幼儿园大班音乐大家一起去旅行教案反思

幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》一、教学目标：1. 通过歌曲学习，让幼儿认识旅行的乐趣及准备旅行的必备物品。

2. 培养幼儿音乐欣赏能力，并引导他们形成团结、友爱、合作的态度。

3. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿提高合作能力。

4. 强调幼儿应自己行动，自己安排，力求独立自主，以自信的方式完成自己的任务。

二、教学内容及活动设计：1. 早操活动教师带领全班幼儿进行早操和活动体操，积极热身。

比较适合这首歌的操就是“小手转转”，教师可以将旋转的手势与歌曲中的“环”、“海洋”、“风景”等相关联，让幼儿在活动体操的同时也能对歌曲的内容加深理解。

2. 歌曲活动a、学唱歌曲教师用CD播放《大家一起去旅行》，带动全班幼儿跟着节奏跳动，表达歌曲的情感和意义。

由教师教唱第一遍，带着幼儿跟唱；第二遍由幼儿自行跟唱；第三遍则让幼儿手拍或者跟着歌曲中的节奏动作。

通过不断地多次唱，让幼儿对歌曲的内容与旋律更加熟悉。

b、形式多样的互动游戏1）跟唱乐器：教师找些常见乐器道具，如铃鼓、钢琴等，分给幼儿，每位幼儿可以试着用道具跟着歌曲的节奏拍打，以加强幼儿的节奏感。

2）表演欣赏：用小脚架或黑板出示一些湖、山、海洋等有关旅行的图片，让幼儿边听边看，然后表演自己眼中的旅行景色，寓教于乐。

3）带着动作唱：老师带领幼儿把身体摆成一些有关旅行的动作形象，如眺望景观、划船等，边做动作边唱歌。

3. 听课、学习游戏a、学习“去旅行”准备工作1）带着“出行物品装箱游戏”：教师拥有一些旅行箱、旅行包、旅行鞋等观察型物品，出示这些物品，询问幼儿是否熟悉，讲解相应的用途，鼓励幼儿提出自己“出行”的计划和必备物品，后面则由教师带领幼儿一起把这些物品收拾好，进行装箱游戏。

通过游戏，让幼儿养成自己计划和收拾行李的习惯，并提高幼儿的合作能力。

2）填词游戏：教师让幼儿唱出歌曲前几句：“大家一起去旅行，环游世界旅行”，然后随机选出一些词汇，放在桌子上，由幼儿自己选出适当的词填进去。

大班音乐大家一起去旅行教案教学目标1.认识旅游景点及所在地。

2.学习一首旅游主题歌，并在合唱中感受音乐和旅游的乐趣。

3.听一些与旅游有关的音乐，了解音乐与旅游的关系。

4.培养学生的集体合作意识和责任感。

教学准备1.展示板、黑板和白板。

2.《旅游组曲》、《旅游歌》等与旅游有关的歌曲。

3.相关的图片、视频和音频资料。

4.为学生准备旅游手册，介绍旅游景点及相关知识。

教学过程课前导入1.利用图片和视频引导学生思考：你们去过哪些旅游景点？喜欢哪个景点？为什么喜欢？2.谈论与旅游相关的音乐或歌曲，学生可以分享自己喜欢的歌曲，并介绍它们与旅游的关系。

音乐欣赏1.播放《旅游组曲》。

边播放边讲述每个景点的位置和特点。

学生可以跟着手册上的地图标记。

2.询问学生对每个景点的了解。

强调学生要记住每个景点的特点，为日后旅游做准备。

歌曲学唱1.学习《旅游歌》的歌词及曲目。

教师可以放歌，先引导学生跟着音乐节奏跳舞，然后开始唱歌。

2.通过分小组排练方式，逐渐提高学生的唱法和表现。

合唱表演1.全班一起排练唱《旅游歌》。

2.在校园或教室内进行表演，邀请其他老师和同学光临观看。

教学反思1.小组演唱时，学生之间个别存在抢戏现象。

下次授课需加强教师的管理和引导。

2.进一步加大视频和图片教学的力度，使得学生更加深入地了解每个景点的文化和历史背景。

课后作业1.家长和孩子可一起制作旅游相册，记录自己去过的旅游景点，并给以文字说明。

2.分享歌曲《旅游歌》给家人或朋友，并向他们介绍所学的旅游知识和文化背景。

结语这次音乐课采用了互动和演唱的方式，学生们非常活跃积极，能深入了解每个旅游景点的地理位置和历史背景。

教学过程中，学生们也收获了体验音乐和旅游带来的快乐和欢乐。

大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》1500字【教学方案】一、教学目标1. 理解歌曲《大家一起去旅行》的歌词，体验歌曲的情感和韵律。

2. 学习歌曲《大家一起去旅行》的曲调和节奏，表达音乐感受。

3. 掌握音乐知识点：“旋律”，“节奏”，“和声”，“合唱”。

4. 提高儿童的集体合作精神，增强感知和表达能力。

二、教学准备1. 教师准备音响设备。

2. 教师准备歌曲伴奏、歌曲配合字幕的幻灯片。

3. 课堂设定合唱形式，分小组“And me”、“Together”、“我们俩”，准备活动用品。

三、教学过程1. 入门活动 (5分钟)老师布置合唱形式，分小组进行。

准备好小组flag、banner、毛巾等鲜明闪亮的队旗。

2. 歌曲学唱 (20分钟)（1）老师播放歌曲伴奏，让孩子们先听一遍，跟伴奏哼唱。

（2）老师再放一遍，和孩子们一起听。

这次老师会辅助孩子们唱。

孩子们跟随老师的节奏和音高唱。

（3）孩子们分小组唱，每个组轮流唱两句歌词。

分别学习歌曲中的“旋律”、“节奏”、“和声”以及“合唱”。

（4）整合歌曲，让孩子们跟歌曲配合字幕唱。

（5）再一次合唱，强调音量、节奏、声调的协调。

3. 音乐知识点(10分钟)（1）旋律：唱出歌曲中的旋律，练习扩大音高和拓宽音域。

（2）节奏：从简单的律动出发，敲打身体，跟随声音和动作的双重节奏。

（3）和声：以“Together”小组为例。

让孩子们掌握进入旋律的时机和方法。

（4）合唱：强调集体协作、宽容和对音乐的感知。

4. 感性理解(10分钟)组织孩子们共同欣赏完整版的《大家一起去旅行》节目，并在欣赏后深入交流珍惜友情、拥抱生命、享受旅行的主旨和思想。

5. 结束活动(5分钟)针对孩子表现随机发放奖品，鼓励他们再接再厉，展现优秀的表现。

四、教学反思1. 针对儿童特点进行了分组。

每个小组都有一个发言人，这样不仅减轻了孩子们的参与压力，而且增强了小组协作精神。

2. 教材内容循序渐进，鼓励孩子学习旋律、节奏、和声和合唱的基本要素，使孩子们更好地把握乐感。

幼儿园大班音乐优秀教案《大家一起去旅行》含反思一、教学目标1.感受歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3.激发幼儿对旅行的向往和好奇心。

二、教学重点1.学会演唱歌曲《大家一起去旅行》。

2.理解歌曲中的旅行场景和情感表达。

三、教学难点1.歌曲中的节奏和旋律变化。

2.歌词中的生僻字和词汇。

四、教学准备1.教学课件或黑板。

2.歌曲录音带或音响设备。

3.旅行相关道具，如行李箱、旅行帽等。

五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢旅行吗？都去过哪些地方旅行呢？生：我喜欢旅行，我去过海边、山区、动物园等地方。

师：那你们知道旅行需要准备些什么吗？生：需要准备行李箱、旅行帽、地图等。

师：对了，今天我们要学习一首关于旅行的歌曲，名字叫《大家一起去旅行》。

2.教学歌曲师：我们先来听一遍歌曲，感受一下旋律和节奏。

（播放歌曲）师：谁能告诉我这首歌的旋律是什么样子的？生：旋律很欢快，让人感觉很高兴。

师：很好，那我们来分析一下歌曲的节奏。

请大家跟我一起拍手。

（教师带领幼儿拍手，感受歌曲节奏）师：现在我们学会了歌曲的节奏，我们来学习歌词。

3.学习歌词师：我们先来学习第一段歌词。

请大家跟我一起读。

（教师带领幼儿朗读歌词）师：谁能告诉我这首歌词中描述了哪些旅行场景？生：描述了大家准备行李、坐火车、看风景等场景。

师：很好，那我们来学习第二段歌词。

（教师带领幼儿朗读歌词）4.演唱歌曲师：现在我们已经学会了歌曲的节奏和歌词，让我们一起来演唱这首歌曲吧。

（教师带领幼儿演唱歌曲）5.分组表演师：我们将分成几个小组，每个小组选择一个旅行场景，用动作和表情来表现歌曲中的旅行场景。

（教师分组，幼儿自由发挥表演）师：通过今天的学习，我们学会了演唱歌曲《大家一起去旅行》，也了解了旅行需要准备的东西和旅行中的场景。

谁能分享一下自己在表演中的感受？生：我在表演中感受到了旅行的快乐，很喜欢这首歌。

师：很好，希望大家在今后的旅行中，也能像歌曲中一样，感受到旅行的美好。

大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》一、教学目标1.了解旅行这一话题，在音乐中感受旅行的乐趣和美好。

2.学习音乐节奏，感受单调乏味的音乐变得有趣起来。

3.加强大班学生对英语的学习，掌握一些常用单词和短语。

二、教学准备1.教师准备好《大家一起去旅行》音乐、PPT课件，乐器等。

2.学生需要准备好纸和笔，存放在自己的桌上。

3.推荐教师提前画出一张世界地图，让学生感受旅行的距离和时间。

三、教学过程1.音乐启蒙(5分钟)老师可以通过语音、动作和肢体语言慢慢的介绍这个话题 - 旅行。

毕竟这是大班，学生的英语水平还是有所欠缺的。

旅行的基础词汇可以通过图片、道具等来进行介绍。

2.引入一首旅行的歌曲《大家一起去旅行》（10分钟）全班学生听一遍歌曲，然后老师和学生们一起唱一遍。

过程中可以适当的向学生们展示世界各地的美景和风景。

3.耳朵听力练习（10分钟）在这里，老师可以通过播放不同的声音（如风声，火车声，汽车声等）来检测学生的音乐感知能力。

提问小班学生听到的声音并呈现出来。

4.表演和学唱曲目（15分钟）让学生们选出一个元素并根据元素的不同选择不同的乐器进行演奏和声部的合唱，进一步以对旅行的感知来完善。

5.儿童交互实践(5分钟)老师可以帮助学生们组成一个小组，让他们通过唱这首歌，在上台时表演此时身处的旅行画面。

将取景器放在学生上面，让他们大声的说出关于此时的思考和反馈。

进一步了解学生们对音乐的理解，更好的了解他们对旅行的解读和感受。

6.温馨提示（5分钟）在本节课结束时，老师可以再次播放《大家一起去旅行》这首歌。

带着学生行到教学地图上或者班级带旅行的地方。

四、教学反思本节音乐课旨在通过让学生了解旅行这一话题，感受旅行的乐趣和美好，加强他们的英语学习，培养大班的音乐感知能力和多方面的技能。

在本节课中，我们通过挑选一些能够激起学生兴趣和好奇心的素材和元素，进一步让他们更好的理解和感受到音乐。

在音乐课中，我给学生表演和学唱曲目这一环节增加了不同乐器元素。

幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》一、教学目标1.学习并感受歌曲的节奏和韵律，培养音乐感知和音乐节奏感；2.学习歌曲中的关键词汇，提升语言表达能力；3.通过游戏的方式，培养合作意识和团队精神，发展社交能力；4.通过模仿和表演，锻炼孩子的表现能力和自信心。

二、教学内容及时长教学内容：幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》适龄范围：3-6岁教学时长：40分钟三、教学准备1.教鼓或其它打击乐器；2.游戏道具：大包、行李箱、手提包等。

四、教学过程1. 欣赏乐曲进入教室，放上音乐，鼓励孩子们跟着音乐节奏自由舞蹈，培养孩子们对音乐的感知和音乐节奏感。

2. 了解歌曲老师介绍今天要学习的歌曲《大家一起去旅行》，带领孩子们一起唱歌，同时引导孩子们回忆自己曾经去过的地方，提升孩子们的语言表达能力。

3. 学习歌词及动作教师分段教唱歌词，并指导相应的动作，孩子们按照节奏跟着唱歌并跟着做动作，锻炼孩子们的听说读写能力和动作协调能力。

4. 游戏环节老师带领孩子们玩“旅游过程中交通方式游戏”，孩子们把身上想到的行李物品放进游戏道具大包、行李箱、手提包中，老师可适当发言：“本次旅游你们需要用什么交通工具去旅行”，孩子们从包中拿出对应的物品，比如要坐飞机的孩子拿出飞机票、护照、行李等。

在该游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象力，增加信息的获取与处理，同时也要求孩子们积极参与、互相协作，培养他们的团队合作精神。

5. 结束部分老师根据本节课内容回顾总结，表扬孩子们的表现和进步，同时也可以让孩子们自己评价自己的表现，提高自我认知。

五、教学反思通过本节课的教学，孩子们从欣赏乐曲中学习节奏和韵律，从歌曲中学习词汇和语言表达，并通过游戏环节锻炼了合作意识和团队精神，发挥了自己的想象力，同时也锻炼了表现能力和自信心。

但是本节课需要教师操心的是在游戏环节中是否能够平衡每个孩子的发言时间，保证每个孩子都能积极参与到游戏当中。

幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》一、教学目标1.学习和掌握歌曲《大家一起去旅行》的旋律和歌词，增强幼儿对音乐的感知和感受。

2.练习幼儿的语言表达和身体协调能力，培养幼儿的音乐欣赏和表演能力。

3.通过歌曲的演唱和练习，激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容1.歌曲学唱：《大家一起去旅行》。

2.语言表达练习：在歌曲的基础上，进行跟唱和对话练习。

3.身体协调练习：通过歌曲的节奏，进行动作和舞蹈练习。

4.合作练习：小组合作，共同表演歌曲。

三、教学步骤第一步：引入歌曲1.老师播放音乐，让幼儿听一遍歌曲《大家一起去旅行》，感受旋律和节奏。

2.老师询问幼儿对歌曲的感受和意见，引导幼儿发表自己的想法和看法。

第二步：歌曲学唱1.老师分段教唱歌曲《大家一起去旅行》，让幼儿跟着老师一起唱。

2.老师逐句教唱，让幼儿跟唱。

3.老师引导幼儿一起唱全曲，加强歌曲的记忆和练习。

第三步：语言表达练习1.老师给幼儿分成若干小组，要求幼儿在歌曲的基础上进行小组对话练习。

2.老师引导幼儿进行问题和回答的对话练习，加强幼儿的语言表达和沟通能力。

第四步：身体协调练习1.老师引导幼儿进行歌曲的舞蹈练习，让幼儿在歌曲的节奏中跳动和摆动身体。

2.老师分步引导幼儿进行动作和舞蹈的练习，加强幼儿的身体协调能力和动作灵活度。

第五步：合作练习1.老师让幼儿在小组里共同表演歌曲《大家一起去旅行》。

2.老师引导幼儿进行合作和分工，让每个幼儿都有机会参与到小组表演中。

四、教学评估1.观察幼儿在学唱和跟唱歌曲中的表现，评估幼儿对歌曲的掌握程度和记忆能力。

2.观察幼儿在语言表达和对话练习中的表现，评估幼儿的语言表达和沟通能力。

3.观察幼儿在身体协调和舞蹈练习中的表现，评估幼儿的身体协调和动作灵活度。

4.观察幼儿在小组表演中的表现，评估幼儿的合作意识和团队精神。

五、教学反思1.教师能够通过歌曲的引入，让幼儿进入学习状态，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。

大班音乐《大家一起去旅行》教案《大班音乐《大家一起去旅行》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班音乐：《大家一起去旅行》龙湾区第八幼儿园林敏敏活动目标：1.通过多种形式体验乐曲所表现的三种不同的节奏。

2.感受音乐节奏游戏的欢乐气氛，体验合作游戏的乐趣。

重点：感受音乐的节奏和结构;难点：在音乐游戏过程中学习轮流的合作方法。

活动准备：1.《库乞乞》音乐;导游旗4面分别写上3,4,5,大纸一张，勾线笔一只2.围成半圆的椅子14张活动过程：一：初步感受音乐，快乐“库乞乞”(4分钟)1.师：你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?幼儿自由说说自己的想法。

师：今天林老师就邀请你们来参加我的音乐旅行团，我带你们一块去旅行。

既然是音乐旅行团，肯定有好听的音乐，我们来听一段音乐，仔细听，这段音乐听起来你觉得哪里最有趣。

幼儿欣赏音乐两次，提问：里面有什么有趣的地方?谁能学一学?师：猜猜看，什么是库乞乞?师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库 0︱库0︱库乞︱乞 -︱”。

2.根据生活经验，来说说师：你们去哪里旅行?旅行的时候什么事情让你们很开心?让我们跟着他去XX开心的时候要说库乞乞!”(大声说库0/库0/库乞/乞-)二：通过图谱进一步感受音乐(10分钟)师：你们都去这么多地方旅行过，看看今天音乐旅行团会带你们去哪里旅行。

1.教师根据音乐，现场绘画图谱师：刚才去哪里玩了?哪里开始爬山?(请幼儿在图上指出来)爬山前去哪玩了?2.师：看到前面直线，你觉得是会去哪里玩?去(海边，草原)玩有什么让你开心的事情?师：我们和他一起去(海边草原)玩玩，去(海边草原)会玩什么?用动作表示出来。

你们玩的很好，所以要大声的说出库乞乞!3.师：海边走走，再去山上游游，爬山爬到哪里让你最开心?师：请你们爬到山顶，向远处望一望，发挥会想象，会看到什么?师：登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库 0︱库0︱库乞︱乞 -︱。

大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》一、教案概述本节音乐课的教案旨在通过歌曲《大家一起去旅行》的学唱和情感表达，帮助大班幼儿认识旅行的乐趣，并培养他们的团队合作意识。

通过教学反思，老师能够对教学过程进行回顾，发现问题，进一步优化课堂教学。

二、教案内容1.歌曲介绍：向学生介绍歌曲的名称和内容，告诉他们歌曲中表达的是一种快乐和团队合作的精神。

2.歌曲学唱：老师带领学生一起学习《大家一起去旅行》的歌词，教授歌曲的旋律和节奏。

3.歌曲情感表达：老师引导学生讨论歌曲中的情感表达，询问学生他们对旅行的感受和期待。

鼓励学生用歌声和舞蹈展示这些情感。

4.合作舞蹈创作：老师组织学生一起创作一段舞蹈，鼓励学生发挥想象力和创造力，展示团队合作精神。

5.表演和分享：学生将歌曲学唱和舞蹈表演给其他班级或家长观看，并分享他们对旅行的感受。

三、教学反思本节音乐课教学效果良好，大班幼儿对歌曲《大家一起去旅行》产生了浓厚的兴趣，并积极参与到学唱和舞蹈创作中。

在教学过程中，我发现以下几点需要改进： 1. 教学准备不充分：我应该提前准备好歌曲的音频和歌词，以便更好地展示给学生。

这样能够帮助学生更好地理解歌曲的旋律和节奏。

2. 管理学生参与：在舞蹈创作环节，由于学生们的创意较多，有时候难以协调学生的意见。

我应该更好地组织和引导学生的团队合作，提高效率。

3. 表演和分享环节的准备：学生们对表演和分享环节非常期待，我应该提前做好布置，让学生充分准备自己的表演内容。

总的来说，本节音乐课教学效果还是不错的。

学生们通过学唱和舞蹈创作，深入了解了旅行的乐趣，并培养了团队合作意识。

在今后的教学中，我会更加重视教学准备和学生管理，以提升课堂教学效果。

大班音乐教案：大家一起去旅行一、教学目标1.通过歌曲《大家一起去旅行》，让幼儿感受音乐带来的快乐。

2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。

3.培养幼儿的团队协作精神和想象力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《大家一起去旅行》，感受音乐的魅力。

2.教学难点：培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《大家一起去旅行》音乐带、歌词卡片。

2.教学道具：旅行背包、旅行帽、旅行箱等。

3.教学场地：宽敞的教室。

四、教学过程（一）导入1.教师出示旅行背包、旅行帽、旅行箱等道具，引导幼儿谈论旅行的话题。

2.教师提问：“你们去过哪里旅行？旅行中都做了些什么？”（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《大家一起去旅行》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲。

3.教师组织幼儿分组练习，培养团队协作精神。

（三）音乐游戏1.游戏一：教师扮演旅行者，幼儿扮演各种交通工具，如火车、飞机、汽车等。

教师唱到相应歌词时，幼儿做出相应动作。

2.游戏二：教师出示旅行地图，幼儿根据歌曲中的歌词，指出旅行路线。

（四）音乐表演1.教师组织幼儿分组，每组排练一首旅行歌曲，如《火车开来啦》、《飞机飞向蓝天》等。

2.各组进行表演，其他组幼儿观看并给予评价。

1.教师引导幼儿谈谈在本次音乐活动中的收获。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《大家一起去旅行》表现出浓厚的兴趣，学会了歌曲，感受到了音乐的魅力。

3.在音乐表演环节，幼儿的想象力得到了充分发挥，展示了各自的才华。

4.不足之处：部分幼儿在歌曲学习中，节奏感仍需加强。

在今后的教学中，教师需更加关注这部分幼儿，提高他们的音乐素养。

六、教学延伸1.教师可以组织幼儿开展旅行主题活动，如制作旅行手册、设计旅行路线等。

2.教师可以引导幼儿在家庭中与父母一起创作旅行歌曲，培养幼儿的音乐创造力。

通过本次教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学会了歌曲，提高了音乐素养，培养了团队协作精神和想象力。