政治《维护受教育权》复习提纲
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第六课终身受益的权利1教育的涵义(包括教育的内涵和功能)教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动(教育的内涵)教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和未来的中介。
(教育的功能)2、教育对个人和国家的作用对个人而言:教育获取知识,知识改变命运。
①教育是每个人生活的准备②教育唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。
对民族、国家来说,教育成就未来。
3、受教育权的涵义受教育是一项基本的人权,我国公民享有受教育的权利。
受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
4、义务教育的涵义、地位和特征①义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业②决定了国家、民族和个人的未来③强制性,由国家强制力保证其推行和实施;公益性(与免费性联系在一起),不收学费、杂费;统一性,在全国范围内实行统一的义务教育5、受教育机会对自己合国家民族而言都是非常珍贵的,作为学生,为了自己的发展、国家的富强,社会的进步,要珍惜受教育机会,履行受教育义务。
6、受教育不仅是公民应享受的权利,也是公民必须履行的义务,不完成义务教育是违法的7、如何履行受教育义务:①认真履行按时入学义务②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
8 作为学生应积极开展自主学习、合作学习、探究学习,提高学习能力,养成良好的学习习惯,要终生学习。
第七课1 财产的归属:个人所有、集体所有、国家所有2、公民的个人财产(只有公民的合法财产,才属于个人所有):公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木,牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到得他人的遗失物、采用非法手段获得的财产,不属于个人所有。
第六课《受教育权》知识点归纳复习一、关于“教育”1、教育的含义:教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和未来的中介。
2、教育的作用:(1)P59对个人来讲,教育对个人的成长起着至关重要的作用一方面,教育是每个人生活的准备。
它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。
另一方面教育唤起人的潜能,不断提高和革新自己。
从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。
(2)P60教育能为人们未来的幸福生活奠基。
教育获取知识,知识改变命运。
对于民族、国家来说,教育成就未来。
要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生,必须接受教育。
当代科学技术迅猛发展,人类知识迅速增加,社会变化日新月异,社会竞争空前激烈。
在这种情况下,只有通过接受教育,唤醒潜力、发展才智,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明,在职业活动和其他活动中获得成功。
教育对于个人一生的成败至为关键。
从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。
对于民族、国家来说,教育成就未来。
(即:如何理解“知识改变命运”这句话)二、受教育权P601、含义:是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
2、受教育是公民的一项基本人权。
三、义务教育P611、义务教育的含义:义务教育,是国家统一实施的适龄儿童和少年必须接受的,国家必须予以保障的公益事业。
2、义务教育的特征:P61①具有强制性,由国家强制力保证其推行和实施;②具有公益性,即不收学费、杂费③具有统一性, 在全国范围内实行统一的义务教育。
其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。
四、受教育既是公民的基本权利,也是公民的一项基本义务(一)维护受教育权利受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础,我国法律保护公民享有的受教育权。
八年级下册政治《维护受教育权》期末复习知识点(粤教版)
,所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利
受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;
二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条
2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务P1 )就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利
2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务
3,什么叫义务教育包括哪两个阶段共几年P1
义务教育——是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育我国
的义务教育包括初等教育和初级中等教育两阶段时间跨越度九年,所以也叫"九年义务教育"
4,义务教育有哪几个特征P2
义务教育有三个特征:
)免费性;2)普及性;3)强制性
,我们如何珍惜受教育的机会呢P2
)我们要学会维护自己受教育的权利;
2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务
①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;
②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生。
初三政治复习知识:受教育权当自己的受教育权受到侵犯时,要运用法律武器维护自己的受教育的权利。
下面是店铺收集整理的初三政治《受教育权》的复习知识点以供大家学习。
初三政治复习知识:受教育权1、受教育权:(1)含义:公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
(2)宪法规定:受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务。
(3)国家为保障公民受教育权的实现,提供了法律保障、物质保障和师资保障。
2、为什么说受教育既是公民权利又是公民义务:(1)在人类步入知识经济时代的今天,只有受教育、掌握知识本领,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己、享受现代文明。
因此,受教育是公民的一项基本权利。
(2)(教育的重要性)①科学技术是第一生产力,教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量;②日趋激烈的国际竞争,其实质是以科技和经济为基础的综合国力的较量;③我国实现现代化,关键在科技,基础是教育。
因此,从国家的繁荣发展对公民的要求来说,受教育是公民的一项基本义务。
3、义务教育:(1)含义:是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
(2)特点:①免费性:指在义务教育阶段,对学生免收学杂费。
②普遍性:指所有适龄儿童和少年都要入学接受并完成义务教育。
③强制性:指由国家强制力保证其推行和实施。
4、侵犯公民受教育权的常见行为有:(1)有的家长让子女辍学打丁;(2)学校随意开除学生;(3)老师随意令学生停课;(4)有的学生在危房上课;(5)有的企业招用童工;(6)有的教育场地被非法占用;(7)有的不法分子扰乱学校秩序,妨碍学生学习等。
5、如何维护受教育权利:当自己的受教育权受到侵犯时,要运用法律武器维护自己的受教育的权利。
如:①用已知的法律知识尽量说服对方停止侵权行为;②向有关部门或社会团体寻求帮助;③必要时去人民法院起诉等。
6、青少年要珍惜受教育权利,履行受教育义务。
初二政治上册复习提纲之受教育初二政治上册复习提纲之受教育【—八年级上册政治之受教育】对于受教育课时知识的复习,们认真看看下面的复习提纲知识。
受教育1、受教育既是公民的基本权利;又是公民的基本义务我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
这就以国家根本大法的形式,确认了受教育既是我国公民的一项基本权利,又是一项基本义务(1)为说受教育是公民的基本权利?教育能为人的一生奠定良好的基础。
在科学技术迅猛发展,人类知识急剧增加,社会竞争空前剧烈的形势下,一个国家的公民只有通过接受教育,才能掌握知识,增长才干,丰富和完善自己,才能获得良好的就业机会,享受现代文明。
受教育能改变我们的命运和,是每个人自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利。
(2)为什么说受教育是公民的基本义务?我国实现现代化,科技是关键,基础在教育。
教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务。
社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。
2、要受教育权利,履行受教育义务?(1)要坚持是自己受到法律规定年限的教育,依法维护自己的受教育权利;同时也要遵守教育法和义务教育法的规定,自觉履行法律规定的义务。
(2)树立“振兴中华”的理想和信念,培养良好品德;确立正确的学习目的,学习科学文化知识,掌握建设祖国的本领;强健体魄,培养良好的心理素质,努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
(3)初中物理争取接受更高程度的教育。
知识经济时代的`到来,对劳动者的素质提出了更高要求。
新的知识新劳动者将取代传统的体力劳动者。
我们要在完成规定年限的义务教育的基础上,正确接收更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习。
上面对受教育复习提纲知识的学习,同学们对此提纲知识能很好的掌握了吧,相信同学们会努力学习的。
政治《维护受教育权》复习提纲
1,所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利.
受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;
二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件.
2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务P51
1)就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己.受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利.
2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务.
3, 什么叫义务教育包括哪两个阶段共几年P51
义务教育——是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育.我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段.时间跨越度九年,所以也叫”九年义务教育”
4, 义务教育有哪几个特征P52
义务教育有三个特征:
1)免费性; 2)普及性; 3)强制性.
5,我们如何珍惜受教育的机会呢P52
1)我们要学会维护自己受教育的权利;
2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务.
①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;
②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生.
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