女衬衫制图教案

教师授课计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配精品感谢下载载组织 教学 复习 提问 新授记录学生出缺席及课前准备情况。

1、西裤的结构制图步骤。

2、裙裤的款式特点， 通过复习导入新课。

第七章 四开身上衣结构制图第一节 女衬衫女衬衫的款式变化较大，品种繁多。

随着时装款式的流行，式样不断地翻新，几乎每年都有新颖款式问世。

女衬衫的款式变化主要表现在以下几个方面：1.放松度女衬衫从整体造型上来看，根据胸围放松量大小的不同，可分为紧身型、适体形和宽松型。

适体型女衬衫一般胸围放松量取8～12cm 左右，穿着的范围较广，青、中、老年皆宜。

有些紧身型女衬衫胸围的放松量只有4～6cm 左右，常采用薄型针织面料制作成套衫，很受青年女性的青睐。

宽松型女衬衫放松量较大，常作为外套穿着。

2.衣身的变化女衬衫的基本型为四开身的衣片结构，目前有些女衬衫已打破了原有的结构，可以在衣身的各部位作竖向、横向、斜向的分割，即可以套衫，也可以设计成不对称开斜襟等。

衣身的长短变化更大，长的衬衣超过膝盖，短的衬衣下摆在脐上。

3.衣领的变化女衬衫的衣领式样千变万化，可以是无领，也可以设计成关领、立领、塌领、有领座硬领、结带领、荡领、翻驳领等。

从造型上来看，领子可大、可小、可宽、可窄，领角也有尖领、圆领、方领等不同。

领口的开深与开宽没有定数，随流行趋势而变化。

4.衣袖的变化一般女衬衫以一片袖为主，也有无袖、插肩袖、圆装袖等。

从长度上来分为有长袖、中袖、短袖。

从造型上来看，有师生问候 教师提问 学生回答 通过问答学生导入新课 板书课题教师提问 学生观察回答教师结合电脑演示讲解 学生看并记录学生观察 教师指导教师强调的袖山较高，袖肥较小；有的袖山较平，袖肥较大。

袖口处可以装袖头，也可以是平袖、喇叭袖等。

一、女衬衫款式特点及外型摆缝收横省，略吸腰；长袖，袖口打细裥，装袖头；领型为小尖领，也可用小方领、小圆领及大尖领；门襟五粒扣，后身左右各收肩省一只。

重 点 女衬衫的结构制图步骤。 难 点 窿门宽大小的确定。
教具
挂图、课件。
课的进程： Ⅰ、组织教学：记录学生出缺席及课前准备情况。 Ⅱ、复习提问： Ⅲ、新授：
第七章 四开身上衣结构制图 第一节 女衬衫
一、女衬衫款式特点及外型 二、成品规格参考表 三、女上衣部位线条名称 四、四开身上衣基本结构制图 五、制图规格 六、女衬衫制图步骤 七、制图要点 八、女衬衫的放缝 Ⅳ、小结：1、女衬衫的款式特点。2、女衬衫的结构制图步骤及方法。 Ⅴ、作业：1、女衬衫的款式特点？
与①垂直。
5
（5）前袖斜线：由袖山中点量出 AH/2＝21cm 与袖肥 线相交，作一直线与①平行。
（6）后袖斜线：由袖山中点量出 AH/2＋1＝22cm 与 袖肥线相交，作一直线与①平行。
教师分组示范操 作指导
学生观察回答
一片袖
五、制图规格
cm
号型
衣胸肩领 部位
长围宽围
前腰 节长
通过复习导入新课。
第七章 四开身上衣结构制图 第一节 女衬衫
教师提问 学生回答 通过问答学生导 入新课 板书课题
女衬衫的款式变化较大，品种繁多。随着时装款式的 流行，式样不断地翻新，几乎每年都有新颖款式问世。
女衬衫的款式变化主要表现在以下几个方面：
1.放松度
教师提问 学生观察回答
女衬衫从整体造型上来看，根据胸围放松量大小的
教师授课计划
授课班级
授课日课堂类型
新授
课题
第七章 四开身上衣结构制图 第一节 女衬衫
知识目标：掌握女衬衫结构制图的基础知识。理解结构制图的基本原理。 目 的 技能目标：提高学生的女衬衫制图能力，为女衬衫结构设计打下基础。
情感目标：培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严禁的思维方 要求法

女衬衫制图要领教案教案标题：女衬衫制图要领教学目标：1. 了解女衬衫制图的基本要素和流程。

2. 掌握女衬衫制图的关键技巧。

3. 能够应用所学知识制作女衬衫的专业图纸。

教学准备：1. 讲台、投影仪和计算机。

2. 演示用女衬衫样品和相关设计工具。

3. 学生的设计软件和绘图工具。

教学过程：导入（5分钟）1. 向学生简要介绍女衬衫制图的重要性。

2. 引导学生回忆和分享对女衬衫制图的认识和经验。

讲解基本要素（10分钟）1. 通过投影仪展示女衬衫制图的基本要素，如领型、袖型、衣长等。

2. 解释每个要素的作用和设计原则，鼓励学生提问和互动。

展示关键技巧（15分钟）1. 演示使用设计软件或绘图工具制作女衬衫的示范过程。

2. 强调关键技巧，如正确测量、合理排版和准确绘制。

3. 提醒学生注意常见制图错误和如何避免。

练习与实践（20分钟）1. 分发女衬衫设计模板和测量工具，要求学生按照指导和示范练习制图。

2. 监督学生的制图过程，及时纠正错误并提供个别指导。

3. 鼓励学生在制图过程中进行讨论和合作，分享经验和想法。

总结与展望（10分钟）1. 邀请几位学生展示他们所制作的女衬衫图纸，共同进行评价和讨论。

2. 总结女衬衫制图的要领和技巧，并对下一步的学习和实践提出展望。

3. 鼓励学生继续深入学习和探索女衬衫制图的更高层次和专业技能。

作业（5分钟）布置相关作业，如要求学生制作一件女衬衫的完整图纸，并指定提交时间和方式。

教学反思：教案本着学生学以致用的原则，通过导入学生对女衬衫制图的认知和经验，引导学生深入了解女衬衫制图的基本要素和关键技巧。

课堂上的练习与实践环节，使学生得以亲自动手制图，真正掌握所学知识。

通过学生展示、评价和讨论，提高了学生的制图能力和专业素养。

2
2
6
9.24-9.28
原型省道变化
2
2
7
10.1-10.5
国庆放假
8
10.8-10.12
常用衬衫纸样设计
2
2
9
10.15-10.19
常用袖子纸样设计
2
2
10
10.22-10.26
女衬衫纸样设计
2
2
11
10.29-11.2
运动会
12
11.5-11.9
女衬衫纸样设计
2
2
13
11.12-11.16
期中复习考试
教学进度表
年月日
本学期______周共______课时。科目_______任课者_______
周次
起讫日期
教学内容（章节或单元）
课时分配
讲授课
实验（习）课
1
2
8.27-9.2
开学报到
2
2
3
9.3-9.7
衬衫纸样设计基础知识
2
2
4
9.10-9.14
衬衫纸样设计基础知识
2
2
5
9.17-9.21
原型省道变化
作业布置：制1;5小板一幅
教师活动
巡回指导
学生活动
根据课堂所授，完成相应练习
教
后
录
女衬衫的纸样学习主要是胸省及底摆的处理，胸省的做法比较复杂，学生要反复教唆才能学懂。
14
11.19-11.23
女衬衫纸样设计
2
2
15
11.26-11.30
女衬衫纸样设计
2
2
16
12.3-12.7
女衬衫纸样设计

衬衫制版教案授课课题经典型女衬衫前后片的结构制图教材衬衫设计·制板·工艺授课班级二年级地点教学楼授课课型新授课授课教师授课课时2课时时间2016.9教材分析教学目标1.教学任务了解经典型女衬衫款式特点，通过教学，要求学生熟练掌握该衬衫前后片的结构制图的方法与原理2.知识与技能让学生能独自绘制出经典型女衬衫结构制图，提高动手能力3.过程与方法教师讲解演示，学生实际操作掌握经典型衬衫前后片的结构制图的方法与原理4.情感、态度、价值观通过教学，使学生灵活掌握知识，注重技能，同时培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严禁的思维方法，增强职业素养教学重点对经典型女衬衫款式的理解和结构制图方法与公式的掌握教学难点经典型女衬衫款式结构制图中袖窿、省道的绘制方法教学方法讲授法，示范法，练习法教学准备衬衫实样、制图工具、PPT 课堂类型综合课教学过程一、组织教学㈠、师生行礼，考勤点名。

㈠、组织课堂纪律，提醒学生做好课堂笔记，集中学生注意力并贯穿课堂的始终。

二、复习提问：女上衣原型部位线条名称？三、创设情境，导入新课成品展示经典型女衬衫，设置疑问，分组回答、评价，激发学生学习兴趣㈠、该衬衫主要有哪几个部件？㈡、让学生重点讨论分析该款女衬衫的结构特点，分组作出回答㈢、老师总结，导入新课任务四、新授课㈠、经典型女衬衫款式介绍1、款式图2、款式特点概况3、面料选择4、面料参考用量5、放松量：胸围的放松量㈡、制图规格(单位：cm)号型BCL S B BWL W N160/84A 61 38 90 37 76 35注意：适体型女衬衫一般胸围放松量取8~12cm。

紧身型女衬衫胸围的放松量只有4~6cm。

宽松型女衬衫放松量取比较大，常作为外套穿着。

㈢、经典型女衬衫结构制图步骤作图方式：竖向作图，左右方向为经向，从左往右（对应上衣的从上至下）制图，先定长度后顶宽度（水平方向为宽度，竖直方向为长度）提醒学生画图要横平竖直，弧线要画顺。

说课课题：
女衬衫前衣片结构制图说课稿
鹤壁工业中专 王海燕
说课内容


说教材 学情分析 教学目标 重点、难点 教法、学法 教学环节
说教材


服装结构制图是把服装造型设想转化成服装成品的中 间环节，在服装教学中起着桥梁作用。 本课选用的是中等职业教育国家规划教材，由高等教 育出版社出版，骆振楣编著的第二版《服装结构制图》 第七章《四开身上衣结构制图》第二节《女衬衫》。 这节课是四开身上衣平面制图的基础，是对所学理论 基础知识的综合运用，掌握的好坏将直接影响到男女 衬衣款式变化的学习，因此，在教学中要把每一个细 节讲清楚，使学生理解并熟练掌握制图的方法和要求。

让学生熟练掌握女衬 衫前片的制图方法和 制图公式。 能按要求准确地画出 女衬衫前片结构制图。
教学重点、难点

教学重点
女衬衫的前片制图方法、制图 公式；胁省的处理。

教学难点
Hale Waihona Puke 胁省的画法。如何处理
运用事先准备好的前衣片纸 样，在课堂上进行省道折叠、 裁剪，展示胁省缝合后的最 终形态。

处理方法
制图时多强调，要求学生在 自己练习过程中熟练掌握。
说教法、学法


教学方法
实物展示法 讲解法 示范操作法


学习方法
同步练习法 互评互学法

教学环节
新课导入（15分钟）

示实物：
教师总结：
女衬衫的外形特点
指出上衣和下装在结构上的不同点

学生思考：
绘制女衬衫都需要哪些规格？
讲授新课（75分钟）
我在黑板上画(1:1)图，让学生观看，然后跟着一步步 在练习本上画(1:5)图。边讲、边画。强调重点，强 化难点。提醒学生：画图时要做到横平竖直，弧线画 顺。

二、制图步骤（见附件二）
1、上平线
2、衣长线（前中线）
3、下平线
4、腰节线
5、侧缝线
6、前领深线（直开领）
7、前领宽线（横开领）
教师在黑板上演示并讲解，学生观察和思考。运用幻灯片进一步加深印象，让学生能记住公式和各控制部位线条名称，掌握女衬衫前片结构图的绘制方法。
教学环节
教学内容
设计意图
新
课
8、肩斜线
附件一：
制图规格表
单位/cm
号型
部位
衣长
（L）
胸围
（B）
领围
（N）
肩宽
（S）
袖长（SL）
前腰节长
160/84A
规格
64
96
36
40
56
40
附件二：
女衬衫各部位线条名称女衬衫前衣片框架制图
9、袖窿深线（胸围线）
10、胸宽线
11、前领圈弧线
12、袖窿弧线
16、纽扣定位
课
堂
小
结
请学生对本节课所学内容的一些细节进行思考，为下次授课作准备。
思考：
1、为什么侧缝和底边要画成弧线？
2、胸宽线的位置对袖窿弧线的形状有什么影响？
使知识系统化，加深印象，培养灵活运用能力。
教学环节
教学内容
设计意图
导
入
播放时装图片，让学生观察女衬衫的各种款式变化，从而引入新课。
提问：从观看的图片中可以归纳出女衬衫的主要特征是什么？
观看新颖有趣的实物图片，提高学生注意力，引发好奇心，激发学习兴趣。
新
课
一、制图依据
1、款式图与外形概述
2、测量要点（腰节长，BP点）

小结 巩固 练习
作业
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、操作 时间 （主体）活动 分配
记录学生出缺席及课前准备情况。
师生问候
1、西裤的结构制图步骤。 2、裙裤的款式特点，
教师提问 学生回答
通过复习导入新课。 第七章 四开身上衣结构制图 第一节 女衬衫
女衬衫的款式变化较大，品种繁多。随着时装 款式的流行，式样不断地翻新，几乎每年都有新颖
2.衣身的变化
女衬衫的基本型为四开身的衣片结构，目前 有些女衬衫已打破了原有的结构，可以在衣身的各 部位作竖向、横向、斜向的分割，即可以套衫，也 可以设计成不对称开斜襟等。衣身的长短变化更 大，长的衬衣超过膝盖，短的衬衣下摆在脐上。
学生观察 教师指导 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师分组示范 操作指导 学生观察回答
欢迎共阅
（10）袖衩：位置在后袖口大中间，袖衩长 8cm。
（11）袖头：长 B/5＋2cm＝21.2cm，宽 4cm。
长袖袖片
(四) 短袖袖片
短袖结构制图 （五）领结构制图
短袖袖片
领
结
构
七、制图要点
制
图
（1）前衣片下摆放出 1.5cm，底边起翘 1cm，
后片底边线也相应提高，下摆放出 0.5cm。下摆放
（5）后肩宽：①～⑤S/2＝20cm，与肩颈点相 连为肩斜线。
（6）背宽：①～⑥B1.5/10＋4＝18.4cm，在
欢迎共阅 袖窿深 2/3 处量出，作一直线与①平行。
（7）后胸围大：①～⑦B/4＝24cm，作一直线与 ①平行。
（三）一片袖片 （1）袖中线：与布边平行。 （2）上平线：与①垂直。 （3）袖口线：②～③等于袖长 53.5cm, 与① 垂直。 （4）袖肥线（袖山深线）：②～④B/10＋1.5 ＝11.1cm, 与①垂直。

3.钻眼，在离省尖1cm,腰省往里0.3cm钻眼，腋下省的省尖也往里缩进1cn，目的是缝制后看不到钻眼位。
4.组合部位刀眼的对位。肩点与袖山顶点，下领后中点与衣片后领圈弧线中点，下领领侧点与衣片领圈预侧点。上下领装领点导部位都需要设置刀眼。
课堂小结：在课主要讲了袖片，零部件大结构制图及放缝、打刀眼的要领。
8.纸样修正
为了防止缝制时出现问题，要对画好的纸样进行检查，将领口、肩、袖口、底摆线的连接部位修改圆顺，将分割缝、省缝叠成缝合状态。
课堂小结：在课主要讲了关于制图原理的处理。进一步深化了大家对结构制图的理解。
作业布置；女衬衫1:5的板
教
后Hale Waihona Puke 录经典女衬衫要工艺制作，所以对板型的要求十分严格，在每位同学都掌握准备出来的情况自下腰差板，一个一个检查校对过去，在检查中发现错误并改进。
2
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女衬衫纸样设计
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运动会
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女衬衫纸样设计
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期中复习考试
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女衬衫纸样设计
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女衬衫纸样设计
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女衬衫纸样设计
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男衬衫纸样设计
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男衬衫纸样设计
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男衬衫纸样设计
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期末复习考试
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单元或章节教学要求
单元或章节
熟记女上衣原型各部位名称
课时
教学
目标

教师授课计划）前胸宽：⑧～B/4衣片延长。

（1）背中线：与上平线垂直作为基础直线。

（2）领口深线：由上平线量下，定数2cm。

（3）落肩线：由上平线量下，B/20-1＝3.8cm。

（4）领口宽线：①～④N/5＝7.2cm。

（5）后肩宽：①～⑤S/2＝20cm，与肩颈点相连为肩斜线。

（6）背宽：①～⑥B1.5/10＋4＝18.4cm，在袖窿深2/3处量出，作一直线与①平行。

（7）后胸围大：①～⑦B/4＝24cm，作一直线与①平行。

（三）一片袖片（1）袖中线：与布边平行。

（2）上平线：与①垂直。

（3）袖口线：②～③等于袖长53.5cm, 与①垂直。

（4）袖肥线（袖山深线）：②～④B/10＋1.5＝11.1cm, 与①垂直。

（5）前袖斜线：由袖山中点量出AH/2＝21cm与袖肥线相交，作一直线与①平行。

（6）后袖斜线：由袖山中点量出AH/2＋1＝22cm与袖肥线相交，作一直线与①平行。

五、制图规格按教师要求学生练习一片袖⑯摆缝线：按前胸围大在腰节处凹进1.5cm，下摆放出1.5cm起翘1cm ，用弧线画顺。

⑰底边弧线：由下摆放出处至止口线，用弧线画顺。

⑱扣眼位：在搭门线上，第一扣眼位距领口深 1.7cm，末眼在腰节线以下，前腰节线长/5＝7.6cm，五只扣眼四等分。

（二）后衣片上平线、胸围线、腰节线、底边线按前衣片延长，底边线按前衣片起翘延长。

①背中线：与上平线垂直为基础线。

②领口深线：由上平线量下，定数2cm。

③落肩线：由上平线量下，B/20－1＝3.8cm。

④领口宽线：N/5＝7.2cm。

⑤后肩宽：S/2＝20cm，与肩颈点相连为肩斜线。

后肩收肩省，肩端点的位置约在原肩端点平移出1cm降低2cm左右。

⑥后背宽：B1.5/10＋4＝8.4cm，在袖窿深2/3处量出，作一直线与①平行。

⑦后胸围大：B/4＝24cm，作一直线与①平行。

⑧领口弧线：由领口宽的1/3起至肩颈点，用弧线画顺。

⑨肩省：在肩斜线上距④4cm，省大2cm，省长8cm，省尖位置距背中线B/20＋0.5＝10.1cm。

课时备课表教学内容女衬衫结构制图课时分配前后衣片制图2课时袖片、领片制图2课时放缝及排料2课时教学目标1、要求学生了解服装结构制图的基本概念；理解、掌握基本款女衬衫前后衣片结构制图方法及制图规范要求。

2、掌握基本款女衬衫前后衣片结构制图的基本知识、制图规范要求。

3、通过学习和练习让学生感受到自主学习和合作精神带来的美感与乐趣，培养学生的自主学习的能力。

教学重点基本款女衬衫的结构制图、主要部位的计算公式。

教学难点基本款女衬衫前片领胸省的画法。

解决方法是采用边讲解、边示范、学生边实训的“三边”教学法；同组学生共同讨论，合作学习。

教学过程复习导入1、女上衣部位线条名称2、裁制上衣需要测量哪几个部位的尺寸？新授新授新授2、长、短袖结构图3、领片结构图五、制图要点? 下摆放出量越大，起翘量也越大。

? 收省的量在袖窿处抬高，使前后摆缝线等长。

? 根据人体背长的不同，后片上平线可提高1cm左右。

? 收省后前后片肩斜线应等长? 袖衩位置在后袖口大的中点附近。

? 女衬衫短袖的袖口较小时，袖口线应画成弧线。

六、女衬衫的放缝七、女衬衫的排料及算料1、长袖女衬衫门幅：90cm。

用料计算：衣长＋袖长×2－3＝170cm2、长袖女衬衫门幅：113cm。

用料计算：衣长×2＝128cm3、短袖女衬衫门幅：90cm。

用料计算：衣长×2＋10＝138cm课堂练习1、按1：5的比例，绘制女衬衫的结构图。

2、用四开纸绘制女衬衫放缝图、排料图。

三、教学方法与手段
序号
教学方法/教学手段
设计意图
1
讲授法
对于基础性知识和常识性原理，通过讲解领会学习。
2
案例教学法
将理论知识的教学与技能的操作，通过相关实物的展示， 配合人体结构的分析，让学生掌握具体的知识技能点。从 而培养学生的学习兴趣和学习积极性，帮助学生突破难 点。
3
问题引导法
通过课堂问题的提出，引导学生进行讨论和思考，加深学 生对知识点的印象。再通过问题的解决，让学生获得学习 的成就感。
1.重难 点知识 讲 解
2.示范 绘制步 骤 详情
3.学生随时提问， 及时解决疑难点
1.根 据 任 务 导 向，推进教学内容
2.结合教材内容， 引 入女 衬衫结 构 制图的学习
3.归纳总结
学 生跟随 课堂 的 任务进度， 随时完 成1:3的女衬衫 各 部位结 构的 绘 制，学生提出疑难 问 题进行 思考 讨 论
收集资料， 完成相
关任务。
教材
图书馆 班级多媒体管理 平台
课题
引入
组织教学： 让 学生 快速进 入 学习状态
教师复习提问：
1.复习总结上节 课的内容。
2.一般制图步骤 与规律。
3.简述 衬衫在 放 松度、 衣袖、 衣领 方面的变化。
学生思考、讨论、
回答问题
教材
板书重要知
识点
5
课堂 活动1衬衫 款式
1.衬衫的组成结 构
◆学生分析： 中职学校学生理解能力较差，学习知识的专注程度不足， 针对这种特点， 专业 课教学应注重学生学习兴趣的激发， 讲练结合的教学模式。 服装结构制图， 本身就是一门需 要很好理解能力和感悟能力才能学好的课程， 在理解的基础上加以积极反复的训练和实践练 习是可以突破一些学习瓶颈的。 针对学生的以上特点结合课程性质， 将整个教学过程分为几 个学习任务来教学，分阶段完成学习目标，让学生滤清学习思路。同时，结合多媒体教学， 案例教学， 问题引导， 实训实践教学， 现场一对一指导等多元化的教学手段提高学生学习和 训练的积极性。 在课程任务的考核上， 为了更大范围的避免学生以抄袭和代做任务等手段蒙 混过关，采用过程记录、任务提交、学生互评的方法进行考核。

二、讲授内容：
1.制图规格：（单位cm）
号型
部位
衣长
胸围
பைடு நூலகம்肩宽
领围
前腰节长
袖长
AH
160/64A
规格
64
96
40
36
38
54
42
注意：适体型女衬衫一般胸围放松量取8~12cm。紧身型女衬衫胸围的放松量只有4~6cm。宽松型女衬衫放松量取比较大，常作为外套穿着。
2.复习部位代号：
长度：L领围：N胸围：B肩宽：S袖长：SL袖窿：AH胸高点：BP
教学难点
基本款式女衬衫前片领、胸省的画法。
教法
讲授法，师范法，练习法，提问法，任务驱动法
教学仪器：粉笔、直尺
教学过程：
一、导入新课：
提问：1.前后衣片框架制图的步骤与顺序。
2．主要部位的计算公式。
款式特点介绍：领型为小方领。前中开襟、单排扣，钉纽扣5粒，前片收胸省，前后片腰节处略吸腰。袖型为独片式长袖，袖口打细褶裥，做滚边袖衩，装袖头，袖头上钉纽扣一粒。
3.后衣片上平线可按照前衣片延长，根据人体背长的不同，后上平线可提高1cm。
4.袖口的大小按袖肥两边劈进袖肥的1/4左右定数，与袖头长度之差的量为袖口收细褶裥量。袖衩位置在后袖口大的中点附近。
5.女衬衫短袖袖口较小时，袖口线应画弧线，使袖口线与袖底缝线相互垂直。
作业：基本款女衬衫1:5完整制图
课后反思：
课题
基本款女衬衫结构制图
授课日期
第周
课时
教学目标
理论知识目标：要求学生了解服装结构制图的基本概念，理解、掌握基本款女衬衫前后衣片，袖片、领子的制图方法及制图规范要求。
技能目标：掌握基本款女衬衫前后衣片、袖片，领子的结构制图的基本知识、制图规范要求及主要部位的计算公式。

2.刀眼还应用在省根位表示省的位置和省的大小，同时也应用于褶裥量的表示，如在款女衬衫打底边省位和袖口褶位，都需要设置刀眼。
3.钻眼，在离省尖1cm,腰省往里0.3cm钻眼，腋下省的省尖也往里缩进1cn，目的是缝制后看不到钻眼位。
4.组合部位刀眼的对位。肩点与袖山顶点，下领后中点与衣片后领圈弧线中点，下领领侧点与衣片领圈预侧点。上下领装领点导部位都需要设置刀眼。
教学过程设计
补充
新课导入：
今天是本学期第一堂课，我们这学期要学习女衬衫的制板知识，下面还是从基础知识开始学习。
新课讲：
一、与衬衫相关的服装术语
二、衬衫制图主要部位代号
三、衬衫制图常用线条及主要部位名称
四、衬衫国家号型标准及应用
五、衬衫成衣规格的设计
六、衬衫的测量部位及测量方法
新课讲授： 一课时
女上衣原型制图及省道设计变化
学生活动、1结合章节飘带领各一款，并进行结构制图。
2收集一般衬衫袖.喇叭袖.泡泡袖各一款，进行结构制图.
课堂小结、1绘制女衬衫原型衣身袖型板。
2学做花瓣袖结构图。
新学期开始，学生们有了一个好的开端，比去年要乖、要成熟。而多与学生沟通很重要，做好学生的思想工作这是集体才能发挥出光和热，像打通了仁都二脉。
本书以日本文化式女装为例，介绍衣片原型的制图方法。袖片结合美式原型适当调整的制图方法，以及实用基本样板的制作，省道的设计原理等，他们的理论依据均来源于立体裁剪。
（一）省道的形成
（二）胸凸全省的意义与分解
（三）省道的设计
组成衬衫的部件有衣身，袖片，领子，门襟，衣摆，袖克夫等袖克夫等部件的结构设计在第五节.第七节具体的衬衫款式结构设计中会涉及.章节将重点介绍常用衬衫领子和袖子的结构设计.

基本款女衬衫制图教案章节一：女衬衫制图概述教学目标：1. 了解女衬衫制图的基本概念和流程。

2. 掌握女衬衫的款式特点和结构设计。

3. 熟悉女衬衫制图的工具和材料。

教学内容：1. 女衬衫制图的基本概念和流程。

2. 女衬衫的款式特点和结构设计。

3. 女衬衫制图的工具和材料。

教学方法：1. 讲授和示范相结合。

2. 学生跟随老师一起实践制图过程。

教学评价：1. 学生能说出女衬衫制图的基本概念和流程。

2. 学生能描述女衬衫的款式特点和结构设计。

3. 学生能熟悉女衬衫制图的工具和材料。

章节二：女衬衫制图的基本工具和材料教学目标：1. 了解女衬衫制图所需的基本工具和材料。

2. 学会使用这些工具和材料进行女衬衫制图。

教学内容：1. 女衬衫制图所需的基本工具和材料。

2. 如何使用这些工具和材料进行女衬衫制图。

教学方法：1. 讲授和示范相结合。

2. 学生跟随老师一起实践使用工具和材料进行制图。

教学评价：1. 学生能说出女衬衫制图所需的基本工具和材料。

2. 学生能正确使用这些工具和材料进行女衬衫制图。

章节三：女衬衫制图的基本步骤教学目标：1. 掌握女衬衫制图的基本步骤。

2. 能够独立完成女衬衫的制图。

教学内容：1. 女衬衫制图的基本步骤。

2. 如何独立完成女衬衫的制图。

教学方法：1. 讲授和示范相结合。

2. 学生跟随老师一起实践制图步骤。

教学评价：1. 学生能说出女衬衫制图的基本步骤。

2. 学生能独立完成女衬衫的制图。

章节四：女衬衫的款式设计和结构设计1. 了解女衬衫的款式设计和结构设计的基本概念。

2. 掌握女衬衫的款式设计和结构设计的方法。

教学内容：1. 女衬衫的款式设计和结构设计的基本概念。

2. 女衬衫的款式设计和结构设计的方法。

教学方法：1. 讲授和示范相结合。

2. 学生跟随老师一起实践款式设计和结构设计。

教学评价：1. 学生能说出女衬衫的款式设计和结构设计的基本概念。

2. 学生能掌握女衬衫的款式设计和结构设计的方法。

基本款女衬衫制图教案第一章：女衬衫制图概述1.1 教学目标让学生了解女衬衫制图的基本概念和重要性。

使学生掌握女衬衫制图的基本步骤和技巧。

1.2 教学内容女衬衫制图的定义和意义。

女衬衫制图的基本步骤和注意事项。

女衬衫制图的技巧和方法。

1.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图的步骤和技巧。

让学生进行实际操作，巩固所学的知识。

1.4 教学评估检查学生对女衬衫制图概念的理解程度。

评估学生对女衬衫制图步骤和技巧的掌握情况。

第二章：女衬衫制图的基本工具和材料2.1 教学目标让学生了解女衬衫制图所需的基本工具和材料。

使学生能够正确选择和使用这些工具和材料。

2.2 教学内容女衬衫制图所需的基本工具和材料介绍。

工具和材料的选择和使用方法。

2.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图工具和材料的使用方法。

让学生进行实际操作，熟悉工具和材料的使用。

2.4 教学评估检查学生对女衬衫制图工具和材料的了解程度。

评估学生对工具和材料的选择和使用能力。

第三章：女衬衫制图的基本步骤3.1 教学目标让学生掌握女衬衫制图的基本步骤。

使学生能够独立完成女衬衫制图的整个过程。

3.2 教学内容女衬衫制图的基本步骤介绍。

每个步骤的详细解释和注意事项。

3.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图的每个步骤。

让学生进行实际操作，逐步完成制图过程。

3.4 教学评估检查学生对女衬衫制图步骤的理解程度。

评估学生独立完成女衬衫制图的能力。

第四章：女衬衫制图的技巧与方法4.1 教学目标让学生了解女衬衫制图的技巧与方法。

使学生能够灵活运用这些技巧和方法，提高制图效果。

4.2 教学内容女衬衫制图的技巧与方法介绍。

这些技巧和方法的具体应用和效果展示。

4.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图的技巧与方法。

让学生进行实际操作，体验技巧与方法的效果。

4.4 教学评估检查学生对女衬衫制图技巧与方法的了解程度。

评估学生灵活运用这些技巧和方法的能力。

第五章：女衬衫制图的实践与拓展5.1 教学目标让学生能够将所学知识应用于实际的女衬衫制图中。

基本款女衬衫制图教案第一章：女衬衫制图基础知识1.1 教学目标：了解女衬衫制图的基本概念和术语。

掌握女衬衫制图的基本原则和方法。

1.2 教学内容：女衬衫制图的基本概念和术语，如前片、后片、袖子等。

女衬衫制图的基本原则，如比例、对称、平衡等。

女衬衫制图的基本方法，如测量、画图、标注等。

1.3 教学活动：讲解女衬衫制图的基本概念和术语。

演示女衬衫制图的基本原则和方法。

学生练习测量、画图和标注女衬衫的各个部分。

第二章：女衬衫制图的基本技巧2.1 教学目标：掌握女衬衫制图的基本技巧，如裁剪、缝合、调整等。

2.2 教学内容：女衬衫制图的基本技巧，如裁剪、缝合、调整等。

2.3 教学活动：讲解女衬衫制图的基本技巧。

演示女衬衫制图的基本技巧。

学生练习裁剪、缝合和调整女衬衫的各个部分。

第三章：女衬衫制图的实践操作3.1 教学目标：能够独立完成女衬衫的制图操作。

3.2 教学内容：女衬衫制图的实践操作，如根据身体尺寸绘制女衬衫的各个部分，标注尺寸等。

3.3 教学活动：讲解女衬衫制图的实践操作。

学生根据身体尺寸绘制女衬衫的各个部分，并标注尺寸。

学生互相展示自己的制图作品，进行评价和修改。

第四章：女衬衫制图的修改与完善4.1 教学目标：学会对女衬衫制图进行修改和完善。

4.2 教学内容：女衬衫制图的修改方法，如调整尺寸、修改比例等。

女衬衫制图的完善技巧，如添加装饰、改变领型等。

4.3 教学活动：讲解女衬衫制图的修改方法和完善技巧。

学生对制图作品进行修改和完善。

学生互相展示修改和完善后的作品，进行评价和讨论。

第五章：女衬衫制图的创意发挥5.1 教学目标：培养学生的创新思维和设计能力。

女衬衫制图的创意方法，如改变款式、添加图案等。

女衬衫制图的设计原则，如色彩搭配、面料选择等。

5.3 教学活动：讲解女衬衫制图的创意方法和设计原则。

学生根据创意方法设计女衬衫的款式和图案。

学生展示自己的设计作品，进行评价和讨论。

第六章：女衬衫结构设计原理6.1 教学目标：理解女衬衫结构设计的基本原理。