北京版高中语文选修语言的演变同步练习

练习测试之五自我检测一、辨别下列词语属于形似字，还是同音字，并把序号填在后边。

(1)辛幸(2)换焕涣(3)竟兢竞(4)崇崇(5)译择(6)载戴(7)驶驰(8)尝偿赏(9)葺茸(10)仿妨防访(11)笼宠(12)泛贬眨(13)烁砾铄(14)厉历励(15)縻靡糜1 形似字有：2 同音字有：二、联绵字中分双声字与叠韵，在下列词语中选出并归类：①逍遥②堂皇③慷慨④娓娓⑤玲珑⑥叮咛⑦雷达⑧仿佛⑨参差⑩哆嗦1 双声词有：2 叠韵词有：三、选出分类完全正确的一项（）牛、舟、本、苗、固、再、村、闷、众、牧、暮、晨、益、郁A牛、舟、苗、众，是象形字；固、村、闷、暮、晨、郁，是形声字，其余是会意字。

B牛、本、苗、众、暮、晨，是象形字；固、村、闷、郁，是形声字；其余是会意字。

C牛、舟是象形字；固、村、闷、晨、郁，是形声字；其余是会意字。

D牛、舟、本、闷，是象形字，固、村、牧、郁，是形声字，其余是会意字。

四、朗读要注意轻重音。

重音没有固定的位置，它随语义表达而改变。

为了表达括号里的意思，下面这句话的重音应怎样确定？请划△1 明天我不想去看电影。

（以后再去看）2 明天我不想去看电影。

（别人可能去）3 明天我不想去看电影。

（别叫我去了）4 明天我不想去看电影。

（我想去看话剧）五、有人说我是一个医学界的泰斗，这有点言过其实，我不过是个普通的医生，选出停顿正确的一项（）A有人／说我是／一个医学界的泰斗。

B有人说／我是一个／医学界的／泰斗。

C有人说／我是／一个医学界的泰斗。

D有人说／我／是／一个医学界的／泰斗。

六、对于一个有歧义的词或词组的解释，语境起着决定性的作用，但把它置于一定的语境中，加些话，歧义就不存在了，请明确下边两个词组的意思。

1 爱护人民的政府2 开刀的是他父亲七、阅读第1部分，回答问题。

1 阅读第1自然段；“世界上万事万物都永远在那儿运动，变化、发展，语言也是这样。

”这句①从语法角度看是什么复句？②从思路上看？③“《这样”一词指代？④“在那儿”是什么词汇？⑤它的含义是？⑥朱熹听不懂孔子及其弟子的谈话，这一设例说明了什么？哪几项分析是正确的？（）A春秋时代的话，宋朝人听不懂。

B古代的话，后世人听不懂。

C他们说的是各地的方言。

D语言的变化，日子长了就显出来了。

⑦本段是从和两方面讲语言的变化和发展。

2 阅读第2自然段；①“幸而留传下来一些古代文字”中的“文字”指（）A作品 B汉字 C古代汉语 D书面记载②“通过这些我们可以对古代语言获得一定的认识”中的“这些”是指（）A那些离语言不太远的文字。

B那些离语言较远的文字。

C那些以语言为基础的文字。

D那些至令仍然具有生命力的文字。

③“把这一段用现代话来说一遍，就会发现有很大的差别”中的“差别”是指（）A古代文章与现代文章。

B古代文字与现代文字。

C古代汉语与现代汉语。

D古代作品与现代作品。

④这句话在文中的作用？3 阅读第34 5自然段：①“有的只在极少数词语里出现”这句话所指的现象是（）A字的意义没有改变，但现在不能单用。

B字的意义没有改变，但使用受很大限制。

C字的意义没有改变，现在也不能单用，但构词能力还较强。

D字的意义没有改变，现在也不能单用，但构词能力比较弱。

②文中提到的“服（穿戴）”，“谓（对…说）”两字的意义，现代汉语中是（）A已经不用。

B仍在使用。

C不能单用。

D虽然使用，但意义有了变化。

③在第2自然段中的引文里的某些字，其意义与现代汉语相同，但不能单用，请一一列出：古汉语是：形、貌、衣、镜、妻、自、信、外现代汉语是：④这种现象说明了什么？⑤“所用的意义现代已经不用，说管别的意义还用”这一种情形，以“修（长）”为例，进行举例说明：4 阅读第6自然段：“我孰与城北徐公美”—我与城北徐公比，谁美？“君美甚”—“漂亮得很”“忌不自信”—邹忌不相信自己（比徐公美）这三个例子说明了什么，选择正确的一项（）A古代与现代句子的顺序不同B古代与现代的句法不同C古代与现代句子的详略不同D古代与现代句子的表达方式不同5 本文论证古今汉语的不同，广泛地运用了比较说明的方法，下列五项中有一项不属于比较说明，它是（）A假如孔子在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进来，管保他是一句也听不懂的。

B“八尺有余”现在说“八尺多”。

C君美甚，现在说“漂亮得很”。

D“忌不自信”，现代说法是“邹忌不相信自己比徐公美。

E“不若君之美”的“之”按照现代语也是多余的。

6 这一部分开头谈的是语言的变化发展，而文章的第7自然段却落在“古今字”和“文字”的差别上，是因为（）A语言的变化，由文字开始。

B文字的意义和用法的变化，反映了语言的变化。

C语言的变化，全部反映在文字的意义和用法的变化上。

D先比较古今语言，再比较古今文字。

7 填空：这部分开头从谈到，然后分别从文字和语法两方面概括地说明了古今汉语的和。

八、阅读第二部分1 “语汇联系人们的生活最为紧密，因而变化也最块、最显著”这句是（），选择正确的一项。

A单句 B因果关系的复句C并列关系的复句 D条件关系的复句2 辨析下列字眼属于哪一种变化情况？(1)驈、骊、皇、黄、骐(2)椅子、钡、氖、硅、四化(3)巧克力、沙发、休克、拖拉机、民主(4)几、床、坐、钟、肥皂(5)江、河、菜、中国、天下(6)肉、谷臭、金(7)涕、信“牺牲玉帛”中的“牺牲”(8)很、普遍(9)耳—耳朵；鼻—鼻子；眉—眉毛(10)首—头；口—嘴；足—脚(11)老虎—大虫；受伤—挂彩；蛇—长虫九、阅读第三部分，回答问题：1 “……如果把虚词除外，古今语法的变化不如语汇变化那么大”原因是（）A语言的变化，短时间内不易觉察。

B语法是语言中最稳定的要素。

C语法是语言组合的规律。

D语法现象古今基本相同。

2 阅读第2自然段①这段文字的中心句是：②文中最后一句“从上面这些事例看”中的；这些”指代什么？③这段文字用了三十多个引号，请根据作用归纳为三类：A B C3 根据这部分内容，选出说法正确的一项（）①汉字不是表音为主而是表意为主，但有表音成分。

②作者说白居易的那首诗现在念起来不押韵，可我们读时却觉得还有点“韵”，这是由于“荣”、“生”、“城”、“情”有相同的韵尾。

③文中所举的白诗、李诗，都属格律诗。

④白诗无法判断是否属格律诗、李诗可以肯定属格律诗。

⑤普遍话的声调没有“入声”，只有阴平，阴平，上声、去声。

古代的“入声”到现在不是读阴平，就是读阳平了。

⑥普通话的阴平、阳平应归入平声，上声、去声、应归入仄声。

⑦文中说到的“形声法”只是汉字选字法之一。

一个形声字总是由形旁和声旁组成；形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读声有关。

⑧所谓“江”从“工”得声，是说“江”字的声母和“工”字的声母相同。

这里的“声”指声母。

A①③⑤⑦⑧ B②④⑤⑥⑧C①②③⑥⑦ D①④⑤⑥⑧参考答案和说明一、1 (1)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(11)(12)(13)2 (2)(3)(10)(14)(15)二、1 ③⑤⑧⑨2 ①②⑥⑩（说明：④⑦不是双声词，也不是叠韵）三、C四、1 确定在“明天”2 确定在“我”3 确定在“不想去”4 确定在“电影”五、A六、1 ①爱护人民的政府，永远得到人民的拥护。

②爱护人民的政府，要像爱护自己的眼睛一样。

2 ①我弟弟得了阑尾炎，开刀的是他父亲。

②他母亲没病，开刀的是他父亲。

七、1 ①并列复句②一般到个别③语言也是在那儿运动，变化，发展。

④口语⑤语言的演变是客观存在。

⑥ABD⑦时间、地域2 ①D②C③C3 ①D②A③体形、容貌、衣服、镜子、妻子、自己、相信、外面④古汉语是以单音语为主，现代汉语是以复音词为主，古汉语的许多单音节词在现代汉语中成了复音词里的一个词素，有的只是成语的一个成分。

如：其貌不扬，形影不离。

⑤修建：乃重修岳阳楼；修订；议法度而修之于朝廷；学习，怠者不能修。

（说明：“修”“长”的意义现代已不用，其它义还广泛使用）4 B5 A6 B7 事物的运动发展变化，语言的变化发展、差别、演变八、1 B2 ①这些字眼随着旧事物、旧概念的消失而消失。

②这些字眼随着新事物、新概念的出现而出现这些字眼是外来事物带来了外来语⑥这些字眼儿随着社会的发展，生活的改变，许多字眼儿的意义也起了变化。

⑤这些字眼的意义扩大了⑥这些字眼的意义缩小了⑦这些字眼的意义转移了⑧这些字眼的意义弱化了⑨词语的替换中单音词节变成多音节词九、1 B2 ①汉字的读音，无论是声母、韵母、声调，都已经有了很大的变化了。

②押韵、平仄、形声字③A标示引语 B标示专用语 C标示强调着重3 C（说明：入声为古汉语四声之一，古入声分别读为阴平、阳平、上声、去声所以⑤句错误）生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

—做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

——陶铸研卷知古今；藏书教子孙。

——《对联集锦》。