学习任务设计方案专业名称电气自动化设备安装与维修一体化课程名称照明线路的安装与检修学习任务书房一控一灯的安装学时建议44学时师生比建议1：20工作情境描述某小区的物业公司提出给某住户的书房安装一控一灯的需求，用户要求当天完成该项工作，安装公司同意接收该项工作任务，开出任务单并委派维修电工人员前往该小区作业，并按客户要求当天完成任务，把客户验收单交付公司。
学习任务描述学生接到“书房一控一灯照明线路的安装”任务后，明确任务要求，根据给定图纸，识读电路图，认知电工常用工具和学习常用工具的使用方法，认识元器件、材料型号和参数，勘查现场，领取所需工具和材料，做好工作现场准备，学习并严格遵守作业规范，进行安装作业，安装完毕后进行直观检查，填写任务单验收项目并交付教师验收。
按照现场管理规范清理场地、归置物品。
与其他学习任务的关系在已经具备一定的安全用电知识的基础上，进行本任务学习，同时为后续“办公室日光灯的安装”等学习任务奠定基础奠定基础学生基础学生已经初步了解了电工的职业特征和安全用电常识，有一定的协作意识和沟通能力。
学习目标1.能阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，明确个人任务要求。
2.能识别导线、开关、灯等电工材料，识读电路原理图、施工图，3.根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。
4.正确使用电工常用工具，并根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。
5. 能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。
6.能按图纸、工艺要求、安装规程要求，进行护套线布线施工。
7．施工后，能按施工任务书的要求直观检查。
8．按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
9．能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。
10．工作总结与评价。
学习内容1.阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，明确个人任务要求。
2.导线、开关、灯等电工材料型号和参数，识读电路原理图、施工图的方法。
3. 勘查施工现场的方法和制定工作计划的方法。
4.电工常用工具的使用方法，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。
5. 作业规程、安全隔离的方法，准备现场工作环境。
6.工艺要求、安装规程要求、护套线布线安装方法。
7．施工后，直观检查。
8．作业完毕后清点工具、收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
9．任务单验收项目的填写方法及交付验收方式。
10．工作总结与评价。
教学条件工具：电工常用工具、电钻、梯子、卷尺、劳保用品材料：导线、灯具、开关、护套线资料：任务单、施工图纸、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料教具:多媒体设备场地:一间书房教学组织形式1.以2人为一小组，在教师指导下进行小组分工和施工。
2.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，从库房领取工具、材料，从资料室借阅电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料。
3. 组员之间有效沟通，合作完成安装任务。
4. 完工自检后，以情景模拟的形式，交付教师验收。
5.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，归还工具、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料。
6.教师组织学生以小组形式，通过演示文稿、现场操作、展板、海报、录像等形式，向全班展示、汇报学习成果。
教学流程与活动教学活动一：明确工作任务教学活动二：识读电路图教学活动三：勘查施工现场教学活动四：制定工作计划，列举工具和材料清单教学活动五：工具与元器件的学习教学活动六：现场施工教学活动七：施工项目验收教学活动八：工作总结与评价评价内容与标准1.是否正确理解工作任务2.是否准确识图3.工作计划的合理性与可执行性4.是否正确领取工具和材料5.是否正确使用电工常用工具6.安全措施是否齐全、有效7.是否按规范进行护套线安装、自检8.现场清理是否符合工作规范9.自评、互评评价是否客观、公正10.完成任务的态度与时间观念教学活动策划表教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点活动一：明确工作任务1、阅读能力2、理解能力1、读任务单2、复述工作任务3、分组4、填写工作页1、指导学生读任务单2、判断学生是否明确任务要求3、指导分组4、点评学生复述工作任务的语言表达的规范性5、查看学生填写工作页的正确性1、阅读工作任务单2、明确工时、工作内容和人员分组任务单1、学生填写工作页的正确性、规范2、学生语言表达的规范性4学时教室活动二：识读电路图1、读图能力2、理解能力1、电路的基本知识（电器元件符号，电流、电压、电阻、功率）1、指导学生了解电流、电压、电阻、功率基本知识2、指导学生认识电器元件符号1、电路基本知识2、识读电路图电路图电器元件符号表1、学生填写工作页的正确性、规范2、学生能否准确认识电器元件符号3、学生能否正确识10学时教室教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点2、电路组成分析3、填写工作页3、引导学生分析电路组成4、查看学生填写工作页的正确性读电路图4、学生填写工作页的正确性、规范活动三：勘查施工现场1、读图能力2、观察能力3、分析能力1、识读施工图纸2、勘查施工现场3、填写工作页1、指导学生识读施工图2、指导学生勘查施工现场3、查看学生填写工作页1、识读施工图纸2、勘查施工现场的具体内容和方法施工图施工现场1、能否正确识读施工图2、勘查内容是否全面准确3、学生填写工作页的正确性、规范2学时施工现场教学活动四：制定工1、制定工作计划能力1、根据施工现场勘查情况，制订工作计划1、指导学生制订工作计划2、检查学生所列清单1、制订工作计划的方法2、工具和材料清任务单施工图工作计划表1、工作计划的是否合理2、所列工具和材料2学时教室，教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点作计划，列出工具和材料清单2、理解能力2、列出所需工具和材料清单3、填写工作页单的格式和内容清单是否正确3、学生填写工作页的正确性、规范教学活动五：工具与元器件的学习1、使用工具能力2、识别能力1、电工常用工具的使用2、认知元器件3、填写工作页1、指导学生使用工具2、引导学生认识元器件1、电工常用工具使用方法2、元器件的功能、型号、参数电工常用工具电器元件1、电工常用工具使用方法是否正确2、是否正确识别电器元件3、学生填写工作页的正确性、规范10学时实训教室教学活动六：现场施工1、规程执行能力2、协作能力1、学习安全规程，隔离方法，准备现场工作环境。
2、学习工艺要求、1、指导学生准备现场工作环境2、指导学生进行按照要求安装3、指导学生进行直观1、安全规程2、安装规程、工艺要求3、导线与接线桩的连接、护套电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范1、安全措施是否齐全、有效2、是否按规范进行护套线安装、直观检查8学时施工现场教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点安装规程要求，3、导线与接线桩的连接、护套线布线安装。
4、学习直观检查方法5、学习清理现场的方法和内容检查4、指导学生清理现场线布线方法4、直观检查方法5、清理现场的方法和内容3、现场清理是否符合工作规范教学活动七：施工项目验收1、沟通能力1、填写任务单的验收项目2、交付验收检查、验收1、验收单的填写方法2、验收内容验收单作业成果1、验收单的填写是否正确2、验收内容是否掌握2学时施工现场教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点教学活动八：工作总结与评价1、语言表达能力2、表现力1、对工作成果的展示、评价1、点评学生语言表达的规范性2、评价学生的工作成果展示工作成果的方法1、自评、互评评价是否客观、公正2、完成任务的态度与时间观念6学时教室。
