瘤、中风等慢性非传染性疾病的危险因素
解决这些 问题主要 靠什么呢?
药物 医生 社会性措施
生活方式病
健康教育和健康促进
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三、健康教育
(一)定义 健康教育(health education)
– 健康教育是指通过有计划、有组织的社会和教 育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行 为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因 素,预防疾病、促进健康和提高生活质量
– 1940年提出 – 知就是知识或信息 – 信就是正确的信念和积极的态度 – 行即产生促进健康的行为
– 健康教育目的是使人们知识、信念和行为改变 ,
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三、知-信-行模式(KAB或HAP)
知识是基础,信念是动力,行为改变是目的 知识信念转变是行为改变的前提,行为改变是最终目标
– 所有政策领域必须考虑健康、远离危险因素
• 创造支持性环境
– 改善社会环境、改善政治环境
• 强化社区行动
– 以社区为单位开展活动
• 发展个人技能
– 改善个人意识和知识,提高个人生活技能
• 调整卫生服务方向
– 根据新的健康需求
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三、健康教育
• 不良行为和生活方式是导致糖尿病、冠心病、肿
第十三章 健康促进与健康教育
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1
重点回顾
• 1、人际冲突的定义 • 2、人际冲突的类型
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2
《活着才是王道》
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3
花田半亩
• 我要在最美丽的时刻,被你看见,被世界
看见。所以,我这么珍惜,生命里的偶遇 和意外。我愿意幸福。我只愿意幸福。
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