七年级劳技教案

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。

（2）培养学生基本的劳动技能，如整理、打扫、洗涤等。

（3）培养学生合作意识，学会与他人共同完成劳动任务。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等方式，使学生掌握基本的劳动技能。

（2）采用小组合作、讨论等形式，培养学生的团队协作能力。

（3）结合现实生活情境，引导学生学会合理安排劳动时间和任务。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。

（3）培养学生珍惜劳动成果，懂得感恩的意识。

二、教学内容第1课：劳动的意义和价值1. 教学目标：让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。

2. 教学内容：讲解劳动的意义和价值，分析劳动对个人成长和社会发展的贡献。

3. 教学方法：讲解、讨论、案例分析等。

第2课：基本的劳动技能（一）1. 教学目标：让学生掌握基本的劳动技能，如整理、打扫、洗涤等。

2. 教学内容：讲解和示范基本的劳动技能，引导学生进行实践操作。

3. 教学方法：讲解、示范、实践等。

第3课：基本的劳动技能（二）1. 教学目标：让学生进一步掌握基本的劳动技能，如烹饪、缝补等。

2. 教学内容：讲解和示范烹饪、缝补等基本劳动技能，引导学生进行实践操作。

3. 教学方法：讲解、示范、实践等。

第4课：合作与团队精神1. 教学目标：培养学生合作意识，学会与他人共同完成劳动任务。

2. 教学内容：讲解团队合作的重要性，分析团队合作的方法和技巧。

3. 教学方法：小组讨论、案例分析、实践操作等。

第5课：合理安排劳动时间1. 教学目标：引导学生学会合理安排劳动时间和任务。

2. 教学内容：讲解时间管理的重要性，介绍合理安排劳动时间的方法。

3. 教学方法：讲解、实践、讨论等。

三、教学评价1. 学生劳动技能的掌握情况：通过实践操作、作品展示等方式评价学生的劳动技能掌握程度。

2. 学生团队合作能力的培养：通过小组合作任务、讨论等形式评价学生的团队合作能力。

七年级劳技教案一、教学目标1、让学生了解劳动技术的重要性，培养学生对劳动的尊重和热爱。

2、教授学生一些基本的劳动技能，如手工制作、简单的维修等。

3、培养学生的动手能力、创新思维和解决问题的能力。

4、通过劳动实践，增强学生的团队合作意识和责任感。

二、教学重难点1、重点（1）掌握常见手工工具的使用方法。

（2）学会几种简单的手工制作技巧。

2、难点（1）如何引导学生将创意转化为实际的手工作品。

（2）培养学生在劳动实践中解决突发问题的能力。

三、教学方法1、讲授法：讲解劳动技术的基本知识和操作要点。

2、演示法：教师亲自示范操作过程，让学生更直观地学习。

3、实践法：学生亲自动手操作，在实践中掌握技能。

4、小组合作法：学生分组合作完成任务，培养团队协作精神。

四、教学准备1、教学材料：手工工具（剪刀、胶水、针线等）、各种材料（纸张、布料、木材等）。

2、多媒体设备：用于展示相关图片、视频等资料。

五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的手工艺品，引起学生的兴趣，提问学生这些手工艺品是如何制作出来的，从而引出劳动技术的主题。

2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍劳动技术的概念和范畴，让学生了解劳动技术在生活中的重要性。

（2）讲解常见手工工具的名称和用途，如剪刀、胶水、针线等。

3、教师示范（10 分钟）教师亲自示范一种简单的手工制作，如折纸鹤，边做边讲解步骤和注意事项。

4、学生实践（20 分钟）学生分组进行实践操作，选择自己喜欢的手工项目，如折纸、剪纸、制作小挂件等。

教师在学生中间巡视，及时给予指导和帮助。

5、作品展示与评价（10 分钟）每个小组展示自己的作品，其他小组进行评价，教师进行总结评价，指出优点和不足之处，鼓励学生继续努力。

6、劳动实践（20 分钟）安排学生进行简单的劳动实践，如整理教室、修补损坏的桌椅等，让学生在实践中体会劳动的价值。

7、课堂总结（5 分钟）回顾本节课所学内容，强调劳动技术的重要性，鼓励学生在日常生活中多动手、多实践。

七年级劳技课教案七年级劳技课教案【篇一：七年级劳技教案】七年级劳动技术教案第一课设计者：荣庆敏教学内容：擦皮鞋教学目标:1、通过擦皮鞋培养学生的劳动习惯。

2、指导学生学会擦皮鞋。

教学准备:1、教师、学生每人准备一双脏皮鞋,2、鞋刷每人一把,3、与皮鞋颜色相符的鞋油,4、抹布若干,5、与教学相配套的多媒体课件教学过程一、图片引入（幻灯片）同学们，看看大屏幕上有这么多漂亮的皮鞋，红色、白色、黑色黄色各种颜色，各种款式，好看吗？看看同学们你们自己穿的什么样的鞋?(请同学代表上台前来给大家展示一下你们的皮鞋。

)谁的鞋漂亮？皮鞋脏了还好看吗？皮鞋脏了怎么办？今天这节劳技课我们就学习擦皮鞋（出示课题）擦皮鞋有什么好处呢?(生答)整洁漂亮,给人以美感;保养皮革，可以延长皮鞋的使用寿命;我们用什么擦皮鞋呢？请看图片二、擦鞋工具（生答）幻灯片显示图片及文字：鞋油鞋刷抹布同学们，请准备好你们的擦鞋工具。

三、擦鞋步骤在我们擦鞋之前让我们来共同欣赏一段小品，这是著名笑星黄宏、魏积安的作品，希望大家仔细观看，里面可有擦皮鞋的秘诀呦！（放映小品短片）小品中擦皮鞋的秘诀是什么？生答：先去土，后去泥，上油上蜡不起皮。

非常好，下面我们学习如何擦皮鞋。

师归纳擦鞋步骤（边讲解边指导学生做）：1、擦浮土：先用质地柔软的布料（旧的内衣内裤袜子）擦去浮土。

（如果是带鞋带的鞋，要先把鞋带摘下来，再擦）2、去泥：用一块潮湿的抹布擦去鞋面、鞋帮、鞋跟上的泥土，擦完后凉干。

把但皮革缝隙里的尘土最好用刷子刷干净。

3、上鞋油：在鞋上涂6~7个绿豆大小的鞋油,然后均匀涂抹鞋面上（不能太多），用棉布将鞋油均匀的擦在鞋面上，每个地方都要擦到（为了避免鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油）4、抛光：擦完油凉一段时间，让皮鞋充分吸收鞋油，之后再用刷子来回来去的用力快擦，之后用废旧的女士丝袜来抛光，要尽量快的擦.保准亮亮的，像新的一样！刚才老师合同学们一起擦完了一只皮鞋，还有一只没擦呢，下面同学们按照刚才学习的擦鞋步骤自己来擦另一只，比一比，谁的鞋擦得亮。

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪简单的菜肴等。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一课时：打扫卫生技巧学习正确的打扫卫生方法，如拖地、擦窗户等。

培养学生热爱劳动、保持环境整洁的意识。

2. 第二课时：整理物品方法学习整理物品的技巧，如分类、归纳、储存等。

培养学生有序整理物品的习惯，提高生活自理能力。

3. 第三课时：烹饪简单菜肴学习烹饪基本方法，如切菜、炒菜、煮饭等。

培养学生独立烹饪简单菜肴的能力，体验劳动的乐趣。

4. 第四课时：编织手工制品学习编织基本技巧，如编织帽子、围巾等。

培养学生动手能力，提高审美观念。

5. 第五课时：制作环保制品学习利用废旧物品制作环保制品，如环保袋、笔筒等。

培养学生环保意识，学会珍惜资源。

三、教学方法1. 实践教学法：让学生亲自动手实践，提高劳动技能。

2. 合作学习法：引导学生相互合作，培养团队精神。

3. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解劳动的重要性。

四、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践活动中的表现，如态度、技能、合作等。

2. 成果评价：评价学生完成劳动任务的质量，如卫生打扫干净、物品整理有序等。

3. 学生自评：鼓励学生自我评价，提高自我认识。

五、教学资源1. 教材：七年级下册劳技教材2. 教具：打扫卫生工具、整理物品器材、烹饪器材、编织材料、废旧物品等。

3. 辅助材料：相关劳动技能的图片、视频等。

六、教学课时安排1. 第一课时：打扫卫生技巧（40分钟）2. 第二课时：整理物品方法（40分钟）3. 第三课时：烹饪简单菜肴（40分钟）4. 第四课时：编织手工制品（40分钟）5. 第五课时：制作环保制品（40分钟）七、教学注意事项1. 确保学生安全，教师要对学生进行安全教育，如使用打扫卫生工具、烹饪器材等时的安全操作。

七年级下册劳动技术教案第一章：劳动的意义与价值1.1 学习目标：让学生了解劳动的定义和意义。

让学生认识到劳动的价值和重要性。

1.2 教学内容：劳动的定义和种类。

劳动的意义和价值。

劳动对于个人和社会的重要性。

1.3 教学活动：引导学生讨论劳动的定义和意义。

让学生分享自己对劳动的体验和感受。

组织学生进行小组讨论，探讨劳动的价值和重要性。

第二章：劳动工具的使用与维护2.1 学习目标：让学生了解不同劳动工具的用途和特点。

让学生学会正确使用和维护劳动工具。

2.2 教学内容：常见劳动工具的介绍和展示。

劳动工具的正确使用方法。

劳动工具的维护和保养方法。

2.3 教学活动：展示不同劳动工具并介绍其用途。

分组实践活动，让学生尝试使用劳动工具。

指导学生学习劳动工具的维护和保养方法。

第三章：家庭劳动技能3.1 学习目标：让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。

培养学生独立生活能力和家庭责任感。

3.2 教学内容：家庭劳动的种类和重要性。

家庭劳动技能的介绍和示范。

家庭劳动的安全注意事项。

3.3 教学活动：讨论家庭劳动的种类和重要性。

示范和讲解家庭劳动技能，如打扫卫生、烹饪等。

组织学生进行家庭劳动实践活动，如布置教室、整理个人物品等。

第四章：农业生产劳动4.1 学习目标：让学生了解农业生产的流程和重要性。

培养学生对农业劳动的尊重和认识。

4.2 教学内容：农业生产的基本流程和环节。

农业生产劳动的艰辛和价值。

农业劳动的安全注意事项。

4.3 教学活动：讲解农业生产的基本流程和环节。

组织学生参观农田，体验农业生产劳动。

引导学生讨论农业劳动的艰辛和价值。

第五章：劳动与健康5.1 学习目标：让学生了解劳动与健康的关系。

培养学生正确的劳动姿势和习惯。

5.2 教学内容：劳动对身体健康的影响。

正确的劳动姿势和习惯。

劳动中的安全防护措施。

5.3 教学活动：讲解劳动对身体健康的影响。

示范正确的劳动姿势和习惯。

组织学生进行劳动实践活动，注意安全防护。

第六章：环境保护与劳动6.1 学习目标：让学生理解环境保护的重要性。

七年级上册劳技全册教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高生活自理能力。

2. 培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。

3. 增强学生的安全意识，提高他们在生活中遇到问题的解决能力。

三、教学难点与重点教学难点：手工制作技巧的掌握、安全知识的运用。

教学重点：衣物洗涤与保管、木工及纸质手工艺制作、安全健康生活常识。

四、教具与学具准备教具：示范用衣物、洗涤剂、木工工具、手工制作材料等。

学具：每组学生准备相应的洗涤工具、手工制作材料、安全防护用品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示日常生活中常见的劳动场景，引导学生关注劳动技能的重要性。

2. 例题讲解（15分钟）：针对每个章节的重点内容，进行详细的讲解和示范。

衣物洗涤：如何分类、使用洗涤剂、晾晒与保管。

手工制作：木工制作的基本技巧、纸质手工艺的制作方法。

生活小常识：生活中的安全、健康与环保知识。

3. 随堂练习（20分钟）：分组进行实践操作，教师巡回指导。

六、板书设计板书分为三个部分，分别对应三个章节的内容，以图文并茂的形式展示教学重点。

七、作业设计1. 作业题目：洗涤衣物时，如何正确分类和使用洗涤剂？请简述木工制作的基本步骤。

请举例说明生活中的一个安全常识。

2. 答案：衣物分类：按照颜色、材质进行分类，避免染色和损伤。

使用洗涤剂：根据洗涤剂的说明，适量添加，注意浸泡时间和洗涤方式。

木工制作基本步骤：设计图纸、准备材料、切割、打磨、组装、上色。

生活中的安全常识：使用电器时，确保手部干燥，避免触电。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，开展家庭劳动实践活动，提高学生的生活自理能力。

同时，关注学生的创新意识，鼓励他们在手工制作中发挥想象，创作出富有创意的作品。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。

2. 教学目标的明确性和可衡量性。

3. 教学难点与重点的区分和把握。

4. 教具与学具的准备工作。

七年级下册劳动技术教案范文(4篇)第1篇: 七年级下册劳动技术教案一、基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗？2、你是怎么整理的？二、拓展活动自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。

三、探究活动想一想：1、早晨起床后为什么要先开窗通风？2、怎样才能保持房间的整洁？3、设计房间物品摆放。

四、炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动：学习炒米饭：1、葱去皮洗净、切碎，2、搅匀鸡蛋，3、油加热，4、炒鸡蛋，5、加葱，6、加米饭翻炒，7、出锅。

二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。

三、探究活动：设计一种特色炒饭。

第2篇: 七年级下册劳动技术教案教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模）2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体（注意：头要大一些才可爱）3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）四.作品展示1.学生作品展示，评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物第3篇: 七年级下册劳动技术教案一、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的1篇，有生活自理方面的7篇，有小制作方面的4篇，有认识使用工具方面的1篇，有简单的生产劳动的3篇。

七年级劳动与技术教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生热爱劳动的思想意识。

2. 培养学生具备基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生团结协作、艰苦奋斗的精神，增强学生的社会责任感。

二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生认识到劳动是人类生存和发展的基础，是创造财富的源泉。

2. 劳动的分类：体力劳动和脑力劳动，以及它们的相互关系。

3. 劳动技能的培养：日常生活技能、生产劳动技能、科技创新技能等。

4. 劳动法规：让学生了解国家关于劳动的法律、法规，维护自己的合法权益。

5. 劳动实践：组织学生参加各种劳动实践活动，提高学生的劳动技能。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义、分类、技能培养等理论知识。

2. 案例分析法：分析典型劳动案例，引导学生认识劳动的价值。

3. 讨论法：组织学生就劳动相关问题进行讨论，培养学生的思辨能力。

4. 实践法：组织学生参加劳动实践活动，提高学生的动手能力。

四、教学评价：1. 学生对劳动的意义和价值的认识程度。

2. 学生掌握的基本劳动技能水平。

3. 学生在劳动实践中的表现，如团结协作、艰苦奋斗等。

五、教学课时：本教案共安排10课时，每课时45分钟。

具体分配如下：第1-2课时：劳动的意义和价值第3-4课时：劳动的分类和相互关系第5-6课时：劳动技能的培养第7-8课时：劳动法规的学习第9-10课时：劳动实践六、教学策略：1. 结合学生的年龄特点和兴趣，选择富有教育意义的劳动内容，提高学生的学习兴趣。

2. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受劳动的价值。

3. 创设情境，让学生在模拟劳动场景中提高劳动技能。

4. 开展竞赛活动，激发学生的竞争意识和团队精神。

七、教学资源：1. 劳动工具：如锤子、螺丝刀、锯子等。

2. 劳动材料：如木板、铁丝、布料等。

3. 劳动教材：相关劳动知识的书籍和课件。

4. 劳动实践基地：学校劳动实践基地或社区劳动实践场所。

八、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解劳动的意义和价值，引起学生对劳动的兴趣。

七年级下册《劳动技术》教案第一章：劳动的意义与价值1.1 教学目标让学生了解劳动的定义和意义。

使学生认识到劳动的价值和重要性。

培养学生对劳动的积极态度和尊重劳动的意识。

1.2 教学内容劳动的定义和种类劳动的意义和价值劳动的重要性1.3 教学方法讲解法：讲解劳动的定义、种类和意义。

案例分析法：分析劳动的实际案例，让学生感受劳动的价值。

1.4 教学评估课堂问答：检查学生对劳动定义和意义的理解。

小组讨论：评估学生对劳动价值的认识。

第二章：劳动安全与健康2.1 教学目标让学生了解劳动安全的重要性和基本要求。

使学生掌握一些基本的劳动健康知识和技能。

2.2 教学内容劳动安全的基本要求劳动中的常见危险和预防措施劳动健康的基本知识和技能2.3 教学方法讲解法：讲解劳动安全的基本要求和常见危险。

实践操作法：进行一些简单的劳动健康技能实践。

2.4 教学评估课堂问答：检查学生对劳动安全知识的掌握。

实践操作：评估学生在实际操作中的劳动安全意识和技能。

第三章：日常生活劳动3.1 教学目标让学生了解日常生活劳动的种类和重要性。

使学生掌握一些基本的日常生活劳动技能。

3.2 教学内容日常生活劳动的种类和意义基本的日常生活劳动技能3.3 教学方法讲解法：讲解日常生活劳动的种类和意义。

实践操作法：进行一些简单的日常生活劳动技能实践。

3.4 教学评估课堂问答：检查学生对日常生活劳动种类的理解。

实践操作：评估学生在实际操作中的日常生活劳动技能。

第四章：手工制作技能让学生了解手工制作的基本技能和技巧。

使学生能够运用手工制作技能创作简单的作品。

4.2 教学内容手工制作的基本技能和技巧简单的手工制作作品的创作4.3 教学方法讲解法：讲解手工制作的基本技能和技巧。

实践操作法：进行一些简单的手工制作作品的创作。

4.4 教学评估课堂问答：检查学生对手工制作基本技能的理解。

作品展示：评估学生在实际操作中运用手工制作技能的能力。

第五章：家庭园艺与种植5.1 教学目标让学生了解家庭园艺和种植的基本知识和技能。

篇一：七年级劳技教案一、教学目标1.知识目标：了解劳技的概念及其作用，学习使用劳技工具的基本方法。

2.能力目标：培养学生的动手实践能力和创新能力，提高学生的学习兴趣和学习能力。

3.情感目标：培养学生的团队合作精神和思考解决问题的能力，培养学生对劳动的尊重和珍惜。

二、教学重点1.理论知识的传授：介绍劳技的概念和作用。

2.动手实践的训练：学习使用劳技工具的基本方法。

三、教学难点1.理论与实践相结合的教学：如何将理论知识与动手实践相结合进行教学。

2.培养学生的创新能力和学习兴趣。

四、教学准备1.教学材料：教材、黑板、多媒体设备。

2.教学工具：劳技工具、实践器材。

五、教学过程1.导入（5分钟）了解学生对劳技的了解，引导学生思考劳技在日常生活中的作用。

2.理论知识的讲解（15分钟）a.介绍劳技的概念和作用，引导学生认识到劳技的重要性。

b.通过图片、视频等多媒体展示，让学生了解劳技的种类和应用领域。

3.动手实践（40分钟）a.教师示范使用一种劳技工具的基本方法，比如锯子、刀具等。

b.分小组让学生进行实践：每个小组选择一种劳技工具，自行研究并使用该工具完成一个小项目。

c.引导学生在实践中思考，解决实践中遇到的问题。

d.各小组展示自己实践的结果，并进行讨论和总结。

4.知识总结与巩固（15分钟）从理论和实践两个方面对今天学习的内容进行总结，并进行巩固练习。

五、布置作业（5分钟）要求学生回家搜集关于劳技的相关材料，并在下节课上进行分享。

六、教学反思通过今天的教学，学生了解了劳技的概念和作用，并学会了使用一种劳技工具的基本方法。

在实践中，学生培养了动手实践能力和创新能力，提高了解决问题的能力。

在今后的教学中，可以更多地引导学生进行实践探究，培养学生的创新思维和实际操作能力。

同时，要注重理论知识与实践的结合，让学生学以致用，提高学习兴趣和学习能力。

初一劳技课教案【篇一：初一劳技教案】初一劳技教案第一章衣服的洗涤与收藏第一章衣服的洗涤与收藏教学背景分析：在校的学生中有很多人在家被祖辈宠着被父辈擎着，一心只要他学习，其他的什么也不用他做，使得这部分人动手能力和自立能力不强，还有一部分学生在家是家长的好帮手，洗衣做饭是经常的事，但带有一定的盲目性，不要认为洗衣服是件没什么可说的，其实这里面大有文章可做。

希望通过学习能让学生把学到的知识应用到自己的实际生活中，并从中体会父母的辛苦，收到感恩父母的教育效果。

第一节常用洗涤材料教学目标：1、让学生认识洗涤剂的种类，分清它们的不同作用。

2、知道洗涤材料的去污原理。

教学重点：认识各种洗涤剂。

教学过程：同学们，上课之前我看一看大家都穿着什么样的衣服。

哦，这位同学穿着校服，这位女生穿着漂亮的连衣裙，这位同学的短衫也很别致??我发现大家无论穿什么衣服都非常干净。

我们每天都要穿着干净整洁的衣服，那么我们就必须在衣服上做一件事，什么事呀？（生答：洗衣服）对，就是洗衣服。

那我们同学会洗衣服吗？（生一般会答：会）我看不见得，其实，洗衣服是一门不小的学问。

今天我们就来研究一下《常用洗涤材料》，课后请同学们对照所学的知识看看自己平时的做法是否科学。

提问讨论：假如你到商店去买洗涤剂，你会买什么样的？为什么？总结起来大多数同学都是买什么样的都行，无所谓的。

个别同学还有“贵的比便宜的好”的观点。

其实，我们需要弄清楚洗涤剂的种类及各种洗涤剂的性能。

让学生阅读课本：洗涤材料的选择。

接着讨论各种洗涤剂的特点和性能。

了解了洗涤剂的种类之后再根据自己要洗的衣物的特点来选购合适的洗涤剂。

练习：丝绸、羊毛、呢绒织物受到碱性物质的腐蚀会紧缩变形，选用什么洗涤剂好？（选用皂片或通用类洗衣粉。

因为这一类洗涤剂碱性弱，可以避免衣服因碱性的腐蚀而导致变形。

）最后，让学生讨论洗涤剂的去污原理。

（通过湿润、乳化、离间、悬浮等综合作用，再经过清水的冲洗使污垢从纤维的表面完全脱落。

七年级劳动与技术教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动观念。

2. 培养学生掌握一定的劳动技能，提高学生的实践能力。

3. 培养学生团队合作精神，增强学生的社会责任感。

二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义和价值教学重点：让学生理解劳动对个人和社会的重要性，树立正确的劳动观念。

2. 第二课时：劳动技能的培养教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，提高实践能力。

3. 第三课时：团队合作与责任教学重点：培养学生团队合作精神，增强学生的社会责任感。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和价值，引导学生树立正确的劳动观念。

2. 采用实践法，让学生动手操作，培养学生的劳动技能。

3. 采用小组讨论法，引导学生探讨团队合作的重要性，培养学生的团队合作精神。

四、教学步骤：1. 第一课时：(1) 导入：讲解劳动的意义和价值。

(2) 讲解劳动对个人和社会的重要性。

(3) 引导学生树立正确的劳动观念。

2. 第二课时：(1) 导入：讲解劳动技能的培养。

(2) 讲解基本的劳动技能。

(3) 让学生动手操作，培养劳动技能。

3. 第三课时：(1) 导入：讲解团队合作与责任。

(2) 引导学生探讨团队合作的重要性。

(3) 培养学生的团队合作精神。

五、作业布置：1. 让学生写一篇关于劳动的意义和价值的作文。

2. 让学生结合所学内容，动手制作一件劳动作品。

3. 让学生团队合作完成一项劳动任务。

六、第四课时：劳动安全与卫生教学重点：让学生了解劳动安全知识，提高自我保护意识。

教学步骤：1. 讲解劳动安全的基本知识。

2. 让学生了解常见的劳动安全隐患和预防措施。

3. 强调自我保护意识，让学生掌握基本的安全急救技能。

作业布置：让学生绘制一幅关于劳动安全的宣传海报。

七、第五课时：劳动法规与权益教学重点：让学生了解劳动法规，维护自身合法权益。

教学步骤：1. 讲解劳动法规的基本内容。

2. 让学生了解劳动者的合法权益。

3. 培养学生维护自身权益的意识，提高学生的法律素养。

七年级劳动与技术教案第一篇：七年级劳动与技术教案七年级劳动与技术教案（上册）2012-09-10 14:23:33| 分类：默认分类|字号订阅第一课：食品雕——金鱼学习目标1.知识与技能①知道食品雕刻的操作过程，在雕刻过程中享受美．②了解并掌握简单的食品雕刻方法．③初步了解食品雕刻在我国饮食行业中的作用．④初步了解食品雕刻的应用和发展前景．2.过程与方法了解许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。

3.情感态度与价值观通过学习食品雕刻，认识食品雕刻意义与作用，帮助学生树立科学的物质观．学习重点与难点1.食品雕刻在操作过程中的创新与应用。

2.用其他食品进行雕刻创作。

学习课时：1课时学习过程：食品雕刻是我国饮食文化中一颗璀璨的明珠，是我国烹饪技术中不可缺少的重要组成部分，它对于美化宴席、烘托氛围起着重要的作用。

许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。

制作准备胡萝卜，各种刻刀，牙签，小红豆等。

制作过程观察思考食品雕刻有什么特点? 实践探素学做食品雕——金鱼。

①用手刀刻出“金鱼”的眼睛和嘴巴。

②用小号“V"形戳刀，用戳刀法在鱼鳍部位刻出流畅的花纹。

③先用小号‘‘V”形刀，使用戳刀法刻鱼尾上的花纹，然后将鱼尾部削成片状，外薄内厚。

④每做完一片鱼尾后，就将它下面的多余部分挖除。

⑤用圆口刀，刻出鱼身上的鳞片。

注意：使用戳刀时，要从里往外推出刻划花纹。

⑥用小型圆口刀在鱼眼上旋转挖出两个小孔，再粘上两颗小红豆。

这样，一个食品雕刻作品——金鱼就做好了。

思考。

与实践1．你还能用其他食品进行雕刻创作吗?2．你知道如何将食品雕刻保存得更久一点吗?第二课：泡沫雕—一白天鹅学习目标1.知识与技能①知道泡沫塑料雕刻的操作过程，在雕刻过程中享受美．②了解并掌握简单的食品雕刻方法．③初步了解泡沫塑料雕刻在我国雕刻行业中的作用．④初步了解泡沫塑料雕刻的应用和发展前景．2.过程与方法了解泡沫塑料是雕刻的常用材料。

3.情感态度与价值观通过学习泡沫塑料雕刻，认识泡沫塑料雕刻意义与作用，帮助学生树立科学的审美观．学习重点与难点1.泡沫塑料雕刻在操作过程中的创新与应用。

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高动手能力。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。

3. 增强学生的团队协作意识，培养集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一课时：学习简单的扫地、拖地、擦窗户等家务劳动。

2. 第二课时：学习如何整理床铺、书桌等生活用品。

3. 第三课时：学习洗衣服的基本方法和技巧。

4. 第四课时：学习烹饪简单的饭菜，如西红柿炒鸡蛋、蛋炒饭等。

5. 第五课时：学习如何爱护花草，进行简单的绿化养护。

三、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的教学内容，引发学生对劳动的兴趣。

2. 教学演示：教师示范各项劳动技能的正确方法，让学生跟随操作。

3. 学生实践：学生在教师的指导下，分组进行实践活动，锻炼劳动技能。

4. 交流分享：学生分享自己的劳动心得，互相学习，提高劳动技能。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否乐于动手实践。

2. 劳动技能掌握程度：检查学生在实践活动中的操作是否规范，是否掌握了基本的劳动技能。

3. 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现，是否遵守课堂规则。

五、教学资源1. 教室内的劳动工具，如扫把、拖把、窗户等。

2. 生活用品，如床铺、书桌、衣物等。

3. 烹饪用具和食材。

4. 花花草草作为绿化养护的对象。

六、教学扩展1. 组织学生参加学校或社区的志愿服务活动，将所学劳动技能应用于实际。

2. 开展劳动技能竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3. 邀请家长或专业人士来校进行劳动技能指导，丰富学生的劳动知识。

七、安全注意事项1. 学生在实践活动中要遵守安全规则，使用劳动工具时要小心谨慎。

2. 烹饪过程中要注意用火安全，遵守厨房电器使用规范。

3. 绿化养护时要了解植物的生长习性，避免误伤自己或他人。

八、教学反馈1. 课后收集学生对劳动技能学习的反馈意见，了解他们的学习需求。

2. 观察学生在家庭和学校的劳动表现，评估教学效果。

劳技教案(七年级劳动技术教学计划) 1. 教学目标- 培养学生的劳动观念和动手能力。

- 开发学生的创造力和实践能力。

- 提高学生的合作与交流能力。

2. 教学内容2.1 劳动技术概述- 介绍劳动技术的定义和重要性。

- 引导学生了解不同类型的劳动技术。

2.2 工具与材料的使用- 说明常见工具和材料的特点和用途。

- 演示正确使用工具和材料的方法。

2.3 基本手工制作技能- 研究基本的剪纸、折纸和绘画技巧。

- 制作简单的手工制品，如纸飞机、纸花等。

2.4 家政技能- 介绍家政技能的重要性和应用场景。

- 研究简单的家务技能，如清洁、整理等。

2.5 数字技术应用- 引导学生了解数字技术的应用领域。

- 研究使用简单的数字工具和软件。

3. 教学方法- 以实践为主，注重动手操作和实际体验。

- 采用小组合作研究，促进学生之间的互动和交流。

- 结合辅助教具和多媒体资源，提升教学效果。

4. 教学评估- 通过观察学生的实践表现，评价其动手能力和创造力。

- 设计简单的作业和小项目，检验学生的研究成果。

- 定期进行课堂小测验，检测学生对知识的掌握程度。

5. 教学资源- 教材：按照课程目标选择适合的劳动技术教材。

- 辅助教具：使用相关工具、材料和模型进行示范和实践演练。

- 多媒体资源：利用影音设备和网络资源进行知识展示和案例分析。

6. 教学时间安排以上为七年级劳动技术教学计划的基本框架，根据实际学情和教学进度，可进行适当调整和扩展。