作业检查记录表(第四单元)
- 格式：doc
- 大小：86.50 KB
- 文档页数：6
第四单元家长检查内容，可以提前完成，但不能滞后
第四单元学生姓名：完成时间：2013年10.25-11.4
第五单元
学生姓名：完成时间：2013年10.17-10.26
第二单元家长检查记录表
学生姓名：完成时间：2013年10.7-10.17
第三单元
学生姓名：完成时间：2013年10.17-10.26
备注：尊敬的家长：
我会经常性的修改内容和进度请各位家长及时查收。
您可以按以下步骤安排小孩学习：掌握了第一项后才可进入第二项，第三项。
1：默写“我会写”词语（需为100分） 2：语文校本作业（完成1项后方可进入二项）
3：阅读理解和作文（适合成绩比较优秀的学生，学有余力）
前天，和今天我再次测试了第三单元的“我会写”听写，情况不如预期，有同学仍旧连基本的“我会写”无法掌握。
（当然有同学完成的非常的好）。
词语必须
掌握，无论是写生字，语文校本作业，作文都离不开“词语”“语文片段”的积累。
所以在这里请各位家长严格的执行群共享内的家长检查记录表上的内容，可以有效的避开孩子说谎的耽误等因素的干扰，直接摘取重点，我相信可以起到事半功倍的效果。
麻烦每天检查学生的作业是否完成，重点应是要学生在每课的“我会写”务必掌握.最基本的“我会写”，如果都听写不能满分的话后续的阅读理解和作业就很难走下去，课外作业掌握了“我会写”（100分）后才去写，以最基本的生字为主。
一课大概隔一两天的时间。
评分标准为错一个字扣两分，其实最终你只要可以掌握词语（会默写100分）就可以了，不用在意评分标准。
一定要最终听写的词语可以得100分。
以上是最基本的的词语和课文片段的积累，我才能腾出时间来，教授关于阅读和作文的重难点，之前花费了太多的时间在词语和片段的积累上了，速度会加快。
