四年级数学期中试卷分析表

四年级数学上册期中考试试卷分析方自良一、试卷概述：本次考试题目类型灵活多样,本试卷是对1-4单元的检测，包括，大数知多少、计算器、角的度量、三位数乘两位数。

二、学情分析及得失原因：实有人数48人，实考人数48人，全员参加考试。

优秀率51%及格率83.3平均分76.8从历次的考试情况来看,本班学生两边薄弱,中间突出.故本次考试优秀率不佳,及格率较高.从卷面上反映的情况来看：1、基础知识较扎实.平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对基础知识掌握很好,像第一大题填空题基本上失分较少。

第二大题掌握也很好。

第三题选择题5个小题大部分对4个。

第四大题计算题掌握很好，就连平时对这些题有点难度的学困生也有不少的进步。

2、能力的拓展有待加强.本次考试不仅检测了基础知识，也对学生的能力拓展有了很好更进上步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加强。

第一大题第4、5小题学生失分较多，这两道题其实就是两道乘法题，但是改变了以前课堂训练中简单的计算形式，学生做起来就找不出头绪。

所以失分较多。

还有第四大题，第1小题，题目中有“平均每个看台大约能容纳512人”，问题中又问：“这个体育场大约可以容纳多少观众？”，部分同学按照准确数计算，而没有估算。

所以本题失分也较多。

3、课堂效果有待提高。

有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。

当然也证明强化训练不够。

三、教学改进措施1、加强基础知识和薄弱环节的训练。

.2、提高学生的课堂拓展能力。

3、继续加强学生对动手操作能力的培养。

4、严肃课堂纪律，提高课堂效果。

试卷分析：小学数学四年级期中试卷分析引言期中考试是小学教育中的重要环节，通过试卷分析可以帮助我们了解学生在数学学科方面的学习状况，发现问题并采取相应的教学措施进行针对性的辅导。

本文将对小学数学四年级的期中试卷进行分析，探讨学生在数学学科中存在的问题，并提出相应的解决方案。

整体分析题型分布该试卷由选择题、填空题和计算题组成。

题型分布情况如下：•选择题占比：40%•填空题占比：30%•计算题占比：30%难度分析整体来看，试卷的难度适中。

选择题的大部分是单项选择题，难度较低，可以通过阅读理解和计算的方式解答。

填空题要求学生运用所学的数学知识进行填空，较为灵活，适当挑战学生的思维能力。

计算题主要考察学生的计算能力，难度适中。

具体分析选择题选择题主要考察学生对基础知识的理解和应用能力。

分析学生在选择题中出错的原因，可以帮助我们找到学生的薄弱环节。

在本次试卷中，选择题主要涉及数字的大小比较、图形的辨认和几何问题等内容。

通过分析学生的答题情况我们发现，部分学生在比较大数的大小时容易出错，需要更多的练习。

还有一部分学生在辨认图形的过程中容易混淆，需要加强对几何图形的理解。

针对这些问题，我们可以通过设计相应的练习题，并结合实际生活和游戏化的方式进行巩固和训练。

填空题填空题主要考察学生对数学概念的理解和运用能力。

通过分析学生在填空题中的表现，可以看出学生对于一些基础概念的理解还有待加强。

在本次试卷中，填空题主要涉及数字的拆解与组合、计算步骤的书写和运算规则的掌握等内容。

分析学生的答题情况我们发现，一些学生在数字拆解与组合的过程中容易出错，需要更多的练习。

还有一部分学生在计算步骤和运算规则方面犯了一些错误，需要加强对运算规则的理解和记忆。

针对这些问题，我们可以通过设计针对性的练习题，并结合实际生活进行训练。

计算题计算题主要考察学生的计算能力和解决实际问题的能力。

通过分析学生在计算题中的答题情况，我们可以发现学生在运算过程中存在的问题，并提出相应的解决方案。