二年级下册生活生命与安全教案

10、学会分享教学目标：1、让学生体会与他人分享的快乐。

2、引导学生懂得什么是分享。

3、引导学生初步树立与他人分享的意识，学会与他人分享。

教学重难点：引导学生体会分享受到快乐，学会主动与人分享。

教具准备：学生准备自制的玩具和彩色笔。

教学课时：1课时教学过程：一、导入暖身游戏：寻找支点。

让学生在游戏中体会个人与集体，个人与他人的依存关系，从而引发与本科有关系的思考。

游戏规则：将同学分为两人一组，面对面的将手搭在对方的肩上；再安排两个同学一人追一人逃，逃跑的一方将迅速地插到一组的中间，并将双手搭在其中一个同学的肩上；该组的另外一名同学需要迅速离开，以躲避追捕人的抓捕，他也同样要找到另外一个栖身之所。

二、新课教学（一）心理聚焦1、引导看图：理解图意，讲述自己的感受。

2、讨论：两个小朋友为什么快乐？3、学生回报交流：鼓励学生大胆发表自己的意见，明白彼此分享能给对方带来快乐。

（二）心灵视窗1、引导学生看三幅图，理解图意。

2、讲述自己身边发生过的分享事例及其他分享事例。

3、演一演：组织学生演一演说一说中的其中一幅图的内容，体会分享时和分享后的快乐。

（三）心灵氧吧1、引导学生看图。

2、学生讨论：学生在小组内讨论，什么是分享？3、汇报交流。

4、教生共同小结；将自己最美好的、最尊贵的东西拿出来与他人共同欣赏、共同享用, 或者是给予，这样的行为就是分享。

分享是无私的、是主动的。

5、活动;把自己带来的最喜欢的东西，如玩具、书、小制作等，同学之间可以一起欣赏，由此帮助学生理解什么是分享。

（四）心海起航1、创设情境一：看第一幅图，小组开展讨论，是不是应该借作文给同学？2、汇报：生充分表达自己的见解。

3、教师引导学生懂得也要恰当和合适，也要考虑现实情况。

4、创设情境二：教师组织学生讲课前准备好的玩具、书、小制作等拿出来，与大家一起分享。

（在分享中如果有学生发生争抢玩具而发生的矛盾，就组织全班讨论如何解决，强化学生分享的意识。

教学目标：知识与能力：1、使学生初步了解痛是神经细胞在起作用。

2、使学生初步了解痛是一种自我保护机能。

过程与方法1、让学生联系生活实际的疼痛感受学习本课。

2、以活动形式开展。

情感态度价值观使学生学会正确对待生活中遇到的一些疼痛事件。

难点难点难点教学重点：让学生科学认识痛感的原因与作用。

教学难点：使学生学会正确对待疼痛。

教学准备课件课时安排：2课时教学过程第一课时一、请学生谈自己疼痛的感受。

认识痛是经常发生的，并引出一个问题：我们为什么会有痛感？二、活动：议一议1、同学们有疼痛的经历吗？看图描述图中的场景；再联系生活说一说还有哪些情况会引起疼痛。

2、引出问题：我们为什么会有痛感呢？痛感有什么作用呢？3.、了解疼痛是神经细胞在起作用；了解痛是一种自我保护机能。

活动一：认识神经细胞的作用。

请学生分别扮演“神经细胞”和“我”，“神经细胞”和“我”的对话说明痛感的原因：人体内有专管疼痛的神经细胞，当它们的神经末梢遇到危险刺激后会迅速将信号传递给大脑，人就会马上产生疼痛感。

活动二：了解人体没有疼痛的地方。

学生说说自己没有疼痛的时候（剪头发、剪指甲），讨论得出科学认识：人的头发和指甲上没有分布神经末梢，因此不会感觉到痛。

第二课时一、进一步了解疼痛的作用。

1、师：人的头发和指甲上没有神经细胞，所以不会产生痛感，如果人的身体内任何地方都没有神经细胞该多好啊，那就不会有痛感了，我们也就不会害怕了。

这样可以吗？人要是没有痛感了会怎么样呢？2、学生讨论。

二、麻醉术的秘密1、请打过麻药的小朋友说说打麻药时的感觉。

2、引导讨论揭示：麻醉术是一种比较常用的避痛技术，是用麻醉药注射于组织内产生暂时性痛觉消失的方法。

三、生命的坚强1、阅读小故事“敬礼娃娃不怕痛”、“关羽刮骨疗伤”，谈感受。

2、引导学生感悟：生命有坚强的一面。

3、让学生结合自身情况讲述生活中勇敢克服疼痛的故事。

四、考考你1、学生做“疼痛，我们怎么面对”的选择题。

2、让学生从小树立当疼痛出现时，首先应及时采取措施保护和救治，其次才是学会克服和忍受。

《生命、生活与安全》计划及教案第一章：生命的宝贵1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵和独一无二。

培养学生珍惜生命、关爱他人的意识。

1.2 教学内容生命的定义和特点生命的独一无二珍爱生命的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解生命的定义和特点小组讨论法：讨论生命的独一无二和珍爱生命的重要性1.4 教学评估学生参与度：观察学生在小组讨论中的表现学生作业：要求学生写一篇关于珍爱生命的短文第二章：健康的生活方式2.1 教学目标让学生了解健康的生活方式对身心健康的积极影响。

培养学生养成良好生活习惯的意识。

2.2 教学内容健康生活方式的定义和重要性良好生活习惯的培养健康饮食、运动和睡眠的重要性2.3 教学方法讲授法：讲解健康生活方式的定义和重要性示范法：展示良好生活习惯的具体做法小组讨论法：讨论健康饮食、运动和睡眠的重要性2.4 教学评估学生参与度：观察学生在小组讨论中的表现学生作业：要求学生制定一个属于自己的健康生活方式计划第三章：个人安全3.1 教学目标让学生了解个人安全的重要性。

培养学生预防和应对安全事故的能力。

3.2 教学内容个人安全的概念和重要性预防和应对安全事故的方法紧急情况下的求助和自我保护技巧3.3 教学方法讲授法：讲解个人安全的概念和重要性情景模拟法：模拟紧急情况，让学生学习求助和自我保护技巧小组讨论法：讨论预防和应对安全事故的方法3.4 教学评估学生参与度：观察学生在情景模拟中的表现学生作业：要求学生写一篇关于个人安全的计划和应对措施第四章：网络安全4.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。

培养学生正确使用网络、保护个人信息的意识。

4.2 教学内容网络安全的概念和重要性正确使用网络、保护个人信息的方法预防和应对网络欺诈和网络暴力的技巧4.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的概念和重要性示范法：展示正确使用网络、保护个人信息的具体做法小组讨论法：讨论预防和应对网络欺诈和网络暴力的技巧4.4 教学评估学生参与度：观察学生在小组讨论中的表现学生作业：要求学生制定一个属于自己的网络安全计划第五章：环境保护5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。

二年级《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全行为习惯。

3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护能力。

二、教学内容1. 教学主题：珍爱生命，安全第一2. 教学重点：培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全行为习惯。

3. 教学难点：让学生掌握面对突发事件和危险时的自我保护方法。

三、教学过程1. 导入：通过讲解生命的宝贵，引发学生对生命的思考，导入新课。

2. 课堂讲解：讲解交通规则、防火防灾、防溺水等方面的安全知识。

3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生了解不遵守安全规则的危害。

4. 互动环节：组织学生进行安全知识问答，检验学生对安全知识的掌握程度。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对安全知识的掌握程度。

3. 学生实践表现：观察学生在日常生活中是否遵守安全规则，评价学生的实践能力。

五、教学资源1. 教学PPT：制作包含图文并茂的教学PPT，帮助学生更好地理解安全知识。

2. 安全事故案例：收集相关安全事故案例，用于课堂分析和讨论。

3. 安全知识问答题目：准备一系列安全知识问答题目，用于课堂互动。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中遵守交通规则，分享彼此的经验和见解。

2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟交通事故发生时的应对措施，提高学生的应变能力。

3. 安全知识竞赛：举办安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，检验学生对安全知识的掌握程度。

七、教学实践1. 课后作业：布置有关安全知识的课后作业，要求学生结合所学内容，列举生活中常见的安全隐患，并提出相应的解决办法。

2. 家庭作业：请学生回家后，与家长一起检查家庭安全隐患，如电器、燃气等，学会正确使用家用电器，提高家庭安全意识。

八、教学反馈1. 课堂观察：观察学生在课堂上的表现，了解学生对安全知识的掌握程度。

二年级生命安全教育教案二年级生命安全教育教案范文二年级生命安全教育教案1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

二年级生命安全教育教案2教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一、校园中存在的安全隐患。

（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

小学二年级下册《生命、生活与安全》计划及教案【教学目标】1. 了解生命的基本特征，掌握生命的定义和特征。

2. 了解人的生命线索，培养对生命的尊重和珍惜的意识。

3. 掌握一些常见生活安全知识，并能正确应对一些突发状况。

【教学重点】1. 生命的定义和特征。

2. 人的生命线索及对生命的尊重和珍惜的意识。

3. 常见生活安全知识及正确应对突发状况的方法。

【教学难点】掌握人的生命线索及对生命的尊重和珍惜的意识。

掌握常见生活安全知识及正确应对突发状况的方法。

一、教学准备：1. 教学课件、教学卡片；2. 教学实验装置、实验仪器材料；3. 录音机、收音机。

二、教学过程：【第一课时】一、课堂导入（15分钟）1. 划分小组，展示生活中的一些照片，让学生进行讨论，引出“生命”和“生活”这两个概念；第1页/共4页2. 写出“生命”和“生活”的定义。

二、学习活动（30分钟）1. 通过视频播放或PPT展示的形式，让学生观看一段关于生命的视频，引导学生思考生命的特征并能够总结提炼；2. 制作卡片，卡片上分别写上“生命”和“非生命”的标志，让学生分辨不同的物体属于生命还是非生命；3. 进行小组讨论，总结生命的特征。

三、巩固练习（15分钟）1. 针对生命的特征进行练习，让学生通过观察不同的动物、植物、微生物等从不同角度总结生命的特征；2. 将生命的特征进行整理，并进行课堂展示。

【第二课时】一、课堂导入（15分钟）1. 复习上节课学习的生命的特征；2. 引入新的内容，让学生观看一段关于人的生命线索的视频。

二、学习活动（30分钟）1. 学生分组进行小组讨论，总结人的生命线索；2. 教师进行点评，引导学生说出人的生命线索。

三、巩固练习（15分钟）1. 制作画板，画上人的生命线索，让学生识别并涂色；2. 进行小组竞赛，看哪个小组识别的最准确。

【第三课时】一、课堂导入（15分钟）1. 复习上节课学习的人的生命线索；2. 引入新的内容，让学生观看一段关于生活安全的视频。

一、身体里的乐队教学目标：1、初步认识人体的主要内脏器官，即心脏、肺、胃、大肠等，了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。

2、初步了解内脏器官的协调运动及其对维持人体正常生命活动的作用，了解人体结构的奇妙与和谐。

教学课时：二课时。

教学过程：生命小问号活动一：引导学生观看插图，关注身体里的声音。

活动二：同桌交流，认识听诊器。

生命小秘密1、了解心脏、胃、肺的形态及声音。

2、了解心脏、胃、肺的位置、作用及与其他器官的协调运动。

3、身体里的器官协调运动，发出和谐的声音，表示人体的生活活动处于正常状态。

生命小智慧活动一：画一画，贴一贴。

1、指导学生在书中图上找到身体器官的对应位置，画一画器官的样子。

2、用纸画一画，剪下来，贴在身体对应的位置。

活动二：听听身体里器官的声音1、教学制作简易听诊器。

2、在安静的状态下同桌相互听一听身体的声音。

二、感知世界教学目标：1、了解人类的五种感觉，即视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

2、初步理解五种感觉的形成原理，体会人类感觉能力的有限性。

3、了解人类如何借助工具克服自身弱点，不断探索世界的真相。

教学课时：二课时。

教学过程：生命小问号活动一：我的世界。

让学生说说自己现在能看见什么、听见什么、触摸到什么、并把学生的答案写在黑板上进行比较。

活动二：体验黑暗。

用手绢蒙住眼睛体验。

生命小秘密活动一：有很多谜底的谜语。

结合课文猜谜语。

活动二：寻宝游戏。

活动三：分蛋糕。

活动四：猜数字。

生命小智慧活动一：动物海报。

了解三种动物的感觉能力。

活动二：看电视。

训练学生的听觉和视觉。

活动三：连线。

第7页的部分内容以连线的方式完成。

教师总结：人类创造发明的工具可以帮助我们更加深入的了解这个世界。

三、我长本领了教学目标：1、了解人有多种本领，人的本领各有所长。

2、了解人人都有许多潜藏着的本领，人的本领与脑细胞有关，常动脑学习可以让更多的脑细胞积极活动，使自己的本领更强。

3、认识到只要努力学习，每个人的本领都能在现有的基础上得到发展，从而培养学习的自信心。

《生命、生活与安全》计划及教案第一章：生命的宝贵1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵和独特性。

培养学生对生命的尊重和珍惜。

引导学生思考如何保护自己的生命和健康。

1.2 教学内容生命的定义和特点生命的宝贵和独特性生命的尊重和珍惜保护生命的意义和方法1.3 教学活动观看生命的故事视频，引发学生对生命的思考。

分组讨论，让学生分享对生命的理解和珍惜的方式。

设计一个保护生命的计划，如健康饮食、运动等。

1.4 教学评估观察学生在讨论中的参与程度和对生命的理解深度。

评估学生设计的保护生命计划的可行性和完整性。

第二章：生活中的安全2.1 教学目标让学生了解生活中的安全常识和规则。

培养学生遵守安全规则的习惯。

引导学生学会应对突发事件和危险情况。

2.2 教学内容生活中的常见安全规则和常识遵守安全规则的重要性应对突发事件和危险情况的方法2.3 教学活动观看生活中的安全事故案例，引起学生对安全的重视。

分组讨论，让学生分享遵守安全规则的体验和感受。

进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等。

2.4 教学评估观察学生在讨论中对安全规则的理解和遵守情况。

评估学生在安全演练中的表现和应对能力。

第三章：健康的生活习惯3.1 教学目标让学生了解健康的生活习惯对身心发展的重要性。

培养学生养成健康生活习惯的能力。

引导学生认识到健康生活方式对未来的影响。

3.2 教学内容健康生活习惯的定义和重要性健康生活方式对身心发展的影响3.3 教学活动观看健康生活习惯对身心发展的影响的视频，引发学生对健康的思考。

分组讨论，让学生分享自己的健康生活习惯和经验。

设计一个健康生活方式的计划，如合理饮食、适量运动等。

3.4 教学评估观察学生在讨论中对健康生活习惯的理解和认同程度。

评估学生设计的健康生活方式计划的可行性和完整性。

第四章：环境保护4.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性和意义。

培养学生对环境的保护意识和行动。

引导学生思考个人与环境的关系，并积极参与环境保护活动。

二年级《生命安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的重要性，树立珍惜生命的观念。

2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。

3. 提高学生应对突发事件的能力，掌握一些基本的自救自护方法。

二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生认识生命的重要性，懂得珍惜生命。

2. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。

3. 防火安全：学习防火知识，掌握火灾逃生方法。

4. 防溺水安全：学习防溺水知识，提高防溺水意识。

5. 应对突发事件：学习一些基本的自救自护方法，如地震、火灾等。

三、教学方法：1. 采用故事讲解、情景模拟、游戏互动等方式，激发学生的学习兴趣。

2. 结合实际案例，让学生深刻理解安全知识的重要性。

3. 组织学生进行小组讨论，提高学生的参与度和合作意识。

4. 进行实地演练，让学生在实践中掌握安全知识和技能。

四、教学评价：1. 学生能正确回答生命的重要性、交通安全、防火、防溺水等安全知识问题。

2. 学生能积极参与小组讨论，提出自己的观点和建议。

3. 学生在实地演练中能正确运用安全知识和技能。

五、教学资源：1. 教学PPT：包含生命的宝贵、交通安全、防火、防溺水等安全知识。

2. 故事案例：结合实际案例，让学生深刻理解安全知识的重要性。

3. 游戏道具：用于游戏互动，提高学生的学习兴趣。

4. 实地演练场地：进行实地演练，让学生在实践中掌握安全知识和技能。

六、教学步骤：1. 导入新课：通过一个关于生命重要性的小故事，引发学生对生命的思考，导入新课《生命安全教育》。

2. 讲解生命的宝贵：让学生认识生命的重要性，懂得珍惜生命。

通过案例分享，让学生深刻理解生命的脆弱和宝贵。

3. 学习交通安全：讲解交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。

通过互动游戏，让学生在实践中掌握交通知识。

4. 学习防火安全：讲解防火知识，掌握火灾逃生方法。

通过情景模拟，让学生了解火灾的危害，学会正确逃生。

5. 学习防溺水安全：讲解防溺水知识，提高防溺水意识。

二年级下册《生命成长-生态保护-安全知识》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的成长过程，认识到生命的重要性，培养学生的生命意识。

2. 使学生掌握基本的生态保护知识，提高学生的环保意识。

3. 培养学生具备一定的安全知识，提高学生的自我保护能力。

二、教学内容1. 生命的成长：介绍植物、动物的生命成长过程，让学生认识到生命的可贵。

2. 生态保护：讲解生态保护的重要性，引导学生关注生态环境，培养学生的环保行为。

3. 安全知识：讲解日常生活中常见的安全问题，教授学生自我保护的方法和技巧。

三、教学方法采用讲解、演示、互动、实践等教学方法，结合图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 生命的成长：讲解植物、动物的生命成长过程，让学生认识到生命的可贵。

3. 生态保护：讲解生态保护的重要性，引导学生关注生态环境，培养学生的环保行为。

4. 安全知识：讲解日常生活中常见的安全问题，教授学生自我保护的方法和技巧。

5. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己了解到的生命成长、生态保护和安全知识。

6. 实践环节：组织学生进行生态保护和安全实践，如模拟火灾逃生、地震避险等。

7. 总结：对本节课的教学内容进行总结，强调生命的重要性，提高学生的生命意识。

五、教学评价通过学生课堂参与度、互动环节的表现、实践环节的参与情况等方面进行评价，了解学生对教学内容的理解和掌握程度，从而提高教学效果。

六、教学资源1. 图片、视频等多媒体资源。

2. 教学PPT。

3. 安全演练道具。

七、教学建议1. 教师应注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的环境中学习。

2. 针对不同学生的特点，因材施教，提高教学的针对性。

3. 加强课堂与生活的联系，让学生将所学知识运用到实际生活中。

4. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法和策略。

二年级生命安全教案一、教学目标1.了解生命安全的概念和重要性。

2.学习和掌握预防意外事故的基本方法，如遵守交通规则，预防火灾等。

3.发掘、培养学生的自我保护意识和能力，提高他们应对突发情况的能力。

二、教学重点和难点1.教学重点：生命安全的重要性和预防意外事故的基本方法。

2.教学难点：如何让学生树立正确的自我保护意识和能力。

三、教学方法1.大班课根据学生的年龄特点和学科特点，使用多种教学方法，结合生动案例、幻灯片、图示等教具和多媒体技术，让学生更加形象、具体地了解生命安全的重要性和预防意外事故的基本方法。

通过互动、讨论、观察等方式，引导学生自我思考、自我评价，提高学生的自我保护意识和能力。

2.教学实践在教学实践中，根据学生的年龄特点和学科特点，将生命安全知识融入日常生活中，例如在教育学生如何预防火灾事故时，引导学生观察家里的电器、布置家庭救灾包、学习火灾避险技能等。

四、教学内容一、生命安全的重要性二、预防火灾事故1.常见火灾事故原因。

2.预防火灾的基本方法。

3.发生火灾时，应该如何逃生。

三、预防交通事故1.正确使用交通工具的基本方法。

2.遵守交通规则。

3.遇到突发情况，如何正确应对。

四、紧急求救1.了解当地求救电话号码，如110、119等。

2.紧急情况下，如何正确求救。

五、交流总结通过学生的口头或书面总结，检查和评估教学效果，发掘其中存在的问题和不足，总结成功的经验，并设计改进措施，以便为教学实践提供更好的支持和指导。

五、教学效果通过此次教学，学生将从中受益匪浅，明了生命安全的重要性和预防意外事故的基本方法，增强了他们对自我保护意识和能力的认识和掌握。

通过实际操作和模拟演练，帮助学生预防火灾事故，规避交通事故，增强学生的自我保护能力和技能，提高学生的应对突发情况的能力。

通过学生交流总结，发掘和总结问题，并设计改进措施，不断提高教学水平和教学效果。

二年级下册生命生活与安全教案生活、生命和安全教案备课教师：______二O二O春教学计划一、基本情况：本教案为二年级下册教材，包括“生命奥秘”、“安全与健康”、“呵护心灵”和“美化生活”四大板块。

每个板块都与学生的生活实际紧密相关，精心编排了一系列活动内容，帮助学生提升综合素质。

二、教学设想及方法：1.采用活动教学，根据每课内容创设适当情境，以个体经验为载体，以活动为中介，通过扮演角色、情景体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而对学生施加积极影响。

2.结合实际，活用教材。

将教材视为引导学生发展认知、生活研究和人格构建的一种范例，是引起学生认知分析、理解事物并进行反思、批判和构建意义的中介，是师生对话的“话题”。

3.采用“多元性，发展性”的评价。

可采用“调查”、“试验”、“探索”、“讨论”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评、互评与教师家长的综合评价。

评价注重三方面：一是学生参与活动的意识；二是学生参与活动的质量；三是学生参与活动的过程。

三、全期教学目标：1.使学生了解生命的神奇，懂得珍惜生命。

使学生学会正确对待生活中的一些事件。

2.让学生了解生活中的安全知识，如预防地震、用电安全。

研究一些必要的卫生常识。

3.引导学生知道与爸爸妈妈发生矛盾是正常的现象。

4.让学生认识___、粗心给研究和生活带来的不良影响，帮助学生掌握一些简单有效的记忆方法。

5.感受思维的奇妙，培养学生爱思考、勤动脑，爱动手的好惯，在动手动脑中享受乐趣。

四、教学重点：本教案的教学重点是懂得珍惜生命，研究安全常识，培养动手动脑的好惯。

五、实践活动安排：本教案的实践活动安排包括感知体验（第二周）、学会看饮料瓶上的成分表（第五周）、分享的快乐（第九周）、修补破书皮（第14周）和瓜子贴画（第17周）。

六、教学进度计划安排：本教案的教学进度计划安排如下：教学内容具体安排课时安排第一单元生命奥秘 1-2周 3课时第二单元安全与健康 3-7周 9课时第三单元呵护心灵 8-12周 10课时第四单元美化生活 13-17周 10课时第一单元生命奥秘第一课身体里的“乐队”一、教学目标1.初步认识人体的主要内脏器官，包括心脏、肺、胃、小肠、大肠等，了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。

可编辑修改精选全文完整版小学二年级生命生态与安全教案小学二年级生命生态与安全教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的小学二年级生命生态与安全教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学二年级生命生态与安全教案1教学目标一、知识与能力（1）学习我国的民族政策（2）了解一些少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。

二、过程与方法引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。

三、情感态度与价值观（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。

重点：民族平等课时：1课时教学方法：问题讨论法教学过程课前引导：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。

那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？导入新课一、宪法规定“中华人民共和国个民族一律平等”二、各民族政治地位一律平等1、各族人民跨入社会主义社会2、各民族以平等的地位参与国家事务和地方事务的管理3、少数民族人大代表产生办法三、各民族在政治、社会生活等所有领域平等1、国家对少数民族地区的扶持2、少数民族地区经济文化的发展四、各民族公民在法律面前一律平等五、小结小学二年级生命生态与安全教案2教学目标：正确理解花季中的一些心理教学重难点：运用正确的方式引导学生度过青春期教学课时：1课时教具：图片教学过程：1、导入：花开的时候，人们便迎来了一年当中最富有生机、最美好的时光。

当我们步入青春期时，人生也因此走进了徇丽多彩的青春花季。

2、爱慕的纸条一张普通的纸条，一条短短的信息，因为承载了少男少女的情感，而变得不再普通了。

二年级下册生活生命与安全教案[教学]
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学生命生活与安全二年级（下）册教案
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小学生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节
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小学生命、生活与安全二年级（下）册教案总第节。

最新二年级生命安全教育的教案最新二年级生命安全教育的教案（通用12篇）最新二年级生命安全教育的教案篇1一、教学目的：1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过马路吗?4、什么灯亮时才能够走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

(三)看小品，议一议：1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

(四)小结：1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则最新二年级生命安全教育的教案篇2活动目标：1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

活动准备：故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程：一、师幼谈话进入本次活动的主题。

一、教案主题：认识生命1. 教学目标：让学生了解生命的概念，认识到生命的宝贵和独特性。

培养学生尊重生命、关爱生命的意识。

2. 教学内容：a. 生命的定义：介绍生命的特点和特征，如呼吸、生长、繁殖等。

b. 生命的宝贵：讲述生命的珍贵和不可替代性，举例说明生命对个人和社会的重要性。

c. 生命的独特性：强调每个人的生命都是独一无二的，拥有不同的才能和特点。

3. 教学方法：讲解法：讲解生命的定义和特点。

讨论法：分组讨论生命的宝贵和独特性，分享各自的观点和感受。

4. 教学步骤：a. 引入话题：通过提问或小故事引出生命的概念。

b. 讲解生命的定义：详细解释生命的特点和特征。

c. 探讨生命的宝贵：让学生举例说明生命对个人和社会的重要性。

d. 强调生命的独特性：引导学生认识到每个人的生命都是独一无二的。

e. 小组讨论：分组讨论生命的宝贵和独特性，分享各自的观点和感受。

f. 总结：总结生命的概念和重要性，强调尊重生命、关爱生命的意识。

二、教案主题：健康生活1. 教学目标：2. 教学内容：a. 健康生活的定义：介绍健康生活的特点和要求。

b. 饮食习惯：强调合理膳食、均衡营养的重要性。

c. 运动习惯：培养学生坚持锻炼身体的好习惯。

3. 教学方法：讲解法：讲解健康生活的定义和要求。

示范法：示范正确的饮食习惯、运动方法和睡眠习惯。

4. 教学步骤：a. 引入话题：通过提问或小故事引入健康生活的概念。

b. 讲解健康生活的定义：详细解释健康生活的特点和要求。

c. 强调饮食习惯：讲解合理膳食、均衡营养的重要性，示范正确的饮食习惯。

d. 培养运动习惯：讲解运动的重要性，示范正确的运动方法和坚持锻炼身体的好习惯。

e. 强调睡眠习惯：讲解良好睡眠的重要性，示范正确的睡眠习惯。

三、教案主题：交通安全1. 教学目标：让学生了解交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。

2. 教学内容：a. 交通规则：介绍基本的交通规则和信号。

b. 过马路的安全：教育学生如何正确过马路，避免发生交通事故。

二年级生活生命与安全教案教案标题：二年级生活、生命与安全教案教学目标：1. 了解生活中常见的安全事项和预防措施。

2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 安全意识培养：a. 学习如何正确使用电器设备，如电视、电脑和插座等。

b. 学习如何正确使用火柴、打火机等火源工具。

c. 学习如何正确使用刀具，如剪刀和水果刀等。

d. 学习如何正确穿戴安全帽、安全带等防护用具。

e. 学习如何正确行走和过马路。

2. 灾害防范与自救技能：a. 学习如何在火灾发生时正确逃生和报警。

b. 学习如何在地震发生时正确躲避和保护自己。

c. 学习如何在溺水危险时正确求救和自救。

d. 学习如何在遇到陌生人时正确应对和保护自己。

教学过程：1. 导入：通过观看安全教育视频或图片，引起学生对安全意识的重视。

2. 讲解：教师针对每个安全事项进行详细讲解，并与学生进行互动交流，确保学生理解。

3. 模拟演练：在课堂上进行安全事故模拟演练，让学生亲身体验正确的应对方法。

4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并提出在日常生活中可能遇到的安全问题，并提出相应的解决方案。

5. 角色扮演：学生在小组内进行角色扮演，模拟各种安全情况下的正确应对方式。

6. 总结：教师对学生进行安全知识的总结，并强调学生在日常生活中要时刻保持警惕和注意安全。

教学评估：1. 观察学生在模拟演练和角色扮演中的表现，评估他们对安全知识的掌握情况。

2. 布置小作业，要求学生回家与家长一起检查家中的安全隐患，并提出改进建议。

教学延伸：1. 鼓励学生参加安全知识竞赛或活动，加深他们对安全知识的理解和记忆。

2. 邀请相关专业人士到校进行安全知识讲座，进一步拓宽学生的安全意识。

希望以上教案能够对您有所帮助，如有需要，请随时与我联系。

二年级生命安全教学计划
二年级生命安全教学计划如下：
主题：生命安全
目标：教育学生如何在日常生活中保护自己和他人的生命安全。

课程安排：
1. 识别危险：教育学生认识常见的安全隐患，如交通安全问题、火灾、溺水等，学会
在日常生活中识别并避免这些危险。

2. 紧急逃生：教育学生学习如何在火灾、地震等紧急情况下迅速逃生，包括练习跳窗
或爬楼梯逃生等技能。

3. 急救知识：介绍简单的急救知识，如如何正确处理轻微擦伤、骨折等伤害，培养学
生能够在紧急情况下自救或帮助他人的能力。

4. 交通安全：教育学生如何正确过马路、乘坐交通工具等，提高学生的交通安全意识。

5. 食品安全：介绍食品安全基本知识，如如何辨别食品是否过期、如何正确保存、加
工食物等，帮助学生避免食品中毒的风险。

6. 游戏安全：教育学生在游戏时要注意安全问题，如不乱冲、不玩危险游戏等，养成
安全游戏的好习惯。

评估方式：通过课堂讨论、小组讨论、角色扮演等方式评估学生对生命安全的理解程度和实际操作能力。

这个教学计划将帮助学生建立正确的生命安全意识和行为习惯，保护自己和他人的安全。

一、教学目标：1.了解生命安全的重要性和基本常识。

2.掌握遇到紧急情况的应对方法。

3.培养学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点：1.生命安全的重要性和基本常识。

2.遇到紧急情况的应对方法。

三、教学难点：1.培养学生的安全意识和自我保护能力。

四、教学准备：1.教学课件和多媒体设备。

2.生命安全教育故事书籍。

3.安全常识小游戏。

五、教学过程：第一课时：生命安全的重要性1.师生互动：教师出示图片，让学生说出图片中存在的安全隐患，并引导学生体会生命安全的重要性。

2.课堂导入：老师讲述生活中发生的意外事故，比如火灾、交通事故等，并引导学生思考这些事故给人们的生命安全带来的威胁。

3.知识讲解：教师通过PPT展示相关信息，介绍生命安全的重要性和基本常识，例如：不玩火、远离危险品等。

4.生命安全教育故事：老师讲述生命安全故事，引导学生思考如何避免危险和保护自己。

5.小组合作：学生分成小组，讨论并展示自己制作的海报，宣传生命安全的重要性。

第二课时：遇到紧急情况的应对方法1.师生互动：教师向学生提问，如果遇到突发情况，如何保护自己和周围的人？2.知识讲解：教师通过PPT讲解紧急情况的应对方法，如火灾时低地呼吸、用湿毛巾捂住口鼻、迅速逃离等。

3.角色扮演：学生分成小组，每组轮流扮演遇到紧急情况的角色，其他学生观察并提出改进建议。

4.小组合作：学生分小组进行紧急情况模拟演练，并互相评价。

第三课时：培养安全意识和自我保护能力1.师生互动：教师出示图片，让学生描述图片中的安全隐患，引导学生思考如何避免这些危险。

2.游戏互动：教师设计安全常识小游戏，让学生通过游戏巩固所学的生命安全知识。

3.生活实践：学生回家后，将所学的生命安全知识运用到日常生活中。

例如，每天睡前检查电器是否关掉，饭后洗手等。

4.反思总结：学生小组展示自己的生活实践，并进行总结讨论，反思自己在生活中存在的不安全行为和改进的措施。

六、教学评价与反思：通过本学期的生命安全教育，学生能够了解到生命安全的重要性，并掌握遇到紧急情况的应对方法。