[实用参考]古诗鉴赏之借景抒情.ppt

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诗歌鉴赏之抒情手法ppt课件

二者的共同点是，以抒情为中心。其区别是，前者表面写景，实质写情；后者写景、抒情都是明写。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
4. 以景结情
诗歌的结尾以“景物”来传达、折射、暗示 (暗喻)出作者的感情、寄托、抱负。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
抒情手法
一、直接抒情（直抒胸臆）二、间接抒情：
1、借景抒情 2、情景交融寓情于景 3、托物言志托物寓理借物抒情 4、用典抒情 5、借古讽今借古喻今咏史言志
如“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”，表现了诗人的傲气和不屈,其中当然也流露着对权贵的蔑视。
优点：感情直白显露，让人一目了然，感染力强。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
物
间接古抒情事
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。【赏析】这是一首典型的、寓意深长的托物讽喻诗。头一二句，极其生动地刻画出了松树小时的特性、以及它在不被关注的环境中渐渐成长的过程。它刚刚出土时，被周边的杂草深深地掩盖着，尽管不被人识，它依然表现出了特异的品格，长着一个“刺头”。一个“刺”字，就把它的不同凡俗的特质鲜活地表现了出来。 “而今渐觉出蓬蒿”，是说慢慢地慢慢地它已经崭露头角，比那些不能成大器的“蓬蒿”要高出了一筹。三四句的议论，既是一种讽刺和鞭笞，也是一种感慨和愿望。它讽刺的是社会对小人物的成长缺乏关注与培养，大人物往往不能慧眼识人，在小人物还胸怀凌云志的时候便将他选拔出来，感慨的是，为什么总是在小树长成参天大树后才能被人发觉与接纳，为什么不能有伯乐，在其弱小的时候便将它们挖掘出来呢？这首诗也是作者借用“小松” 来哀叹自己的命运，表达自己壮志凌云的志向和抱负。

中国古典诗歌借景抒情的四种形式 PPT优秀课件

闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。诗中写了哪些景？表现了作者的什么感情？抓住景的特点鉴赏。
首尾两句，既是景语，又是情语，写了“残灯”、“幢幢影”、“暗风吹雨”、“寒窗”，景物阴沉昏暗，而此时诗人遭贬，又身患重病，忽闻挚友也蒙怨被贬，极度震惊，万般怨苦、满腹愁思齐涌心头，心境悲凉。（“窗” 前冠一“寒”字，从触觉上给人以主观感受。）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
提问：此诗写了哪些景物？明确：满蹊花、流连戏蝶、自在娇莺。提问：“流连”、“自在”两词在文中有何好处？明确：不仅是戏蝶、娇莺姿态的客观写照，也传出它给人心理上的愉快轻松的感觉。(情态）提问：表达了作者什么感情？明确：愉悦、欣喜。
借景抒情：
诗人通过描写景物来表达思想、抒发感情的抒情方式叫借景抒情，也叫融情于景。
景与情的关系
• 一切景语皆情语。 • 情有乐哀，景也有乐景哀景。 • 所谓乐景，指容易使一般人赏心悦目的景物，如:和风丽日，啼莺舞蝶等； • 所谓哀景，是指容易使一般人情绪感伤的景物，如：残阳凄风，颓垣落叶等。 • 景与情或相辅相成，或相反相成。

诗歌鉴赏之抒情手法PPT课件

问：作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。（3分）
6
答： ①选择“一鸟”“数帆”等意象，融情于景，营造了凄凉的意境； ②以“谁与问”对应“独上江城”，直抒胸臆，表达凄凉心境。
7
二、间接抒情:
诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。分为借景抒情、情景交融、即景抒情、以景作结//托物言志、借物抒怀 //用典抒情//即事感怀。
九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。李白《梦游天姥呤留别》安能摧眉折腰事
权贵，使我不得开心颜。陈子昂《登幽州台歌》前不见古人，后不
见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3
例：阅读下面这首唐诗，然后回答后面的问题。
南园十三首（其五）李贺
男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？【注】①吴钩：吴地所产宝刀。②关山五十州：指当时唐朝廷不能控制的地区。③凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣24人画像以示表彰。④若个：哪个。 • 诗中李贺是怎样表达自己的感情的？表达了什么感情？
归有光《项脊轩志》
18
下列诗句（句子）哪些属于以景结情？并说说有怎样的表达效果？
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
李白《送友人》
“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。白居易《琵琶行》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.李白《送。。之广陵》
16
（2）以景结情
以景结情，是诗歌的一种结构技巧，它也是借景抒情的方式之一。是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句。 • 效果：以景结情使得诗歌“此时无情胜

高考专题复习：鉴赏诗歌的抒情方式课件(共56张PPT)

2024年可用课件
12
绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年归年？
诗的前两句勾画了一幅浓丽的春日画面，极言春光融融。诗人以乐景写哀情，反衬出自己浓厚的思乡之情。
2024年可用课件
13
《谢亭送别》唐代谢诨劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。
2024年可用课件
6
情景关系：
①寓情于景，情景交融。将感情寄寓在自然景物中，借对这些自然景物的描摹刻画抒发感情。
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠难尽，随水长流。可谓“不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。
元稹贬谪他乡，又身患重病，心境本来
就不佳。现在忽然听到挚友也蒙冤被贬，内
心更是极度震惊，万般怨苦，满腹愁思一齐
涌上心头。以这种悲凉的心境观景，一切景
物也都变得阴沉昏暗了。首尾两句，既是景
语，又是情语，以哀景抒哀情，情与景融合
一体，“妙合无垠”202。4年可用课件
11
乐景哀情
古人这样说它的作用：
以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐”
2024年可用课件
17
④移情于景
• 移情就是将人的情感转移到事物身上,使外物与人同喜同悲。比如《扬州慢》也有"废池乔木，犹厌
言兵"之句,乔木尚且厌恶战争,何况扬州百姓呢?
•
又如：赠别二首(其二)(唐杜牧) 多情却似
总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人
垂泪到天明.
• 【析】诗人没有说怎样惜别,却把这种感情转移到蜡烛身上,蜡烛无情,尚且替人垂泪,何况人乎?

古诗鉴赏：诗歌的表现手法 PPT课件

虚实结合
想象为虚
王维《九月九日忆山东兄弟》：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
王昌龄的《送魏二》：
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
虚实结合
白居易《邯郸冬至夜思家》：
（2005全国卷2）
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（2007重庆卷）
移家别湖上亭
（唐）戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
7、夸张
（2005福建卷）
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
【背景点击】开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
虚： ①不得进门的遗憾；
景中有情 ②怦然心动的愉悦； ③满园春色的想象；
景中有理 ④“美好的东西总是关锁不住的”的哲思。景中有人 ⑤其园主人隐士乎？
（2006天津卷）
凉州词（其一）
张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

借景抒情表达技巧 ppt课件

车如水、马如龙、花月春风的故国繁华 ——亡国破家长恨如水的残酷现实
借景抒情、以乐景写哀情
ppt课件
12
借景抒情（由景生情）: 景与情的内在关系
乐景
哀景
乐情
哀情
ppt课件
13
王夫之《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀、乐。”
ppt课件
14
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。这首诗是如何抒发感情的？
• （思路）意象 + 意境 + 气氛 + 情感 • 步骤：
（意象）营造…… 渲染…… 表达（表现）……
ppt课件
22
诗描绘了什么样的景象？表达了诗人怎样的思想感情？军城早秋严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武：曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
【答案】①诗的前两句选取了夜晚、秋
风、汉关、寒云、冷月、西山等意象，
②描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜
景③表现了他们刚毅果敢的性格和蔑视
敌人的豪迈气概。 ppt课件
23
阅读下面的宋诗,然后回答问题。
游月陂
程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
——— 借景抒情
ppt课件
1
抒情手法
一、直接抒情／直抒胸臆二、间接抒情：
1.借景抒情 2.借——物—抒—情— 3.借叙事抒情
ppt课件

高考语文复习：诗歌鉴赏表现手法之借景抒情课件

• 二、（202X年江苏卷）阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（11分） •秋兴陆游
• 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 • 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。
• 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 • 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。 • 【注】①迮：狭窄。 • 2．简要赏析尾联的表达效果。（5分） • ．以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。
• 2．以乐景写乐情
•
绝句(其一) 杜甫
•
迟日江山丽，春风花草香。
•
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
• 这首诗创作于诗人结束奔走流离生活后暂时定居成都浣花溪草
堂之时。全诗以乐景写乐情，阳光普照，山青水碧；春风和煦，百
花初放，芳草如茵；泥融土湿，飞燕衔泥；日丽沙暖，鸳鸯静睡。
诗人在工笔细描的明媚春光中，显露了对繁华昌盛自然美景的爱好，
反应了暂时定居草堂的安逸欢悦情怀。
• 3．以乐景写哀情
•
绝句（其二）杜甫
•
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
•
今春看又过，何日是归年？
• 这是一首以乐景写哀情的思乡诗。
• 第一二句描写了一幅令人目迷神夺的色彩灿烂美景。漫江碧波荡漾，白翎水鸟掠翅江面；满山青翠欲滴，遍布红艳无比鲜花，简
直就象燃烧着一团旺火。而诗人面对如此美景却只慨叹岁月匆匆，归期遥遥。以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚。
• 八、阅读下面这首唐诗，完成下列小题
•
野老杜甫
•野老篱前江岸回，柴门不正逐江开。
•渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。
•长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？
•王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

古诗文鉴赏抒情手法PPT精品课件

者留下无尽的想象空间，起到言有尽而意无穷的艺术效果。（2分）
孤桐（王安石）天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。
2、试分析这首诗的抒情手法。（6分）
本诗用了托物言志的手法.（2分）借孤桐的形象.（2分）抒发诗人作为一个杰出的改革者孤傲正直、坚强不屈、虚心向上的人生态度及关心百姓疾苦，甘愿为解决百姓疾苦而献身的人生追求。含蓄蕴藉.（2分）
1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。直抒胸臆
——李白《梦游天姥吟留别》
2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下。借景抒情 ——马致远《天净沙秋思》
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。
借物抒情
——龚自珍的《己亥杂诗》
4、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
叙事抒情 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
5、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
用典抒情
——杜牧《赤壁》
直接抒情（直抒胸臆）
抒情方式间接抒情
借景抒情叙事抒情托物言志用典抒情借古讽今
设题方式
这首诗采用了何种表达方式？请从“表达方式”的角度赏析这首诗。请从“景与情”的角度赏析这首诗。诗人是怎样抒发自己情感的？说说诗句在表达情感上的作用。
刻画（描写）了
形象
表现了
追求、志趣、情操、品性
达到了含蓄蕴藉表达效果。
•
1. 中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。
•
2. 中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。

诗歌鉴赏之抒情手法公开课PPT课件

【注】1树杪：miâo 2棹歌：行船时船工所唱的歌。
快速把握诗人情感的方法：
1、看题目 2、看诗句 3、看意象
4、
5、看情眼 6、看注释 7、看写法
请从“景”与“情”的角度2021，赏析本诗的颔联。 17
看题目：《江行》
“江行”，行于江上，人在旅途，羁旅之思，思乡之愁就蕴含其中。
2021
2021
6
绝句二首杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
有人认为第二句“江碧鸟白，山青叶红”的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？
① “江碧鸟白，山青叶红”乍看不协调，是因为本诗用了“以乐景写哀情”手法。 ② “江碧”“鸟白”“红叶”“青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁的羁旅异乡的感慨形成有力的反衬。诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤。景色越美，越觉得羁旅思归的难耐。 ③这种以乐写哀的手法，2021更增添了哀伤的情绪。7
22
“天”“水”“舟”“树杪”
“天到水中尽，舟随树杪行”
舟中远眺，天在水中，水
与天接，江天一色，彼此
不分，小舟起起伏伏，慢
慢前行，树杪隐隐约约缓
缓后退，天无尽，水亦无
尽，而行舟悠悠，这样的
行旅何日是个尽头。
2021
23
看题干：
从“景”与“情”的角度
通过“行舟所见”：暮色苍
茫之时，“蒹葭”“残雪”“新
“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？
答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；
“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，
增加了浓厚的离别情意。2021
5
1、借景抒情

古诗鉴赏之借景抒情20页PPT

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
古诗鉴赏之借景抒情
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟身后名源自，于我若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。

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抓住赏要
思景领
பைடு நூலகம்
想物：
悲景写豪情
感特
侧面描写
情点
二、积累一些景物的情感内涵
三、把握诗歌的整体意境
登科后
孟郊
昔日龌龊不足夸今日放荡思无涯春风得意马蹄疾一日看尽长安花
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
高斋闻雁来这两首诗
一雁过南楼
在体栽上属于五言绝句。这两首诗都是抒发思乡之情。
这两首诗为什么都写到雁？（4分）雁是侯鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞
回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
题型拓展：
名句默写题：最高分值4分杜甫《蜀相》中借景抒情的诗句：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
鸿雁 ——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感
人归落雁后，思发在花前夜闻归雁生相思，病入新年感物华
鹧鸪鸟 ——离愁别绪
落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行
复习指导：
广泛积累把握规律
知识点题型做题经验
查漏补缺
学实学透用活用精
故乡明月—— 乡思情
江湖扁舟—— 羁旅之苦风雨落花— 闺怨情 — 长亭折柳—— 惜别情草木繁盛—— 盛衰兴亡之感空城落花—— 国势衰危的感叹、
别董大
高适
千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天下谁人不识君
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
梧桐 ——凄凉悲伤的感情
梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴这次第怎一个愁字了得
杜鹃鸟——凄凉悲伤的感情（思念乡思等）
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更.
现代文阅读：最高分值4分
语言表述题：最高分值6分
作文
语言表述题：
根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现也特定的内容。每段不少于50个字（6分）
早晨，太阳放出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。
（1）扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情早晨，微风习习，暖融融的太阳发也金灿灿的光芒，
树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的叫着，树下的流水轻快的流向远方。
借景抒情(融情于景、情景交融)
. 深于言情者正在善于写景一切景语皆情语
景与情的关系：
景是情的依托 . 景是情的载体
景服务于情
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯
渲染悲凉气氛
天涯游子的思乡之情
一、古诗借景抒情的方式：鉴
乐景写乐情哀景写哀情乐景写哀情
品味
2004年重庆高考满分作文开头
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
作业： 1、借景抒情诗鉴赏题强化训练 2、预习表达技巧——托物言志
一腔的爱国情
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
和谐宁静的意境
对大自然的喜悦与热爱之情
离开朝廷后的轻松愉快的心情
试题例析：
（2003北京春季）阅读下面唐诗，完成（1）（2）题
闻雁
寒塘
故园渺何处？晓发梳临水
归思方悠哉。寒塘坐见秋
淮南秋夜雨，乡心正无限
（2）扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情
早晨，太阳虽然不时地从云端钻出来，但那光芒却是冷冷的，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述着一个无奈的故事，树下的流水在清冷的早晨显得址分寒寂，疲惫苍凉地流向远方。
2004年福建省高考满分作文开头
苏轼的赤壁
风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶之偏舟，于清秋的黄昏，残阳如血，沧海如幕，来到这古战场——赤壁。