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【七年级】第二章第三节空气质量与健康【七年级】第二章第三节空气质量与健康第二章第三节空气质量与健康自学目标：1、知识目标：1．晓得影响空气质量的因素。
2．描述空气质量对人体健康的主要影响。
3．尊重抽烟对身心健康的危害。
2、能力目标：通过分析有关资料提问问题，培育学生分析、概括归纳能力、语言表达能力。
3、情感目标：1、使学生明白自己的身心健康与周围的空气质量存有紧密的关系，爱惜环境就等同于爱惜自己。
2、养成良好的卫生习惯，确立积极健康的生活态度和环保意识。
自学重点和难点：重点：1．晓得影响空气质量的因素。
2．描述空气质量对人体健康的主要影响。
难点：空气污染指数自学内容及方法：基础知识1、影响空气质量的主要因素存有----------------------、------------------------、------------------------、-------------------------以及--------------------------------------。
2、空气质量等级是依据---------------------------------------------------------来判断的，它能反映-------------------------的程度。
3、抽烟可以损毁-----------------，经常抽烟的人常年---------，易患----------------------、-------------------等呼吸道疾病。
4、下列关于吸烟有害健康的叙述中，不正确的是：（）a吸烟者肺癌的发病率比较低b抽烟可以进一步增强记忆力和注意力c吸烟降低呼吸道的净化作用d吸烟使呼吸道受到不良刺激5、以下物质排放量至空气中，不能并使空气产生污染的就是：（）a煤燃烧时产生的烟气b植物进行光合作用产生的气体c石油化工厂排放量的废气d汽车排放量的尾气学习疑问：视野拓宽：1、目前，科学家在大气中已经发现了近30种能产生温室效应的气体，其中二氧化碳是造成温室效应的最重要的气体，大约起到66%的作用。
第三节空气质量与健康一、教学目标1.描述空气质量对人体健康的影响，并能概要说出空气污染的原因。
2.尝试了解当地的空气质量。
3. 通过了解当地空气质量和对“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究，培养学生主动获取信息的能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力。
4..通过学生亲自收集资料和课堂分析讨论，体验空气质量与人类生活的密切关系，培养学生勤于思考的科学态度，增强自觉保护环境、爱护环境的社会责任感。
5.通过学习使学生自觉关注自身健康。
二、教材分析本节内容主要有两个方面：其一是空气质量影响人体健康。
其二是了解当地的空气质量。
我们周围的空气正在遭受不同程度的污染。
工厂排放的废气、燃烧的垃圾、汽车尾气等都是污染大气的祸源。
他们时刻袭击着我们的呼吸道和肺，使呼吸系统的发病率逐年上升。
对于这些问题，学生可能认为这是环保部门的事情，与他们无关。
所以，本节教材以学生分析有关的“资料分析”以及采集和测算空气中尘埃粒子为主，使学生明确空气质量与人体健康的密切关系，让学生特别关注大气污染问题，并积极参与防治大气污染的活动。
引导学生思考应当怎样保护人们赖以生存的生物圈。
2.教学重点：描述空气质量对人体健康的重要影响。
3.教学难点：学会正确采集和测算空气中的尘埃粒子。
三、教学过程小游戏：憋气（30 s）感受怎么样？──引出：空气对我们的重要性。
CAI课件展示空气清新的优美环境图片（图片和音乐）和环境污染(空气污染严重)的图片。
问题：你愿意生活在哪种环境中呢?为什么?讲述：我们都会希望生活在空气清新、环境优美的环境中，因为在那里我们可以尽情呼吸清新的空气。
数字计算：计算一个人一天内呼吸的次数。
提高学生对空气质量的重视度。
从而导入课题。
1.空气质量影响人体健康⑴指导发布资料让各小组派代表上台发布小组在课前所收集到的有关空气质量影响人体健康情况的资料，其他同学聆听并对资料内容进行评价。
⑵引导分析资料教师引导学生阅读教材52页资料分析,分小组讨论。
第三节：空气质量与健康教学目标：（一）知识目标：1、描述空气质量对人体健康的主要影响。
2、尝试了解当地的空气质量。
3、学会采集和测算空气中的尘埃粒子。
了解空气受污染的程度。
4、学会抽样记数的方法。
5、尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。
（二）能力目标：2、通过“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究，培养学生的动手能力，分析问题和解决问题的`能力。
（三）情感目标：让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切关系，爱护环境等于爱护自己。
教学重点：4、描述空气质量对人体健康的主要影响。
5、做好探究实验采集和测算空气中尘埃粒子。
教学难点：1、学会正确采集尘埃粒子和比较精确的测算空气中的尘埃粒子。
2、学会抽样记数的方法。
教学方法：实验法、讲解法、综合法教学安排：1课时教学过程：过程教师活动学生活动空气质量影响人体健康我们每时每刻都在呼吸，每个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体，可见空气质量与健康有关，有什么关系呢？教师总结，评价。
1、在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率高？课堂练习：1.下列疾病中，可能由空气污染引起的是（）A 感冒 B哮喘 C 肝炎 D 沙眼2.由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（）A 赤潮B 沙尘暴C 温室效应D 酸雨3.小倩的爸爸吸烟，小倩和妈妈虽然不吸烟，却是_______吸烟者，所以小倩经常咳嗽、患气管炎等疾病。
这是因为烟雾中的尼古丁等有毒物质，抑制了气管、支气管内表面_______的摆动，使________不能及时排除，呼吸道易受到病菌侵袭的缘故。
4.某空气的空气污染指数为78，表明该城市的空气质量为（）A 优B 良C 轻度污染D 重度污染5.冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A打“呵欠”会传染 B同学们想睡觉 C 教室的空气中含有较多的二氧化碳 D大家养成了打“呵欠”的习惯6.住宅装修完毕，室内空气中还有较多的笨甲醛氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是（）A关闭门窗放大量的茶叶B 关闭门窗放大量的醋C喷空气清新剂D 打开门窗，通风透气作业：书57页练习题1、2、3.。
