寒假亲子共读活动设计方案

亲子阅读活动策划方案(精选5篇)亲子阅读活动策划方案【篇1】亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

一、活动目标学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动对象：一年级全体学生及家长三、活动口号：快乐读书，快乐成长四、实施步骤：1、启动阶段。

(10月上旬)下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。

2、初步实施。

(11月份)教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。

3、读书交流。

(12月中旬)1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。

2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。

3)年级组进行“说故事比赛”。

4、总结和延伸。

(11月下旬)1)评比书香家庭和阅读明星。

(各班5名)2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。

五、指导亲子共读的具体方法：许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。

”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：1、每日共读。

亲子读书活动计划方案3篇亲子读书活动计划方案3篇亲子读书活动计划方案1一、活动目的1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。

2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

二、活动时间20__年_月__日——20__年_月_日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!三、活动主题亲子共阅读、好书伴成长四、活动要求1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。

2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。

3、微信打卡21天。

4、成果分享：打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。

开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。

五、评比形式：凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。

亲子读书活动计划方案2根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：一、家长工作1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。

2、征集读书节活动口号。

3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。

4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。

二、各领域主题教育活动内容1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》2、社会领域——修补图书3、艺术领域——手工活动：制作书签三、日常教育活动1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。

2023年小学寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案一、背景和目标随着社会的快速发展和信息技术的普及，孩子们的课外活动越来越多样化，阅读习惯逐渐减弱，家庭阅读氛围也趋于淡漠。

为了加强家庭阅读的重要性和意义，提升孩子们的阅读兴趣和能力，我校决定在2023年小学寒假开展“亲子共读·书香家庭”建设活动。

本次活动的目标是：通过积极参与、共同阅读，营造良好的家庭阅读氛围，提升孩子们的阅读兴趣和能力，增强家庭的凝聚力和亲子关系。

二、组织机构和人员安排1. 活动组织机构：（1）活动策划小组：由教务处、家委会、图书馆等单位的相关负责人组成，负责制定活动方案、安排活动流程，并统筹组织实施。

（2）活动实施小组：由班主任、图书馆管理员等相关人员组成，负责具体的活动实施和指导。

2. 人员安排：（1）班级指导老师：负责组织和指导学生参与活动。

（2）家庭指导老师：由家长自愿报名，学校从报名的家长中选拔合适的人员进行培训，负责指导家庭参与活动。

三、活动内容和时间安排1. 活动内容：（1）家庭阅读计划：学校向每个家庭发放一份寒假阅读书单，家长与孩子共同选择几本适合孩子阅读的书籍，在寒假期间逐本完成阅读。

同时，学校还为每个年级设置了一本“经典之选”，要求全年级的学生和家长都要阅读并完成相关任务。

（2）亲子阅读活动：学校组织孩子们和家长一起参加阅读分享会、书评会、亲子诵读等活动，通过互动交流，增进彼此的了解和亲密度。

2. 时间安排：（1）活动前期准备：在学期结束前，提前制定活动方案、准备阅读书单等准备工作。

（2）活动正式开始：寒假开始后，家长和孩子们开始参与家庭阅读计划，按照阅读书单的要求逐本完成阅读。

（3）亲子阅读活动：在寒假期间，根据具体情况安排亲子阅读活动，每周至少组织一次。

四、活动保障措施1. 宣传推广：通过学校通告、家长会、班级微信群等途径加强宣传，提高家长和孩子们的参与度。

2. 培训指导：针对家长，学校组织培训班，培训内容包括阅读引导技巧、情感沟通等方面的知识和技能，提升家长的阅读指导能力。

寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案寒假是学生静心读书的最好时间，也是润化亲情、增加人生智慧的最佳时机。

在上级领导号召下我校在今冬开展了“书香校园”创建活动，以“晨诵·午读·暮省”做为师生生活学习的日常方式，为推动“亲子共读·书香家庭”建设，使寒假这段时间得以充分利用，制定如下实施方案：一、活动目标1、通过“书香家庭”创建活动，家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，及时交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。

2、通过“书香家庭”创建活动，提倡学生建立小书架，并有一定的藏书量。

3、通过“书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。

4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐、幸福与收获的喜悦。

5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。

二、活动要求：1、各班语文老师在班级内负责宣传、动员工作，向家长发放寒假读书倡议书，为孩子营造良好的家庭阅读氛围。

提倡学生父母共读。

2、各班语文老师放假前，要根据《中国小学生基础阅读书目》，分低、中、高年级向学生推荐好阅读书目，交给学生科学有效的读书方法，提高阅读速度和质量。

3、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，并能以身作则，与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。

4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级孩子每天的阅读。

时间不少于1小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时。

5、换一本书，交一为朋友，鼓励学生、家庭开展“好书交换看”活动。

换一本书，交一位朋友，不仅读到好书，还加深了同学、家庭间的友谊。

6、完成每周一篇亲子共读记录卡。

7、学生开展亲子阅读活动。

与爸爸妈妈一起看好书，讲述书的故事，融洽读书氛围。

以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一个镜头，那一份情趣。

2024年小学寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案____年小学寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案一、背景介绍亲子共读是指父母与孩子共同阅读的一种教育方式，通过共读可以加深亲子之间的情感交流，培养孩子对阅读的兴趣和爱好，提高孩子的语言表达能力、阅读理解能力、逻辑思维能力等。

然而，随着社会经济的发展和科技的进步，越来越多的家庭忽视了亲子共读的重要性，导致孩子阅读能力的下降和阅读习惯的丧失。

因此，为了帮助家长和孩子建立良好的阅读习惯和共读氛围，我们计划在____年小学寒假开展“亲子共读·书香家庭”活动。

二、活动目标1. 提高孩子的阅读能力和阅读习惯，培养孩子的阅读兴趣。

2. 增进亲子之间的情感交流，促进家庭的和谐发展。

3. 引导家长了解和掌握正确的亲子共读方法，提高家长的教育能力。

4. 打造书香家庭，营造良好的阅读氛围。

5. 帮助孩子更好地利用寒假时间，开展有益的阅读活动。

三、活动内容1. 开展亲子共读比赛：组织家庭参加亲子共读比赛，要求家庭共同选择一本适合孩子年龄的图书进行共读，各家庭准备一个共读故事的演讲，比赛评选出优秀团队和优秀演讲。

2. 举办亲子共读讲座：邀请专家学者进行亲子共读讲座，介绍亲子共读的重要性、方法和技巧，并开展相关互动活动，提供给家长们更多的指导和帮助。

3. 组织家庭阅读互动活动：组织家庭到图书馆进行阅读活动，参观图书馆，借阅图书，并进行亲子共读环节，提供儿童读物展示和推荐，鼓励孩子参与到图书馆的活动中来。

4. 推广优秀绘本：组织家庭进行绘本推广活动，鼓励孩子和家长一起选择和推广优秀的绘本图书，进行亲自推荐和分享，为更多的家庭提供优质的阅读资源。

5. 举办亲子共读争霸赛：开展亲子共读争霸赛活动，家庭可以准备一段亲子共读视频或录音，进行作品展示和评选，鼓励家庭积极参与，并通过比赛评选出优秀作品。

6. 鼓励家长阅读：组织家长进行阅读活动，在社区设立书屋或阅读角，提供丰富的阅读资源，鼓励家长参与阅读，同时组织家长阅读分享会，让家长们互相推荐阅读书目并分享阅读心得。

2023年小学寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案一、前言在当今社会，随着信息技术的快速发展和互联网的普及，越来越多的孩子沉迷于手机、电子游戏等虚拟世界中，忽视了阅读的重要性。

阅读是孩子的必备生存技能和人生成长的重要环节之一。

为了引导孩子们养成良好的阅读习惯和培养他们的阅读能力，我们计划在____年小学寒假期间开展“亲子共读·书香家庭”建设活动。

二、目标1. 培养孩子们的阅读兴趣和习惯，提升他们的阅读能力。

2. 加强家长和孩子的亲子关系，促进家庭教育的有效实施。

三、活动内容及安排1. 亲子共读活动a. 选定一本适合孩子年龄和阅读水平的优秀儿童图书，如《小王子》、《哈利·波特》等，并向家长推荐。

b. 鼓励家长和孩子在寒假期间共同阅读选定的图书，建立亲子共读的良好氛围。

c. 定期组织亲子读书俱乐部活动，提供交流和分享的机会。

2. 书香家庭建设活动a. 组织家长参加家庭教育讲座，提升他们的教育理念和育儿能力。

b. 鼓励家长和孩子一起参观图书馆、书店等，培养他们对图书馆、书店的熟悉和喜爱。

c. 提供优质图书推荐和阅读指导，帮助家长正确引导孩子的阅读。

3. 创意阅读比赛a. 组织创意阅读比赛，鼓励孩子们通过绘画、写作、演讲等形式展示自己对图书的理解和想象力。

b. 评选优秀作品，并给予奖励和表彰，激发孩子们的阅读兴趣和创作热情。

c. 报道优秀作品和获奖情况，宣传阅读的重要性和活动成果。

四、资源保障1. 图书采购a. 向相关出版社申请合作，以优惠价格采购大量优秀儿童图书。

b. 配备专门的图书经费，保证每个孩子都能获得一本图书。

2. 活动场地和设备a. 各校借助校园活动场地和教室，进行亲子共读和讲座活动。

b. 准备阅读角、展板、音响等必要设备。

3. 媒体宣传a. 利用校园广播、校刊、官方网站等宣传阅读活动的重要性和益处。

b. 邀请当地媒体进行报道，增加活动的影响力和知名度。

五、活动评估与总结1. 设立专门的活动组织与管理团队，负责活动的策划、组织和评估工作。

亲子共读活动方案〔精选5篇〕亲子共读活动方案〔精选5篇〕亲子共读活动方案1【活动目的】为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香方案走进每个家庭。

建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜欢的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

【活动时间】20xx年2月——20xx年6月我园本次活动将历时4个月进展，准备分三个阶段开展。

2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径发动家长与孩子共同选择书籍进展阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

【活动准备】1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的建议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、合适孩子年龄特点的一本绘本图书。

2、老师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3、老师指导家长如何引导孩子进展阅读，阅读中注意的问题和方法。

4、各班制定合适本班幼儿的亲子阅读方案。

【活动过程】1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用 、飞信、入园、离园交流的形式来催促、指导家庭亲子共读活动的开展。

鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，进步自身的辅导才能。

老师经常主动和家长联络，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

2、请局部开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经历。

3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。

5、每周轮流让孩子带回一本图书，资共享。

幼儿园寒假亲子阅读活动策划1. 活动目的幼儿园寒假亲子阅读活动的主要目的是促进幼儿与家长之间的互动和沟通，提高幼儿的阅读兴趣和能力，为他们创造一个有趣的学习环境。

通过亲子阅读活动，幼儿可以培养对书籍的喜爱，增加想象力和创造力，丰富词汇，发展语言能力，提高认知能力和阅读理解能力。

2. 活动时间和地点活动时间：寒假期间，每周两次，每次活动时间为2小时。

活动地点：幼儿园阅读角、室内活动室。

3. 活动内容3.1 活动准备在活动开始前，需要为每个孩子和家长准备一本合适的绘本。

绘本的主题可以与孩子们正在学习的内容相关，也可以选择一些寓教于乐的绘本，以激发孩子的阅读兴趣。

3.2 活动流程3.2.1 活动开场在活动开始前，工作人员可以通过简单的问候和介绍来与家长互动，营造积极的氛围。

同时，提供一些茶点和小零食，以增加家长的参与度。

3.2.2 绘本推荐工作人员可以向家长介绍一些适合幼儿的优秀绘本，并解释绘本的特点和教育意义。

同时，建议家长在寒假期间多与孩子一起阅读绘本，培养孩子的阅读习惯。

3.2.3 绘本分享家长和孩子可以分成小组，每个小组选择一本绘本进行分享。

家长可以用自己的语言朗读故事内容，引导孩子理解故事情节和各种人物形象。

同时，也鼓励孩子自己用简单的语言描述故事。

3.2.4 绘本创作引导家长和孩子一起创作绘本，可以提供一些简单的绘本模板和画板。

家长和孩子可以根据自己的想象力和创造力，编写故事并绘制插图。

活动结束后，将所有的绘本展示出来，让孩子们相互欣赏、交流和学习。

3.2.5 阅读游戏设计一些有趣的阅读游戏，以增加幼儿的参与度和乐趣。

例如，词语接龙、猜谜语等。

这些游戏可以在家长与孩子之间或者小组之间进行，让幼儿在游戏中学习和记忆。

3.2.6 互动讨论通过小组讨论的形式，引导家长和孩子分享读书体验、感想和观点。

鼓励家长和孩子共同思考故事中的道德、情感和人生价值观，并与其他小组进行分享和交流。

3.3 活动总结活动结束前，工作人员可以对本次活动进行总结，并向家长征询反馈意见。

实验小学寒假“亲子共读·书香家庭”实施方案寒假是学生静心读书的最好时间,也是润化亲情、增加人生智慧的最佳时机。

学校将充分利用寒假这段时间,推动“亲子共读·书香家庭”建设,制定如下实施方案:一、活动目标1、通过“书香家庭”创建活动,家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读,及时交流心得体会,要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。

2、通过“书香家庭”创建活动,提倡学生建立小书架,并有一定的藏书量。

3、通过“书香家庭”创建活动,营造良好的家庭读书氛围,提升家庭文化品味,提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。

4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐、幸福与收获的喜悦。

5、通过活动,使家长掌握家庭教育艺术,成为孩子人格的榜样,成为孩子知心的朋友。

二、活动要求:1、各班班主任老师在班级内负责宣传、动员工作,利用校讯通向家长发放寒假读书倡议书,为孩子营造良好的家庭阅读氛围。

提倡学生父母共读。

2、各班班主任老师放假前,要根据《中国小学生基础阅读书目》,分低、中、高年级向学生推荐好阅读书目,交给学生科学有效的读书方法,提高阅读速度和质量。

3、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读,并能以身作则,与孩子交流心得体会,要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。

4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时,中年级孩子每天的阅读时间不少于1小时,高年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时。

5、换一本书,交一位朋友,鼓励学生、家庭开展“好书交换看”活动。

换一本书,交一位朋友,不仅读到好书,还加深了同学、家庭间的友谊。

6、完成每周一篇亲子共读记录卡。

7、学生开展亲子阅读活动。

与爸爸妈妈一起看好书,讲述书的故事,融洽读书氛围。

以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一个镜头,那一份情趣。

8、及时跟踪交流。

班主任通过校讯通,搭建班级交流平台,及时跟踪指导,宣传读书榜样学生、榜样家庭。

2023年小学寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案实施方案：2023年小学寒假“亲子共读·书香家庭”一、背景和目的随着社会的进步和技术的发展，孩子们对于阅读的兴趣逐渐下降，愿意和父母一起共读的机会也越来越少。

为了培养孩子们的阅读兴趣，加强家庭教育，并促进亲子关系的发展，我们计划在2023年小学寒假期间开展“亲子共读·书香家庭”活动。

本活动的目的是：通过亲子共读的方式培养孩子们的阅读习惯，提高他们的文学素养；增进家长和孩子之间的沟通和互动，建立和谐的家庭关系；营造浓厚的读书氛围，让孩子们爱上阅读，享受阅读的乐趣。

二、活动内容1. 书目推介：在寒假开始前，组织专业的教育专家和图书馆工作人员推荐适合不同年龄段的书籍，包括儿童文学、科普读物、故事集等。

家长可以根据孩子的兴趣和年龄选择适合他们的书籍。

2. 家庭阅读计划：在活动开始前，要求每个家庭制定一个寒假期间的阅读计划，包括每天阅读的时间、书籍的数量等。

家长可以根据孩子的实际情况制定计划，并监督孩子的执行情况。

3. 亲子共读时间：在活动期间，每周安排一个亲子共读的时间，家长和孩子一起选择一本书，然后共同阅读，可以选择父母轮流讲故事、每个人读一个角色等方式进行。

这样可以增加亲子之间的互动和交流，加深感情。

4. 亲子读书分享会：在寒假结束后，组织亲子读书分享会，家长和孩子可以准备一段读书心得或者感想，分享给其他参与活动的家庭。

这样不仅可以展示孩子们的阅读成果，也可以通过互相交流学习到更多的阅读心得和方法。

三、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会：由学校领导、家委会代表、图书馆工作人员和教师组成活动组织委员会，负责制定活动细则、推动活动的顺利实施。

2. 宣传推广：通过学校官方网站、家长群等渠道，发布活动宣传稿件，向家长宣传活动的目的、内容和时间，并鼓励家长积极参与。

3. 开展书籍推介：活动组织委员会组织教育专家和图书馆工作人员，在学校举办书籍推介会，向家长介绍适合孩子阅读的书籍，并为他们提供选择参考。