德
每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀、像剑、也像戟。 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳， 我们共享雾霭、流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里。 爱，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置， 足下的土地。

二、发声训练
• 1. 气息训练：
• 方法—— 先吸足一口气，屏息 数秒，然后用均匀而低微的带有 气息的声音（如说悄悄话那样） 数1-100。
• 2 . 吸气训练： “闻花香”
• 方法： 想像面前有一种自己最喜
爱的花，练习深深吸气进肺腑 的感觉。
• 3 . 节奏感训练：
• 方法：读句前吸足一口气，随声 而出的气息要平衡均匀，字音强 劲有力，富有节奏感。
从辅音的发音过程来看， 辅音的共同特点是气流在一 定的部位受到阻碍，通过某 种方式冲破阻碍而发音。
• 受阻的部位就是发音部位；
• 形成和解除阻碍的方式就是 发音方法。
普通话声母（辅音）包 括……？
共有21个。普通话ຫໍສະໝຸດ 母表bpmf gkh zcs
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1唇 2齿 3齿龈 4硬腭
• 口腔是最重要的共鸣腔， 口腔中的不同发音器官和发 音部位相互配合，能够发出 语言当中的一般元音和多数 辅音。
3.2 咽 腔
咽腔是一个管状的“四岔 口”。
咽腔 上通鼻腔、前接口腔， 下连气管和食道。
• 软腭与小舌可以起到 调节的作用——它们 下垂时， 就打开了咽
腔通往鼻腔的通道， 而堵住了通往口腔的 通道。
发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法
1. 肺（动力） 2. 声带（发音体） 3. 口 腔 、 鼻 腔 、 咽 腔 （ 共 鸣 腔 ）
发音器官图
1唇 2齿 3齿龈 4硬腭 5软腭 6小舌 7舌尖 8舌面 9舌根 10咽腔 11会厌软骨 12声带 13喉头 14气管 15食道 16口腔 17鼻腔
普通话单元音
ɑoe iuü
（二）辅音

• 3.塞擦音【瞬间完成】：先塞后擦的 音，发音时，发音器官的相关部位 先是闭合，阻塞气流，然后打开一 条窄缝，气流从窄缝中挤出，磨擦 成声。如z、c、zh、ch、j、q。
• 4.鼻音：口腔中阻碍气流的部位完全闭塞， 软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动声 带，从鼻腔通过。如m、n、（ng）。
• 5.边音：舌尖与上齿龈接触，舌头的两边 留有空隙，气流从舌头两边通过。如 l 。
• “悬雍垂”是哪个发音器官 的学名？
• 小舌
1．肺：提供发音的动力。
我们发音时一般是从肺部 向外呼气，称为呼气音。
吸气音比较少见。例如： 汉语普通话中的咂嘴声的词 “啧啧”。
我国有些地方呼唤家养动 物（鸡、狗等）时，也用吸气 音。
但是，这些音都是自然声 音，就象咳嗽一样，没有进入 普通话的语音系统。
• 你有没有一边吃饭一边说话 的习惯？
• 这样很容易被食物的小颗粒 或者饮用水呛住，
• 想想这是为什么？
会厌软骨
会厌软骨平常呼吸或说话的 时候，它处于自然的状态，空气 可以自由地从气管出入；
而在吞咽东西的时候，它 就向下盖住气管，让食物时也能起共鸣 作用，使音素具有鼻音特色。 常见的鼻音有［m］、［n］、 ［］。
• 口腔是最重要的共鸣腔， 口腔中的不同发音器官和发 音部位相互配合，能够发出 语言当中的一般元音和多数 辅音。
3.2 咽 腔
咽腔是一个管状的“四岔 口”。
咽腔 上通鼻腔、前接口腔， 下连气管和食道。
• 软腭与小舌可以起到 调节的作用——它们 下垂时， 就打开了咽
腔通往鼻腔的通道， 而堵住了通往口腔的 通道。
2．声带（发音体）
人类语音的发音体声带在
喉头里面，喉头对声带起支撑、 保护和调节作用。

声乐语言器官知识点总结声乐是一门综合性较强的学科，它涉及到声乐音乐的演绎、唱法技巧和声音健康等多个方面。

声乐的表现形式主要是通过人类的声音来进行表达，因此对声音的产生和发声过程，以及相关的语言器官知识是非常重要的。

声乐语言器官知识是声乐学习的基础，而且对于声乐演唱者而言，了解自己的语言器官并进行正确的训练是非常重要的。

本文将从语言器官的结构、发声机制、呼吸方式以及保护声带等方面进行详细的总结。

一、语言器官的结构1. 喉咙喉咙是声音产生的重要部位，它是上呼吸道的结构。

喉咙内含有声带，它是声音产生的关键部位。

2. 鼻腔鼻腔是一个具有复杂结构的器官，它在声音的产生和共鸣中发挥着很重要的作用。

通过改变鼻腔的共鸣区域可以帮助声音更加富有表现力。

3. 嘴巴嘴巴是声音放大的主要部位，它主要通过改变共鸣区域来帮助声音产生更加明亮、准确。

4. 呼吸器官呼吸器官包括鼻腔、气管和肺部，它们的功能是帮助声乐者进行正确的呼吸，保证气息的充足和稳定。

以上是声乐语言器官的主要结构，不同的器官在声乐中发挥着不同的作用，所以掌握每一个器官的结构和功能对于声乐的学习至关重要。

二、发声机制1. 声带声带是喉部的两片弹性膜，它可以震动产生声音。

声带的张力、厚度、长度等因素对声音的产生和发声质量有着很大的影响。

2. 呼吸呼吸是声音的基础，只有通过正确的呼吸方式才能保证声音的稳定和持久性。

通过腹式呼吸，声乐者可以获得更加深沉、饱满的声音。

3. 共鸣共鸣是声音在呼吸道、喉咙、嘴腔和鼻腔间反复回荡，从而变得更加丰富多彩的过程。

共鸣的改变可以帮助声音更加富有表现力，增强音色的饱满度。

4. 唱法技巧唱法技巧是声乐学习中不可或缺的一部分，它涉及到气息控制、共鸣调整、声带运动等多方面的技术。

唱法技巧的运用可以使声音更加准确、自然。

通过了解发声机制，可以帮助声乐者更好地掌握声音的产生方式，从而进行正确的训练，提高声音的质量和表现力。

三、呼吸方式1. 腹式呼吸腹式呼吸是指气息主要来自于腹部，当呼吸时腹部会随之膨胀，而不是由胸部提供气息。

人一类发音的生理过程及其声学分析人类用来产生语音的发音器官自下而上包括肺部、气管、喉、咽、鼻腔、口腔、和唇。

它们作为整体形成了一个连续的管道。

其中，声道：喉部以上的部分称为声道，就是声音传播所通过的地方。

随着发出语音的不同其形状是变化的。

发音的声道主要是指我们的三个腔体，即咽腔、口腔和鼻腔。

声带：在喉部从喉结到杓状软骨之间的韧带褶，称为声带。

声带既是一个阀门，又是一个振动部件。

一般声带的长度为10~14mm 声门：喉的部分称为声门。

喉部的声带既是一个阀门，又是一个振动部件。

呼吸时，左右声带打开，说话时声带合拢。

两个声带之间形成一个开闭自如的声门，声门的开启和关闭是由两个杓状软骨控制，说话时合拢的声带受声门下气流冲击而张开。

发音步骤过程：1、肺部气流的形成：2、声源(声带振动)：3、语音形成1、肺部气流形成：肺是胸腔内的一团有弹性的海绵状物质，它可以储存空气。

通过正常的呼吸系统空气可以进入肺部，在说话时腹肌收缩使横膈膜向上，挤出肺部的空气，形成气流。

肺部呼出的气流是语音产生的原动力2、声带振动：由于声带具有一定的韧性，可以迅速闭合。

当气流通过气管和支气管经过咽喉时，收紧的声带由于气流的冲击产生振动，不断地张开和闭合，使声门向上送出一连串喷流。

这时的气流被截断成准周期的脉冲，一般用非对称的三角波表示。

声带的振动取决于其质量。

质量越大，每秒振动次数越小；反之，质量越小，声带振动越快。

声带振动频率决定了声音的音高。

声带振动产生声音，这是产生声音的基本声源，称为声带音源。

3、语音形成：声带音源被进一步调制后经过咽喉、口腔或者鼻腔。

口腔的开合、舌头的活动和软腭的升降等发音动作，形成了不同的声道构形，从而发出不同的语音。

最后，由嘴唇开口处将语音辐射出去语音是由声源和声道共同作用产生的。

按照声源的不同我们把语音分成以下两大类：第一类是声带振动作为声源产生的声音，我们把它们叫做浊音。

比如拼音中的“a，o，e”等。

为了便于指认发音器官,首先将右图中各发音器官及其部位的名称说明如下:1 上唇；2 上齿；3 上齿背；4 上齿龈；5 硬腭；6 软腭；7 悬雍垂；8 鼻腔；9 咽部；10 声带；11 下唇；12 舌尖；13 舌前；14口腔；15 舌中；16 舌后。

（此图参照了David Crystal，Thecambridge Encyclopediaof Language，p157，外语教学与研究出版社，北京，2002）还有一个器官图中未能画下，这就是肺，它位于声带（10）的下方。

发音器官的分布大致可以分为里外两部分，我们从最里面的肺说起。

肺是人的呼吸器官，主要功能是通过气体交换维持血液中的氧气供应，次要功能是发声时产生气流引起声带振动。

声带（10）位于喉结（男人的喉结比女人明显）部位气管内。

声带分为二爿，不发声时分开，气流畅通，不引起声带振动。

发声时二爿声带相互靠拢，气流便能引起它振动，从而成为一个产生声音的振动源，就好似中国乐器唢呐（又名喇叭）的双簧苇哨、芦笙中的铜制簧片。

悬雍垂（7）俗称小舌头，通常人们因感觉不到它的动作而不注意它的作用。

当软腭带着它上升时，气流流向鼻腔的通道就被堵死，气流只能经口腔流出。

如果软腭带着下降，气流就会流经鼻腔。

（悬雍垂的实际功能现在并不是完全清楚，在最近一些耳鼻咽喉科专业杂志上被称为“神秘的悬雍垂”。

某些语言（如法语）需要它发出某种特别的声音，英语、汉语都不是这种语言)在大脑控制下，悬雍垂、声带和肺这三个器官会根据人的意念产生相应的发音动作。

这些动作虽然看不见也不太容易感觉到，但我们可以设计一些小实验来检验它们的动作效果。

例如，为了检测声带是否振动，可先把手掌紧紧地贴在耳朵上，然后大声说“啊…”，就会感到这种声音像是一种振动，一种附带的嗡嗡的声音（此试验引自袁家骅等译，龙布菲尔德，语言论，111页，商务印书馆，1985）。

为了检验软腭及悬雍垂的升降效果，可先将手掌放在口鼻前面，然后让脑子下命令说“哈…”，手掌就会感到有股气流从口里出来直冲手掌；如果把嘴闭住，脑子下命令说“哼…”，手掌就感到气流从鼻孔出来。

一、语音的发音机制1、语音的来源从生理的观点看，人类并没有专门用来发音的器官，能起发音作用的实际上是呼吸器官和消化器官的一部分。

为了说明发音机制，我们把这些部分统称为发音器官。

语音就是人类调节呼吸器官所产生的气流通过发音器官发出的声音。

气流通过的部位不同、方式不同，形成的声音也就不同。

了解发音器官的构造和各部分在构成语音的过程中的作用，可以直接帮助我们正确发出或辨别各种不同的声音。

发音器官所产生的声音主要可以分三种来源：a、浊音生源气流通过声门时，使声带颤动，产生周期性声波，就是浊音。

浊音最为响亮，使语音中最重要的声源。

b、紊音声源发音器官的某一部分紧缩成非常窄小的通路，气流通过时形成紊乱的湍流，产生嘶嘶的噪音，就是紊音。

紊音气流变化紊乱，没有规则，不象浊音那样有周期性，所形成的声波也是非周期性波。

如普通话s的声波就是非周期性波。

c、瞬音声源发音器官的某一部分紧缩到完全不让气流通过，使气流产生比较强的压力，然后突然放开，气流瞬间冲出去，产生一种非常短暂的瞬时爆破声，就是瞬音（或暂音），普通话b、d、g都是在发音前先有短暂的间歇，然后产生瞬间的爆破声，都属于瞬音。

2、语音的动力基础发音的动力是呼吸时肺所产生的气流。

肺是由无数肺气泡组成的海绵状组织，本身不能自动扩张和收缩，要依靠肋间肌、横隔膜和腹肌的活动。

呼吸就是依靠这些肌肉的活动来进行的，呼吸所产生的气流就成为发音的动力，这个动力基础就是肺。

没有肺的呼吸作用就不可能有语音，但肺对语音所起的作用主要也只在于提供呼吸的动力。

呼气量的大小和语音的强弱密切相关，语音的其它性质就和肺的活动没有直接的关系了。

3、喉头和声带由肺呼出的气流经过气管到达喉头。

喉头在语音中之所以具有特殊的重要作用，是因为产生浊音声源的声带就处于喉头的中间，声带是一对唇形的韧带褶，边缘很薄，富有弹性。

声带平时分开，呈倒“v”形，当中的空隙是声门，发声时，声带并合，声门关闭，气流被隔断，形成压力，冲开声带，不断颤动，产生声音。

人体发音原理人体发音原理概述•人体发音是通过声带、呼吸系统和共鸣腔体的协同作用产生的。

•声带在发音过程中扮演着关键角色，通过振动产生声音。

声带的结构和功能•声带位于喉部，由肌肉组织构成。

•声带内覆盖着黏膜，形成两个弓形的褶皱。

•气流通过声带时，声带会振动产生声音。

声带振动的原理•声带振动是由肌肉收缩引起的。

•当肌肉收缩时，声带张开并形成缝隙。

•呼出的空气通过声带缝隙，使声带振动。

•声带振动的频率决定了发出的声音的音调高低。

呼吸系统的作用•发音时，呼吸系统提供了气流供给。

•肺部吸入空气，并经过气管传送到声带。

•呼出时，气流通过声带，使其振动产生声音。

共鸣腔体的影响•除了声带振动，共鸣腔体也对声音产生影响。

•共鸣腔体包括鼻腔、口腔和咽喉等空腔。

•不同的共鸣腔体形状和大小会改变声音的音质和音色。

鼻腔•通过调节喉头肌肉和软腭可以改变气流进出鼻腔的通道。

•进一步改变声音的音质和音色。

口腔•唇齿的形状和状态影响发音的清晰度和音色。

•舌头的位置和运动也会改变声音的发出方式。

咽喉•喉咙的收缩程度影响声音的音调高低。

•不同肌肉的紧张程度影响声音的音质。

总结通过声带、呼吸系统和共鸣腔体的协同作用，人体能够发出不同音调、音质和音色的声音。

了解人体发音原理有助于我们更好地理解语音产生的机制，并在日常生活中更准确地表达和交流。

发声过程的代谢消耗•发声过程是需要消耗体内能量的。

•声带的振动需要耗费肌肉的能量。

•呼吸系统提供气流也需要花费能量。

•因此，长时间的大声说话或唱歌可能导致肌肉疲劳和体力消耗。

声音变化的调节•人体能够通过调节声带、气流和共鸣腔体来改变声音。

•例如，通过调节声带张力可以调整声音的音调高低。

•通过调节呼吸的力度和速度可以改变声音的响度和长短。

•通过改变共鸣腔体的形状和大小可以调整声音的音质和音色。

发音困难与改善•有些人可能存在发音困难的情况，例如言语障碍或发音不准确。

•这可能是由于声带、呼吸系统或共鸣腔体的问题所致。

声带的结构与发声原理人的声带是位于喉咙内部，负责产生声音的重要部分。

声带由肌肉、软骨和黏膜组成，其结构和功能都十分复杂。

为了更好地理解声带的结构和发声原理，我们可以分为以下几个方面进行讨论。

首先，声带的结构。

声带位于喉部，呈V字形，并且两个声带平行排列。

每个声带由声带肌肉、松弛肌肉、软骨和黏膜组成。

声带肌肉主要有喉内肌和喉外肌，喉内肌负责控制声带张力，喉外肌则起到支撑声带的作用。

声带软骨包括甲状软骨、环状软骨和杓状软骨，这些软骨通过关节相连，使声带能够活动。

声带上方的黏膜覆盖在肌肉和软骨上，起到保护和润滑声带的作用。

其次，声带的发声原理。

声音的产生是由于声带的振动。

当我们说话或唱歌时，空气从肺部经过气道进入喉部，当空气通过声带时，声带肌肉的收缩使声带闭合，形成一个狭窄的裂缝。

当空气通过这个裂缝时，声带会受到空气的冲击，导致声带振动。

声带振动产生的声音经过声道的调节和共鸣作用，最终形成我们听到的声音。

声带的振动是通过肌肉的收缩和松弛来实现的。

声带肌肉的张力会影响声带的振动频率和音调。

当声带松弛时，空气从裂缝中通过的速度较快，声带振动较快，产生高音调的声音；当声带收紧时，空气通过的速度减慢，声带振动减慢，产生低音调的声音。

声带张紧和松弛的过程是由声带肌肉的运动调节的。

此外，除了声带的收紧和松弛，声带的长度也会影响声音的音高。

一般来说，声带较短的人发出的声音音调较高，而声带较长的人发出的声音音调较低。

最后，需要注意的是，声带的健康状况对声音的产生有着重要的影响。

声带的疾病和损伤会引起声音的改变或丧失，比如声带结节、息肉等。

因此，保护声带健康、正确使用嗓音是非常重要的。

总结起来，声带是人体重要的声音产生器官，其结构和发声原理都非常复杂。

声带通过振动产生声音，声带肌肉的张紧和松弛、声带长度等因素都会影响声音的音调。

保护声带健康、正确使用嗓音对于声音的产生和保持良好的声音质量非常重要。

1.1 发音器官与发音机制1.1.1 发音器官声音是发音器官活动的产物。

人类的发音器官主要包括喉头、声带、口腔和鼻腔。

通过声带的振动，借助口腔中唇、舌、软腭、小舌等器官的活动，从而有各种不同的声音形成。

英语语音有特定的发音机制，涉及到的人体发音器官主要包括唇、齿、硬腭、软腭、声带和鼻腔（详见下图）。

图 3.1人体发音器官示意图人类有一个极其复杂并具有奇妙功能的发声器官—声带，它是由甲状软骨、环状软骨、构状软骨、会厌软骨和各种肌肉—环甲肌、内外甲状披裂肌、后环状披裂肌，侧环状披裂肌、横披裂肌和斜披裂肌等组成的。

这些软骨和肌肉的形状、位置和作用各有不同。

甲状软骨:形状像两面扇形的盾甲，竖在喉头的前面，声带的前端就固定在这块软骨上。

环状软骨:位置在甲状软骨的下面，形状呈环形，是喉头的基础软骨。

前侧窄的部分是环状软骨弓，后边宽的部分是环状软骨板，它高而扁，是喉头的后壁。

构状软骨:又叫披裂软骨。

位于环状软骨的后上方，左右各一块，形状像一对小三角锥形。

声带的后端分别受这两块能够活动的软骨的牵制而或开或合。

会厌软骨:形状像一片上宽下窄的树叶，通过韧带附着在甲状软骨上。

它是喉头的大门，它的活动起着开关喉管的作用。

各种披裂肌的作用是:歌唱发声时，通过各种披裂肌的收缩和放松，转动构状软骨，使两片声带拉紧、放松，闭合、分开。

拉紧和闭合的声带，受到气息的冲击而振动就能发出声音来。

声带是人类的发音主体，是整个发声器官最重要的部分。

它由两片表面硬有粘膜、富于弹性的韧带组成。

不发声时，两片韧带放松、分开，让气息毫无阻挡地通过，以保持自然呼吸。

发声时，两片韧带拉紧、闭合，对气息产生一种阻力，气息冲开闭合的声带，迫使声带振动，产生声波，并通过气息传递到口、咽、喉、鼻等共鸣腔体进行扩大和美化，就形成了优美动听的歌唱声音。

口腔后部由肌肉和黏膜构成的管子，分三部分，上段与鼻腔相对称“鼻咽”；中段与口腔相对称“口咽”；下段在喉的后部称“喉咽”。