2.4 电容器 电容(二)
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宜川中学高2016届物理选修3-1学案(7)第2周第2课时------普通班
2.4 电容器电容(二)
编写人:温东鹏审核人:审批人:
班组姓名:评价:
学习目标:1、知道公式及其含义,知道平行板电容器的电容与哪些因素有关;
2、会对平行板电容器问题的动态分析。
学习重点:电容的概念及电容的决定式。
学习难点:对平行板电容器的动态分析。
学法指导:通过阅读课本及资料书完成下列习题。
整体感知★问题导引
要求:在知识回顾的前提下,通过阅读课本第11页和练习册页学点1、2,认真独立完成以下问
题。
1、先介绍静电计的装置,并让学生观察说说静电计与验电器的区别,弄清楚静电计是干什么用的
仪器?说明:静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,
把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U。
2、有同学提问:为什么不直接用伏特表测电容器的两极的电压呢?
思维碰撞★规律总结
要求:认真研读课本11-12页文字,先独立完成,然后小组讨论形成统一结论,进行展示。
3、开始做这个实验,强调所用的实验的方法是控制变量法。
请两个同学上讲台,一个同学按书本
要求操作,一个同学在近处观察静电计的变化情况,然后再找同学分析、归纳实验结论。
最后老
师作评价并将实验结论归纳出来。
此实验分为三步,第一步只改变正对面积S,第二步只改变板间距离d,第三步在两板插入介
质,实验结束,要强调该实验受环境影响较大,要注意保持实验环境干燥。
图1 图2 图3 (1)如图1所示:保持Q和d不变,S越小,电势差U越大,表示电容如何变化?
宜川中学高2016届物理必修二学案(7) 今天多一份拼搏、明天多几份欢笑
(2)如图2所示:保持Q 和S 不变,d 越大,电势差越大,表示电容如何变化?
(3)如图3所示:插入电介质后,电势差U 减小,电容又是如何变化的? 综上所得结论:
4、电容器的两种问题专题:
①定电压问题
平行板电容器充电后,继续保持电容器的两极板与电源相连接(U 不变),若增大两极板间的距离d ,则两极板间的电势差U ,电容器所带的电量Q ,两极板间的场强E 如何改变?
②定电量问题
平行板电容器充电后切断与电源的连接(不变),若增大d ,则U 、Q 、E 各如何改变?
知识迁移★能力提升
5、一平行板电容器始终与电池相连,现将一块均匀的电介质板插进电容器恰好充满两极板间的空间,与未插电介质时相比 ( )
A .电容器所带的电荷量增大
B .电容器的电容增大
C .两极板间各处电场强度减小
D .两极板间的电势差减小
6、如右图电路中C 是平行板电容器,在S 先触1后又扳到2,这时将平行板的板间距拉大一点,下列说法正确的是( )
A .平行板电容器两板的电势差不变
B .平行扳电容器两板的电势差变小
C .平行板电容器两板的电势差增大
D .平行板电容器两板间的的电场强度不变
7、如右图所示,将平行板电容器与电池组相连,两板间的带电尘埃恰好处于静止状态.若将两板缓慢地错开一些,其他条件不变,则( )
A .电容器带电量不变
B .尘埃仍静止
C .检流计中有a →b 的电流
D .检流计中有b →a 的电流。