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新人教版九年级物理第十五章复习课件

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第十五章电流和电路课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册

第十五章电流和电路课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册

2.(2022·绥化中考)下列电路图中正确的是 ( B )
【解析】A图中电路缺少开关,为不完整电路,故A错误;B图中包括电源、开关、 导线和用电器四部分,为完整的电路,故B正确;C图中闭合开关,会形成短路,故C错 误;D图中电灯没有接入电路,故D错误。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】要使两灯泡并联,电流从电源正极流出需要经过S1,然后分别经过灯泡支 路L1和支路L2、S3,再流回电源负极,因此应闭合开关S1、S3;当同时闭合开关S1 和S2时,电流从电源正极流出需要经过S1,灯泡支路L1回到负极,只有灯泡L1可以 工作;当闭合开关S2、S3时,电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极, 从而形成电源短路,故不能同时闭合开关S2、S3。
【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带了电,这是摩擦起电现象;与丝绸摩擦过的玻 璃棒失去电子带上了正电,它接触验电器时,验电器带负电的电子由B传到A再传 到玻璃棒,因为电流方向是正电荷定向移动的方向,与负电荷定向移动方向相反, 所以电流方向就是由A到B;金属箔失去电子带上了正电。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】由题知,任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作, 说明两开关相互影响、不能独立工作,所以两开关、电动机应串联接在电路中, 故A正确。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
9
8.如图所示电路,开关S闭合后,两灯都不亮。用一根导线先后连接a、b两点和b、 c两点,两灯仍不亮;仍用这根导线连接b、d两点,灯L2亮L1不亮。则故障可能是 ( D ) A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.开关S的接线柱处断开

新人教版九年级物理第十五章 电流和电路 复习课件(共40张PPT)

新人教版九年级物理第十五章 电流和电路 复习课件(共40张PPT)
分析和论证： (1)在拆接电路时，开关S必须处于_断__开_____状态。 (2)结论：串联电路中各处__电__流______相等。
7、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所 示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于_断__开___状态。 （2）小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关 后，观察到灯L2发光，但灯L１不发光，电流表的示数 为零，电路可能存在的故障是：_______________ （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的 电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所 示，可读出：I1=0.5A，I2=______A， I=______A。根 据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干 路电流和各支路电流的关系是：______________． （4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡 继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是： ______________________________________。
知识点五：电流的强弱
③被测电流不能超过电流表的量程；（在选择
量程前需要先估测被测的电流；如果无法估测，可 用__试_触___法选择，读数前要认清电流表的 _量_程___和__分__度_值）
④绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 在电源两极上。
3、串联电路中的电流 串联电路中，各处电流相等。如图3-3，
A.IA=2IC
B. IA=IC /2
C. IA=IC
D.无法确定
4、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学
接入电路的是0～0.6A的量程并 能正确读数，而另一位
学生却按0～3A的量程读数，读得1.8A，那么实际
测量的电流应该是 ( A. 1.8 A

九年级物理全册 第十五章 电流和电路章末复习课件 (新

九年级物理全册 第十五章 电流和电路章末复习课件 (新

两只电铃是独立工作的，电路属并联
由此可知，两
解：电路图 如图所示.
只开关分别接 在两条支路上， 分别控制着对
方的电铃.
考点4 电流、电流表
解析：要注意电流表的正确使用规则：A1在干路上、A2和 L2串联在其中一条支路上；让电流从“+”进、从“-”出.
考点5 串、并联电路中电流的规律
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路 中电流的关系，其实验过程如下： （1）把电流表分别接入到电路中A、B、C处，将第一次测 出的电流填入下表：
学习方法 1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，
进而系统地复习本章知识. 2.引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，帮助学生进一步 理解物理概念、规律，锻炼学生分析问题、解决问题的能力. 3.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内 涵、熟悉解题方法与技巧.
章末复习
学习目标 1.认识摩擦起电现象，知道两种电荷及它们的相互作用.
2.认识电源、开关、用电器等简单的电路元件，会读、会画简单的 电路图. 3.了解串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并联电路， 能说出生活中采用简单串联电路和并联电路的实例. 4.知道电流，会使用电流表测电流，知道串、并联电路中电流的规律. 5.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的方法 和科学探究的步骤.
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题. ①拆接电路时，开关必须___断__开___. ②上面设计的表格中存在的不足之处是__缺__少__电__流__的__单__位___.
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次
实验是采用方法___一___来进行的.实验的结论是：并联电路中

新人教版九年级物理第15章 单元复习(24张)精品课件

新人教版九年级物理第15章 单元复习(24张)精品课件

练一练
1. 如图所示，电流表 A1 的示数为
1.6A，电流表A2的示数为0.9A， 则 L1 中的电流是 ______A ， L2 中 0.7 的电流是______A. 0.9
2. 如图所示电路中，a、b都是电流表， 由图可知（ D ） A. a 测通过L1的电流，b 测通过L2的 电流 B. a 测通过干路的电流，b 测通过L1 的电流 C. a 测通过干路的电流，b 测通过L2 的电流 D. a 测通过L1的电流，b 测通过干路 的电流
练一练
1. 下列电路中，判断正确的是（ D ） A. 闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯 L1、L2串联 B.闭合开关S2，断开开关S1 、S3时，灯 L1、L2并联 C.闭合开同时闭合开关S1、S2 、S3，时，电源 短路
2. 如图所示的电路中，开关 S闭合后，
小灯泡L1、L2都能发光的是（ D ）
A
B
C
D
四.电流的测量
1. 电流
电流是表示电流______ 强弱 的物理 量，电流用字母____ I 表示，其单位有 mA 、_______. ____ μA A 、______
2. 电流表
测量电流大小的仪器是_______, 电流表 它有_____ 两 个量程，分别是_________ 0 ~ 0.6A 和_________ 0 ~ 3A ，分度值分别是_______ 0.02A 和________. 0.1A
练一练
1.用在干燥的头发上梳过的塑料梳 子靠近细细的水流，会观察到如 图所示的惊奇现象，这是由于梳 带电 会吸引细细的水 子摩擦后 _____ 流；当梳子靠近带负电的小球， 负 小球被排斥，说明梳子带 _____ 电.
2. 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠 近一轻质小球，发现两者互相排 斥，由此可鉴定（ B ） A.小球一定带正电 B.小球一定带负电 C.小球可能带负电，也可能带正电

新人教版九年级物理第十五章复习精品PPT课件

新人教版九年级物理第十五章复习精品PPT课件
4、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电：橡胶棒（得到电 子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。
• 思考：自然界中只有种_两__种__
电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒
靠近一个带电小纸球，它们相 互排斥，这个小纸球带__正____ 电荷。如果靠近一个小纸球，
他们互相吸引，这个小纸球将 _带_负__电__或不带电
实验室用——验电器——来检验物体是
及电流关系
作情况
串联
L1 L2
首尾 相连
一条
控制所有 用电器
互相 影响
S
干路开关控制
并联
L1两端L2相连两条 以上
所有用电器， 支路开关只控 制它所在支路
互不 影响
S
用电器
思考：火车车厢后面有两间厕所，只有当两 间厕所的门都关上时（门的插销相当于开关） 车上的指示灯才会发光，指示牌会显示“厕 所有人”请画出符合要求的电路图。
厕所
指示灯
厕所
火车车厢
四、电流的强弱
（1）、电流是表示 电流强的弱物理量
(I)
（2）、单位：安培简称： 安符号： A
常用单位：毫安（mA）、微安（μA） （3）、单位换算： 1A=103mA
1mA=103μA 1A=106μA
电流表的使用：
串 联
短路
电流表的使用规则
（1）要把电流表串联 在待测电路中
5、按电路图连接实物时，开关应该断开，检查无误后， 方可闭合进行实验。
1、根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
L2
L1
A
+ 0.6 3
+
S
实物图
电路图
A
3、电路的三种状态

九年级物理人教版《第十五章功和机械能》复习ppt课件

九年级物理人教版《第十五章功和机械能》复习ppt课件

四、动能和势能
1、动能 （1）动能：物体由于运动而具有的能。 （2）动能大小的决定因素：由速度和质量共 同决定。物体的运动速度越大，质量越大，动 能越大。 （3）比较动能的大小：质量相同，速度大的 动能大；速度相同时，质量大的动能大。做匀 速运动的物体，动能不变。
2、势能 ①重力势能：物体由于被举高而具有的能。
B.重力势能减小，动能增加，有重力势能转变为动能
C.重力势能减小，动能不变，没有重力势能转变为动能
D.重力势能减小，动能增加，没有重力势能转变为动能
11.一架匀速上升的直升飞机，它的（ B ）
A、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能不变，机械能也不变
A—B：重力势能转化为动能。
3.机械能守恒
如果只有动能和势能的转化，机械能的总和保 持不变。
练习
13. 运动员跳高时从离开地面到上升到最大高
度的过程中（ A ）
A．动能转化为重力势能
B．重力势能转化为动能
C．弹性势能转化为机械能
D．重力势能减小，动能增大
14.探究：影响滑轮组的机械效率的因素 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩 码重力都有关； 猜想4：可能与钩码被提升的高度有关． 兰兰的实验记录：
物体质量越大，举高的高度越高，重力势 能越大。 通常认为在地面上的物体的重力势能 为零。
②弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的 能。
同一物体，弹性形变越大，具有的势能越大。
练习
10. 如图所示，一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对
于其机械能的变化情况，下列说法中正确的是 B

人教版九年级物理全册第十五章电流和电路课件(共69张PPT)


S2 1.如左下图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关_______ ， S1 S2；若使两灯并联，应该闭合开关____ S1 S3 断开开关______ ，断开开关 L1 发光；若闭合 _____ S2 。若闭合开关S1和S2，断开S3，则灯____ 短 路 开关S2和S3，则会出现电源被___
电池的节数对灯泡亮度的影响
12 10 A
1.2 10 A
2
3
12 10
3
4
µA µA
1.2 10
请看我们在实验室中常用的电流表 有那些外形特征？
两个量程共用一个 - 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱
电 流 表 的 刻 度 盘
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所 表示的电流值
甲 图
量程 0-0.6 A 每个大格 分度值 0.2 安 0.02 安 1 安 每个大格 分度值 0.1 安
导 线：把上述器件连接起来。输送电能
三、电路图：
我们用符号来表示物体将电路画 出来的就是电路图。
＋
两节电池不画成
电灯泡 相交不相连的导线 相交并且相连的导线
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
警告！！

任何情况下都不能使电流表直接 连到电源的两极上。
练一练： 1、用电流表测出L2的电流，下面各图中正确是
+
-
A
L1
+
A
L2
L1
××
L2
L1
× B
×
× A × L C

中学九年级物理第十五章第一节两种电荷_ppt课件新人教版


带负电的，那么，C带的是
电，A带的是 电，B带的是 电。
3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于是导体的
是
；属于绝缘体的是
。
4、验电器的工作原理是
，作用是 。
课堂练习
5、通常情况下，原子核所带的_____电荷与正电子所带 的_____电荷在数量上_负___；所以原子呈中性。
6相、等摩擦起电并不是_____了电荷，而是电荷发生了
棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球
（）
D
• A、一定不带电 B、不能带正电
• C、一定带负电 D、不带电或带负电
金属导体为例：
八、导体 绝缘体
1、导体：容易导电的物体。
如：金属、人体、食盐水溶液等。
2、绝缘体：不容易导电的物体。
如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
金属靠自由电子导电。
空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
试一试：连线
导体 绝缘体
学生讨论
1．丝绸摩擦过的玻璃棒带的为什是正电， 毛皮摩擦过的橡胶棒带的为什么是负电？
C则可能不带电
A
B
C
练习3
将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的 轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去 靠近小球,则( ) A、小球也D 将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥
五、电荷量
1、定义：电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
七、摩擦起电的实质：电子的转移
束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷
带电的物体有时会与其它的物体接触，从而

人教版物理九年级全一册第十五章电流和电路复习优秀课件PPT

常用字母Ｉ表示，它的单位是安培，简称安,符号
是 Ａ ；比安培小的单位还有毫安（mA）、微安 （μA）． 2. 单位换算：1 mA= 10-3 A，1 μA=10-6 A. 3. 电流的测量 电路中的电流可以用 电流表 测量．
4. 电流表的使用 （1）电流表的连接：第一，必须将电流表和被 测的用电器 串联 ．第二，必须让电流从正 （或标识“＋”号）接线柱流进，再从负（或标 识“－”号）接线柱流出．第三，必须正确选择 电流表的量程 ．第四，不允许把电流表直接 连到电源的两极！否则，电流表将被损坏． （2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
C 两个均示的电路，要使灯泡 L1、L2串联，应闭合开关 S1 ，其它 开闭关合断开开 关；S要2、使S灯3，泡其L它1、开L关2并断联开，．应
3、如图3所示， 只闭合开关S2，R1与R2为 串 联；断开开关S2，且闭合开关S1和S3， R1与R2为 联.并
知识点梳理四 实物图和电路图
2、驾驶员不系安全带记4 分，罚“100 元.汽车上设置 了( 安全带指示灯)，提醒驾驶员系好安全带，当安全 带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带 未系好时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符 合上述要求的电路图是 （ B ）
第十五章 电流和电路
第二课时
知识点梳理六 电流的测量
1. 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是 电流 ；通
2. 电路的构成
（1）电池这类提供电能的装置叫做
电源
．
（做2）用将电灯器泡、．电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫
（3）电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成
了电流可以流过的路径 — 电路．只有电路 闭合 时，电
路中才有电流．
3. 电路图 （1）几种常用的元件及其符号

人教版初中九年级物理课件-第15章 电流和电路


“带正电”，“带负电”或“不带电”）
5．下列几组材料中都属于导体的是：（ ） • A.铅笔芯、人体、纯水 • B.金属、橡胶、汽油 • C.盐水、银、碳棒 • D.陶瓷、塑料、大地
电流和电路
教学目标
1.初步认识电流、电路和电路图。 2.认识电源和用电器。 3.从能量的转化角度认识电源和用电器的 作用。 4.通过探究，用实验的方法了解电路。
7.如图所示的连接的电路中，能够使灯 泡亮的电路是（ ）
串联和并联
教学目标
1.会读、会画简单的电路图。 2.能连接简单的电路。 3.用实验的方法了解串、并联电路的区别。 4.能说出生活、生产中常用简单的串联或并 联的实例。
学习活动
现有灯座（带灯泡）2个、电源、开关各一个、导线若 干，要使开关闭合后两灯泡同时发光，应怎样连接？连 接方法有几种？
实验一：串联电路电流规律
1.提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设： 3.设计实验： (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯
泡、电流表、导线若干
(2)实验电路图: a (3)实验步骤:
4.进行实验
c b
实验二：并联电路电流规律
1.提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设： 3.设计实验：(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯
2.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
（补充：摩擦起电的危害和应用）
3.使物体带电的两种方法： 一是摩擦起电， 二是接触带电。
二、两种电荷
1.正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷 叫正电荷，可用“+”表示。
2.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷 叫负电荷，可用“—“表示。
电荷间的相互作用
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A + - 0.6 3
+
A
电源短路
L2
Ｓ１
L1
S１
+
Ｓ
S
用电器局部短路
三、串联和并联
（一）串联电路
实物图：
电路图：
定义： 两个小灯泡依次连接，然后接
到电路中，叫做串联电路。
如下图所示电路中，若L2灯丝断了，则 ( D ) A L1中有电流，L3中无电流。
B L1中无电流，L3中有电流。
C L1、L3中都有电流。
1、根据实物图画出电路图
+
实物图
电路图
L2
L1
A
电路图
+ 0.6 3
+
S A
实物图
3、电路的三种状态
A、通路： 用电器能够工作的电路。 电路中某处被切断，电路中就 B、断路： 不会有电流流过。 导线不经过用电器直 电源短路： 接连接电源的两极， 损坏电源。 C、短路： 用电器局 导线直接接在该用电 部短路： 器两端，电流经过短 接到线，不经用电器， 不损坏用电器。
1、电流有两条或两条以上的路径，有干路、 支路之分。2、干路电流在分支处分两个或两个 以上的支路，每条支路中都有一部分电流流过， 即每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电 器之间互不影响。当某一支路开路时，其它支路 仍可为通路。3、控制整个电路的用电器需在干 路设置开关，控制各支路的用电器在各支路可设 置开关。如下图： S
思考：一个物体接触带正电的验电器的金属球 时，若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开， 则可判断该物体是 A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.带正、负电都有可能
- --- -- -- -
+
---
+
+ +
导体 与 绝缘体
导体:. 容易导电的物体
如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯 （石墨）.饮用矿泉水等.
a b
c
3、如图所示，并联电路中，把电 流表分别连接在a,b,c处，闭合开 关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic， 这三个电流之间的关系是 b
a
Ia = Ib + Ic
c
根据电路图连接实物图
L1
S1 S2
L1
S1
S3
L2
S2
S3
L2
按照图甲所示电路，将乙中各元件连接起来
L1 S2 S1 L2 S3 S3 L2 S2
L1 L2
S1
S2
串、并联电路的区别
电路 电路图 连接特点 电流路径 及电流关系 开关的作用 用电器工 作情况
L1
L2
串联
S L1
首尾 相连
一条
控制所有 用电器
互相 影响
并联
L2 S
两端 相连
两条 以上
干路开关控制 所有用电器， 支路开关只控 制它所在支路 用电器
互不 影响
思考：火车车厢后面有两间厕所，只有当两 间厕所的门都关上时（门的插销相当于开关） 车上的指示灯才会发光，指示牌会显示“厕 所有人”请画出符合要求的电路图。
C、可能是并联也可能是串联
D、以上都不是
串联电路的特点 1、电流只有一条路径，无干路、支路 之分。 2、通过一个用电器的电流也一定通过 另一个用电器，各用电器互相影响。一 个用电器因开路停止工作，另一个用电 器也不能工作。 3、只在串联电路中串联接入一个开关， 即可控制所有用电器。
并联电路的特点
L1
S1
下面是已连接的实物图，请你画出它的电路 图．
厕所 指示灯
厕所
火车车厢
四、电流的强弱
（1）、电流是表示 电流强弱 的物理量
(I)
安培 简称：安 符号：A （2）、单位：
常用单位：毫安（mA）、微安（μA） （3）、单位换算： 1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
电流表的使用： 串 联
短 路
电流表的使用规则
（1）要把电流表 串联 在待测电路中
L2
A2
I1=I－I2
=1.2 A－0.5A
=0.7A
典 例 分 析
S1
按电路连接实物图，通过 L1电流不超过0.5A。
Ｌ1
Ａ
Ｌ2
S2
L1
分析：
L2
若只动一根导线后让电流表测干路电流，如何改动？
链接中考：
1、电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰 尘，这是因为扇叶转动过程中带上了 吸引轻小物体 电荷 __________ ，具有____________________ 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。 2、保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关 上一道门相当于闭合一个开关，值班室内的指示 灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求 的电路是（ A ）
二、电流和电路 1、形成电流的原因：
电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向：
规定：正电荷 定向移动的方 向为电流方向
在电源外部， 电流的方向从 电源的正极流 向负极
3、电路的组成：
电源、用电器、导线、开关
提供 电能 消耗 电能 连接 电路
控制 电路 通断
画电路图要求：
1、要用统一符号表示，不能自造符号。
D L1、L3中都无电流。
L1 L2 L3
（二）并联电路
实 物 图
L1
L2 S1 S2
S
定义：
S
两个小灯 泡的两端分别 连在一起，然 后接到电路中， 叫做并联电路。
电路图：
L1 L2
S1
S2
有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同 时控制这两盏灯，则这两盏灯（ C ） A、一定是并联 B、一定是串联
两种 • 思考：自然界中只有种_____
电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒 靠近一个带电小纸球，它们相 正 互排斥，这个小纸球带______ 电荷。如果靠近一个小纸球， 他们互相吸引，这个小纸球将 带负电或不带电 ______
实验室用——验电器——来检验物体是 否带电，其原理： 同种电荷相互排斥 由验电器金属箔片是否张开来 判断物体 是否带电。
2、要注意所画符号和实物的对应性，如符号中的开关 的状态应注意与实物的一致性。
3、合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中， 具有对称性，特别要注意元件的符号一定不能画在电 路的拐角处。
4、电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直， 力求把电路图画的简洁、美观、大小比例适中。
5、按电路图连接实物时，开关应该断开，检查无误后， 方可闭合进行实验。
金属球 金属箔 +++ 金属杆 ++
思考：检验物体是否带电有哪些方法？
检验物体带电的方法 1、物体能否吸引轻小物体。 2、电荷间的相互作用规律。 3、用验电器检验。 电荷量：电荷的多少叫做电荷量。 符号：Q单位：库仑（C） 元电荷：电子所带的电荷叫做元电荷， 常用e表示，e=1.6×10-19C。 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
（2）要使电流从 “十” 接线柱流进电流表， “一” 从 接线柱流出电流表
（3）不准把电流表直接连到电源 的两极上 （4）不要超过电流表的量程
如图所示，请读出它们指针所指位置的 示数： 0.38A 图1的示数是:________ 2.1A 图2的示数是:________ 0.42A ） （若实际是用小量程则示数_______.
如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等.
导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而 绝缘体内自由移动的电荷少。（都有电子） 导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以 转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。 金属导电靠的是自由电子，酸、碱、盐溶液导电 靠的是正负离子。
绝缘体:. 不善容易导电的物体
五、串并联电流特点
B A C
串联电路中：电流 处处相等 表达式：IA=IB=IC
并联电路中：干路的 电流等于各支路的电流 之和。 表达式：I=I1+I2
I1
I
I2
思考：电流相等的电路一A
L2 L1 A1
0.5A
1、根据电路图连接电路。 2、L1中的电流是多少？
电流和电路 复习课件
一、电荷
1、自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷。 带电体的特性：吸引轻小物体。 电荷间的相互作用规律： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 2、用摩擦的方法是物体带电，叫摩擦起电。 摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷间的转移。
3、丝绸摩擦过得玻璃棒带正电荷：玻璃棒（失去 电子）带正电，丝绸（得到电子）带负电。 4、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电：橡胶棒（得到电 子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。
思考：1、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小
球，相互作用情况如下，则下述正确的是 A、若A带正电，则C一定带正电。 B、若A带负电，则C一定带正电。 C、如B带正电，A一定带正电，C一定带负电。 D、A、B一定带同种电荷，C可能不带电。
A
B
C
2、如图所示，串联电路中，把电 流表分别连接在a,b,c处，闭合开 关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic， 这三个电流之间的关系是 Ia = Ib = Ic