我们周围的水资料

从湖泊见地理——湖泊地理全解析，地理复习重难点⽔、河流、湖泊（解析版）湖泊是什么？从概念上讲，它是陆地上积⽔形成的、⽔⾯⽐较宽阔、流速缓慢的⽔域。

我们常常看到各种类型的湖泊出现在题⽬中，却缺少对其具体的认知。

因⽽今天的主题是：分析各类湖泊的特性，以及对湖泊与其他地理要素之间关系进⾏⼀些初步整合。

⼀、各类型湖泊1. 断层湖断层陷落积⽔成湖。

多呈长条状，湖形狭长、⽔深⽽清澈。

延伸⽅向与断层线⼀致，湖岸顺直，常保留有明显的断层陡崖，陡崖附近多有上升泉和温泉。

巨⼤的断裂带可以形成成串的断层湖，如东⾮⼤裂⾕带沿线的马拉维湖、坦噶尼喀湖、维多利亚湖，我国云南中部的滇池，洱海和抚仙湖;青海湖、新疆喀纳斯湖等。

2. 熔岩湖⽕⼭喷发的熔岩流堵塞河道形成的湖泊称为熔岩湖。

如⿊龙江省内的镜泊湖和五⼤连池。

熔岩流阻塞河流，使河流⽔位抬⾼；堵塞体上游落差变⼩，流速变慢，⽔位季节变化减⼩。

3. 堰塞湖河流被堵塞形成的湖泊。

⼭崩、地震、滑坡、泥⽯流、冰碛物、⽕⼭喷发的熔岩流和沙丘等阻塞河流⽽形成的湖泊，如四川黔江县⼩南海由地震使⾕地两岸⼭崩阻塞成湖。

4. 河成湖河流形成的湖泊。

成因多样，河流截弯取直，形成⽜轭湖；河流改道，废弃河道成湖；河⾕沉溺成湖；河漫滩内部低洼处，也可积⽔成湖。

河成湖⾯积较⼩、⽔也较浅，容易改造。

如⽢肃境内的⽉⽛泉就是河道被废弃后形成的湖泊。

5. 侵蚀湖由侵蚀作⽤形成的湖泊。

如流⽔、冰川和风等外⼒侵蚀形成洼地，积⽔形成的湖泊。

如北美五⼤湖由冰川侵蚀作⽤形成。

6. ⽜轭湖（1）概念⼜称⼸形湖、⽉亮湖。

河曲裁弯后废弃的弯道。

因似⽜轭，故名。

河曲裁弯后，废弃弯道的上游进⽔⼝与下游出⽔⼝先后被淤死，使废弃弯道与新河失去联系⽽形成湖泊。

由于废弃弯道凹岸深槽较深，形成湖泊后能长期保留为⽜轭形、新⽉形或⼸形。

⽜轭湖是河⽔曲弯道衰亡的标志，也是河曲⾼度发展的表现，对研究河曲的形成演变具有重要意义。

（2）形成过程在平原地区流淌的河流，河流侵蚀形成河曲→河⽔不断冲刷与侵蚀凹岸，河曲随之不断的发展→河曲愈来愈弯→河⽔冲刷与侵蚀最弯曲的凹岸，河流遂截弯取直→河⽔从截弯取直的部位流⾛，原有的河曲被废弃→原有被废弃的河曲成了⽜轭湖。

小学一年级科学下册复习资料
我们周围的物体
1、我们周围有很多物体，如（固体）小石头、桌子，铅笔等；（液体）水、洗发水、油等；（气体）空气。

例如：
描述纸片：这个物体是白色的，无气味、较薄、光滑、不透明、较轻。

水的特征：无色、无味、透明、会流动、无固定形状的液体。

空气的特征：无色、无味、透明、看不见、会流动、无固定形状、比较轻的气体。

特征木块水空气
颜色有颜色无色无色
气味有气味无味无味粗糙程度粗糙————轻重较重较重较轻
形状方形无固定形状无固定形状是否透明不透明透明透明
是否流动不流动流动流动
是否可见可见可见不可见
2.比较轻重方法
①预测②掂一掂③称一称（用天平，这种方法比较准确）
3.认识形状：
4.分类是科学研究的一种重要方法。

给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果会有所不同。

分类步骤：①编号②选择一个特征分类③做记录
例如：
我的分类标准是：按大小
我的分类结果是：
1、4
2、3
大小
我的分类标准是：按轻重
我的分类结果是：
轻重
5. 水能溶解一些物质：把盐、红糖、小石子放入水中后，食盐和红糖在水中溶解了，小石子、沙子在水中没有溶解。

盐和红糖在水中溶解了，不是真的消失了，我们还可以通过盐水很咸，糖水很甜知道它们没有消失。

6.感受空气存在的方法：用袋子装空气；用扇子扇风；用嘴吹纸条等。

水资源的调研报告（实用5篇）水资源的调研报告（实用）【篇1】记得小时候大沽河里有许多生物，鲫鱼，嘎拉，说不上名字的各种生物。

究竟是谁，将大沽河变成了现在这个模样我们又该怎样治理大沽河水污染治理雨露滋润禾苗壮，万物生长都离不开水。

水是构成生命的基本单位，是生命的起源地。

俗话说：“人可三日无食，但不可一日无水。

”这句话形象的道出了人类生存对淡水的依赖。

医学测量显示，水在人体主要器官中所占的比例是相当大的，占人体总重的70%!地球表面70%被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资源的2.5%。

将近70%的淡水固定在冰层中，还有一部分淡水渗透在土壤里或深层地下中，无法被人类使用。

既然水资源这么重要，但还会有人去污染它呢在我们生活的村庄中，水的污染现象是十分严重的。

有工业对它的污染，农业对它的污染，生活废水对它的污染……在我们人类生产活动造成的水体污染中，工业废水导致的水体污染现象最为严重。

工业污染的罪魁祸首就是工业废水不达标排放，它占工业排出的污染物的大部分。

工业废水中所含的污染物因工厂种类不同而千差万别。

从工厂排出的污水中含有大量的重金属，如汞，镉，铅，铬等等及其它有毒有害物质。

这些东西对我们人身体伤害是非常大的，如铅就会使人导致贫血、神经错乱，还会影响儿童的智力发育，导致智力下降。

铬会使人的皮肤溃疡、致癌，甚至死亡。

业污染对水体的污染也很大。

因为近年来农药、化肥的使用量日益增多，而且使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤里。

这些残留的农药和化肥通过降雨，不但会经地表径流的冲刷流入河流中，造成水体的富营养化，使水中的生物死亡，还会渗入地表水，对当地居民的用水造成影响。

当然，城市污染源也不容小视。

它主要来源于生活污水，是我们日常生活中产生的各种污水的混合液。

其中也包括厨房、洗涤室、浴室和厕所等地排出的污水。

据统计，世界上仅城市污水就多达500立方公里!解决方案：根据组内讨论，我们将活动分为五步：1.将4人小组分为两队并商议确定个人任务及研究方向。

水资源的调查报告通用7篇水资源调查报告水资源调查问卷调研报告篇一中国水资源现状不容乐观。

中国是一个干旱缺水严重的国家。

淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但是人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球一叁个人均水资源较贫乏的国家之一。

扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，中国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。

到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。

日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对中国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。

20世纪80年代初，在水利部的支持下，全国开展了第一次水资源评估工作，并根据1956—1979年的水文气象资料，对全国水资源量进行了评价。

（1）降水总量。

1956—1979年间的平均年降水总量为6.2万亿立方米，折合降水深为648mm，比全球陆地平均值低约20%。

受气候与地形影响，降水的地区分布极不均匀，从东南沿海向西北内陆递减。

台湾省多年平均年降水为2535mm，而塔里木盆地和柴达木盆地的多年平均年降水深则不足25mm。

（2）河川径流量。

在我国，降水量中约有56%通过陆面蒸发返回空中，其余44%形成径流。

全国河川径流量为2.7万亿立方米，折合径流量深为284mm。

其中地下水排泄量为6780亿立方米，约占27%；冰川融水补给量为560亿立方米，约占2%；从国境外流入的水量约为一⑦2亿立方米。

（3）土壤水通量。

社会活动《我们周围的水》教案一、教学目标1.了解本地水资源的现状及水污染等问题，激发学生爱护水资源的意识；2.学习水的基本概念及水的性质；3.培养学生的环保意识，通过实际活动提高其爱护环境的能力；4.帮助学生学会如何使用身边的资源，解决实际问题。

二、教学内容1.活动介绍；2.水的基本概念；3.水污染及防治；4.实践活动。

三、教学过程1. 活动介绍老师向学生介绍这次活动的目的以及具体的执行过程，并请学生准备好相关材料，如水桶、拖把、水杯等。

2. 水的基本概念老师向学生介绍水的基本概念，包括水的来源、组成、性质等，并通过讲解和示范向学生展示水的不同状态（液态、固态、气态），以及水的重要性。

3. 水污染及防治老师向学生介绍水污染的原因以及水污染对生态环境和人体健康的影响，同时讲解如何避免水污染。

老师可以设计一些案例让学生进行讨论，并鼓励学生提出自己的观点和建议。

4. 实践活动老师带领学生进行实践活动，具体流程如下：1.在学校附近的一个水源处，老师向学生展示如何进行水质测试，如PH值、硬度等指标的测量。

2.学生们分组进行实地调查，在周围寻找可能存在的污染源，并记录其位置和情况。

学生可以使用自己制作的DIY水质测试器进行测试，并记录测试结果。

3.学生们汇总调查结果，分析可能的污染源，并提出解决方案。

4.学生们结合实际情况，制定保护当地水源的计划。

四、教学评价1.在活动过程中，老师要注意观察和记录学生的表现，及时给予指导和支持。

2.在活动结束后，老师可以组织学生进行小结，让学生总结本次活动的内容和经验，并对活动展开评价和反思。

3.可以将学生在实践活动中的讨论和解决方案收集汇总，并对其展开评价和反馈。

五、教学拓展1.可以将学习到的知识运用到生活中，如合理使用水资源，挑选健康的饮用水。

2.可以扩大活动范围，组织学生参与社区环保活动等。

六、教学资源1.活动材料：水桶、拖把、水杯等；2.活动资料：水质测试器、水污染案例等；3.课件：水的基本概念及水污染防治等相关知识的课件。

以我们周围水质的变化为题写一篇事理说明文标题：保护水质，共筑清朗环境导言：水是生命之源，但随着人类活动的不断增加，水质的变化逐渐成为我们周围的关注焦点。

本文将探讨水质变化的现状及背后的事理，旨在唤起广大读者对保护水质的意识，共同构筑清朗环境。

一、水质变化的现状近年来，随着工业化和城市化的快速发展，水质受到严重污染的问题日益突显。

化工废水、生活污水、农业排放等人类活动都对水质构成严重威胁。

且在工业化的进程中，人们为了追求经济效益，经常忽视了对水质的保护，导致许多河流、湖泊变得污浊不堪。

二、水质变化背后的原因1.人类活动不当工业废水和生活污水的排放直接转嫁到水体中，超出其自净能力，导致水质恶化。

过度的农业施肥也使农业废水中的化学物质增加，最终流入河流和湖泊中。

2.自然因素水资源的虽然是有限的，但它能自行净化和自愈。

然而，由于自然生态出现破坏，水环境的处理能力下降，自然因素对水质的净化作用减弱。

3.缺乏环保意识一部分人对环境污染问题认知不足，价值观偏差，忽略了对水质的保护。

缺乏环保意识和责任感，使一些人对水质变化不以为然，从而使问题得不到足够的关注和解决。

三、保护水质的重要性1.保护生态水质的变化不仅直接影响到水域生态系统的平衡，还会对陆地生态系统造成巨大影响。

保护水质，可以维护各种生态系统的良好状态，促进物种繁荣。

2.维护人类健康水是人类必不可少的生活资源，保持水质的清洁与安全对保护人类身体健康至关重要。

水质变化导致水中有害物质增加，给人们的健康带来巨大威胁。

3.促进可持续发展保护水质是可持续发展的必然要求之一、只有合理利用水资源、减少水污染，才能确保后代能够继续享受干净的水源。

四、如何保护水质1.加强法律法规建设和执行政府应严格制定和执行相关法律法规，加大对水质管理的力度。

对于非法排污者要严肃查处，加大处罚力度，起到震慑作用。

2.加强宣传和教育提高公众对水质问题的认识，引导大家形成环保意识、爱护水资源的习惯。

Water Surrounding UsWater, the essential element of life, surrounds us everywhere. It is not just a transparent liquid, but avital component that shapes our world and sustains all forms of life. The significance of water cannot be overstated, and it is crucial for us to understand its role in our daily lives and the environment.In our daily lives, water plays a pivotal role. It is the basis of our hygiene and cleanliness, used for washing, bathing, and cleaning. Without water, our bodies would become dirty and unhealthy. Water is also essential for cooking and drinking, providing us with the necessary nutrients and hydration to stay alive. From the simple act of brushing our teeth to the complex process of growing crops, water is a constant presence in our lives.Moreover, water is a crucial component of the natural environment. It shapes landscapes, creating rivers, lakes, and oceans that are habitats for countless species of plants and animals. Water cycles through the atmosphere, falling as rain and snow to replenish groundwater and surface water supplies. This cycle maintains the balance ofthe ecosystem, ensuring that all living things have accessto the water they need to survive.Unfortunately, the availability of clean, fresh wateris becoming increasingly scarce. Pollution, overuse, and climate change are all contributing to the depletion of our water resources. This is a global issue that requiresurgent attention and action. We must conserve water, reduce waste, and protect our water supplies to ensure a sustainable future for all.As students, we have a responsibility to learn aboutthe importance of water and take action to protect it. We can start by being mindful of our water usage at home and school, turning off faucets when not in use and fixing leaks. We can also participate in community projects that aim to conserve and restore water resources. By educating ourselves and others about the value of water, we can help create a world where this precious resource is used wisely and preserved for future generations.In conclusion, water is an essential element of ourlives and the environment. It sustains us, shapes our world, and provides us with the means to thrive. It is ourresponsibility to appreciate its value, conserve its resources, and protect it for the future. Let us all make a conscious effort to use water wisely and contribute to the preservation of this vital element of life.**水在我们周围**水，作为生命的必要元素，无处不在地环绕着我们。

我们的家庭用水主要有三部分，包括卫浴用水、洗衣用水和厨房用水，其中卫浴和洗衣占到约2/3，但你可能想不到的是，那些我们拖延没有维修的水龙头，或是墙壁、地板下无声无息慢慢渗露的水滴，在家庭用水中约占14％以上。

另一项能源杀手即为我们习以为常的长流水。

美国曾经公布一份纽约家庭节水措施实施后的详细资料：● 刷牙时水长流用水量是38升，如果牙刷浸湿，短时冲刷用水量为2升，可节省水量36升。

● 刮脸时水长流用水量是76升，如果用水池里的水，用水量为4升，可节省水量72升。

● 洗手时水长流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可节省水量4升。

● 洗碗时水龙头冲洗用水量是114升，在盆中清洗，然后漂净，用水量是19升，可节省水量95升。

● 洗碗机满周期使用用水量是61升，不满周期使用，用水量是26升，可节省水量35升。

● 洗衣机满载用水量是227升，不满载用水量是102升，可节省水量125升。

● 淋浴时，水长流用水量是95升，冲湿后抹肥皂，再打开水龙头清洗，用水量是34升，可节省水量61升。

● 盆浴洗澡，满盆用水量是132升，如果1/4满(最少)时用水量是38升，可节省水量94升。

这些数据是不是很让人惊讶，在不知不觉中，我们以为自己全部使用的水费中，竟然有如此大的数量，仅仅是在我们无意中流失。

不许浪费—低流量水龙头、改变用水习惯节水的大原则包括：不用水的时候不让水空流；定期检查用水设施、水管接头以及水管有无漏水，自来水管道系统有任何渗漏都要及时修理，减少浪费。

不要开着水龙头刮胡子和刷牙；尽量缩短淋浴时间；打肥皂和抹香波的时候关上水龙头；不要把洗手间的洁具当成垃圾桶；盆浴时浴缸半满即；洗碗机最好满负荷使用，并根据负荷调整水量；用手洗碗时，在洗涤槽内充水漂洗。

还可以对家里的洁具进行改造，如在马桶水箱的底部放入两个盛满水的瓶子，这样可使整个水箱容积减小，有效地起到节水效果。

另一类有效手段为采用节水龙头，即低流量水龙头。