《人的视觉和听觉》教案第二课时
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《人的视觉和听觉》教案第二课时
教学过程：第二课时
讲述：（出示沙眼的挂图或投影片）沙眼的病因是眼睑内面的结膜感染了一种微生物——沙眼衣原体（板书）。
病症是眼发痒、发干、易流泪、眼分泌物多，眼睑内表面粗糙不平，有颗粒状小疙瘩。
严重时，眼睑内翻，使睫毛磨损角膜，使角膜浑浊，影响视力，甚至失明（板书。
）
沙眼是如何传播的呢？主要通过接触传染（板书）。
如何预防呢？主要是要切断沙眼衣原体的传播途径，大家说说应如何预防呢？
（回答：略。
）
小结：一是不与患者共用毛巾等物；二是不要用脏手揉擦眼睛（板书）。
提问：谁来解释一下“动动脑”中的两个问题。
（回答：略。
）
（教师总结归纳两个问题的答案。
）
讲述：关于眼球的结构、视觉的形成以及眼的卫生保健等知识，就讲到这里。
下面我们学习有关耳和听觉（板书）的知识。
和上节课一样，要了解听觉的形成，必先了解耳的结构，请大家翻开课本，看前面的彩图十二，先了解一下耳的结构。
提问：（出示耳的结构挂图或投影片）现在请同学指着这个图来说说耳的结构包括哪些部分？
（回答：略。
）
讲述：为便于记忆这些结构，我们仍然列出系统表（板书）。
（边指图边讲）耳分外耳、中耳和内耳三部分。
外耳包括耳廓和外耳道，主要功能是收集、传入声波。
中耳包括鼓膜、鼓室和三块听小骨，鼓膜可以受到声波的振动而振动；在鼓室内的三块听小骨相互连结。
其中的第一块听小骨前端与鼓膜接触，第三块听小骨的后端与内耳接触。
鼓室有咽鼓管与咽部相连通。
内耳包括半规管、前庭和耳蜗，耳蜗内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动。
（出示耳的模型）现在请个同学指着模型来说说耳的结构。
（回答：略。
）
讲述：了解了耳的结构，我们来看看听觉是怎样形成的（板书）。
耳廓收集的声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动。
鼓膜的振动通过三块听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动。
神经冲动沿位听神经中与听觉有关的神经，传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉（板书。
）大家一定要注意，只有通过大脑皮层的听觉中枢，才能形成听觉。
现在请一位同学重复一下听觉形成的过程。
（回答：略。
）
归纳：听觉的形成大致包括以下几个步骤：①外耳、中耳收集、传导声波；②内耳接受刺激，产生神经冲动；③位听神经中与听觉有关的神经传导神经冲动；④大脑皮层听党中枢兴奋，形成听觉。
提问：我们应该如何做好耳的卫生保健？
（回答：略。
）
讲述：第一，要保护好外耳道和鼓膜。
注意不要随便用尖锐器物掏耳屎，以免戳伤鼓膜和外耳道；如有小虫或植物种子进入耳内，应用不同的方法清除，详细的办法可看课文中“耳的卫生保健”的第1点。
第二，如遇到巨大声响时，要迅速张口。
为什么要迅速张口呢？（出示鼓室内外气压平衡示意挂图或投影片）迅速张口（或闭嘴同时用双手堵耳），这样可以使咽鼓管的口开放，空气由咽部进入鼓室，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜（板书）。
第三，要预防中耳炎。
方法主要是当咽、喉、鼻受感染时，应用食盐水漱口，保持口腔卫生。
提问：为什么这样做可以预防中耳炎？
（回答：略。
）
讲述：主要是可以防止病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。
最后一点是预防外耳道疖。
外耳道疖的形成主要是不洁净的水或脓性分泌物进入外耳道，使病菌侵入耳毛的根部或皮脂腺造成的。
因此，预防的方法是不要损伤外耳道，不让污水进入外耳道（板书）。
板书设计
第六节人的视觉和听觉
（四）眼的卫生保健
2．预防沙眼
（1）病因：结膜感染了沙眼衣原体。
（2）病症（见课文中的有关内容）
（3）传染方式：接触传染。
（4）预防：不与患者共用毛巾；不用脏手擦眼睛。
二、耳和听觉
（一）耳的结构
（二）听觉的形成
（三）耳的卫生保健
1．保护好外耳道和鼓膜。
2．遇巨大声响要迅速张口，使咽鼓管张开。
3．预防中耳炎。
4．预防外耳道疖。
