北师大版·第五单元
收玉米
小学数学·一年级(下)
学习目标
01 学生在具体的情境中,体会减法的意义。
02 探索并掌握两位数减两位数(不退位)的 竖式计算。 培养合作探究、交流的意识。
03
退位)的计算方法。 理解不同算法的算理。
知识回顾
口算 40+20= 60
小试牛刀
1.树上原来有48只小鸟,飞走了25只。还剩 多少只小鸟?
48-25= 23(只)
48 - 25
23
答:还剩23只小鸟。
小试牛刀
2.小红跳绳跳了35下,小明跳了59下,小明 比小红多跳了多少下?
59-35= 24(下)
59 - 35
24
答:小明比小红多跳了24下。
知识总结
用竖式计算两位数减两位数(不退位)时, 相同数位对齐,从个位减起。
45+3 = 48 23+30= 53
90-20= 70 48-7 = 41 48-20= 28
你能说一说 48-20 是怎么算得吗?
探索新知
淘气和笑笑周末回到老家, 帮助爷爷奶奶收玉米。
探索新知
说说你看到了什 么数学信息?
你能提出一个用减法 解决的数学问题吗?
探索新知
笑笑比淘气少收了多少个玉米? 淘气比笑笑多收了多少个玉米?
达标练习
1.做减法
试一试, 你准行!
48 74 55 67 58
达标练习
2.
数学 56本
语文 22本
一包数学书比一包语文书多了几本?
56 - 22 = 34(本)
答:一包数学书比一包语文书了34本。
达标练习
3.想一想,每个算式中的汉字表示几?