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【作文写作指导】任务驱动型作文写作指导之十九【名校押题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（中山模拟作文原题）（60分）20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【满分作文】燃蚕炬之火，扬奉献之美茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫过于年富力强的时候，发现自己的使命。
”（点评：开篇用警语，是很多考生的选择。
不过难点有三，一是引用的警语过于通俗，往往起不到开篇动人的效果，二是由于积累不够，很难找到切合题目立意的警语，三是如果不是可以背诵或熟练运用，即使想起某句名言，也是模糊印象。
小作者引用了茨威格的一句名言，从“年富力强”这个点切入到材料，这是一个非常聪明的选择。
）刚毕业的大学生小卜，无疑是处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企公司，创造优秀生活不难；实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的是担当起教书育人，改变贫穷的家乡乃至社会使命。
（点评：切入到材料之后，小作者又运用了排比的手法，在比较中，提出自己的建议，阐明了自己的观点。
这也体现了作者高超的语言概括能力与表达能力。
不过“乃至”一词，虽文雅，但不通顺，改为“这个”就会通顺。
）燃蚕炬之火，秉烛铸民魂，扬奉献之美，应是小卜最幸福的选择。
（点评：这句话是点题句，同时也是主旨句。
）回乡教书，传播知识，选择的是一份艰苦，但更是一份责任，一份希望，体现是一种无私奉献的人生追求。
（点评：阐述原因。
）“乡村特级教师”常春元，本可以在稍发达的城镇当上舒适的老师，但当却毅然决然地回乡教书，将每月为数不多的工资积攒起来给孩子增添课外书，在漫漫的山路中实现人生价值；坚守西藏的李老师，每月只能跟儿子视频通话，却始终坚持在露天简陋的教室里“一支粉笔系国运”。
瑶族姑娘小卜作文范文苗族姑娘小卜的800字作文是贫困还是富有，是小人还是君子，是孬种还是汉子，一切都把握本人的手中。
人生如戏，细水长流，人的一生就想是一条长长的河流一样，只要出那里流过，永久也不会停留在那一刻，所以我们的人生也不过如此，我们不能铺张时间要把握住本人的每一天，不要留下圆满，要让别人晓得我们来过，来过这个世界，没有方法要名留青史，但是可以把握住现在的每一天，做有意义的事情。
随着时间的流失，我们的人生的阅历也渐渐的变的越来越丰富，同样我们也渐渐的等待老去的那一天来临，这都是不行避开的，我们不能就这样悄悄的等待着，即然让我们来到了这世上，那么就肯定有着我们的肯定的意义，我们不能一味的追求着平凡的生活，要为本人的来过，做出来肯定贡献，那怕是那么的渺小。
材料作文20岁出头的瑶族姑娘小卜怎样立意立意：一、小引见一下这个任务生活背景。
二、引见一下这个人物的外貌及性格特点。
三、引见一下这个人物的次要事迹。
四、升华主题，通过这个人物想表达什么样的情怀（是她初出社会的和善憨厚还是通过她这个人物来暗语更深层次的东西）。
一、材料作文引见：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者依据所给文字或图画的内容本人命题进行写作。
材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者本人对所给材料的理解与把握而定。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的次要区分。
二、写材料作文留意事项： 1、要读懂材料：仔细阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓意，最终提炼写作中心。
这是材料作文写作的关键，也是考场作文能否及格的第一步。
2、要联系实际：确定写作中心后，内容构思是要选择切入点，从身边小事、眼前情境、街头见闻等入笔，缓缓绽开生活画卷，联系作者的学习、生活实际，写实事、抒真情、谈看法、说体会。
3、要力求出新：在观点无误的前提下，绽开多角度思索，突破思维定势，克听从众心理，独辟蹊径，力求写出人无我有、人有我新、摄人心魄的好文章。
