师德师风满意度调查表

尊敬的家长、同学们：为了全面了解我校教师队伍的师德师风建设情况，进一步推动学校教育教学质量的提升，特开展本次师德师风调查。

请您本着实事求是、客观公正的原则，认真填写以下问卷。

您的宝贵意见将为我们改进工作提供重要参考。

一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的孩子所在的年级：（）3. 您的孩子所在的班级：（）二、教师职业道德操守4. 您对孩子任课教师的职业道德操守总体满意度是：（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意5. 您认为孩子任课教师在以下方面表现如何？（多选）A. 敬业精神B. 教学态度C. 沟通能力D. 爱岗敬业E. 爱护学生F. 严谨治学6. 您认为孩子任课教师是否存在以下问题？（多选）A. 体罚或变相体罚学生B. 违反教学纪律，迟到早退C. 利用职务之便谋取私利D. 从事有损教师形象的活动E. 对学生不公平对待F. 其他三、教育教学质量7. 您对孩子任课教师的教学质量总体满意度是：（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您认为孩子任课教师的教学方法、教学手段、教学内容等方面有哪些优点和不足？（请简要描述）四、家校沟通9. 您对孩子任课教师与家长沟通的满意度是：（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为孩子任课教师在家校沟通方面存在哪些问题？（请简要描述）五、意见和建议11. 您对学校师德师风建设有哪些意见和建议？（请简要描述）感谢您的参与！我们承诺对您的个人信息严格保密，并将对调查结果进行认真分析，为学校师德师风建设提供有力支持。

祝您工作顺利、家庭幸福！[学校名称][问卷填写截止日期]。

尊敬的师生、家长：为了深入了解我校师德师风建设情况，促进教师队伍素质提升，特制定本调查问卷。

本问卷采取匿名方式，您的真实反馈将为我们改进工作提供重要参考。

请您根据自身实际情况认真填写。

一、基本信息1. 您的身份：（）A. 学生B. 教师C. 家长D. 其他2. 您所在的年级/班级：（）二、师德师风总体评价3. 您对我校师德师风建设的总体评价是：（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意4. 您认为我校师德师风建设的氛围是：（）A. 良好B. 较好C. 一般D. 较差E. 极差三、教师职业道德5. 您认为我校教师职业道德水平总体上是：（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低6. 您认为我校教师是否做到了关爱学生、为人师表？（）A. 做到了B. 基本做到了C. 一般D. 做得不好E. 完全没有做到7. 您认为我校教师是否做到了教书育人、为人师表？（）A. 做到了B. 基本做到了C. 一般D. 做得不好E. 完全没有做到8. 您认为我校教师是否做到了严慈相济、关心爱护学生？（）A. 做到了B. 基本做到了C. 一般D. 做得不好E. 完全没有做到四、教师教学行为9. 您认为我校教师是否做到了因材施教、循循善诱？（）A. 做到了B. 基本做到了C. 一般D. 做得不好E. 完全没有做到10. 您认为我校教师是否做到了严谨治学、勤奋敬业？（）A. 做到了B. 基本做到了C. 一般D. 做得不好E. 完全没有做到11. 您认为我校教师是否做到了公正无私、为人正直？（）A. 做到了B. 基本做到了C. 一般D. 做得不好E. 完全没有做到五、师德师风建设12. 您认为我校在师德师风建设方面采取了哪些措施？（）A. 开展师德师风教育活动B. 完善师德师风制度C. 加强师德师风考核D. 其他（请说明）13. 您对我校师德师风建设的建议和意见是：（）A. 建议加强师德师风教育B. 建议完善师德师风制度C. 建议加强师德师风考核D. 其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷，您的意见对我们改进工作具有重要意义。

师德师风调查表第一篇：师德师风调查表师德师风调查表尊敬的各位家长、同学们：为进一步提高学校“服务社会、服务部队、服务家长、服务学生”的质量，树立新时期人民教师的新形象，结合学校“修师德、铸师魂、树师表”，强化教师职业道德活动。

先对我校教师的师德状况进行调查。

请您予以配合，及时填写调查问卷：1、你认为学校教师有责任心吗？（1）有（2）不知道（3）没有2、你认为学校教师有爱心吗？（1）有（2）不知道（3）没有3、我校教师有体罚和变相体罚学生的行为吗？（1）有（2）不知道（3）没有4、我校教师能和学生家长进行交流、沟通吗？（1）能（2）不知道（3）不能5、我校学生有批评、呵斥、辱骂、讥讽学生及学生家长的行为吗？（1）有（2）不知道（3）有是有（4）经常有6、我校教师能认真批阅、辅导你孩子的作业、学习吗？（1）能认真批阅、辅导（2）不知道（3）基本能做到认真批阅、辅导（4）不能做到认真批阅、辅导7、你认为我校教师做到“爱岗敬业、无私奉献“了吗？（1）做到了（2）不知道（3）没有做到8、你认为我校教师做到“平等对待每一位学生“了吗？（1）做到了（2）不知道（3）没有做到9、你认为我校哪些方面的工作做的不够好？（1）教学管理（2）安全管理（3）日常规范管理（4）学校综合管理10、你认为我校哪些方面的工作做的比较好？（1）教学管理（2）安全管理（3）日常规范管理（4）学校综合管理11、请你谈一谈在学校建设发展、管理方面你有何意见和建议？第二篇：师德师风情况调查表师德师风情况调查表学校：年级（班级）：时间：2014年月日为全面了解老师对我们的关心、教育情况；现制定师德师风情况问卷调查表，请同学们根据要求如实填写。

谢谢！1．教师对你的生活、学习是否关心（）a、关心b、一般c、不关心。

2、教师批评学生的用语是否文明（）a、文明b、不文明。

是否会讽刺挖苦学生（）a、会b、不会，如果有请说明是哪一个学科（）。

4．教师是否会在课堂内接打手机、抽烟（）a、偶尔b、不会；如果有请说明是哪一个学科（）。

家长对学校、教师师德状况满意度调查表
令狐采学
尊敬的各位家长：
为切实加强行风建设和师德教育，全面推进“家长满意工程”，我校决定进行“学校满意度” 和“教师满意度”调测活动。

请您结合平时的观察、感受，以客观、公正的态度，实事求是地在下列表格中，在您认为恰当的栏目中打“√”，并在“意见、建议”栏中写上您的贵重意见，您的介入是对我们学校工作的最年夜支持。

谢谢！
家长对学校师德状况满意度调查表
意见、建议：
家长对教师师德状况满意度调查表
意见、建议：
家长签名：。

学校教师师德师风问卷调查表模板
为了深入地了解学校和地区的教师师德师风建设情况，XXX省教师培训中心开展专项调研活动，寻求新形势下师德建设的途径与方法，进一步提高广大教师的师德师风水平，现进行如下选项调查，请您客观填写，谢谢您的配合！
Q1：性别
□男
□女
Q2：级部
□一年级
□二年级
□三年级
□四年级
□五年级
□六年级
Q3：选择教师职业，你喜欢做教师吗？
□喜欢
□无所谓
□不喜欢
Q4：自我评价是（选择打“√”）
Q5：你认为学校师德师风建设方面最大的障碍是（选择打“√”，可多选）□A、教师的教育教学水平
□ B、教师自身素质不高
□C、生源问题
□D、无榜样示范
□E、缺乏有效活动
□其他：
Q6：你认为学校师德师风建设过程中，当前需要解决的主要问题是（可多选）
□A、管理机制不够完善，学校各项管理工作运行效率不高
□B、规章制度不够科学、合理，教师的工作积极性未充分调动
□C、教师思想不重视，自我要求不高
□其他：
Q7：新形势下提高师德师风的措施是
Q8：你认为学校师德师风还存在哪些问题，有何解决的方法？
____________
Q9：你所处的地区师德师风还存在哪些问题，谈谈你对问题的建议。

____________。

【调研问卷模板】教师师德师风问卷调查表为进一步规范我校教师的职业道德水平，促进教师的自我提升，也为了使您的孩子在学校受到更好的教育,请您配合填写以下问卷。

我们将组织教师对您的答卷进行认真学习和分析，并根据您的意见加强整改，为打造一支专业、敬业的教师队伍而努力。

让我们一起努力吧，您的支持和理解将是我们不断前进的动力！谢谢合作！
1. 你认为您的孩子每天的作业量
太少
适量
太多
2. 您觉得您孩子的教师在批改作业方面
及时
不及时
不了解
3. 教师对学生有无体罚、变相体罚或辱骂现象
有
没有
不了解
4. 你孩子所在班级的教师对学生是否关心
很关心
不关心
不了解
5. 您认为学校老师的言行举止
很文明
不文明
不了解
6. 你觉得你的孩子喜欢自己班级的教师吗
喜欢
不喜欢
不了解
7. 你觉得孩子的老师是否做到了平等对待每一位学生与家长做到
没做到
不了解
8. 您孩子的老师常为了孩子的学习和表现主动和你联系吗主动联系
从未联系
不了解
9. 你觉得自己的孩子在学校过得开心吗
开心
不开心
不了解
10. 你的孩子在谈起自己的老师时
很崇拜
很平淡
很讨厌。

幼儿园教师师德师风问卷调查表
尊敬的家长：您好
为进一步了解教师师德师风、依法从教情况,为孩子营造良好的教育、学习氛围,请您和孩子一起根据对学校的了解,本着实事求的态度填写本问题调查表;感谢您的参与和帮助
1、教师的形象言谈举止、着装是否符合教师职业道德有关要求
很好一般不符合
2、教师是否较具亲和力,对您的孩子是否细心、耐心、有爱心：
很好一般不好
3、老师和孩子的情感融洽,孩子热爱班集体,喜欢班里的老师：
非常喜欢一般不喜欢
4、教师有没有体罚或变相体罚、辱骂幼儿、歧视差生、令幼儿身心受损的现象
没有有
5、您认为教师在尊重幼儿人格,保护幼儿安全方面的工作：
很好一般不好
6、在一些节日,您是否会送老师礼物：否；是
教师对礼物的处理方式是：
拒收偶尔接受接受
7、教师在向家长宣传科学教育,保育幼儿的知识,指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况：
很好一般不好
8、教师对家长热情,能听取并采纳家长合理的建议和意见：
经常很少没有
9、卫生保健教师在接待家长时的态度：
很好一般不好
10、教师在接待家长如,收费、保险理赔等时的态度：
很好一般不好。

家长对黉舍.教师师德状态满足度查询拜访表【2 】尊敬的列位家长：
为切实增强行风扶植和师德教导,周全推动“家长满足工程”,我校决议进行“黉舍满足度” 和“教师满足度”调测运动.请您联合日常平凡的不雅察.感触感染,以客不雅.公平的立场,量力而行地鄙人列表格中,在您以为适当的栏目中打“√”,并在“看法.建议”栏中写上您的宝贵看法,您的参与是对我们黉舍工作的最大支撑.感谢！
家长对黉舍师德状态满足度查询拜访表
看法.建议：
家长对教师师德状态满足度查询拜访表
看法.建议：
家长签名：
第1页，－共1页。

教职工师德师风问卷调查表(新)
调查目的
本问卷调查旨在了解教职工的师德师风水平，并针对调查结果提供相应的师德师风培训和支持措施，以促进教职工全面提升师德师风水平，为学生的全面发展提供更好的保障。

调查说明
请教职工如实填写以下问题，所有信息将被保密，仅用于统计分析，不对个人进行追溯和评估。

问卷内容
1. 请您介绍一下自己的教育背景和工作经历。

2. 您认为什么是良好的师德师风？
3. 请您就您个人的师德师风表现进行自评，从以下几个方面进行评分：（1分为最低分，5分为最高分）
- 诚实守信
- 积极乐观
- 尊重学生
- 公平公正
- 师生关系和谐
4. 请您就周围教职工的师德师风表现进行评价，从以下几个方
面进行评分：（1分为最低分，5分为最高分）
- 诚实守信
- 积极乐观
- 尊重学生
- 公平公正
- 师生关系和谐
5. 您认为学校应该如何改进教职工的师德师风？
6. 请提出您对教职工师德师风建设的任何其他建议或意见。

结束语
感谢您参与本次问卷调查。

您的真实回答对我们改进教职工师
德师风具有重要的参考意义。

我们将根据调查结果提供相应的培训
和改进措施，以提高教育质量和教职工的整体素质。

如有任何疑问，请及时与我们联系。

---。

尊敬的各位教师：您好！为了全面了解教师职业道德现状，加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，我们特开展本次师德评价调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？- 男- 女2. 您的年龄范围是？- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 您所在的学校类型是？- 小学- 初中- 高中- 中专/技校- 大学4. 您担任的主要学科是？- 文科- 理科- 艺术类- 体育类- 其他二、师德认知5. 您认为教师职业道德的核心是什么？- 爱岗敬业- 敬业爱生- 教书育人- 为人师表- 终身学习6. 您认为以下哪些行为属于教师职业道德的范畴？（多选）- 尊重学生，关心学生成长- 公平对待每一位学生- 遵守教育教学纪律- 不断提高自身业务水平- 廉洁从教，不收受学生礼物7. 您认为以下哪些行为属于教师职业道德的失范？（多选）- 体罚或变相体罚学生- 收受学生或家长财物- 利用职务之便谋取私利- 教学过程中有歧视性言论- 不按时到岗，擅自离岗三、师德行为8. 您在教育教学过程中，是否能够做到以下行为？（请根据实际情况选择） - 尊重学生，关心学生成长- 公平对待每一位学生- 遵守教育教学纪律- 不断提高自身业务水平- 廉洁从教，不收受学生礼物9. 您认为以下哪些因素对教师职业道德有较大影响？（多选）- 社会风气- 学校管理制度- 教师个人素质- 家长期望- 教育行政部门监管10. 您认为以下哪些措施有助于提高教师职业道德？（多选）- 加强师德教育培训- 完善教师评价体系- 提高教师待遇- 加强家校沟通- 强化教育行政部门监管四、其他意见11. 您对当前教师职业道德现状有何看法？12. 您对加强师德师风建设有何建议？感谢您参与本次调查！请您在填写完毕后，将问卷投放到指定的回收箱内。

我们将对您的意见保密，并确保调查结果的客观公正。

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. 泾渭中心校中心校师德师风建设工作教师问卷调查表
1、您对学校工作的总体评价是
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、说不清
2、您对学校在师德师风建设方面的评价是
A、满意
B、基本满意
C、不满
D、差距很大
3、您认为制约学校提高教育教学质量的主要因素是（可多选）
A、师资水平
B、生源质量
C、管理制度
D、育人环境
E、学生太多
4、您认为造成教师压力较大的原因是
A、工作强度过大
B、工作任务繁重
C、工作时间过长
D、业务素质较低
E、学校评价机制
F、家长和社会期望过高
5、您认为我校师德师风建设方面最大的障碍是
A、办学条件较差，设施落后
B、教师的教育教学水平
C、生源问题
D、学校领导班子素质
E、学校领导班子工作作风
F、其他（请用文字说明）：
6、您认为学校领导班子的工作作风、执行力情况
A、较好
B、一般
C、执行不力
7、你校教师在备课、上课、作业、辅导等方面目前的整体状况
A.很认真
B.一般
C.较差
8、您最想对校长说的一句话是什么？
答：
9、你对学校工作还有哪些建议？
答：。

尊敬的同学：您好！为了全面了解我校教师的师德师风情况，进一步提高教师队伍的整体素质，促进学校教育质量的提升，我们特开展本次师德师风调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提升教师队伍建设具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况和真实感受认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）高一（）高二（）高三2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在的班级：二、教师职业道德评价1. 教师是否遵守国家法律法规，自觉维护教育秩序？（）非常遵守（）遵守（）一般（）不遵守2. 教师是否尊重学生，关心学生成长？（）非常尊重（）尊重（）一般（）不尊重3. 教师是否公平对待每一位学生，不歧视后进生？（）非常公平（）公平（）一般（）不公平4. 教师是否遵守教育教学规范，提高教学质量？（）非常遵守（）遵守（）一般（）不遵守5. 教师是否认真履行职责，关心学生身心健康？（）非常认真（）认真（）一般（）不认真6. 教师是否遵守教师职业道德规范，以身作则？（）非常遵守（）遵守（）一般（）不遵守三、教师教学态度评价1. 教师是否按时到岗，认真备课？（）非常认真（）认真（）一般（）不认真2. 教师是否耐心解答学生问题，关注学生需求？（）非常耐心（）耐心（）一般（）不耐心3. 教师是否注重教学方法，提高课堂效率？（）非常注重（）注重（）一般（）不注重4. 教师是否鼓励学生积极参与课堂活动？（）非常鼓励（）鼓励（）一般（）不鼓励5. 教师是否关心学生学业进步，帮助学生克服困难？（）非常关心（）关心（）一般（）不关心四、教师行为规范评价1. 教师是否穿着得体，保持良好的仪容仪表？（）非常得体（）得体（）一般（）不得体2. 教师是否遵守学校纪律，维护学校形象？（）非常遵守（）遵守（）一般（）不遵守3. 教师是否使用文明用语，与学生平等交流？（）非常文明（）文明（）一般（）不文明4. 教师是否尊重同事，团结协作？（）非常尊重（）尊重（）一般（）不尊重5. 教师是否关注学生课余生活，关心学生身心健康？（）非常关注（）关注（）一般（）不关注五、其他意见与建议请您对教师师德师风建设提出宝贵意见与建议：（）感谢您的参与！祝您学习进步！[学校名称][问卷填写日期]。

幼儿园师德师风家长满意度调查问卷标题：幼儿园师德师风家长满意度调查问卷在幼儿园教育中，师德师风一直是受到社会和家长关注的重要议题。

幼儿园师德师风直接关系到孩子的身心健康和成长环境，因此家长对教师的师德师风非常重视。

为了了解家长对幼儿园师德师风的满意度，我们设计了以下调查问卷。

一、教师的言行举止（满意度评价，1-5分）1. 教师是否能够言传身教，做到言行一致？2. 教师在日常教学中是否尊重学生，关心他们的身心健康？3. 教师是否能够维护幼儿园的正常秩序，对待学生有礼貌？二、教师的教学管理（满意度评价，1-5分）4. 教师在课堂教学中是否能够吸引孩子的注意力，让他们积极参与？5. 教师的教学内容是否多样化，符合孩子的生活和兴趣？6. 教师是否重视学生的个性发展，能够因材施教？三、与家长的沟通（满意度评价，1-5分）7. 教师是否能够及时向家长传达学生在幼儿园的情况和表现？8. 教师是否愿意倾听家长的意见和建议，与家长保持良好的沟通？9. 教师在与家长的沟通中是否能够保护学生的隐私，处理问题及时有效？四、教师的个人素养（满意度评价，1-5分）10. 教师是否具有团队合作精神，愿意与同事共同育人？11. 教师是否有良好的职业操守和职业道德，对学生负责？以上是我们设计的调查问卷内容，通过这些问题可以评估教师在师德师风方面的表现及家长对教师的满意度。

在教育幼儿的过程中，师德师风至关重要，家长对教师的满意度也直接关系到孩子的成长和学习。

我认为，通过开展这样的调查问卷，能够及时了解教师师德师风的现状和问题，促进幼儿园教育质量的提升，并让家长参与到教育管理中来，建立起更加和谐的教育环境。

希望我们的调查问卷能够取得有效的反馈结果，为提升幼儿园师德师风和家长满意度提供参考和指导。

调查问卷的设计是为了了解家长对幼儿园师德师风的满意度，但更重要的是为了帮助幼儿园及时发现存在的问题并及时解决，从而提升教育质量，确保孩子们在一个健康、和谐的成长环境中快乐学习。

附件1：师德师风问卷调查表教职工组1、教师中有课堂内接打手机、抽烟或酒后上课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常这样2、教师和学校其他工作人员中有体罚或变相体罚学生的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有3、教师中在上班期间有参与打麻将、斗地主等赌博活动的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有4、教师中存在有偿家教的现象吗A、从来没有B、放假期间有C、经常有5、教师中有上课迟到或早退的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有6、教师中有随意调课或缺课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有7、教师或学校其他工作人员中有侮辱或猥亵学生的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有8、教职工中有侵犯学生合法权益的言行吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有9、教职工中有为保护学生安全与不法分子斗争的勇气吗A、有B、没有10、学校设置有师德师风教师监察员和社会监察员吗A、有B、没有C、不清楚11、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为A、从来没有B、偶尔有C、经常有12、你对学校师德师风现状总体满意度是A、满意B、基本满意C、不满意13、你认为学校对师德师风的管理考核有实际效果吗A、有B、效果不大C、没有14、你对自己职业的评价是A、无奈的选择B、有点乐趣C、喜欢15、学校管理干部与你交流过如何做一个受欢迎的教师吗A、从没有B、偶尔有C、经常16、你校教师集体进行过面对学生的师德师风宣誓承诺吗A、进行过B、没进行C、有类似形式17、你校教师有小团体吗群体关系和谐吗A、有、不和谐B、没有、总体和谐C、没感觉18、劝退学生、孤立学生、粗暴对待甚至辱骂学生、没收或损毁学生物品、对违纪学生罚款或罚作业、向学生推销教辅资料、向私下与你联系的学校推荐就读;你有这些行为吗A、没有B、至少有其中一种C、全有19、作为教师;你理解“依法治教”A、理解B、知道一点C、与己无关20、课堂之外;你对学生有过非批评类的个别教育吗A、作为科任教师;从没有B、偶尔有过C、经常21你对学生进行过“如何进行自我保护”的教育吗A、作为科任教师;从没有B、偶尔有过C、经常22、除纪律、学习、身体外;你关注并引导过学生的情绪吗A、有关注;情绪是心理的外在表现B、其他方面太忙;无暇关注学生情绪C、不知“情绪”为何物23、教职工有把生活中的不良情绪带到工作中的人吗A、没有B、很少C、大有人在附件2 师德师风问卷调查表学校管理干部组1、如何加强师德师风建设你做过深入思考吗A、非分管;没思考B、有过点滴思考C、全面思考过2、学校师德师风建设主要任务就是A、杜绝体罚、变相体罚学生和侮辱学生事件B、促进教师为人师表C、促进教师关爱学生、教书育人、爱岗敬业、依法治教3、师德师风管理考核办法、师德师风建设目标责任书、师德师风集体承诺、师德师风举报制度、师德师风监察制度包括学校监察员、社会监察员岗位设置、职能职责明确、工作范围界定、监察结果处置是学校师德师风建设的常规制度性文件;看看你学校有哪些A、全都有B、不全有C、比列举的还多4、你认为自己学校的师德师风建设工作落实有效吗A、很有效B、作用不大C、属于繁琐的例行公事5、安居区教师日常行为规范试行下发后;你校是如何处置的A、开会时组织学习讨论B、组织教师对照剖析C、纳入师德考核评价6、你校党政集体对学校师德师风情况做过深入分析吗A、没有B、偶尔有C、经常7、你与学校教师做过“如何做一个受欢迎的教师”的个别交流吗A、没有B、偶尔有C、经常8、“爱生之星”教师主题教育活动你校是如何处置的A、先进典型没有或太少;活动无法开展B、文件要求太高;变通处置C、按局文件执行9、作为学校管理干部;你是师德高尚;受师生、家长和社会好评的教师吗A、自信且自豪地评价“是”B、自觉还有差距C、不屑评价10、在师德师风方面;你认为学校党政给全体职工做出表率了吗A、自信且自豪地评价“是”B、自觉还有差距C、不屑评价11、你校教师集体与学生关系和谐吗A、和谐B、与理想中还有很大差距C、不和谐12、你校党政、教师开展过“依法治教我们该怎么做”专题讨论并分析研究教育过程中的违规违纪行为吗A、例行公事开展过;无实际意义B、教师不清楚教育过程中哪些行为是违规违纪甚至违法C、对教育过程中的违规违纪甚至违法行为没有切实有效的制约措施13、劝退学生、孤立学生、粗暴对待甚至辱骂学生、没收或损毁学生物品、对违纪学生罚款或罚作业、向学生推销教辅资料、向私下与教师或班主任联系的学校推荐就读;你校有这些行为吗A、没有B、至少有其中一种C、全有14、你校党政对不同岗位的教职工有没有提出师德师风不同的具体要求A、没有;师德师风主要针对教学岗位的教师B、有;不同岗位要求不同;但考核对象只是教师C有;不同岗位不同要求分类考核附件3师德师风问卷调查表学生组1、教职工上班时有穿拖鞋、染彩色头发的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有2、教师有课堂内接打手机、抽烟或酒后上课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常这样3、教职工有打骂学生、罚站、罚作业、摔坏或没收学生手机的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有4、教职工有在娱乐场所打麻将、斗地主等赌博活动的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有5、教师存在有偿家教的现象吗A、从来没有B、放假期间有C、经常有6、教师有上课迟到或早退的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有7、教师有随意调课或缺课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有8、教职工有孤立、挖苦、讽刺、歧视学生的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有9、教职工有带异性学生进入教师寝室或僻静地方的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有10、教师有单独留异性学生辅导或补课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有11、老师给你们讲过“如何自我保护吗”A、从来没有B、偶尔有C、经常有12、上课之外;老师与你在一起的时间多吗A、班主任多;其他老师少B、班主任多;其他老师没有C都很少13、你愿意把自己的困难或不顺心的事情告诉老师吗A、怕老师;不愿意B、只愿意告诉班主任;其他老师不关心我C、愿意告诉所有老师你认为自己的老师是发自内心的爱学生吗A、是B、不是C、不清楚14、你觉得老师对所有学生公平吗A、公平B、不公平C、不清楚15、你所在的学校要求学生监督教职工的师德师风表现吗A、有要求B、没要求C、不清楚16、你午餐时间或晚餐时间后上课时间前经常到学校什么地方玩A、教室B、教师寝室C、其他地方17、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为A、从来没有B、偶尔有C、经常有18、你觉得自己的老师是心目中的好老师吗A、是B、不是C、不好说附件4师德师风问卷调查表学生家长组1、你对学校管理是否满意A、满意B、较满意C、不满意2、你对学校教育质量是否满意A、满意B、较满意C、不满意3、你对学校领导和教职工的工作态度是否满意A、满意B、较满意C、不满意4、你对校园周边环境和学校教育教学秩序是否满意A、满意B、较满意C、不满意5、学校领导或教师是否与你保持联系;交流学校管理和学生在校表现A、未交流B、一次以上C、经常6、学校领导或教职工在工作时间内是否有坐茶馆搞赌博现象A、无B、一人次C、两人次以上7、你周边的适龄儿童都在上学吗A、全部上学B、一人未上学C、两人以上未上学8、学校是否存在乱收费、乱订资料、有偿家教现象A、无B、一种情况C、两种以上情况9、教职工是否有歧视弱差生现象A、无B、发现一次C、发现两次以上10、你是否发现有教职工或其他人员欺负学生现象A、无B、发现一次C、发现两次以上11、学生放学放假后;是否直接回家A、是B、偶尔晚回家C、经常晚回家12、教职工有带异性学生进入教师寝室的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有13、教师有单独留异性学生辅导或补课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有14、教职工中有猥亵学生的行为吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有15、学校是否设立师德师风举报信箱及举报电话A、是B、否16、教师或学校其他工作人员中有将学生带入僻静地方的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有17、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为A、从来没有B、偶尔有C、经常有18、你对学校师德师风现状总体满意度为A、满意B、基本满意C、不满意19、你对学校教师师德师风不良行为的投诉首先选择哪种途径A、老师所在学校B、教育主管部门教育局C、政府12345。

幼儿园教师师德师风评价调查问卷幼儿园教师师德师风评价调查问卷引言：幼儿园教师的师德师风对于幼儿教育的发展起着至关重要的作用。

评价幼儿园教师的师德师风水平是促进教师个人成长和教育质量提升的重要环节。

为此，我们设计了以下调查问卷，旨在全面了解幼儿园教师的师德师风表现，并提供有益的参考建议。

调查问卷：尊敬的教师们，为了更好地了解您的师德师风表现，请您认真回答以下问题：1. 您认为师德师风在幼儿园教育中的重要性是什么？2. 您认为良好的师德师风应体现在哪些方面？3. 在您的日常工作中，您是如何践行良好的师德师风的？4. 您是否参加过有关师德师风的培训或学习活动？如果是，对您有何帮助？5. 您是否认为师德师风与学生的学习成绩和发展有关联？请阐述您的观点。

6. 在您的职业发展中，是否遇到过师德师风方面的困惑或挑战？如果有，请简要描述并提出解决的方法。

7. 您认为如何加强和改进幼儿园教师的师德师风建设？总结与回顾：通过这份调查问卷，我们旨在对幼儿园教师的师德师风进行全面的评价和了解。

具体问题涵盖了师德师风重要性、表现方面、践行实例、培训影响、与学生发展的关联、困惑与解决，以及加强师德师风建设等多个方面。

接下来，我将根据调查问卷的结果，分享一些个人观点和理解。

个人观点和理解：师德师风对于幼儿园教育的重要性不容忽视。

良好的师德师风是幼儿教育的保障。

教师作为学生的榜样和引导者，其师德师风的好坏直接影响着学生的道德观念和品德养成。

师德师风也关乎着教师的个人形象和职业发展。

只有拥有良好师德师风的教师才能够得到家长和社会的认可和尊重，进而提升自己的职业发展空间。

良好的师德师风应体现在多个方面。

教师应具备爱心和责任心，关注每个学生的成长和发展，并倾听学生的声音和需求。

教师应秉持公正和公平的原则，对待每个学生平等对待，不偏袒任何学生。

另外，教师应具备丰富的专业知识和教育技能，不断提升能力水平，并能够与家长和同事进行良好的沟通和合作。