秭归实习报告编写(2014)

秭归地质实习报告秭归地质实习报告（通用11篇）秭归地质实习报告篇11、前言实习的目的、意义培养野外地质地理现象的观察能力、深化对自然地理学课程理论知识的理解，培养专业思维能力，培养报告的撰写能力，为今后阅读相关文献奠定基础培养艰苦奋斗、实事求是、团结协作的工作作风。

实习概况实习区位置、交通、经济概况位置：秘归县位于湖北省西部，宜昌市管辖，距湖北省会武汉市1000余公里，县城位于长江南岸的茅坪镇，著名三峡水库坝址所在区。

秘归是楚文化的发源地，具有悠久的历史和深厚的文化积淀，伟大的爱国诗人屈原诞生于此。

全县境域面积2400余平方公里，县辖7镇5乡，202个行政村，总人口39.5万人(20xx年〉。

交通：水、陆交通比较发达，长江自古以来是黄金交通水路要道，自三峡水库建成后，水路交通更加便捷，容量大幅提升;陆路有江宜高速公路、汉宜铁路、沿江公路干线及通往各乡镇及邻县的公路。

经济状况：全县境内矿产资源丰富，主要有1)煤z分布于下二叠统的栖霞马鞍山、上二叠统吴家坪、上三叠统沙镇溪和下保罗统香溪组4个层位。

2)金与金银矿z县内产地有4处，均为合金石英脉型产，富集于断层破碎带，具一定规模，品位较高。

3)铁矿z主要贮存于上泥盆统写经寺组地层中，属于低磁高磷赤铁矿，有矿床点10处，品位稳定。

1-4个矿层有一定规模，有开采利用价值。

4)地热z县内有温泉点1处，位于平睦河东，唐家堡对岸，处庙娅温泉(又名五龙温泉)，出露于奥陶系灰岩中，泉出露标高46Om，无色无昧无嗅，水温29.5"C0水的总硬度为15.14德国度。

总碱度为5.05，pH值为7工属弱碱性硫酸重碳酸续水，涌水量129.6吨/日。

此外还有锺矿、铜矿、铅钵矿、石膏、磷矿、石灰石等矿产。

5)水力资源境内水系发育，除长江外，发育多条:可溪，其中8条水系水能蕴藏量17.20万千瓦，可开发量6.06万千瓦，己部分开发，仍有巨大开发潜力。

现已建成水电站多座，己纳入全国农村小水电初级电气化试点县，火电装机容量3万千瓦，年发电量1.8亿度。

地信秭归实习报告中国地质大学（武汉）秭归产学研基地位于湖北省宜昌市秭归县茅坪镇，是我国野外实践教学与科研的重要基地之一。

作为一名地理信息科学专业的学生，我有幸在这个夏天前往秭归实习，进行为期一周的地理信息数据采集和处理实践。

实习的第一天，我们在老师的带领下参观了秭归实习基地。

基地设施完善，包括综合楼、学生公寓、食堂、澡堂和运动场等。

在综合楼内，我们了解了地理信息科学的基本原理和应用领域，对即将进行的实习有了更深入的认识。

接下来几天，我们分组进行了地理信息数据采集。

我们使用GPS定位仪在实习基地周边地区进行了详细的地图测量，记录了各地的经纬度、高程等信息。

同时，我们还使用无人机对实习基地周边的地形地貌进行了拍摄，以便后续的数据处理和分析。

采集完数据后，我们回到实验室进行了数据处理。

我们使用专业的地理信息系统软件，将采集到的GPS数据和无人机拍摄的照片进行处理，生成了详细的地理信息地图。

通过对数据的分析，我们了解了实习基地周边的地形地貌、交通状况和自然资源分布等情况。

在实习的最后一天，我们进行了秭归地质灾害研究中心的参观。

中心是我国地质灾害研究的重要机构，拥有先进的实验设备和研究成果。

在中心工作人员的带领下，我们了解了地质灾害的种类、成因和防治方法，加深了对地质灾害的认识。

通过这次实习，我深入了解了地理信息科学的基本原理和应用领域，掌握了地理信息数据采集和处理的方法。

同时，我还了解了地质灾害的种类和防治方法，提高了自己的防灾减灾意识。

实习期间，我还结识了许多志同道合的同学，共同度过了难忘的一周。

总的来说，这次秭归实习是一次富有成效和收获的实践活动。

通过实习，我将所学的理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力和综合素质。

感谢老师和同学们的支持和帮助，使我在实习过程中不断成长。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，为地理信息科学的发展做出自己的贡献。

一、前言时光荏苒，转眼间，我在中国地质大学（武汉）秭归实习基地的实训生活已告一段落。

这次实训，让我对地质行业有了更深入的了解，也让我在实践中锻炼了自己的专业素养。

在此，我谨以这篇实训报告，记录下这段难忘的经历，分享我的心得体会。

二、实训基地简介中国地质大学（武汉）秭归实习基地位于湖北省宜昌市秭归县茅坪镇，占地面积90.84亩。

基地设施完善，分为教学区、科研区和生活区，为学员提供良好的学习、生活和科研环境。

基地实践教学区内，地层出露连续完整，地质构造发育，具有丰富的地质资源，为学员提供了宝贵的实践机会。

三、实训过程及收获1. 实训内容本次实训主要包括野外地质调查、地质构造解析、岩矿鉴定、地质绘图等课程。

在实训过程中，我们跟随指导老师，深入到野外，实地考察地质现象，了解地质构造，学习岩矿鉴定技巧，并亲自动手绘制地质图件。

2. 实训收获（1）专业知识方面：通过实训，我对地质学的基本理论、基本知识和基本技能有了更深入的了解，掌握了野外地质调查、地质构造解析、岩矿鉴定、地质绘图等基本技能。

（2）实践能力方面：实训过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际工作中，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

（3）团队协作能力：在实训过程中，我们分工合作，共同完成任务。

这使我深刻体会到团队协作的重要性，学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的团队协作能力。

（4）抗压能力：野外实习过程中，我们面临着天气、环境等多种因素的挑战。

通过克服困难，我锻炼了自己的抗压能力，更加坚定了在地质行业发展的信心。

四、心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻认识到，理论知识是基础，实践是检验真理的唯一标准。

只有将理论与实践相结合，才能不断提高自己的专业素养。

2. 勤奋学习，不断提高地质行业是一个不断发展的行业，新知识、新技术层出不穷。

作为一名地质专业的学生，我要不断学习，提高自己的专业素养，为将来从事地质工作打下坚实基础。

3. 团队协作，共同进步在实训过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。

秭归实习报告范文这个是秭归地区的地质实习的实习报告。

第一章绪论一、实习基地简介中国地质大学三峡实习基地位于湖北省宜昌市秭归县县城（原茅坪镇）西部边缘，东倚秀丽的夔龙山与秭归县城，距县政府所在地约1公里，北瞰三峡库区库首部分，南、西均为坡地与耕作区。

二、秭归县概况秭归县位于湖北省西部东临宜昌市，距离湖北省省会武汉市约400公里，武汉至秭归交通十分便利，主要经武汉至宜昌的汉宜高速，以及武汉至宜昌的铁路，再进入宜昌至秭归的专用公路抵达秭归。

秭归的交通主要以公路和水运为主，每天有两班客车直达武汉（7：30、13：30），到宜昌的班车每15分钟一班。

秭归县农业资源丰富多样，尤以脐橙盛名，有“中国脐橙之乡”的美誉。

实习区处于我国三个梯度带的第二梯度带大巴山系的东端，属长江上游下段的三峡河谷地带的鄂西南山区。

山脉走向为北东—南西或北西—南东向。

气候为中亚热带季风性湿润气候，年均气温18℃。

三、地质实习概况1.目的与任务本次实习的任务是为了巩固与加强我们所学的《地质学基础课程》的基本知识，加深学生们对地质学基本知识的理解，提高野外地质现象的观察与分析能力。

2.实习时间，组队情况与指导老师本次实习自2022年9月2日至2022年9月27日，我们的小组由064092班的李西汉、袁汝娜、姚尧、宋海伟、周航、汤克轩、龚晗七位同学组成。

指导老师为邱啸飞。

实习范围包括实习区内的地貌、区域地质、三大岩类、褶皱以及断裂等各个方面。

3.工作量统计具体内容如下：这个是秭归地区的地质实习的实习报告。

第二章地层在本次实习过程中我们主要观测了从南华系到二叠系的地层，从各个方面了解了本区各时代地层的基本特征。

震旦系地层主要分布于黄陵岩基的周边，实习区东部与南部高家溪花鸡坡一带直接覆盖于岩基之上，中部翼家湾则呈断层覆盖于崆岭群之上，其中泗溪与高家溪一带出露较全，局部地段莲沱组变薄或无。

寒武系是实习区分布最为广泛的地层，是实习区重点了解这个是秭归地区的地质实习的实习报告。

秭归地质实习报告总结经过为期两周的秭归地质实习，我对中国地质大学秭归实习基地的自然地理、地质特征、矿产资源以及地质灾害等方面有了更深入的了解。

在此，我对本次实习进行简要总结，以期为今后的学习和工作积累经验。

一、自然地理秭归县位于湖北省宜昌市，地处长江三峡库区。

实习基地位于秭归县茅坪镇西部边缘，北瞰三峡库区库首部分。

秭归县自然地理环境优越，东临宜昌市，距离湖北省省会武汉市约400公里。

武汉至秭归交通十分便利，每天有数班客车直达武汉，到宜昌的班车每15分钟一班。

实习区处于我国三个梯度带的第二个梯度带的大巴山山系的东端，属长江上游下段的三峡河谷地带的鄂西。

二、地质特征实习期间，我们学习了秭归地区的岩浆岩、变质岩和地层等地质特征。

岩浆岩方面，以茅坪复式岩体和黄陵杂岩体为主要研究对象。

变质岩方面，重点了解了正变质岩和副变质岩的特征。

在地层方面，我们对元古宇和古生界等地层进行了详细的学习。

三、矿产资源秭归地区矿产资源丰富，主要包括金属矿产、非金属矿产和能源矿产等。

实习期间，我们参观了部分矿产资源产地，了解了矿产的形成条件和开发利用情况。

这为我们今后从事矿产资源调查和评价提供了宝贵的实践经验。

四、地质灾害秭归地区地质灾害频发，如新滩滑坡、链子崖和棺材岩危岩体等。

在实习期间，我们学习了这些地质灾害的形成原因、危害特点以及防治措施。

特别是新滩滑坡，作为世界上最大的岩滑灾害之一，为我们提供了研究岩滑灾害的典型案例。

五、实习收获通过本次实习，我对秭归地区的地质特征、矿产资源和地质灾害等方面有了更深入的了解。

实习过程中，我们积累了丰富的野外调查和观测经验，提高了自己的实践能力。

同时，实习使我认识到地质工作的重要性，激发了我继续学习地质知识的热情。

总之，本次秭归地质实习使我受益匪浅。

在今后的学习和工作中，我将不断总结实习经验，努力提高自己的专业素养，为我国地质事业贡献自己的力量。

秭归实习报告——兰陵一、前言秭归，一个充满神秘色彩的地方，位于湖北省宜昌市秭归县，距离湖北省省会武汉市约400公里。

这里地形复杂，地质资源丰富，是我国地质学研究的重要基地。

作为一名地质专业的学生，我有幸来到这里进行为期一周的野外实习，深入探索这片地质宝藏。

二、实习路线及内容本次实习的主要路线为兰陵溪木材检查站——杉木溪大桥东700米——九曲脑中桥东西各100米——九曲脑中桥后700米——泗溪公园外——银杏沱混装码头——湖锦天城采石场——三峡大坝——链子崖——泗溪公园。

实习内容主要包括地层出露、构造现象、岩浆岩体、水文地质、工程地质等方面的观察和描述。

三、实习过程实习第一天，我们来到了兰陵溪木材检查站。

这里的地层出露连续完整，三大岩类发育完全。

在老师的指导下，我们详细观察了地层的岩性、层理、化石等特征，并对构造现象进行了分析。

下午，我们来到了杉木溪大桥，参观了九曲脑中桥，对桥附近的地质环境进行了调查。

实习第二天，我们前往了九曲脑中桥后700米的地方，观察了那里的岩浆岩体。

老师详细讲解了黄陵花岗岩体的形成过程及其与三峡大坝的关系。

随后，我们来到了泗溪公园外，对那里的水文地质进行了考察。

实习第三天，我们来到了银杏沱混装码头，参观了湖锦天城采石场。

通过对采石场的观察，我们了解了工程地质的相关知识，认识到了地质环境对工程建设的重要性。

实习第四天，我们参观了三峡大坝，亲身感受到了人类对自然力量的征服。

随后，我们来到了链子崖，对那里的地质构造进行了详细观察。

实习第五天，我们回到了泗溪公园，对公园内的地质现象进行了最后的观察和总结。

在这个过程中，我们不仅学到了丰富的地质知识，还锻炼了自身的观察、分析、解决问题的能力。

四、实习收获通过这次实习，我对地质学有了更深刻的认识。

在实践中，我们学会了如何观察地层、构造、岩浆岩体等地质现象，掌握了地质描述的方法，提高了自己的地质思维能力。

同时，实习过程中的团队协作、克服困难的精神也让我受益匪浅。

秭归县地质实习报告一、前言秭归县位于湖北省宜昌市，地处长江三峡腹地，拥有丰富的地质资源。

为了更好地了解秭归县的地质特征，我们一行人在老师的带领下，进行了为期一周的地质实习。

本次实习主要通过实地考察、观测和分析，掌握了秭归县的地质结构、地层、岩石、构造等方面的知识，收获颇丰。

二、实习基地简介秭归县位于湖北省宜昌市北部，东临宜昌市，西接重庆市，距离湖北省省会武汉市约400公里。

实习基地设立在中国地质大学秭归实习基地，位于秭归县茅坪镇西部边缘，毗邻三峡库区。

实习区地处我国三个梯度带的第二个梯度带的大巴山山系的东端，属长江上游下段的三峡河谷地带。

三、实习内容与过程1. 自然地理我们首先对秭归县的自然地理条件进行了了解。

秭归县地处长江三峡腹地，地势起伏较大，地貌类型多样。

实习期间，我们参观了秭归县的山水风光，了解了当地的气候、水文、植被等自然环境特点。

2. 岩石与地层在实习过程中，我们重点考察了秭归县的地层和岩石特征。

通过实地观测，我们发现秭归县的地层主要包括元古宇、古生界和新生界。

岩石类型则有岩浆岩、沉积岩和变质岩等。

我们学会了如何根据岩石的种类、颜色、结构等特征来判断其地质年代和成因。

3. 构造秭归县的构造特征是我们实习的另一个重点。

我们实地考察了褶皱、断裂等构造现象，并学会了如何根据构造特征来分析地质演变过程。

在实习过程中，我们还参观了秭归县的地质灾害遗址，了解了当地地质灾害的类型、成因和防治措施。

4. 矿产资源秭归县拥有丰富的矿产资源，我们在实习过程中也对其进行了了解。

主要包括金属矿产、非金属矿产和能源矿产等。

我们学会了如何根据矿产的种类、分布和成因来分析地质特征。

四、实习收获与总结通过一周的实习，我们对秭归县的地质特征有了更深入的了解。

实习过程中，我们学会了如何观察、分析和判断地质现象，提高了自己的地质素养。

同时，我们也认识到了地质实习对于地质专业学生的重要性，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

三峡秭归实习报告实习背景1.实习地概况中国地质大学实习基地位于湖北省宜昌市秭归县茅坪镇西部边缘，东倚秀丽的凤凰山与秭归县城，距县政府所在地约1公里，北瞰三峡区库首部分，南、西均为坡地与耕作区。

秭归县位于湖北省西部东临宜昌市，距离湖北省省会武汉市约400公里。

全县辖7镇5乡，全县总人口约39.5万人（2005），国土面积2427平方公里。

全县耕地面积2.39万公顷，多以荒山林地为主，是一个典型的山区农业县，农业资源丰富多样，尤以脐橙盛名，有“中国脐橙之乡”的美誉。

秭归为大巴山、巫山余脉和八面山坳合地带。

长江流经巴东县破水峡入境，横贯县境中部，流长64千米，于茅坪河口出境，把秭归分为南北两部，构成独特的长江三峡山地地貌。

境内地形起伏，层峦叠峰，地势为四面高，中间低，形成三面环山，一面临江的盆地形。

东部边境扇子山海拔1920米；南部边境云台荒海拔2057米（县境最高峰），茅坪河口海拔40米（县境最低点）。

2．地质背景实习区处于我国三个阶梯的第二阶梯大巴山山系的东端，属长江上游下段的三峡河谷地带的鄂西南山区。

山脉走向为北东—南西或北西—南东向。

据老师介绍，整个区域的大背景为鄂西黄陵穹窿。

位于湖北省西部的黄陵穹窿具有基底加盖层双层结构，其暴露的基底主要以黄陵花岗岩为代表。

黄陵穹窿南北长约7 5 km，东西宽近3 6 k m，是长宽比为2：1的长垣形穹窿。

基底由晚太古代一早元古代崆岭群、前晋宁期基性一超基性岩体和晋宁期黄陵花岗岩岩基为主的大量中酸性岩浆侵入体构成。

盖层包括震旦系一中侏罗统，围绕基底依由老至新顺序向外呈环形分布。

从西往东，西边是茅坪复式岩体，往东是皇林庙复式岩体。

黄陵穹窿的演化经历了地槽(前南华纪)、准地台( Nh —T。

)、陆缘活化( T 一Q) 三大构造演化阶段，可以划分出前吕梁、吕梁、扬子、澄江一印支、燕山一喜马拉雅( J —Q) 等构造旋回( 熊成云等，2 0 0 4 ) 。

由于晋宁造山运动，基底在新元古代抬升遭受风化剥蚀，之后震旦系南沱组——三叠系地层覆盖在基底之上，各组问均呈整合或假整合接触，反映自震旦纪——三叠纪该区持续发生频繁的升降运动。

摘要：本文以中国地质大学（武汉）在湖北省宜昌市秭归县进行的野外实习为背景，详细记录了实习期间的学习过程、观察到的地质现象以及实习收获。

通过对地质构造、地层、岩石、矿物等方面的实地考察，加深了对地质学基本知识的理解，提高了野外实践能力。

关键词：秭归；野外实习；地质学；实践能力一、前言201X年X月，我作为中国地质大学（武汉）的一名学生，参加了为期一周的秭归野外实习。

此次实习旨在通过实地考察，加深对地质学基本知识的理解，提高野外实践能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、实习基地简介中国地质大学（武汉）秭归实习基地位于湖北省宜昌市秭归县茅坪镇西部边缘，北瞰三峡库区库首部分。

基地地处大巴山山系的东端，属于长江上游下段。

实习区地层发育齐全，地质构造复杂，地质现象丰富，为野外实习提供了良好的条件。

三、实习内容1. 地层观察：在实习期间，我们参观了多个地层剖面，观察了不同时代的地层特征。

通过对地层岩性、化石、构造等方面的观察，加深了对地层学知识的理解。

2. 岩石与矿物：我们学习了岩石的分类、命名及鉴定方法，观察了各种岩石的宏观和微观特征。

同时，我们还学习了矿物的光学性质、晶体形态等，提高了对矿物的识别能力。

3. 地质构造：通过实地考察，我们了解了地质构造的基本类型、形成机制及演化过程。

重点观察了褶皱、断裂等构造现象，加深了对构造地质学知识的理解。

4. 水文地质与工程地质：我们学习了水文地质与工程地质的基本原理，了解了三峡库区的水文地质条件及工程地质问题。

通过实地考察，加深了对水文地质与工程地质知识的理解。

5. 地质现象观察与分析：在实习过程中，我们观察了多种地质现象，如崩塌、滑坡、泥石流等。

通过对这些现象的观察与分析，提高了对地质环境的认识。

四、实习收获1. 理论知识与实践相结合：通过野外实习，将课堂上学到的理论知识与实际地质现象相结合，加深了对地质学基本知识的理解。

2. 野外实践能力提高：在实习过程中，我们学会了如何进行野外观察、记录和分析，提高了野外实践能力。

摘要：随着国家乡村振兴战略的深入推进，大学生社会实践成为了解国情、服务社会的重要途径。

本文以秭归大学生社会实践为例，探讨大学生如何通过参与乡村振兴实践，提升自身综合素质，助力乡村发展。

关键词：乡村振兴；大学生；社会实践；综合素质一、引言乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，旨在实现农业现代化、农村繁荣、农民增收。

大学生作为新时代的接班人，肩负着为国家发展、民族振兴贡献力量的重任。

通过参与社会实践，大学生可以深入了解国情，提升自身综合素质，为乡村振兴贡献力量。

二、实践背景与目的1. 实践背景近年来，秭归县积极响应国家乡村振兴战略，大力发展特色农业、乡村旅游等产业，取得了显著成效。

然而，乡村发展仍面临人才短缺、基础设施薄弱等问题。

为充分发挥大学生的专业优势，助力乡村振兴，我们组织了一次大学生社会实践团队，深入秭归县开展为期一个月的社会实践活动。

2. 实践目的（1）深入了解乡村振兴战略在秭归县的实施情况，为乡村振兴提供有益建议。

（2）通过实践，提升大学生的综合素质，培养其社会责任感和团队协作能力。

（3）为乡村发展提供智力支持，助力乡村振兴。

三、实践内容与方法1. 实践内容（1）参观考察：参观秭归县特色农业基地、乡村旅游景点等，了解乡村产业发展现状。

（2）访谈调研：与当地政府、企业、村民进行访谈，了解乡村振兴过程中存在的问题及需求。

（3）志愿服务：参与乡村基础设施建设、环保宣传、关爱留守儿童等活动。

（4）专业培训：为当地农民提供农业技术、乡村旅游等方面的培训。

2. 实践方法（1）实地考察法：通过实地考察，了解乡村产业发展现状。

（2）访谈法：通过访谈，收集一手资料，了解乡村振兴过程中存在的问题及需求。

（3）问卷调查法：通过问卷调查，了解当地农民的需求和期望。

（4）培训法：通过培训，提升当地农民的技能水平。

四、实践成果与体会1. 实践成果（1）形成了《乡村振兴战略在秭归县的实施情况报告》，为当地政府提供了有益建议。