作文亮点打造.ppt

谁？”林黛玉孤单的身影，同样那么隽永地 在心中定格，挥之不去。孤独总会在某些时 段占据一颗敏感的心灵，牵扯出：“十年生 死两茫茫，不思量，自难忘”的深情呼告， 于是才成就了真正的深沉的文学。（文学意 蕴） 2、仿照诗歌引用 话题：责任 诗人海子在《面朝大海春暖花开》中说： 从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周 游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所 房子，面朝大海，春暖花开。而面对责任， 我想说：从今天起，做一个有责任心的人/恪
成熟是勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风 收住了劲，湍急的细流汇成了湖。 成熟是拥有一双锐利的眼睛，能从坎坷的 人生中发掘美…… （揭示成熟的内涵，角度奇妙，充满理性， 语言圆熟、圆融、圆通。）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地��

龙井使人有了作为中国人的责任与骄傲，使 我懂得兴趣像泉水一样幽深而悠远。
而在清晨时，我回倒上一杯碧螺春，不出声地 看着茶叶在杯中打旋，跳起柔美的舞蹈，我嘴角 露出微笑。风清云谈之中，在灼热的水中，袭来 一股浓郁的香气。我啜上一口，任自己为这香醇 而醉，我才发现，它的美是含而不露的。
碧螺春，教会了我含蓄美，使我懂得兴趣与人生 一样，只有经过灼热的考验，才能发现自我。
[示例]
轻莺娇啼，行文流水，已从她的指尖 飘出。时而如骏马在茫茫草原奔驰，时而 如清泉在幽幽山涧间流淌，时而又如雨后 的彩虹折射出太阳的绚丽，时而又如青翠 的松柏敞开它宽阔的胸怀……
琴声悠扬绵长，在礼堂里飘荡，人们 屏声静气，完全沉浸在美妙的乐曲之 中……
从备考实际看，语言训练易见成效
⑴构成中考作文的一个特征——一位读者 2-3分钟。
化概括为具体， 化平淡为神奇
片断与篇章
一、训练形象思维方式
㈠形象思维，就是尽可能用具体可感的 思维材料来组织语言的一种思维方式。
[示例]
①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有 美好的一面，也有平庸的一面。 ② 我现在是 身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾 自己的孩子。 ③ 学校里的事要忙，家务事也 不能不管，自己还得进修。 ④ 生活就是这样 有苦有乐的进行着。 ⑤ 有时候颇为感慨：生 命就这么不知不觉地流逝了。
咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈 的记忆；带着红领巾欢唱“让我们荡起 双桨”的日子，也已成了相册里发黄的 照片。当我领到高级中学考试的准考证 时，我猛然发现，自己已到了领身份证 的年龄。
从阅卷实际看，语言最直接被感知。
[示例] 要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；
要认识名著，就必须亲自读一读。旋亮光 色柔和的台灯，掀开世界文学的经典；徜 徉在章章节节，陶醉于字字行行；吟诵时 齿颊生香，掩卷处潸然泪下，留连忘情之 间，不知东方既白。

(8) In my opinion, I am in favor of... (9) Personally，I prefer to... (10) In short，...should learn to...；Only in this way can the most difficult problems be solved properly.
面表达的主要困难有： 1、汉语谓语无字形变化，而英语谓语变
化多、时态、语态、语气的语法概念和英
语动词变化之间的关系，写作应用起来不
明确不熟练，加之英汉在动词意义上有差
别，用英语写作时就很容易出错，这就要 加强英语谓语动词变化的训练。
2、英语的句子结构以动词为中心各有特定 的搭配，写作时感到缺乏表达思想的语感。 经常有汉英翻译词对字硬译的现象，加之英 汉两种语言在文化思维方面语言表达有相当 的差异，也造成英语书面表达的一定困难。 要培养英语表达的语感必须加强平时口头和 笔头整句表达习惯的建立和听力理解。
(5) There is no immediate solution to the problem of..., but... might be helpful/beneficial.
(6) There is little doubt/denying that...
(7) As far as...be concerned, I believe/think that...
2．借用关键词汇压缩句子长度，提升句子品味
The flat has an area of 25 square metres with a bedroom，a bathroom and a kitchen.
3．语态互换 Someone saw him studying hard in his study. He was seen studying hard in his study. 4．语序调整 The scholar didn't write a single paper the whole term. Not a single paper did the scholar write the whole term. 5．强调句式 You must write to me when you get there. Do remember to write to me when you get there.

初中作文指导：打造中考满分作文之 给情感 找一个 载体ppt (完美 版)
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“文为情而作。” “文以情动人。” “感人心者，莫先乎情。” 作文之所以感人，关键在于表达出了真情实感。
但很多同学空有一腔热情却无从下笔，文章虚 无缥缈、平淡如水、空无一物，常给人“假” “大”“空”的印象，表达不出真情实感。
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如何让抽象的感情化作具体可感的文章呢？
请给你的情感找一个载体
借助某些熟悉的、独特的、具体可感的美好事物， 将情感的描写落到实处，让看不见、摸不着、无 影无形的情感，活色生香个人的心里，都藏着一个了不起 的自己 ，只要 你不颓 废，不 消极， 一直悄 悄酝酿 着乐观 ，培养 着豁达 ，坚持 着善良 ，只要 在路上 ，就没 有到达 不了的 远方！
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1、人生没有笔直路，当你感到迷茫、 失落时 ，找几 部这种 充满正 能量的 电影， 坐下来 静静欣 赏，去 发现生 命中真 正重要 的东西 。
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2、在人生的舞台上，当有人愿意在台 下陪你 度过无 数个没 有未来 的夜时 ，你就 更想展 现精彩 绝伦的 自己。 但愿每 个被努 力支撑 的灵魂 能吸引 更多的 人同行 。
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3、积极的人在每一次忧患中都看到一 个机会 ，而消 极的人 则在每 个机会 中看到 了某种 忧患。 莫找借 口失败 ，只找 理由成 功。
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4、每一个成就和长进，都蕴含着曾经 受过的 寂寞、 洒过的 汗水、 流过的 眼泪。 许多时 候不是 看到希 望才去 坚持， 而是坚 持了才 能看到 希望。

• 要求：1.自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限。2.不 要脱离材料内容及含义的范围。3.不少于800字。4.不得套作， 不得抄袭。
• 请对比以下立意的角度： • 1、公众人物也是人 • 2、公众人物也不一定是完美的 • 3、要对“道德绑架”说“不” • 4、群体道德压迫的得与失
• 3、结构平面化。 • 4、叙而不议。 • 5、议而不深。
二、高考作文如何突出亮点
• 前提条件一：审清题意
• 新材料作文的审题 • 特点:一是以材料引出范围,二是可以选择一个角度构
思作文。对于材料的内容，在文中可以引用，也可以 不引用。当然，最好引用。可以整体来看材料，也可 以只就部分材料来说。可以从内容（表层）角度说， 也可以从含意（引申义）角度说。
• 如2013年广东高考作文题，材料提供的角度很多， 从内容看，至少有7个可选：①富翁的角度，如论他 行善的模式。②家庭1的角度，③家庭2的角度，④ 家庭3的角度。（对这三个家庭肯定也行，否定也行， 只要言之成理就行）⑤把家庭2和家庭3概括起来写。 ⑥家庭1和家庭3的比较。⑦把三个家庭对比展开分 析评论，只要角度集中就可以。
• 2、材料套用。
• 如命题作文“同自己谈话”套用论据例:
• 盖茨“同自己谈话”，看到了未来，终于成就了 微软帝国。李宁遭遇“滑铁卢”，但他“同自己 谈话”，调整了事业发展方向，取得成功。文强 没有跟自己谈话，走上不归路。陶渊明“同自己 谈话”，弃官归隐。鲁迅“同自己谈话”，弃医 从文。钱三强“同自己谈话”，弃文从理。司马 迁“同自己谈话”，写作史记。
• 一个学生说：“很多事情看起来到达到了极限， 实际上还存在很大空间。”
• 一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子， 有些石块肯定就放不进去了。”

优秀作文展示与点评
展示优秀作文
挑选具有代表性的优秀作文进行 展示，让学生了解什么是好的作 文，并引导他们学习和借鉴。
点评优秀作文
对展示的优秀作文进行深入点评 ，从文章结构、语言表达、思想 深度等方面进行分析，帮助学生 理解优秀作文的魅力所在。
学生写作心得分享
写作经验分享
邀请在作文方面有较好表现的学生分 享他们的写作心得和经验，包括如何 构思、如何选材、如何运用语言等， 以增强其他学生的写作信心和动力。
02
红双圈通常用于肯定文章中的精 彩部分，同时指出文章中的不足 之处，以帮助作者提高写作水平 。
红双圈的起源与发展
红双圈起源于20世纪50年代， 当时《人民日报》开始开展群众 性业余新闻写作活动，邀请读者
投稿。
为了方便编辑批改和作者本人及 其他读者阅读，时任总编辑邓拓 创新性地使用了红双圈作为批改
结构合理，条理清晰
拟定提纲
根据题目要求，制定一个 详细的写作提纲。
合理分段
按照提纲，将文章分为若 干个段落，每个段落具有 明确的主题。
逻辑清晰
确保文章段落之间的逻辑 关系清晰，避免跳跃或混 乱。
语言表达准确、生动、形象
用词精准
选择恰当的词汇，准确地表达思 想感情。
句式多变
运用不同的句式，使文章富有变化 和节奏感。
作文上的红双圈ppt课 件
CONTENTS 目录
• 作文上的红双圈简介 • 作文上的红双圈的评选标准与流程 • 如何写作文上的红双圈文章 • 作文上的红双圈的案例分析 • 作文上的红双圈的未来发展与展望
CHAPTER 01
作文上的红双圈简介
什么是红双圈
01
作文上的红双圈是一种批改符号 ，用于表示文章中的优点和不足 。

终极目的：得高分
打造自己的亮点 学生展示
在作文的写作上，我们始终坚信一句话：做 好基础就是发展，以上的环节就是基础，而打 造出亮点就是得分点。那么真正的发展等级是 那些呢？就高考的作文评分而言，具体包含以 下内容：
1、深刻
2、丰富
3、有文采
4、有创新
纷繁芜杂的事物无不具有各自外 部的表象和内在的本质。要看到 事物的本质，就要有一个由表及 里、由此及彼、由特殊到一般的 思维过程。这个过程就是分析、 比较、综合、概括的过程。有了 若干这样的过程，才能达于事物 的本质，做到深刻。点击播放.flv
亮点二 文面：风景这边独好
亮点三 结构：文似看山不喜平
张启萌《砥砺前行，勇敢追梦》
砥砺前行，勇敢追梦是宝剑锋从磨 砺出，梅花香自苦寒来的坚持与努力。
砥砺前行，勇敢追梦是不畏浮云遮 望眼，自缘身在最高层的自信与勇敢。
砥砺前行，勇敢追梦是如果你是鱼， 不要迷恋天空；如果你是鸟，不要迷 恋海洋的明智与务实。
临死前，梁启超不是咒骂医生，而是叮嘱家人： “千万别跟媒体说，不要公布。老百姓刚刚开始相信西 医，如果让他们知道我的事，难免就会退却。”
夏老梁老，才是真正有文化的人。
什么是文化?这就是文化，文化是凡事为他人着想的 善良。
一个真正的文化人，应具备四种素养： 根植于内心的修养； 无需提醒的自觉； 以约束为前提的自由； 为别人着想的善良。 想想我们有多少时候，不需要别人提醒，就
亮点五 引用：用名言成佳句
邱春锦
尼采：谁终将声震人间，必长久深自缄默； 谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。
陈湛：生活没有低估，只有蓄势待发
张欣悦
汪国真：垂下的头颅只是为了让思想扬起， 你若有一个不屈的灵魂，脚下便会有一 片坚实的土地。

3、不妨来点幽默。以此突现个性。 4、句式灵活。长短句兼用，整散句并存，多用描写 句，少用陈述句，以增强表达效果。
此外，还可以积累丰富的词语，尽量避免使 用重复词语，尽可能恰当地选用同义词。或 者精心提炼一些富有哲理的语句。等等。
1、 巧借引用。可借用、仿 用古诗词或名言、警句、歌 词、流行语、歇后语等。
A巧用古诗 唤起美感的共鸣。古代诗句意 境高远，情景交融，语言优美， 酣畅淋漓，能给人以美的享受， 使人联想翩翩，在文章中可算 是点睛之笔。
例 文
《爱的港湾》一文中是这样开 篇的：
赏
析
“窗含西岭千秋雪，门泊东
吴万里船”。轻舟傍水，听黄
鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一
幅恬淡的山水画，令人心旷神
怡。“阴风怒号，浊浪排空”。
小结：
作者在恬淡的文字中凸 现出元稹的赞菊诗，让 人感受到了家乡菊花独 领秋韵的风采。
B运用名言警句
警句名言流播古代文化 遗产，传递伟人的哲学 理念，沟通读者高远的 心灵，引起读者的深思， 在文章中能凸现出精品 的亮点。
例 文 赏名句，使笔底 生花：
小结：
这段文字两处运用了形象的比喻， “它的眼睛很大，像一对亮晶晶的 玻璃球”，“跑起来又快又轻盈， 像一团绒线在地上滚过”，通俗明 白的比喻，使猫的灵性跃然纸上， 令人喜爱。
3、不妨来点幽默。突现个性。
例文赏析：
吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响0．1 秒之后，手捧我那刚买的新碗狂奔向目的地 时，地上的一颗小石子不知是怪我踩疼了它 的肉体，还是故意与我过不去，偏偏要不识 时务地跑到我的脚下来，害得我在没有一点 思想准备时，与大地母亲接起吻来，直到嘴 肿得老大，更可气的是，我那刚买的新碗不 幸英年早逝。 (中考满分文《生活是一种幸 福》)

在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、 没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能 没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们 长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个 有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教 我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母 爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何 用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要 你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发 现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠 叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩 是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感 恩我们亲人。
感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双 的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就 像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨 越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对 霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口 不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根 能活动的手指，一个能思维的大脑……这些都是 霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们， 要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命 运。 生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你 学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的 点缀下变得更一要不断出现文题词语（话题作文的话题，命 题作文的标题，新材料作文的中心），扣题的 字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。
二要学会在关键处或醒目处点题。
关键处或醒目处：标题、开头结尾、中间几段 的段首段尾，必要之时，要把点题的句子单独 成段。
注意：（1）如果标题看起来与话题（或中心）关 系不大，可用副标题显示。 如四川满分作文《乌云晴日上，清流暗礁藏》， 考生可能发现标题与话题“忘记与铭记”相距太远， 因此又加了一个副标题《忘记与铭记》。
•妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里， 17 15 记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。 偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特 别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶 奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在 看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去 奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看， 妈妈的守信， 使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩 让我感动。 子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈 常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。

如何让你的作文在众 多作文考卷中脱颖而 出，如同黑夜中的点 点萤火吸引住老师的 目光？
学习目标：
学会用恰当的词 语真情描写、巧用修 辞、引用或化用诗词 名句让语言亮丽生辉！
美文欣赏
例1
技法探究
A.下雪了，我在院子里捕鸟。 B、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的 竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟 雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 Ｂ文描写雪地捕鸟的情景时，运用了一系列动词，细致地描 写出了雪地捕鸟时的各种不同动作，准确生动地再现了捕鸟的全 过程，表现了儿童捕鸟时的惊喜与兴奋。 例２ Ａ．松鼠很漂亮。 Ｂ、“（松鼠）他们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫 健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警”， Ｂ文用四个形容词分别描写松鼠的面容、眼睛、身体、四 肢，再现了松鼠的形象，使其栩栩如生，跃然纸上。 技法点津 形象描绘时，准确运用动词可以把做事过程生动再 现，让人有如历其事，身临其境之感。准确的使用形容词可以把客 观对象写得有声、有色、有形，让人如见其形。
“现在是人流高峰，请乘客注意安全，不要拥挤……” 公交车刚停靠一站台， “哗啦”一下挤上了许多乘客。乘 客们纷纷涌向空座位。一位老奶奶刚颤巍巍地移到靠窗户 的一个空位旁，一位染着黄发、嘴里叼着香烟年青人， “腾”的一声抢先坐了下来，翘起了二郎腿，得意地向老 奶奶瞟了一眼。老奶奶无奈地站在他旁边，抓着扶手，瘦 瘦的身子在车内摇晃不停。
实战演练 以生动的词语描写起床晚快要迟到的情景
天哪！要迟到了。我（踢开 ）被子，从床上 （ 跳）下来，（慌慌张张地拽过 ）衣服，（套 ） 上鞋子，几步（ 蹿进）卫生间，（急急忙忙 ）抽 出牙刷，（ 涂）上牙膏，在嘴（胡乱地戳了 ）几 下，然后（扯下 ）毛巾，在脸上（抹了 ）两把， （ 飞快地钻出）屋子，（跳上 ）自行车，向校 （飞奔 ）。

明星A：一头飘逸卷曲的长发，一张白皙俊朗 的脸。高耸的鼻梁，薄而性感的嘴唇，穿透力 极强的歌喉，鬼魅般的舞姿。也许只有他能跳 出那独特的“太空舞步”, 抚了抚帽檐，步履轻 盈柔和像一只机敏的猫，每一步都如履平地， 在每个人尖叫呼喊紧张不安的时候，他定定的 站住了，刹那间，他忽然转身，向后滑行起来， 行云流水般，他犀利的转身，狂野的舞步，黑 皮鞋抖落一地星光，他以王的姿态站在数万计 沸腾的苍生中，所向披靡，万夫莫敌。
C:他穿着一身简陋的衣服，戴着一副厚厚 的手套，只见那手套上有两个大洞。
D:他皮肤黝黑，额头布满了皱纹，像 千年老树那样粗糙，手掌中已经有了 厚厚的老茧。他一年四季都穿着那件 破着两个洞和粘满了油渍的衣服。
E:他穿着一件被补丁盖满了的衣服， 一条裤管已经脱了线，布鞋破了一个 洞，露出了半个脚趾。由于忙着修车， 连喝水的时间都没有，所以嘴唇微微 龟裂。
升级版：他个子不高，皮肤黝黑，戴了一副厚 得像历史书的老花镜，背也伛偻了不少，像一 只小小的虾米缩在墙角里。 脸上刻满了岁月深
深的烙印，豆大的汗珠也悄悄钻上了额头。衣 服被汗水湿透了，上面还打了几个蓝色的补丁。 一条裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出 了半个脚趾。那双被车油弄得黑乎乎的双手长 满了厚厚的老茧。由于忙着修车，连喝水的时 间都没有，所以嘴唇微微龟裂。
细节描写的作用： 1、塑造人物形象，刻画人物性格； 2、深化主题；
怎样进行细节描写？
如何进行细节描写？
选取细节描写的角度 善用修辞，加强艺术效果 抓典型细节，绘个性特色 发挥想象，充分调动感官 分解动作，锤炼“动”词。
选取细节描写的角度
外貌细节描写 服饰细节描写 语言细节描写 行动细节描写 心理细节描写 场面细节描写