2020年高考语文之纠错笔记专题15 名句名篇默写(含解析)

专题15 名句名篇默写易错点1 理解性默写1．【2019年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。

（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。

【错因分析】作答高考试卷中的名句名篇默写题，一定要建立在理解的基础上，这样更能记得准、写得对、看得清。

很多考生失分的原因就是不理解诗句，这样在做题时就容易记串、记混，结果明明是送分题的默写就很遗憾地变成失分题了。

【试题解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。

要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

此题中需注意“仞”“翱翔”“蓬蒿”“栈”“勒”的书写。

【参考答案】（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

此外，虽然高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，但该如何识记这些课内的名句，仍然需要一定的技巧：（1）要突破生僻难写字。

（2）要注意同音异义词。

（3）要注意同义异形词。

（4）要留意具体环境。

（5）要留心语句顺序。

（6）要注意语句出处。

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）欧阳修《醉翁亭记》中用“____________________，____________________”两句简洁而生动地表现了“山间之四时”中秋天和冬天的景象。

（2）王湾《次北固山下》中“____________________，____________________”两句描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象，富有哲理。

（3）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“____________________，____________________”。

【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“残”“晦朔”“蟪蛄”等要理解字义去记忆。

【答案】（1）风霜高洁水落而石出者（2）海日生残夜江春入旧年（3）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。

“常见的名句名篇”主要指高中生应该掌握识记的中国古代优秀诗文作品及重要语句。

名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。

从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。

对“名句名篇”的考查，所选用的句篇讲求的是思想性、哲理性和审美性。

1．思想性——能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。

例如：（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）（2）老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

（王勃《滕王阁序》）2．哲理性——能概括生活的一般道理或为人处世的方法等。

例如：（1）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（荀子《劝学》）（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（《论语》）3．审美性——写人状物凝练传神，意象生动，意境深远。

例如：（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）（2）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）易错点2 填充式默写2．【2019年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）卒相与欢，_________________。

（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（2）涉江采芙蓉，______________。

（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）（3）层峦耸翠，__________________。

（王勃《滕王阁序》）（4）_______________________，枯松倒挂倚绝壁。

（李白《蜀道难》）（5）__________________，画船听雨眠。

（韦庄《著萨蛮》）（6）携来百侣曾游。

__________________。

（毛泽东《沁园春·长沙》）【错因分析】这是一道根据上下文默写的题目，要答好名句默写题，平时就要注意积累。

只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。

【试题解析】注意重点字的写法，比如“刎颈、重霄、峥嵘”等。

【参考答案】（1）为刎颈之交（2）兰泽多芳草（3）上出重霄（4）连峰去天不盈尺（5）春水碧于天（6）忆往昔峥嵘岁月稠名句名篇是几乎是高考的一个必考点。

考生在复习备考中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。

复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、呈现事物真相等角度备考。

2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）又前而为歌曰：“________________，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》）（2）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

________________，渺沧海之一粟。

（《赤壁赋》）（3）上有六龙回日之高标，________________。

（李白《蜀道难》）（4）寒衣处处催刀尺，________________。

（杜甫《秋兴八首（其一）》）（5）东船西舫悄无言，________________。

（白居易《琵琶行》）（6）________________，微冷，山头斜照却相迎。

（苏轼《定风波》）【解析】本题考查默写名句名篇的能力。

解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

注意重点字的写法，“萧”“蝣”“唯”“暮”“峭”。

【答案】（1）风萧萧兮易水寒（2）寄蜉蝣于天地（3）下有冲波逆折之回川（4）白帝城高急暮砧（5）唯见江心秋月白（6）料峭春风吹酒醒具体而言，作答默写题要注意以下备考策略：1．高度重视，化整为零。

名句记忆作为一种语言积累，需要循序渐进，长时间进行。

有计划地每天背诵一部分，天长日久，积沙成塔，记住的名句也便越来越多。

那种以为单靠高考前一时半刻突击便可即时奏效的想法是不足取的。

2．依纲据本，逐课过关。

在备考时注意考纲中标出的篇目，努力争取全部过关。

特别要落实名篇名段中的重点句。

高考中名句名篇的默写题对命题材料是有所选择的，限于考题的测试量，名句名篇的默写一般不会出现大的段落，尤其是古文。

所以，可以重点突出一些句群，关注一些重点句。

这些重点句，除包括篇段中的名句外，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。

关注的前提是会背诵全篇全段，特别是篇幅短的一定要熟练背诵，目的是提高复习效率和答题的准确度。

3．理解运用，融会贯通。

名句记忆的目的既可以说是为了应付高考中的上下句填充，但又不是仅仅局限于此。

名言名句由于言简意赅，影响深远，因而极具说服力。

如果在一篇文章中恰如其分地运用几句名句，就如画龙点睛一样，为文章增色不少。

因此，名句不仅要记住，更要理解运用。

同时，通过准确的理解，恰当地运用，又会进一步强化记忆，收相得益彰之功效。

4．反复揣摩，注意形意。

注重同音异义词和同义异形词的比较掌握。

同音异义词和同义异形词是命题人“设伏”热点，因此考生复习时应注意重点突破，通过有意识地分析比较，既知其音，又知其义，并知其形。

如学生在默写“无边落木萧萧下”中的“萧萧”时，容易写成“潇洒”的“潇”。

如果揣摩出诗句展现的是一幅凄凉萧瑟的秋景图，而毫无潇洒之意，就不难正确书写了。

再如“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”中，“宵”指的是“夜晚”的含义；“晓”指的是“天刚亮的时候”；“锲而舍之，朽木不折”中，理解“锲”是雕刻的意思，自然要运用工具，所以加表示工具的偏旁；而“默契”的“契”是更多指的是买卖房屋地产等的文书，及“投合”之意，揣摩明了句意，自然就不会默写错误。

5．读懂题干，明确要求。

各地试卷名句填空有全部完成和选作完成（如“8选5”“二选一”）等形式，因此考生务必审准题干，斟酌解答，如是全部完成类型则注意，填写上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒；内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。

选作类型题，则要选自己最有把握的句子填写。

无论哪一种题型都要留意试卷所标语句出处，答题时务必保留原文写法。

6．规范书写，杜绝马虎。

既然是默写题，卷面书写就显得特别重要。

要做到“三清”“三不”：“三清”：卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”：不写潦字，不写非规范字，不添减笔画。

如“一夫作乱而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”的“隳”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的“鹜”，都容易误写；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的“材”容易写成“才”；“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”易写成“岸”，“桃李不言，下自成蹊”的“蹊”易写成“溪”等。

三年真题1．【2019年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

【答案】（1）邹忌修八尺有余而形貌昳丽（2）覆压三百余里隔离天日（3）余音袅袅不绝如缕【解析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：昳、覆、袅、缕。

2．【2019年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。