我爱我校我爱我班共28页

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8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为
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2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
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3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
为集体争荣誉是每个 同学的愿望，只要我们 为班集体做力所能及的 事，就是为班集体争光。
老师是我们的大朋友
老师为我们上课
老师为我们批改作业
老师辅导我们
小资料
我国教师节的来历 1985年1月21日，第六届全国人民代表大会
常务委员会第九次会议决定，每年的99月1100日日 为教师节。1985年9月10日这一天，全国教师 怀着喜悦的心情度过了第一个教师节。
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7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。

评估指标：活 动参与度、活 动满意度、活
动收获
数据分析：对 各项指标进行 数据分析，得 出各项指标的
得分
总体评价：根 据数据分析结 果，对本次班 会活动效果进
行总体评价
总结反思：对 本次班会活动 的优点和不足 进行总结和反 思，为今后的 活动提供参考
评估结果分析
参与度：统计班会活动参与人数， 分析参与者的积极性与互动性。
效果达成情况：根据活动目标， 评估活动效果是否达成预期目标， 分析达成的原因和未达成的原因。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反馈收集：在活动结束后，收集 参与者的反馈意见，包括对活动 的满意度、建议等。
数据分析：对收集到的数据进行 分析，找出活动中的优点和不足 之处，为今后的活动提供参考。
评估结果总结及展望
班级荣誉分享
回顾过去，展望未来 班级荣誉展示 分享成功经验，总结不足之处 互相学习，共同进步
班级合影留念
地点：学校操场
时间：活动结束前
参与人员：全班同学、班主 任
合影留念的意义：增强班级 凝聚力和同学之间的友谊
06班会活动效果评估
评估方式介绍
观察法：通过观察学生在班会活动中的表 现，评估活动的有效性。
• 班会活动效果评估
• 评估目的：了解活动效果、改进方案等 • 评估方法：采用问卷调查、访谈等方式进行评估 • 评估内容：对活动的组织、内容、效果等方面进行评估 • 评估结果反馈：将评估结果及时反馈给班级成员和组织者
07结语及感谢语
对本次班会的总结及感谢语
感谢各位同学的 参与，希望大家 能够继续保持这 种团结和合作的 精神。
在本次班会中， 我们共同探讨了 许多关于班级建 设的问题，相信 大家都有所收获。

（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ ）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ ）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 没有 有过 经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ ）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 是的 很少 没有
四年级“我爱我班” 四年级“我爱我班”主题班 会
一滴水， 一滴水，只有放进大海才不 会干涸；一个人， 会干涸；一个人，只有融进 集体， 集体，才能展现他的才华和 生命的价值。亲爱的同学们， 生命的价值。亲爱的同学们， 今天我们来上一节主题班会 让我们发挥自己的力量， 课，让我们发挥自己的力量， 发挥我们集体的力量， 发挥我们集体的力量，努力 的去思考，认真的去总结， 的去思考，认真的去总结， 让我们体会到“ 让我们体会到“集体的凝聚 是多么的重要。 力”是多么的重要。
故事一： 一滴小水珠】 故事一：【一滴小水珠】
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会， 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕， 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐 它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、 地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了， 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀， 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音： 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！ 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不 在乎地回答： 妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来， 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小 水珠瞬间消失得无影无踪。 水珠瞬间消失得无影无踪。

班级成员互动游戏
游戏名称：快速反应游戏 游戏目的：增进班级成员之间的默契和配合 游戏规则：通过一系列问题和答案考验反应速度和团队协作能力 游戏环节：包括自我介绍、团队合作、快速反应和总结评价等环节
班级氛围营造
班级环境布置
教室整洁明亮，布置有特色 墙面布置有班级文化展示 讲台、黑板、课桌等物品摆放整齐有序 班级绿植角、图书角等设置营造温馨氛围
获得校运会团体总分第一名
获得校级优秀班集体
获得合唱比赛团体一等奖
学生拾金不昧，帮助他人
班级好人好事
班级同学团结合作，获得荣誉
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班级集体参加公益活动，奉献爱心
班级同学关爱老人，志愿服务
班级文化展示
班级凝聚力和向心 力
班级荣誉和成就
班级特色和优势
班级管理和制度
班级活动成果
小学主题班会课件我 爱我班(PPT)全国通用
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
班级荣誉展示
01.
班级成员介绍
02.
班级氛围营造
03.
班级管理规范
04.
班级学习规划
05.
班级友谊互动
06.
班级荣誉展示
班级获奖情况
获得市级优秀班集体
班级学习规划
班级学习目标制定
确定学习目标 分解学习目标 制定学习计划 监督学习进度
班级学习计划安排
制定学习计划 的原因
计划的具体内 容
计划的时间安 排
计划的实施方 式
班级学习氛围营造
建立互帮互助的学习氛围
鼓励独立思考，培养解决 问题的能力

---“今年花胜去年红”——超越自 我
人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。——谚语
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人
只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
能最有力量。
——雷锋ห้องสมุดไป่ตู้
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一 个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛 泽东
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿
为集体增添荣誉和力量对自己负责自己的事自己做爱生命爱学习懂自律珍惜我们的学习2有的同学学习凭兴趣喜欢这门课就多花点时间看看不喜欢那门课就放弃
《我爱我班》主题班会 (共29张PPT)
• 古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
责任宣言书：
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
结束语
谢谢大家聆听！！！
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总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
他又错了
• 班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日， 上课违纪，导致班级的评比分数非常低， 同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他 的心理也很难受……
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学 改正错误，体现班集体的智慧和力量。
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？

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当早晨第一缕阳光降临校园时，我们常常伴
随耳边吹过的阵阵微风，尽情享受难以形 容的惬意。
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当夜幕降临时，大家依旧为了自己的梦想一起努力
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祝愿我校，明天更美
我们爱我们的校园，爱那宽敞的教 室，广阔的操场，碧绿的草坪。更爱母 亲般的老师和亲如手足的同学们。
在这个校园里撒满了我们的欢声笑语， 留下 了我们成长的脚步，奠定了我们成 长的坚实的基础。
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我们来自不同的地方，我们有着不同的个
性，我们是应着集体的缘分走到了一起 ，
组成了一个团结友爱的大家庭。带着每个
人独特的个性，我们聚合在一起融入集体
生活 ，为了实现伟大的理想，我们聚合在
一起进行集体学习。四十八双眼睛，默默
地求索 ——我们努力；四十八颗跳动的
心，鸣奏着一个声音 ——我们真诚。真诚
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《我会永远爱你》
每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微笑的种子
我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默默地醒来 睡去
我的思想在你的呵护下发芽 每次仰望你的时候 你的臂膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云
直到今天 我长成了一颗会移动的树 重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽
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让我们每天问问自己，今天有没有为了图一
时方便而乱丢了纸屑？低头看看学校的地面，
虽然不是太光滑，但是干净整洁。那是学校里
的清洁工人辛辛苦苦打扫出来的。可他们每天
都能扫到花花绿绿的食品包装袋和散落的纸屑，
我们要尊重他们的劳动成果。爱护校园环境是
对我们的考验，这是一场激烈的道德比赛，你

我爱我们班
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ班级生活快乐多
我们班是一个温暖的大家庭，老师和同学们 一起学习、劳动、玩耍......
团结友爱的同学们
当我遇到困难的时候……
当我和伙伴有了矛盾的时候……
我们班很多同学都成了好朋友。一些有共同 兴趣的同学还组成了兴趣小组
我为我们点个赞 我们竭尽全力了，虽然没有得第一名，但也很开心......
全班来跳集体舞 集体生活真快乐
我们为什么要帮助同学？
接受了老师或同学的帮助，自 己是什么样的心情？会怎么做？
我的感谢卡
你还记得老师、同学 对你的 关心、帮助、鼓励吗？做个感谢 卡，表达对他们的谢意。
我的感谢卡
86.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 49.只要我还活着，咸鱼就能大翻身。 63.总有一个人他教会你成长，然后又独自离开。 54.每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 91.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。 57.在别人肆意说你的时候，在质疑你的付出的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？ 31.就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 94.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 81.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 55.付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 72.人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛；没有迈不过的坎，没有闯不过的关。 41.别爱得太苦，两个错的人分手，也许能创造四个人的幸福。 31.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 64.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 67.把活着的每一天看作生命的最后一天。 33.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 97.被某一个误解，麻烦并不大，被许多人误解了，麻烦就很大了。 50.决定命运的并不是天上掉下来的一个大大的机会，而是每一分钟里你做的一个微小的选择。所有的差别就只在那一分钟里。 57.属于自己的，不要放弃；别人得到的，切莫妒忌。 86.鱼跳龙门往上游。 71.目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 3.不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱。 65.学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。 9.我不明白为什么要那么在意别人的看法，评头论足只是无聊人的消遣，何必看得如临大敌。如果你不吃别人家的饭，就别太把别人的话放在心上。