女衬衫制图教案

教师授课计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配精品感谢下载载组织 教学 复习 提问 新授记录学生出缺席及课前准备情况。

1、西裤的结构制图步骤。

2、裙裤的款式特点， 通过复习导入新课。

第七章 四开身上衣结构制图第一节 女衬衫女衬衫的款式变化较大，品种繁多。

随着时装款式的流行，式样不断地翻新，几乎每年都有新颖款式问世。

女衬衫的款式变化主要表现在以下几个方面：1.放松度女衬衫从整体造型上来看，根据胸围放松量大小的不同，可分为紧身型、适体形和宽松型。

适体型女衬衫一般胸围放松量取8～12cm 左右，穿着的范围较广，青、中、老年皆宜。

有些紧身型女衬衫胸围的放松量只有4～6cm 左右，常采用薄型针织面料制作成套衫，很受青年女性的青睐。

宽松型女衬衫放松量较大，常作为外套穿着。

2.衣身的变化女衬衫的基本型为四开身的衣片结构，目前有些女衬衫已打破了原有的结构，可以在衣身的各部位作竖向、横向、斜向的分割，即可以套衫，也可以设计成不对称开斜襟等。

衣身的长短变化更大，长的衬衣超过膝盖，短的衬衣下摆在脐上。

3.衣领的变化女衬衫的衣领式样千变万化，可以是无领，也可以设计成关领、立领、塌领、有领座硬领、结带领、荡领、翻驳领等。

从造型上来看，领子可大、可小、可宽、可窄，领角也有尖领、圆领、方领等不同。

领口的开深与开宽没有定数，随流行趋势而变化。

4.衣袖的变化一般女衬衫以一片袖为主，也有无袖、插肩袖、圆装袖等。

从长度上来分为有长袖、中袖、短袖。

从造型上来看，有师生问候 教师提问 学生回答 通过问答学生导入新课 板书课题教师提问 学生观察回答教师结合电脑演示讲解 学生看并记录学生观察 教师指导教师强调的袖山较高，袖肥较小；有的袖山较平，袖肥较大。

袖口处可以装袖头，也可以是平袖、喇叭袖等。

一、女衬衫款式特点及外型摆缝收横省，略吸腰；长袖，袖口打细裥，装袖头；领型为小尖领，也可用小方领、小圆领及大尖领；门襟五粒扣，后身左右各收肩省一只。

女衬衫制图要领教案教案标题：女衬衫制图要领教学目标：1. 了解女衬衫制图的基本要素和流程。

2. 掌握女衬衫制图的关键技巧。

3. 能够应用所学知识制作女衬衫的专业图纸。

教学准备：1. 讲台、投影仪和计算机。

2. 演示用女衬衫样品和相关设计工具。

3. 学生的设计软件和绘图工具。

教学过程：导入（5分钟）1. 向学生简要介绍女衬衫制图的重要性。

2. 引导学生回忆和分享对女衬衫制图的认识和经验。

讲解基本要素（10分钟）1. 通过投影仪展示女衬衫制图的基本要素，如领型、袖型、衣长等。

2. 解释每个要素的作用和设计原则，鼓励学生提问和互动。

展示关键技巧（15分钟）1. 演示使用设计软件或绘图工具制作女衬衫的示范过程。

2. 强调关键技巧，如正确测量、合理排版和准确绘制。

3. 提醒学生注意常见制图错误和如何避免。

练习与实践（20分钟）1. 分发女衬衫设计模板和测量工具，要求学生按照指导和示范练习制图。

2. 监督学生的制图过程，及时纠正错误并提供个别指导。

3. 鼓励学生在制图过程中进行讨论和合作，分享经验和想法。

总结与展望（10分钟）1. 邀请几位学生展示他们所制作的女衬衫图纸，共同进行评价和讨论。

2. 总结女衬衫制图的要领和技巧，并对下一步的学习和实践提出展望。

3. 鼓励学生继续深入学习和探索女衬衫制图的更高层次和专业技能。

作业（5分钟）布置相关作业，如要求学生制作一件女衬衫的完整图纸，并指定提交时间和方式。

教学反思：教案本着学生学以致用的原则，通过导入学生对女衬衫制图的认知和经验，引导学生深入了解女衬衫制图的基本要素和关键技巧。

课堂上的练习与实践环节，使学生得以亲自动手制图，真正掌握所学知识。

通过学生展示、评价和讨论，提高了学生的制图能力和专业素养。

衬衫制版教案授课课题经典型女衬衫前后片的结构制图教材衬衫设计·制板·工艺授课班级二年级地点教学楼授课课型新授课授课教师授课课时2课时时间2016.9教材分析教学目标1.教学任务了解经典型女衬衫款式特点，通过教学，要求学生熟练掌握该衬衫前后片的结构制图的方法与原理2.知识与技能让学生能独自绘制出经典型女衬衫结构制图，提高动手能力3.过程与方法教师讲解演示，学生实际操作掌握经典型衬衫前后片的结构制图的方法与原理4.情感、态度、价值观通过教学，使学生灵活掌握知识，注重技能，同时培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严禁的思维方法，增强职业素养教学重点对经典型女衬衫款式的理解和结构制图方法与公式的掌握教学难点经典型女衬衫款式结构制图中袖窿、省道的绘制方法教学方法讲授法，示范法，练习法教学准备衬衫实样、制图工具、PPT 课堂类型综合课教学过程一、组织教学㈠、师生行礼，考勤点名。

㈠、组织课堂纪律，提醒学生做好课堂笔记，集中学生注意力并贯穿课堂的始终。

二、复习提问：女上衣原型部位线条名称？三、创设情境，导入新课成品展示经典型女衬衫，设置疑问，分组回答、评价，激发学生学习兴趣㈠、该衬衫主要有哪几个部件？㈡、让学生重点讨论分析该款女衬衫的结构特点，分组作出回答㈢、老师总结，导入新课任务四、新授课㈠、经典型女衬衫款式介绍1、款式图2、款式特点概况3、面料选择4、面料参考用量5、放松量：胸围的放松量㈡、制图规格(单位：cm)号型BCL S B BWL W N160/84A 61 38 90 37 76 35注意：适体型女衬衫一般胸围放松量取8~12cm。

紧身型女衬衫胸围的放松量只有4~6cm。

宽松型女衬衫放松量取比较大，常作为外套穿着。

㈢、经典型女衬衫结构制图步骤作图方式：竖向作图，左右方向为经向，从左往右（对应上衣的从上至下）制图，先定长度后顶宽度（水平方向为宽度，竖直方向为长度）提醒学生画图要横平竖直，弧线要画顺。

教师授课计划）前胸宽：⑧～B/4衣片延长。

（1）背中线：与上平线垂直作为基础直线。

（2）领口深线：由上平线量下，定数2cm。

（3）落肩线：由上平线量下，B/20-1＝3.8cm。

（4）领口宽线：①～④N/5＝7.2cm。

（5）后肩宽：①～⑤S/2＝20cm，与肩颈点相连为肩斜线。

（6）背宽：①～⑥B1.5/10＋4＝18.4cm，在袖窿深2/3处量出，作一直线与①平行。

（7）后胸围大：①～⑦B/4＝24cm，作一直线与①平行。

（三）一片袖片（1）袖中线：与布边平行。

（2）上平线：与①垂直。

（3）袖口线：②～③等于袖长53.5cm, 与①垂直。

（4）袖肥线（袖山深线）：②～④B/10＋1.5＝11.1cm, 与①垂直。

（5）前袖斜线：由袖山中点量出AH/2＝21cm与袖肥线相交，作一直线与①平行。

（6）后袖斜线：由袖山中点量出AH/2＋1＝22cm与袖肥线相交，作一直线与①平行。

五、制图规格按教师要求学生练习一片袖⑯摆缝线：按前胸围大在腰节处凹进1.5cm，下摆放出1.5cm起翘1cm ，用弧线画顺。

⑰底边弧线：由下摆放出处至止口线，用弧线画顺。

⑱扣眼位：在搭门线上，第一扣眼位距领口深 1.7cm，末眼在腰节线以下，前腰节线长/5＝7.6cm，五只扣眼四等分。

（二）后衣片上平线、胸围线、腰节线、底边线按前衣片延长，底边线按前衣片起翘延长。

①背中线：与上平线垂直为基础线。

②领口深线：由上平线量下，定数2cm。

③落肩线：由上平线量下，B/20－1＝3.8cm。

④领口宽线：N/5＝7.2cm。

⑤后肩宽：S/2＝20cm，与肩颈点相连为肩斜线。

后肩收肩省，肩端点的位置约在原肩端点平移出1cm降低2cm左右。

⑥后背宽：B1.5/10＋4＝8.4cm，在袖窿深2/3处量出，作一直线与①平行。

⑦后胸围大：B/4＝24cm，作一直线与①平行。

⑧领口弧线：由领口宽的1/3起至肩颈点，用弧线画顺。

⑨肩省：在肩斜线上距④4cm，省大2cm，省长8cm，省尖位置距背中线B/20＋0.5＝10.1cm。