初中英语教师师德师风事迹材料

初中英语教师先进事迹第1篇：完整版初中英语教师先进事迹初中英语教师先进事迹材料xxx年7月，xxx师范毕业参加教育工作。

作为年青的教师，她一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。

在多年的教育教学中，她深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。

潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

古语云：林木茂盛，必先固其根。

教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。

叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。

对待工作：安心她觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。

只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。

所以13年来，她一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。

对待学生：用心作为一名人民教师，她尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。

她用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。

没有爱就没有教育。

看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。

无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。

一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。

没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。

所以13年来，她一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。

英语组师德先进个人材料2008年，我怀揣着一个美丽梦想，踏进了龙王中学，在这所山村中学里，我一心扑在教育事业上，勤勤恳恳，兢兢业业，无怨无悔，以诚待人，受到广大师生的称赞。

回首这几年走过的历程，有过困惑，有过困难，有过挫折，但更多的还是这份工作给我带来的快乐和作为一名教师的光荣。

一、爱岗敬业无私奉献一个人无论干什么工作，首先要有事业心，没有事业心，什么工作都做不好。

我在学校一直担任七年级英语课和班主任工作，为了出成绩，我就不得不把这些任务利用休息或者晚上的时间来完成，经常工作到深夜。

母亲是看在眼里疼在心里，我当然也没少挨妈妈一些唠叨。

长此下去，她也就习以为常了，同时也默默地理解和支持着我。

二、虚心好学不断进取参加工作以后，我带着满腔热情全身心地投入到教学工作中去，但经过一段时间的躬身实践后，我才深知干教师的不容易，再加上自己刚参加工作，教学经验少，教学方法不灵活，对教学质量的提高带来了一些不利的因素。

针对以上情况，我首先认真学习了《教育学》、《心理学》、《教材教法》等有关教学理论，以提高自己的学识水平，并把学到的知识运用到教学实践中去，其次虚心向有经验的老教师学习，取人之长，补己之短。

再次积极参加各级组织的教研培训活动，进行观摩交流。

我还利用一些课余时间，学习了大量的计算机知识。

课堂上，我充分发挥学生的自主能力，让学生进行小组合作交流，开发学生的潜能，让学生动手、动口、动脑，充分调动学生学习的积极性和主动性，教学效果十分明显。

三、呵护学生健康成长工作几年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。

我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师的对教育事业的忠诚。

忠诚，是一面镜子，映照着每个教师的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

在这里，我想讲述一件在我从教生涯中记忆深刻的小事。

初中英语教师申报市级师德先进个人主要事迹材料范文张勇：男，汉族，出生于1976年4月，本科，党员，职称中教一级，从事教育工作17年，现任教丰镇六中英语教师。

荣誉及事迹：2001年9月被评为乌兰察布盟优秀教师;2001年以来，执教区级优质课3节，乌兰察布市级公开课6节，丰镇市公开课12节;2002年5月被评为丰镇市教学能手;2002年6月19日在乌兰察布市教学观摩活动中获一等奖;2002年9月在自治区第五届英语教学观摩公开课获二等奖;2003年9月被评为丰镇市三级名师;2003年9月丰镇市优秀教师;2004年11月获丰镇市城内中学新理念课改团体一等奖;2006年9月被评为丰镇市名师;2006年9月丰镇市优秀教师;2007年4月丰镇市先进班集体;2007年4月乌兰察布市先进班集体;2008年8月中国教育学会授予内蒙古乌兰察布市英语教师义务支教优秀获得者;2008年10月第二届全国少数民族中小学优质课一等奖;2010年6月乌兰察布市英语学科带头人;2010年9月丰镇市名师;2010年9月优秀教师;2011年9月丰镇市名师;2011年9月优秀教师;2013年6月全国教育研究成果征集中获优质课二等级;2013年9月丰镇市优秀教师;2013年9月乌兰察布市优秀教师;2013年8月全国普通高等学校招生考试“优秀监考员”;2013年11月第十三届全国多媒体课件大赛初中组三等奖;2013年11月内蒙古自治区教育科技成果优质课三等奖;2013年11月内蒙古自治区教育科技成果教育软件三等奖;2013年12月乌兰察布市教育科技成果优质课三等奖;2013年12月乌兰察布市教育科技成果教育软件三等奖;2013年12月全区优秀教学设计评选一等奖;2014年6月乌兰察布市名教师;全国英语竞赛各级指导奖(全国奖，自治区奖，乌兰察布奖);张勇：十几年来，他始终本着一种勤勉上进，任劳任怨，默默奉献的敬业精神，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事和领导的好评。

初中英语教师先进事迹材料(通用5)一、个人简介和职业热情：我是一名初中英语教师，自XX年从XX师范大学外语系毕业后，便投身于教育事业，至今已经辛勤耕耘了XX个春秋。

在这期间，我始终怀抱着对教育事业的无限热爱，坚守在教学第一线，用自己的知识和热情点燃学生们学习的激情。

自小，我就对英语产生了浓厚的兴趣，这也促使我选择了英语教育这个专业。

在大学期间，我积极参与各类教育实践活动，不断提升自己的教育教学能力。

工作以来，我始终以满腔的热情投入到英语教学中，关注学生的成长，努力提高他们的英语素养。

二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风的重要性。

在教育教学工作中，我始终严格遵守国家法律法规，认真执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。

我认为，教师是学生的引路人，肩负着培养下一代的重任。

因此，我始终将责任意识放在心头，关爱每一个学生，尊重他们的个性差异，引导他们健康成长。

同时，我注重自身的道德修养，以高尚的品格感染学生，以良好的师德风范赢得学生和家长的信任。

在日常工作中，我严格执行教育教学规定，严谨治学，力求为学生提供高质量的教育。

我坚信，只有具备高尚师德和强烈责任感的教师，才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

因此，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。

三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚持探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。

以下是我的一些具体做法：1. 情境教学法：我将英语教学与学生的实际生活相结合，创设各种真实的语境，让学生在情境中自然地学习和运用英语。

这种教学方法既增强了学生的学习兴趣，又提高了他们的语言实践能力。

2. 任务型教学法：我根据学生的年龄特点和英语水平，设计富有挑战性和趣味性的任务，引导学生通过小组合作、讨论等方式完成。

这种教学方法使学生成为课堂的主人，激发了他们的学习积极性。

3. 多元化评价体系：我注重过程性评价，鼓励学生自我评价和互相评价，以促进学生全面、持续发展。

初中英语教师师德师风事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢初中英语教师师德师风事迹材料带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。

时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯已过了十三年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。

十三年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。

有人说：教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。

是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。

在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任。

一、教育教学科研工作我从事初中英语教学工作。

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，几年来我带的班级在历届中考中都取得了不错的成绩。

所教学生曾在市中小学英语朗诵比赛中获三等奖，在中学英语能力竞赛中获市三等奖，区一等奖。

我认为要想教好书，必须进行教育科学研究。

所以我广泛涉猎了教育教学理论方面的书籍，充实自己。

特别是对新课程改革，我花了很多精力去思考，思考怎样才能将新课程改革与本校的具体实际结合起来。

为此我积极参与各课题研究。

所撰写论文《评价任务在英语教学中的运用》收入市论文汇编。

所写教学案例《乐学-学会-会学》收入区汇编，教学课例BythetimeIgotoutside，thebushadalreadyleft.获区一等奖。

二、班级管理工作自从我担任着班主任工作起，我就深深体会到班主任工作的艰辛与不易。

初中学生活泼好动，经过小学六年的学习，学习水平差异已经显现，学习习惯已初步养成。

初中英语师德先进个人主要事迹材料
李老师是我们学校的一位初中英语教师，她具备着优秀的师德品质和专业素养，被认为是一名师德先进个人。

以下是她的主要事迹：
1. 关爱学生：李老师对学生们充满关爱，她不仅关心他们的学习成绩，还注重了解学生的身心状况。

她经常与学生进行心灵沟通，耐心倾听他们的烦恼和困惑，并给予适当的建议和支持。

她鼓励学生树立正确的价值观，在学生遇到困难时提供给他们温暖和帮助。

2. 精益求精：作为一名教师，李老师一直追求教育教学的卓越。

她积极参加各种教育培训，不断更新教育理念和教学方法。

她通过观摩他人的课堂和与同行教师的研讨交流，不断提高自己的教学水平。

她认真备课，注重教学效果和学生的学习兴趣，努力激发学生的学习潜力和兴趣。

3. 关心学生综合发展：李老师认识到学生的全面发展是教育的目标之一，她不仅注重学生的学习成绩，也注重学生的品德修养和身心健康。

她经常组织一些课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，为学生提供展示自己的机会，培养他们的表达能力和自信心。

她还经常与学生家长沟通，共同制定学生的个性化发展计划，帮助学生克服困难，共同关心学生的成长。

通过以上事迹，李老师展现了一名师德先进个人应具备的关爱学生、精益求精和关心学生综合发展的品质，她以身作则，成为学生们学习的榜样，并为整个学校树立了良好的师德形象。

优秀英语教师先进事迹材料(通用3)一、个人简介和职业热情：优秀教师XXX，男，1975年出生，汉族，中国共产党党员，硕士研究生学历，中学高级教师。

自1998年投身教育事业以来，他已经在教育教学一线工作了二十余年。

XXX老师对教育事业有着浓厚的热爱，他始终坚信教育是国家的未来，是民族振兴的基石。

在教育实践中，XXX老师始终以满腔热情投身于英语教学工作，关注学生的成长与发展。

他深知作为一名英语教师，肩负着培养具有国际视野、跨文化交流能力的新一代的重任。

因此，他在教育教学工作中始终充满激情，用心去感染每一个学生，让他们在英语学习的过程中体验到快乐与成就感。

二、师德修养和责任感：XXX老师始终把师德师风建设放在首位，严格遵守国家法律法规，认真执行党的教育方针。

他深知教师的言行对学生有着深远的影响，因此，在日常生活中，他严于律己，以身作则，为学生树立了良好的榜样。

他主张廉洁从教，从不利用职务之便谋取私利，对待学生公平公正，关心学生的身心健康。

在教育教学工作中，他始终坚持以德育为核心，关注学生的全面发展，用自己的实际行动践行着一名教师的责任与担当。

在教育教学实践中，XXX老师始终坚守教育初心，以崇高的师德修养和强烈的责任感，为学生的成长倾注心血，为我国的教育事业贡献着自己的力量。

三、教学方法和创新：XXX老师在教学方法和创新上不断探索，致力于提高课堂教学效率，引导学生主动学习。

他深知传统的教学模式已无法满足现代教育的发展需求，因此，他在以下几个方面进行了创新和尝试：1. 情境教学法：XXX老师结合英语学科特点，运用情境教学法，让学生在实际语境中学习英语。

他通过设计丰富的角色扮演、小组讨论等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语运用能力。

2. 信息技术融合：他积极运用现代信息技术，将多媒体、网络资源等融入课堂教学，实现教学内容的多样化。

通过在线学习平台，为学生提供丰富的学习资源，引导他们开展自主学习，提高学习效率。

初中英语教师师德师风事迹材料教师是社会的工程师，是祖国的栋梁。

他们肩负着培养学生成才的重任，更承担着为学生树立榜样的使命。

在初中英语教师中，有许多具有高尚师德和良好师风的典范人物。

下面，就让我们来看看他们的事迹。

李老师，是某市文泽初级中学的一名英语教师，他为人师表，以身作则，深受学生和家长的尊敬。

每天上课前，李老师都会亲切地与学生们打招呼，并且耐心倾听每个学生的问题和困惑。

他总是用幽默诙谐的语言和鲜活生动的教学方法，使英语课堂氛围紧张而又活跃。

在他的教学中，学生们不再觉得学习英语是一件枯燥乏味的事情，而是充满了乐趣和挑战。

除了优秀的教学方法，李老师还注重培养学生的综合素质。

他组织学生参加英语演讲比赛、英语角活动等丰富多彩的英语活动，激发学生学习英语的兴趣，并培养了学生独立思考和表达的能力。

李老师还经常组织学生参观英语角活动，在那里，学生们可以与海外留学生互动交流，提高自己的语言水平和跨文化交际能力。

此外，李老师还非常注重与家长的沟通和合作。

他每月都会向家长发送一封家信，分享学生在英语学习上的进展和优秀表现，以及一些建议和建议。

这种及时沟通和有效合作，让家长与学校形成了良好的互动，使学生从家庭和学校两个方面得到了全面的关注和支持。

另外一位初中英语教师是王老师，她在尊重学生、关心学生方面表现出色。

每次上课前，她都会提前完成课前准备，并在课堂上认真对待每个学生。

她用耐心和关心来对待学生的问题，鼓励学生敢于表达自己，激发他们的学习兴趣和自信心。

王老师还很注重班级管理，她定期组织班级活动，建立和谐的班级氛围。

王老师还积极参与教育教学研究和教师培训，不断提升自己的专业素养和教学水平。

她经常参加各类学术研讨会和培训课程，不断学习和探索先进的教育理念和教育技术。

她将学到的新知识和实践应用于课堂，不断改进和创新自己的教学方法。

以上只是初中英语教师师德师风事迹的两个例子。

初中英语教师师德师风的事迹还有很多，他们以身作则，用自己的言行和行动感染和教育着学生。

初中英语优秀教师先进事迹材料（通用5篇）总之，我会一如既往地坚守初心，不断提高自己的教育水平，为学生和教育事业做出更大的贡献。

作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带给我的点滴幸福。

无论是刚参加工作的天真活泼，热情奔放时，还是教学几年后的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。

我引以为豪的是能与学生融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。

当然，在付出过后得到的是孩子们的回报。

我的学生在我生病给他们继续上课时，他们看出了我的脸色，给我那凳子让我坐下休息会儿，并且说；“老师，您回去休息吧，我们不会吵闹，会很认真复的。

”下课后学生总是来办公室问要不要提水等等，这一桩桩、一件件小的不能再小的事情，我却如数家珍般一一罗列，只因这些事儿已在我心中定格为永久。

也许比之获奖证件，这些点滴小事才是当老师最最珍贵的财富。

成绩只代表过去，我愿意为灵宝的教育教学工作做出自己应有的贡献。

我是一位深受领导信任、学生欢迎、家长放心的老师，多次获得学校及上级教育部分的肯定和表彰。

我在初中毕业班的教学工作和班主任工作中扎根山区，无怨无悔，历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩。

我相信，只有爱拼才会赢，只有耕耘才会有收获。

在英语教学工作中，他工作踏实，善于研究，是一个求真务实的实干家。

他坚持业务研究，不断改进教学手段，吸收先进的教育理念，提高自身专业素质。

在多年的英语教学工作中，他积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学方法。

他特别注重对学生良好的心理素质和学生能力的培养。

在课堂教学中，注重教书育人，兴趣教学。

他讲求新颖的教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。

有一次音乐老师有事，主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同声地说“英语”，可见同学们对他的喜欢。

他既是学校的教学骨干，更是年轻教师的辅导者。

在他的带领和辅导下，全校有了一批精于业务，肯干肯学的英语教师。