幼儿园科学领域主题活动

幼儿园科学领域教研活动方案活动目标：1、知道一些水生的名称及其生活习性。

2、知道要保护水的清洁环境。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：1、观看有关内容的动物世界录像或图片。

2、纸、笔等。

活动过程：1、谈话，引入活动。

问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么?2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的动物。

(河里的、池塘里的、海洋里的)3、布置三个环境(海洋、河、池塘)，幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。

4、讨论：为什么要这样放?它们有哪些共同的特点?5、教师小结。

活动延伸：续继探索了解有关水生动物的知识。

幼儿园科学领域教研活动方案（二）活动目标1.能说出常见物体的颜色。

____对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。

3.发展表现美的能力。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动重难点1.重点：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。

说明：能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。

色彩是直观的，但是，如果幼儿不能有意已去感受，就会视而不见。

因此，激发幼儿对周围生活中色彩的关注，比认识几种具体的颜色更为重要。

幼儿时周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，即时认识活动就成了幼儿自身的需要。

2.难点：引起幼儿对科学现象的兴趣。

说明：启蒙教育不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端。

所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣，而不是对实验结果的兴趣。

但是对于中班幼儿要通过活动，取得以小见大的效果是有一定难度的。

活动准备颜料和调色用具。

活动室的布置要色彩丰富、协调。

活动过程1.通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注。

(1)分散观察。

结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。

幼儿园科学教育主题活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园科学教育主题活动方案6篇活动方案的制定需要充分的沟通和协调，确保各方的意见和利益得到充分考虑，只有制定活动方案才可以让我们更好地考虑到活动的社会影响和责任，为社会做出贡献，本店铺今天就为您带来了幼儿园科学教育主题活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园科学领域教学方案（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园科学领域活动实施方案5篇幼儿科学实践是科学（教育）的一种重要形式。

为了充分体现出科学实践活动的启蒙教育价值，老师应当选择贴近幼儿生活的实践活动，将科学教育渗透到幼儿的实际生活中，以下是精心收集整理的幼儿园科学领域活动，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园科学领域活动1活动目标：1、对探究叶脉感爱好。

2、培育观察能力。

3、尝试对叶子进行分类、计数。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、培育探索自然的爱好。

活动准备：1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。

2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。

3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。

活动过程：一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?小朋友仔细地观察，记录所发现的叶脉。

提醒幼儿注意保护叶子。

并用橡皮泥拓印下来。

二、自由探索：叶脉真有趣。

老师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。

并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。

三、集中沟通：不同的叶脉。

1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。

四、游戏：小树叶找朋友。

幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。

师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。

在游戏过程中，引导幼儿仿照落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。

五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。

幼儿园科学领域活动2活动目标：1、通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感爱好。

2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴沟通。

3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

幼儿园科学奇趣：科学实验活动主题方案在幼儿园阶段，科学教育应该是充满趣味和乐趣的。

通过科学实验活动，幼儿可以通过亲身实践和观察，发展自己的观察力、思维能力和动手能力。

针对幼儿园的科学实验活动主题方案应该具有启发性、趣味性和安全性。

在这篇文章中，我将为大家提出一些适合幼儿园科学实验活动的主题方案。

1. 探索颜色的奥秘在这个主题方案中，可以设计一些简单有趣的颜色混合实验，例如蓝色和黄色混合会变成什么颜色，或者用酸奶和果汁进行颜色混合的实验等。

通过这些实验，幼儿可以亲身体验颜色的变化，了解颜色的混合规律，激发幼儿对颜色的兴趣。

2. 探索水的奇妙在这个主题方案中，可以设计一些涉及水的实验，比如让幼儿亲自动手制作简易的水循环实验装置，观察水的循环过程；或者让幼儿通过浮沉实验，了解不同物体在水中的浮力。

这些实验能够培养幼儿对水的认识和观察力，同时也能激发他们对科学的好奇心。

3. 探索简单机械在这个主题方案中，可以设计一些简单的机械实验，比如用纸杯和绳子制作简易的滑轮实验装置，让幼儿通过实践体会滑轮的作用；或者设计一些简单的倾斜面实验，让幼儿通过观察小球在倾斜面上滚动的过程，了解简单机械的原理。

这些实验能够培养幼儿的动手能力和观察力，同时也能让他们对机械世界产生兴趣。

4. 探索植物的生长在这个主题方案中，可以设计一些关于植物生长的实验，比如在幼儿园内种植一些小型植物，让幼儿亲自参与植物的浇水、施肥，观察植物生长的过程；或者设计一些简单的植物生长实验，比如通过遮光实验，让幼儿了解光对植物生长的影响。

这些实验能够培养幼儿的耐心和责任感，同时也能让他们对植物生长产生兴趣。

以上就是几个适合幼儿园科学实验活动的主题方案，通过这些实验，可以帮助幼儿在快乐中学习，培养他们对科学的兴趣和探索精神。

希望这些主题方案可以为幼儿园的科学教育活动提供一些启发和帮助。

希望大家能够从这些实验中，感受到科学的乐趣，激发对科学的探索欲望，引导幼儿在轻松愉快的氛围中，开始对科学的探索之旅。

幼儿园科学活动主题方案(通用12篇)幼儿园科学活动主题方案篇1教学目标：1、激发幼儿探索声音的兴趣2、通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音教学准备：回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个教学过程：1、导入：新年就要到了!我们要演节目，想请小朋友来制作乐器2、展开：(1)介绍材料，提出要求：你们看我都准备了什么?(快速展示一遍)怎样才能让这些东西发出声音呢?(幼儿回答，教师示范)要求：a、每次只能放一种东西。

b、注意安全c、仔细听听放不同的东西声音是否一样(2)请幼儿自由操作、教师巡回指导：请选择一个你最喜欢的盒子，试试什么东西放进去声音听?你放了什么东西?你们两个的声音一样吗?为什么?(3)探索比较不同的声音：a、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比较：总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样b、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较：总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样c、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比较：总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样d、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比较：总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同e、同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。

力气不大也不小的时候，声音听(请两个幼儿上来摇，大家比较不同)(4)请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏：请你选一种你认为听的材料放进去，准备好乐器：a、按节奏伴奏b、互换乐器，伴奏3、延伸：我们下次创造出更好听的声音好吗?幼儿园科学活动主题方案篇2活动目标：1、探索运用多种材料制作小喷泉，初步感知喷泉的形成。

2、运用多种方法探索发现孔的大小与水柱之间的关系。

3、大胆分享交流探索的过程和结果，感受其中的乐趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：瓶子若干(盖子另放，有的有孔、有的没孔)针管、塑料袋、牙签、气球;瓶盖有大小两个孔的饮料瓶;装水的整理箱5个。

2024年幼儿园小班科学主题活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿对科学的兴趣。

2. 培养幼儿的科学观察、实验和解决问题的能力。

3. 培养幼儿的合作和团队精神。

二、活动内容：1. 活动一：观察昆虫的生活习性活动流程：（1）教师带领幼儿们到校园周边或者公园寻找昆虫。

（2）观察过程中，教师可以引导幼儿们观察昆虫的外貌、行为习性。

（3）回到教室后，教师和幼儿们一起制作昆虫模型，了解昆虫的身体结构。

（4）通过绘画和手工制作，展示幼儿们对昆虫的观察和理解。

2. 活动二：制作简单的科学实验活动流程：（1）教师挑选一些简单的科学实验，如水上浮力实验、磁铁吸铁实验等。

（2）教师向幼儿们介绍实验的目的和所需材料。

（3）幼儿们分组进行实验，并记录下实验过程和结果。

（4）分组展示实验结果，让幼儿们分享彼此的发现和体验。

3. 活动三：探索动植物的生长过程活动流程：（1）教师和幼儿们一起选购花卉和果蔬的种子或幼苗。

（2）每个幼儿负责一盆花卉或果蔬的种植和观察。

（3）每天都进行浇水、观察和记录植物的生长情况。

（4）通过观察和讨论，让幼儿们了解植物的生长过程，并能够关心和照顾植物。

4. 活动四：参观科技馆或自然博物馆活动流程：（1）组织幼儿们参观当地的科技馆或自然博物馆。

（2）在参观过程中，教师引导幼儿们观察展品、提出问题，并回答幼儿们的疑惑。

（3）参观结束后，教师和幼儿们一起回到教室，分享参观中的收获和感受。

5. 活动五：科学秀活动流程：（1）教师和幼儿们一起准备科学秀表演，可以包括简单的实验、科学知识讲解等。

（2）组织幼儿们进行彩排和排练，培养他们的表演能力和自信心。

（3）在活动结束时，幼儿们进行科学秀表演，向其他班级和家长展示他们的成果。

三、活动评估：1. 幼儿对于科学的兴趣和参与程度。

2. 幼儿的观察能力、动手实践能力和问题解决能力的提升。

3. 幼儿之间的合作和团队精神。

四、活动延伸：1. 继续进行科学实验，培养幼儿的探索精神和创新思维。

第1篇主题：自然与探索活动一：植物的生长- 目标：观察植物的生长过程，了解种子发芽的条件。

- 材料：种子、土壤、水杯、观察记录表。

- 活动流程：1. 教师引导幼儿观察种子。

2. 幼儿亲手种植种子，记录每天的观察结果。

3. 分析种子发芽的条件。

活动二：动物的声音- 目标：认识不同的动物，学习模仿它们的声音。

- 材料：动物图片、录音机、动物叫声磁带。

- 活动流程：1. 教师展示动物图片，介绍它们的名称和叫声。

2. 幼儿模仿动物叫声，进行游戏。

3. 分组进行“找朋友”游戏，找出相同叫声的动物。

主题：感官与认知活动三：颜色配对- 目标：认识颜色，培养颜色搭配能力。

- 材料：彩色积木、彩色卡片。

- 活动流程：1. 教师展示不同颜色的积木和卡片。

2. 幼儿将相同颜色的积木和卡片配对。

3. 进行“颜色大比拼”游戏，看谁找得快。

活动四：形状分类- 目标：认识形状，进行形状分类。

- 材料：不同形状的玩具、分类盒。

- 活动流程：1. 教师展示不同形状的玩具。

2. 幼儿根据形状进行分类。

3. 进行“形状大转盘”游戏，培养幼儿的反应能力。

主题：日常生活活动五：水的秘密- 目标：了解水的特性，进行简单的实验。

- 材料：水、容器、色素、漏斗、蜡烛等。

- 活动流程：1. 教师演示水的溶解、过滤等特性。

2. 幼儿分组进行实验，观察水的特性。

3. 分享实验结果，总结水的特性。

活动六：声音的世界- 目标：了解声音的传播，进行声音实验。

- 材料：纸杯、绳子、闹钟等。

- 活动流程：1. 教师演示声音的传播实验。

2. 幼儿分组进行实验，观察声音的变化。

3. 分享实验结果，了解声音的传播。

这些活动旨在培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的好奇心和探索精神。

在活动中，教师应注重引导幼儿观察、思考、表达，培养他们的科学素养。

第2篇活动主题：探索生活中的科学现象活动目标：1. 让幼儿对周围的自然现象产生好奇心和探究欲望。

2. 通过观察、操作，让幼儿初步了解生活中常见的科学现象。

科学活动主题方案幼儿园(通用14篇)科学活动主题方案幼儿园篇1活动目标：1、能大胆观察蜗牛，学习用多种方法来观察。

2、敢于探索，发展观察能力。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：1、每组观察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等2、记录纸笔若干活动过程：1、谈话：春天的小动物――让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识2、户外：找蜗牛3、观察蜗牛A：引导孩子们观察蜗牛。

――让孩子们用眼睛看，用各种工具来观察，并把自己的发现及时的记录。

B：分享个自的经验4、介绍“我知道的关于蜗牛的知识”5、讲讲“我对蜗牛一些的问题”6、小结科学活动主题方案幼儿园篇2设计意图：巧克力的种类繁多，包装精美，是幼儿非常喜爱的食品之一。

小班的幼儿对吃有着丰富的经验，在此我以巧克力作为活动内容也能更好地激起幼儿的兴趣。

其实在生活中打开巧克力的包装对孩子来说也是极大的乐趣。

活动一开始通过小熊送礼物来激发幼儿参与活动的积极性，再通过“娃娃为什么哭了”的音乐，激发幼儿尝试开启各种巧克力包装的不同方法。

让孩子在操作摆弄中不知不觉地获得成功的体验。

活动目标：1、乐意尝试用不同的方法打开巧克力包装。

2、初步感知巧克力融化的现象。

3、体验成功的喜悦。

活动准备：各种不同包装的巧克力、课件、杯子等。

活动过程：一、情景导入：(出示小老鼠玩具，幼儿与小老鼠打招呼)1、师：今天小老鼠来到我们小(1)班做客了，和它打个招呼吧，小老鼠：“小朋友，你们好，我今天还给你们带了礼物，你们想要什么礼物呀?每个小朋友都想要啊，那想想如果小老鼠要给每个小朋友一件礼物的话，那他要准备多少礼物才可以啊?(引导幼儿说：许多许多)2、我们一起来问问小熊为我们准备了什么礼物?3、播放课件。

4、小老鼠带了什么呀?你在哪里还吃到过这样的巧克力?二、尝试探索打开包装的方法1、情景引入：(录音哭声)听，谁在哭啊，想想宝宝为什么会哭呢?(因为收到的小老鼠的礼物，可怎么也打不开，于是急的就哭了。

幼儿园科学领域活动设计方案【5篇】科学源于生活，幼儿科学教育应从生活出发，利用生活中的现象与事物，培养幼儿的探究兴趣。

以下是小编精心收集整理的幼儿园科学领域活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园科学领域活动1活动目标1.引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

2.了解雨与人类的关系。

3.激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3.投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

活动过程一、教师木偶表演，提出尝试问题，教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗?”二、小朋友做小实验(幼儿第一次尝试，分组活动)1.幼儿点燃酒精灯，把水加热。

2.教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么?3.小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

4.讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维)三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动)1.请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?2.倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3.把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)1.太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?2.请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》(结合幻灯)3.请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

五、了解雨与人类的关系1.请幼儿试着说出雨的好处。