浙江大学考研二外法语经验分享：10个月从零基础到二外考研成功

第1章全国名校外国语学院二外法语考研真题分析“二外法语”是全国各院校英语、日语、德语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为法语。

一般来说，“二外法语”总分为100分，考试时间为3小时。

1.1 二外法语考研真题分析“二外法语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外法语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外法语历年真题分析则显得尤为重要。

分析各大院校的二外法语试题能够为考生准确定位自己的法语水平提供很好的参照，也使考生对“二外法语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。

1．考核要求对于“二外法语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。

通过分析各大院校的二外法语历年试题，可以看出二外法语大致相当于大学法语四级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。

下面根据大学法语四级考试大纲并综合各院校“二外法语”考试大纲，对“二外法语”的考核要求归纳如下：词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。

语法方面，掌握主谓一致关系、宾语从句、关系从句、原因从句，结果从句、时间从句、让步从句、比较从句、条件从句等句型，直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和虚拟语气、情态动词等。

阅读方面，要求考生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。

选材的原则是：（1）题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识一般与法国相关且能为学生所理解；（2）体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；（3）文章语言难度适中，文中无法猜测而又影响理解的关键词，用汉语注明词义。

零基础至DELF B1,8个月法语学习经验分享[在此处键入]零基础至 B1，8个月法语学习经验分享-02-05爱琴海的栀子花沪江法语沪江法语君按：爱琴海的栀子花同学，大学学的是法律，却在某一天对法语一见钟情，戏称自己为“不务正业的法专生”她全程在沪江网校学法语，只用8个月时间学习+备考，就考出了 B1让我们来听听她的经验分享沪江网校法语学员：爱琴海的栀子花报读班级：新版法语零起点至B2高级写在前面我想我一定是一个不务正业的法专生，是的，此“法专”非彼“法专”我是一名地地道道的法学生，因为一次欧洲行，我便疯狂地迷恋上法语——c’ 回国后，我便萌发出自学法语的想法，大量搜集自学资料，至此踏上了学习法语的“不归路”[在此处键入]在沪江网校系统的八个月的学习之后，XX年11月我抱着试手的心态参加了 B1的考试，竟然幸运地通过了考试，这是我学习法语路上的一个小目标，等级的取得给我的学习带来了更大的信心一同学习的小伙伴得知我八个月拿下 B1，也想我分享一下学习经验，我清楚地知道，C2的大神们比比皆是，作为法语“小白”我不敢班门弄斧，但我很乐意与大家分享我的法语学习过程，接下来我将按时间顺序讲述我的法语学习过程语音阶段首先是语音阶段，我认为语音对一门语言的学习至关重要尤其是法语单词怎么读就怎么拼的特点，更加决定了语音学习的重要性可以毫不夸张地说，语音打好基础接下来的课程学习将事半功倍而我的语音学习过程甚是曲折在我从法国回来之后，我便利用网络资源寻找资料，最先入手的是二外法语学习者使用最高频的《简明法语》，这本书在网上有视频版教学，起初我最先跟着视频课学了8节语音课，大概掌握了每个字母的发音，但是某些发音对我来说是有一些难，一对一的字母发音还好，遇上花心的e不同情况下发音不同，[在此处键入]我已经凌乱地分不清了，这严重打击了我学习法语的兴趣，关键是这个视频的老师讲课真的比较传统接下来，我又在网络上找了零基础法语语音教程的视频课，想巩固一下发音，最终的结果是因为面临开学，我的法语学习之路还没超过10天就结束了！然后就没有然后了……转眼时间就到了XX年年底，我因为一张表情包意外结识了沪江网校，之后又在中闲逛时发现了1元爽学外语班，根据之前学习留下的印象，我一口气学完了雷老师的8节语音课，重新拾起法语，我发现法语语音并没有当初刚接触的那么难曾经立下学法语的想法又蠢蠢欲动，我便一鼓作气，在网校双十二活动时购买了零基础到B2的全额奖学金班接下来又到了放寒假的时间，我的心思哪还在学习上啊，于是从12月买课之后，法语学习又终止了……A1-B1阶段[在此处键入]小伙伴们听我扯了很多闲话，其实我就是想用我的例子告诉大家，没有目标的小语种学习，尤其是自学往往是三天打鱼两天晒网，XX年立下的，XX年继续适用所以，我想要跟大家分享的第一点就是如果你真正想要开始学习一门新的语言，就要接受“舍得”——舍得课余时间一头扎入语言学习中，坚信自己会在新的语言中有所收获这种情况下，兴趣是你最大动力，但是对于像我一样的自学没有语伴的学习者，有兴趣还是远远不够的，你还要给自己的语言学习定一个目标，或许是为了出国深造，或许是考一个证书为自己的履历增添光彩，亦或许是自己一个人可以来一场说走就走的旅行，不同的目标对应不同的学习程度，但是不管怎么说，他都是鞭策你学语言的动力XX年3月学校开学，也算是我正式开始学习法语的日子我之前提到过，我是法学专业的学生，大二下学期的专业课已经安排得基本每天满课，所以我的法语学习时间主要集中在早上和晚上[在此处键入]刚开始学习法语，晨读是必要的，我们学语言是为了交流的，不张口说怎么能行呢学校早上8点上课，我6点起床，开始小时的晨读，一开始，刚掌握了语音，我晨读的内容就是音标的发音和单词，主要是掌握每个字母的发音规则，形成语感，根据我个人经历，语音入门是有些困难的，语音规则繁多，我推荐大家这个时候可以看一下《简明法语》p56-58页总结的“语音基本规则表”里面总结得很全面，我没有特意背诵，但是一个星期的跟读我基本上全部掌握，这时候拿出一篇文章我可以轻松地读下来这时候我认为你的语音掌握得已经到火候了如果你觉得自己掌握的还有些欠佳，我建议你可以去听网校的法语角直播课，敲黑板，免费直播课哟，网校法语同学都可以参加！在学习的时候当做复习，加深对重点字母发音理解，不用刻意背规则，我相信你在10天内就能搞定语音，而且是一篇文章读下来毫无压力有了语音的基础，上课听讲也会更有劲头再说一下晚上的学习，大概从7点左右开始，到晚上10点这样算下来我在周一至周五每天能保证至少4个小时的学语言时间我的晚课是怎样安排的呢？[在此处键入]一般是前半段时间先复习前一天的课文和语法知识，后半段的时间学习新课A1阶段的课时间大概15左右，比较短，可能我胃口比较大的缘故，我每天学习的课件数是3-4节，恰好这样的安排跟教学安排很相近，第一天学完一个的词汇和语法，第二天复习完前一天的语法基础上，继续学习这个的所有课文和文化知识因为A1阶段毕竟简单知识点少，这样的学习进度下我在1个月内完成了A1课程周末的时候是巩固复习的最好时机，我会拿出一天的时间对本周的语法词汇进行总结小伙伴们对复习不要掉以轻心，通过复习将每一步掌握扎实，后续学习才可以更轻松这里我也要提一下，这个阶段的晨读内容就是课本上的课文，读课文的同时你就会记住单词，读得多了背过了，语法也就自然而然掌握了按照这样的学习节奏，我找到了学语言的方法，对法语学习越来越有热情接下来就是4月份的A2学习阶段这一阶段，我的进度根据网课课程安排稍作改变A2的语法课文难度增加，要记忆的东西也多了，我依旧每天保持3-4节课的进度，一周完成两个，周末复习量加大，但还是两天中只有一天的法语学习时间，因为有之前的基础，复习也并没觉得吃力这样的进度，我大概个月完成了A2的学习这个时候我的晨读内容也相应增加除了A2的课文还有《循序渐进法语听写》的课文，在这里我要向大家隆重推荐一个法语学习的——每日法语听力，满满的干货啊，我法语学习的功臣这个时候，我入手了第一本习题书——《 A1 A2全攻略》，毕竟光说不练假把式，我也不知道哪来的自信，就去做A1的题了，题目做的是泪流满面，为啥呢？我的单词量太小啦，最简单的一篇告示，我还有一堆词不认识，这种情况下做题，正确率是假，提高词汇量是真这种情况下，越学越有勇气，在5月中旬我开始向B1的课程进发但是真正的学习给我的热情浇了一盆冷水，语法的学习较A级别上升了不止一个难度，语法都学不会更别提理解课文了，B1课本的厚度赶得上A1+A2了，看样子我遇到了学习语言的瓶颈期了，想要放弃的心思都有了，但是想想我的四千大洋，想想当初立下的，我要想办法克服困难啊通过学习发现，B1阶段的语法都是从A阶段循序渐进难上来的，老师讲解得很详细，但我接受的还是浑浑噩噩，说明我开始掌握的知识是没有体系，是零散的我要做的就是按照我理解的体系整理自己的法语笔记，我参照沪江[在此处键入]自编教材的语法部分还有《简明法语》、巴黎索邦大学语法教程的语法进行总结这不仅对我理顺语法体系有很大帮助，对我后来的备考也有很大帮助就这样我放慢了阶段的学习进度，边复习边总结与此同时我相继开通了《沪江口语初级课程》《沪江口语中级课程》，每天一课，进行口语素材的积累，同时也锻炼了听力，相应的我也整理好口语笔记，为我之后的考试积累生活场景的素材通过这种方式，我度过了我的法语学习瓶颈期，也完成了的课程，这个时候暑假也开始了天真地以为假期会比在校时间轻松，但在法院实习期间，面对形形色色的当事人和工作，比学校的学习还是心累很多的[在此处键入]这个时候，法语的学习就成为我换脑子的放松方式，大概因为啃得细致，的学习感觉毫无压力，反而是在进一步复习巩固，我的法语学习大有越学越简单的趋势，同时丫丫老师讲的都是系统总结的知识，亦是扩充词汇的好阶段我就这样一鼓作气在8月份完成了B1阶段的全部学习内容B2学习及后续 B1备考阶段开学九月份，恰逢11月考试的报名，我萌发了要参加考试的想法的报名价格相同，我为什么不能赌一把呢，头脑发热我决定报考 B1的考试，当初身边人都在告诫我：“法专生学习两年才拿出专四证书，你学习法语仅仅几个月而已”奈何我已经交了报名费，可以说逼上梁山没有退路了！就这样我买来了备考的复习资料《 B1全攻略》《高分突破B1》和《 B2全攻略》《高分突破B2》我尝试做题却发现《B1全攻略》的一篇听力我要听懂解析明白要半小时，这个考试的听力时长才25，好嘛！我顿时后悔了当初的冲动，不过我是那么轻言放弃的人吗[在此处键入]于是乎，备考资料被我束之高阁继续开始B2阶段课程的学习这个阶段的课程是按照考试听说读写设置的，对我的备考有很大帮助我每天保持了一篇听力和一篇阅读的进度，跟着老师的进度掌握做听力的技巧，阅读的技巧，同时整理生词汇集单词表关于作文和口语，我的学习方法是找一个完整的时间例如周末，一次把一个专题的作文的讲解听完，老师从作文破题开始讲解，到具体的写作步骤，最后会给出一篇范文，我建议大家做好相应的笔记顺便说一下，这个阶段的晨读内容也相应改变为B2阶段的听力和阅读的文本完成全部的B2课程已经到了10月底这个时候距离考试时间只有1个月了，我开始了真正意义上的 B1的备考这个时候，我开始做全攻略的习题，因为B2的课程学习是针对的题型，我的做题能力和技巧都有了一定程度的提高我发现B1的试题做起来得心应手，听力方面我坚持每天利用每日法语听力听新闻，当我在学完A阶段课程后，我就开始听新闻——Le en 当时只是听语音语调，文章内容只是次要的；这个阶段我听新闻已经能听懂八成了，这个语速的新闻应对的听力是绰绰有余的阅读方面，有了语法基础和词汇积累，我每天坚持阅读法语文章，《费加罗报》《巴黎人》都是很好的素材，而且这些文章水平远在B2之上口语方面，我充分利用碎片时间，点餐排队的时候，我会想这个时候用法语怎样表达；车站取票的时候，我也会思考法语表达；甚至在面对导师交谈论文时，我也会想这种场合下法语怎样说……这样没有多久时间，我的口语得到了很大提高作文方面，我没有动笔很多，但是得益于我在B1阶段的系统总结，面对不同的题材，也不会让我无话可写[在此处键入]以上是我八个月的沪江网校系统学习经历，本人于日在南京师范大学参加了 B1的考试，x月x日查询成绩，得知自己幸运地通过了考试我个人并没有什么语言天赋，能在8个月的时间里攻下B1，除了沪江网校课程安排合理，找到了适合自己的法语学习方法，还有一颗对法语的真爱我想说，语言的学习没有捷径，需要长期积累，但是我的学习经历可以给希望快速取得成绩的语言学习者一些借鉴，而我的法语学习之路，未完待续……将是我的下一个目标！声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理[在此处键入]学法语，来沪江网校沪江是专业的互联网学习平台，致力为用户提供便捷、优质的全方位网络学习产品和服务目前，沪江旗下设有四大业务体系，包括学习资讯、学习工具、社群学习平台、优质课程平台，其中涵盖了语言、留学、升学、职场兴趣等丰富的内容沪江法语诞生于XX年，是沪江旗下重要子品牌XX年起沪江法语推出网校课程，每年培训数万名学员沪江法语课程体系完备，涵盖兴趣、留学、移民、考试等内容设置有入门、进阶、口语、国内外考试、留学、法语定制等课程以沪江自编讲义、走遍法国、简明法语教程为三大教材体系，学员可根据自身法语水平、学习目标选择最合适的学习内容沪江法语课程提供在线免费试听，先试听后购买点击“免费试听”，即可试听任意课程，点击“咨询顾问老师”了解课程详情。

考研二外法语全年学习总规划
考研是一个极具选拔性和自学性的考试，考研学习中必须具备好的心态和策略，这是成功的保证。

二外法语卷面满分一百分，各招生院校的题型设置不同，但是，万变不离其宗，只要基础知识打扎实，拿到理想的分数肯定没问题。

建议：二外法语基础好的学员大约花5-6个月的时间，稍差的学员花6-8个月的时间，9月份前每天保证二外法语学习时间为3-4个小时，后期每天要保证2-3个小时。

下边是海文为您精心规划的二外法语全局计划，详细的学习计划会分阶段发给大家，强烈要求您把每阶段的任务按质完成，您肯定受益匪浅！
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你的二外应该如何学习？（法语篇）写在前面我知道我又好久没有更新了，因为还是事情很多，很忙，我取消了十一的出游计划，留在北京处理工作和学业上的一些事情。

收到好多留言让我说说法语的学习，在这里我想先说明一下，法语是我的二外，所以水平和应用能力都比较限，如果是法语专业的学生，可能从这篇文章当中没有什么收获。

如果你和我一样，也喜欢法语，并选择它作为第二外语，那希望这篇文章对你的学习、考研或者考博有用。

语和汉语很像，学起来容易，也有人说法语和英语很像，容易搞混。

听再多的人说，不如自己亲自学学看，到底适合学什么语种。

我读大学的时候，只有两个选择，日语或法语，当时我也思考了很久，要选择哪一个，问了一些学姐学长，意见不同，大二下学期的时候，学校正好开了日语初级的辅导班，我就报名了。

两个月之后，我发现自己对日语接受的很慢，无论是语法还是词汇，对我来说完全像一个陌生的事物，不知该如何去把握。

然后我又去图书馆翻看了一下法语的书籍，发现至少词汇对我来说，没有那么陌生，很多都和英语非常像，看起来亲切。

因此，我就决定大三开学选择法语作为我的第二外语。

如果你也很纠结，并不知道自己应该学哪个，那我建议在有条件的情况下，可以先报个辅导班感受感受，现在在线教育也很发达，网课相对便宜一些，是一个不错的选择，如果同寝室或者有朋友正好是学习该语种的，也可以跟着他们学习。

有些同学，可能很喜欢看动漫，那对一些日语的词汇，或者短句非常熟悉，日语学起来会轻松的多。

有些同学可能对法语更有感觉，那自然也不会把它跟英语混淆得太厉。

总之，选择适合自己的才是最重要的。

本科阶段，应该都是有专门的老师而非学生教授二外课程，对于大二、大三的同学来说，跟着老师，好好上课。

学习任何一门语言，刚开始的发音很重要，如果这个阶段，基础没有打好，之后再想纠正发音很难。

此外，语法要学扎实，老师可能会讲的很快，如果觉得课上跟不上老师的节奏，那课后自己要多花点功夫学习，除了要应付期末考试之外，更重要的是，英专生考研是要考二外的（MTI除外），所以务必一开始就要认真对待。

如何跨越二外法语学习的瓶颈作者：宋玉芳来源：《新教育时代·教师版》2018年第28期摘要：学生在二外法语学习中碰到瓶颈，总体来讲有两个原因：第一，基础掌握不牢固，导致后继无力。

第二，没有正确的学习方法，从而导致陷入低水平的勤奋。

扩大阅读面、拓展文化背景知识、积累动词用法、抱团学习能帮助学生克服困难，跨越学习瓶颈。

关键词：法语瓶颈在全球化竞争日益激烈的今天，对于年青学子而言，多掌握一门外语，就是多一扇通往世界的大门。

法语是目前国内大学生比较热衷的第二外语选择。

但是，在校内课时不多，资源有限的情况下，如何更好地掌握第二外语，这是对学习法语的学生们提出的一个严峻问题。

大部分学生，在学习法语之前，往往兴趣盎然，动力十足。

因为法语在他们的脑海中是优雅、浪漫、美丽的代名词。

可法语还有所有外语的共同点，那就是不好学。

但是大部分学生往往在开始法语学习之前没有也不可能有这样的感觉。

这就造成了法语学习中的心理落差，给学习带来不良影响。

法语学习的瓶颈也往往随着学习进度逐渐显露出来。

一、表现二外法语学习瓶颈一般出现了150课时左右。

这个时期，学生基本上大致了解了法语语言的概貌，学生的学习兴趣已经减弱或者稳固，学习如果单靠兴趣支撑那是远远不够的。

而就语言本身而言，也已经从前面的最基础的阶段，进入到相对有难度，相对需要花更多功夫用于学习，才能掌握相关语言知识点的阶段。

于是，问题就出现了。

笔者在日常教学实践中总结了学生在二外法语学习中碰到的瓶颈问题。

比如，很多学生表示教材里课文意思都理解了，单词也背熟了，但听写就是错误百出。

有些学生学了后面，忘了前面，永远在捡漏，永远在吃力追赶老师的进度。

还有一些学生大部分时间默默学习，没有交流，也没有机会实际使用语言。

其他一些学习瓶颈出现的表现比如，每个单词都认识，但还是不知所云；以为自己懂了，结果做题错误连篇，最后发现自己只是搞明白了一个角；自己说或写出来的法语句子，无法得到反馈，不知对错，等等。

大学生外语专业考研心得体会外语专业考研心得1今天无意间看到有人求考研经验分享，想起20XX年时自己写的经验，到现在已经整整三年零三个月了，我也已经从学校顺利毕业，现在把这个经验分享给你们，希望能对你们有所帮助。

不管是英语专业还是非英语专业，考研的过程或多或少都是相似的，下面就进入正文啦!(文末有彩蛋)提笔写下这些，时光很慢也很快。

慢的是，几百个日日夜夜;快的是，又有一群人就要迎接新的挑战。

其实今天写下这些，与其说是经验分享，倒不如说是自己的总结。

虽然我的经验不是最好的，但是还是希望能够帮到你们，这样对我来说就是足够了。

每个考研人都有自己的路要走，和谁一起走，怎样走，都只能自己决定，路上的坎坷就是你的磨难，风景就是你的享受。

当你努力过后，才会领略风雨的柔情荡漾。

考研初准备：选学校、定方向、买参考书、参考资料大三，过年后准备考研，到校后开始选择学校。

对一个恋家的孩子还讲，不出省是最好的选择，那么选哪个学校好呢?我本科专业是英语，二外是日语。

考研选定郑大有四个原因，一是离家的距离;二是高中时的梦想;三是学校的情况，省内211，四是感情。

所以每个人的目的不同，选择的学校也不同，择校还是处于兴趣和向往比较好。

之前听老师说过，考研的学校的省份很大程度决定了你以后会在哪里生活。

所以还是选一个自己比较喜欢的学校，或者说一个自己想要生活的城市，可以有很多原因吸引你到那里去。

因为考研才是第一次你为自己做真正重大的决定。

高考是众望所归，父母的期望和老师的期盼，考研则是自己对自己的渴望。

确定ZZU。

看过ZZU的招生简章，参考书目和初试考试要求，初试学硕只有二外考的不同，其他三科：政治，基础英语，专业英语考的都一样。

不管是文学还是选语言学，专业课都要考语言学、文学、翻译(总分150分，各占50分)。

所以初试方向的选择对于复习准备没有任何影响。

只要你要考研，就不能心存侥幸，只有好好准备才可以在初试中占一席之地。

但是方向还是要确定一下，才知道自己真正喜欢什么，才能在报名的时候很快决定报考哪个方向。

7年上外考研英语语言文学专业跨文化交际方向二外法语经验17年上外考研英语语言文学专业跨文化交际方向二外法语经验初试的备考其实是从大四开学前的那个暑假开始的，因为上外很重视专业课，而专业课考的又都是英语基本功，所以考研复习事实上就是不断提升自己英语能力的过程。

但，虽说复习从暑假就开始了，但是自己其实并不是很上心，每天看书的时间都很有限，大部分时间都在刷手机，睡觉中过去了。

暑假每天必做的事情是读外刊（这个有两个来源：1.买了四本双语报刊，是群主buttyfly推荐的，还不错，不过没有看完。

2.自己有一个kindle，每周我都会把最新一期的经济学人下到里面，然后挑几篇自己感兴趣的研读），读同一篇外刊文章一般读两遍，第一遍速读，尽可能快地读完整篇文章，弄懂大意。

第二遍是精读，积累其中好的词汇和表达。

这个习惯一直有保持到11月份，后来就积累了挺厚的一本“好词好句”吧，那本书前前后后看了很多遍，自我感觉对阅读能力和写作能力的提升帮助都特别大。

然后就开学了。

九月份真的好忙啊，忙完各种事情正式开始复习已经快九月底了，那时候就去图书馆申请了一个专座，开始复习了。

下面说下各科的备考。

英综：上外英综的题型有单选，完形，阅读，改错（16，17均没有考），和大小两篇作文。

英综的复习一直到考研前一周基本上一个上午的时间都会给它。

上午就是阅读外刊，积累好的表达。

阅读的练习是10月份才开始的，因为上外的英综题量很大，特别是阅读，有8篇，所以当时给自己定的要求是一小时做完8篇专八或者GRE阅读，或者半小时4篇。

完形这一项，上外的完型是挖30空，给30个词汇，打乱顺序，让你进行适当变形填入。

我从上外千研万语论坛上下载了前辈们的资料分享，里面有很多完型的练习，到考研之前也就做了3、4篇，因为分值小（15分），并没有很重视这个。

写作真心很重要，15年及之前写作65分，16年突然变成了80分，占比超过总分的一半，所以特别重视。

上外写作有两篇，第一篇小作文，要求一般是写一篇250词（17年变成了300词）的narrative or descriptive essay。

浙江大学——外国语言学及应用语言学本人现在在浙大就读外国语言学及应用语言学专业研究生，希望这些关于考这个专业的经验能够帮到学弟学妹们！先来介绍一下我们这个专业：外国语言学及应用语言学专业主要研究外语（主要是英语）的本质、结构和发展规律，分支主要有外语教学、二语习得、语用学、句法学、语义学、心理语言学、认知语言学、计算语言学。

在研究生阶段，研一主要是完成学业学分上的要求，研二研三主要是在自己的研究方向深入研究或者选择实习。

毕业之后可以选择继续深造在高校任教，也可在一些较好的高中任教或依据自己兴趣拓展就业方向。

至于为什么要考研，首先因为本人对于语言学非常的感兴趣，在本科的学习之后发现还有许多非常有趣但没有接触大的领域，想继续深入的学习；第二，考虑就业，若想将来成为一名老师（商务路线除外），那么语言专业的学生仅有本科学历的话不会有很大的竞争力，所以必须继续学习深造。

一、关于初试外国语言学专业一共考四门：政治、第二外语、以及两门专业课。

就浙大而言，两门专业课分别为语言学（包括一部分阅读理解）和翻译。

就浙大而言，外国语言学专业每年一共招约20名同学，其中有60%为推免生，即通过研究生入学考试进入浙大的每年最多只有10个名额，所以可想而知难度还是比较大的。

但是这点各有利弊，有利的方面是选择浙大语言学作为目标的同学不会太多，弊当然就是风险大，比较难考。

另外，就题目本身而言，难度并不是很大，确实比较难的题目大家都不太会，所以在复习这一块来说的话难度并不是很大，只要肯坚持就一定没问题。

下面分几个小点讲解一下复习的主要内容：1、参考书目政治不用说了，我的二外是德语，《大学德语》1,2册，姜爱红主编；全国名校外国语学院二外德语-考研真题详解（第3版）（中国石化出版社）；德语四级词汇语言学：胡壮麟《语言学教程》第四版；戴伟栋《简明语言学教程》翻译：陈刚《翻译学入门》、《旅游英汉互译》；Peter Newmark《翻译问题探讨》2、考试真题题型德语：选择题20题、选词填空题10题、阅读理解、翻译句子、作文（题量不大）。

二外法语考研解析英语专业硕士生考试和其它专业硕士生考试一样，有五门课，但不同的是，英语专业硕士生考试有四门课由各校自己命题，而在这四门课当中，许多人感到头痛的就是二外，二外的通过率很低，可以这么说，二外过线，半个脚已踏进学校大门。

至于二外选什么，一般学校（考英语专业）只有日、法、德，当然语言学校选择更多，如西班牙语等。

下面我谈谈以法语为二外的一些要求。

选了法语作二外，要清楚学校要考你什么，一般的学校主要是测试你语法掌握的程度，并不在意你词汇掌握多少（除了一些重点学校要求高些），一般来说，测试范围包括法语所有基础语法，在英语中，可以说学到虚拟语气和动名词分词等时，主要语法就学完了，在法语中也如此，基本上掌握到虚拟式就可以了。

下面说说大致要求：1、词汇：（1）词汇量2000个基本上够了，但考南京大学等重点学校英语系恐怕要更多。

（2）掌握基本词汇的用法，最最基本的就行了，这样的词没有多少。

2、语法：（1）语法中各种语式时态的掌握很重要，许多学校尤其喜欢考复合过去时、简单过去时、条件式第一、第二式和虚拟式现在时。

（2）介词很重要，二外试卷中都少不了介词，但一般来说都不会很难，会考如DANS，APRES，AVANT，SOUS，SAUF等，如果这些不知道，就要赶快复习。

（3）各种代词非常非常重要（注意我用了两个非常），可以说是必考内容。

代词有人称代词、物主代词、指示代词、副代词等许多种。

尤其要注意副代词，因为英语中没有这种说法。

如：Il dit beaucoup de raisons. Mais elle en doute.根据douter这个动词跟De的用法，可千万不能用Le，La等。

（4）动词变位：动词变位有时直接考，就是给你一个词，写上变位要求，让你去变。

如recevoir，要求变为过去分词，应写为recu。

（5）直接引语和间接引语及主动语态变为被动语态：这部分内容很有用，但并不是每个学校都考。

总之，一般来说，每个学校的二外（法语）的要求都是掌握基本知识，要求的只是能看懂一般简短的文章。

二外法语考研名校外院2023考研真题分析二外法语考研名校外院2023考研真题分析第1章全国名校外国语学院二外法语考研真题分析“二外法语”是全国各院校英语、日语、德语、俄语等外国语专业讨论生入学考试科目，考生其次外语为法语。

普通来说，“二外法语”总分为100分，考试时光为3小时。

1.1 二外法语考研真题分析“二外法语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外法语”时往往目标不明确，定位不精确，所以对各大院校的二外法语历年真题分析则显得尤为重要。

分析各大院校的二外法语试题能够为考生精确定位自己的法语水平提供很好的参照，也使考生对“二外法语”考试有一个全面的了解，越发清楚的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习办法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。

1．考核要求对于“二外法语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。

通过分析各大院校的二外法语历年试题，可以看出二外法语大致相当于高校法语四级水平，按照小学不同考试难度在此上下波动。

下面按照高校法语四级考试大纲并综合各院校“二外法语”考试大纲，对“二外法语”的考核要求归纳如下：词汇方面，要求把握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区别、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。

语法方面，把握主谓全都关系、宾语从句、关系从句、缘由从句，结果从句、时光从句、让步从句、比较从句、条件从句等句型，直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和虚拟语气、情态动词等。

阅读方面，要求考生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的规律关系；既理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容举行推断、推理和信息转换。

选材的原则是：（1）题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景学问普通与法国相关且能为同学所理解；（2）体裁多样，可以包括讲述文、说明文、谈论文等；（3）文章语言难度适中，文中无法猜想而又影响理解的关键词，用汉语注明词义。

上海外国语大学考研二外法语复习经验分享汇总考生1：因为我们学校法语学习着实‘轻松’，根本不能应试，所以一站时自学《简明法语教程》至下册的初级部分学完，进门太晚，导致一战时复习重心不对，二战时调整策略，有了之前的一丁点自学基础，十月份直接开始刷题，《大学法语考研必备》、《法语八百题（黄色封皮，非常显眼）》、从论坛上下载的法语语法点汇总，简法上的动词变位，把题刷完两遍结束后就差不多了，我这法语实在是为应试，开学还得拾起来，加把劲学好呀，毕竟它是那么美的一门语言。

考生2：法语我之前自考是用北外马晓宏的<法语>,自己学完了1册,然后2册看了一两个单元,后来又做了一些<大学法语考研必备>的单选题和阅读题,感觉水平还是远远不够的,所以我从图书馆借来了老版的公共法语上下册,最后一个个单元精读下来,每个单元的课后题都做,虽然网上只有翻译的答案可以核对,这样做完了上册,然后下册没有时间了,就把前十几课必修的语法篇都看完了,然后有空就去读一篇下册的课文这样,尽量多看一些,特别了解了下册才有的虚拟式,和之前的条件式好好搞清楚了一些,最后其实还是不太清楚,不过知道了有些情况肯定是条件,有些是虚拟,然后最后针对往年的题型,做了<大学法语考研必备>上的介词题,关系代词题和一部分的动词时态变位题,都找了下感觉,觉得基本做得还行,最后没时间做法语翻译的题目,好在今年翻译考得很简单,基本上都会我的策略是,打好法语基础以后,才开始做应试的题目,题目做得也很少,而且我法语一直语感或者说灵感很好,总能做一些稍微超过自己水平的题目,像今年法语有一道动词变位时态还是关系代词的题目好像出现了句子倒装的情况,一开始有点看不懂,觉得题目有矛盾,后来做完卷子回头检查的时候忽然有了灵感,看出了是倒装,马上就会做了,然后阅读第二篇有一点难度,虽然有不懂的生词,但是整体意思还是很快看懂了,好像以前也在哪里读到过这篇故事,所以最后好像半个小时还是不到一个小时我就做完了,引起了监考老师的注意,允许出考场的时候还特意过来帮我封卷问了几句考试情况以及有同学考完后还来问我法语怎么复习,因为虽然提前离场,但是还不能离开,还得在教室外面等待...上外法语考得不难,所以只要好好学应该问题不大,但是据说有一年考的比较难,卡了很多专业课不错的同学,所以大家最好还是学得稍微踏实一些。

《二外法语精华笔记总结》法语是英语专业选修人数最多的二外科目。

自然的，在考研学生中，二外法语势必是人数最多的科目。

如何在初试中脱颖而出，二外占了很重要的地位。

一个仅50多分的考生（甚至不过线）与一个80、90多分的考生，谁占优势，自不必言。

然而要拿下80分以上却不是那么容易的事情。

法语语法纷繁复杂，时态众多，要快速攻克确非易事。

但无论哪所学校，无非是从语法、词汇、句型三方面进行考察。

关于词汇，请大家参考《二外法语词汇绝妙总结》。

而语法和句型则在《二外法语精华笔记总结》中有了最全面最详细最清晰的解析。

这本《二外法语精华笔记总结》全面参考各类法语参考书（北外《法语》、《新大学法语》、《简明法语教程》、《大学简明法语》等），精心总结了二外法语考试中的所有知识点，并且大量采取表格形式，清晰明了，便于记忆及对比学习，非常的实用。

下面是该笔记的目录:法语语法纷繁复杂，时态众多。

这本笔记采取表格式归纳法，将散乱的语法点归纳到一个表格之内，不仅包括了各个时态构成规则，并配有中文释义及例句，全面、清晰、实用。

下面是该笔记的截图：2. 被动态（下页显示，请稍等）众所周知，法语是世界上最严谨的语言，她的语法规则非常的严格，从上表中就可以看出。

但是学过法语的同学们都知道，几乎每一个语法点都会在规则之外有些“例外”，而这些“例外”往往就是考试的重点及难点。

该笔记全面总结每一个语法点的“例外”，并附在该语法点之后，方便同学们学习记忆。

请看下面两个从书中随意抽出的对语法“例外”的批注截图：该总结中还有很多类似上例的总结批注，在《二外法语精华笔记总结》中可以详细参阅。

这本总结的第二大特点是全面收录了课本后的短语及句型。

课本后的短语及句型多散见于课文之后，而且不同课文中的短语及句型意义多有变化。

这给同学们的复习带来了极大的不便。

该总结不仅全面收录了课后的短语及句型，并把不同课文中出现的各种意思归纳到一起，配上中文释义、例句，这样不仅方便了同学们的学习及记忆，更省掉了不停查找的时间，让同学们对法语的学习事半功倍。

二外法语学习计划大学考研一、学习目标1. 熟练掌握法语基本语法和词汇；2. 提高听说读写能力，达到能够用流利的法语口语和书面语进行日常交流的水平；3. 通过考研，取得较高的成绩。

二、学习内容1. 词汇和语法a. 掌握基本词汇，积累常用词汇，例如日常用语、动词、名词、形容词等；b. 学习掌握法语的基本语法，包括时态、语气、句式、语序等。

2. 听力a. 提高对口语的理解能力，通过听力训练，提高听懂法语对话和电视广播的能力；b. 练习听写，提高转述能力。

3.口语a. 练习口语表达，提高对话和口语交流能力；b. 模仿法语发音，提高发音准确度；c. 积极参与口语练习，开展角色扮演和情景交流。

4. 阅读a. 阅读法语报纸、杂志、书籍，提高阅读理解能力；b. 深入了解法国文化，提高对法国语境的理解。

5. 写作a. 练习写作，提高书面表达能力；b. 写作训练，包括短文、作文、日记，提高书面表达的流畅性和准确度。

三、学习计划1. 词汇和语法训练a. 每天安排一定时间进行词汇和语法练习，通过课本、练习册等多种方式进行训练；b. 每周进行一次词汇和语法考核，巩固所学内容。

2. 听力训练a. 每周听一到两次法语录音，提高对法语听力的理解能力；b. 参加听力训练班，进行听力强化练习。

3. 口语训练a. 加入法语角，进行口语练习；b. 参与口语练习班，进行角色扮演和情景对话练习。

4. 阅读训练a. 每周阅读一到两篇法语文章，提高阅读理解能力；b. 参加阅读训练课程，进行深度阅读和理解法国文化。

5. 写作训练a. 每周进行一到两次写作训练，提高书面表达能力；b. 参加写作训练班，进行写作指导和练习。

四、复习和补充a. 每月进行一次全面复习，巩固所学内容；b. 及时补充学习所遗漏的基础知识，保持学习的整体性。

五、测试和考核a. 每学期进行一次全面测试，检验学习成果；b. 对不足之处及时进行补充和提高，保证学习的全面性和深度性。

如何有效地辅导法语二外的学生考研作者：尹晓棠孙晓萌解建慧来源：《考试周刊》2012年第48期摘要：目前，法语作为第二门外语已经成为英语专业学生的考研科目之一。

如何更好地根据当下的形势，辅导学生进行法语二外的学习，不仅使他们开阔视野和了解法国文化，而且使其打好基础，顺利地通过研究生的考试，并取得优异的成绩，这是值得每一位法语二外老师认真思索的问题。

关键词：考研试题学习与分析法语二外法语二外作为非专业课的考试，在学生学习和复习的过程中，往往得不到应有的重视，但其成绩是否过线和优异却决定着学生最后的考试结果，因此，在备课的过程中，教师应给予重视。

在教学的过程中，得充分地考虑到考研中法语试题的实际情况，对学生进行有侧重的、专项的讲解和训练。

考研二外法语由各个学校来自主命题，但考题的类型、题量具有着许多的共性。

在对最近些年来一些院校的法语二外的真题试卷进行全面分析和研究之后，我总结出普遍存在的几种题型，并将对每种题型如何应对进行逐项阐述。

一、单选题选择题在题目难度的设置上不是特别大，以基础知识为主，主要集中在以下几种题：（1）日常用语的考查。

比如打招呼的方式，在传授知识的时候，教师详细解说每个句子的应用环境，日常表达法中的知识点不能按照汉语的思维来理解，要考虑到法国文化中的风俗和表达习惯。

（2）短语的运用。

在上课讲解单词的过程中，教师要细致地列出每个词组的具体用法，需要注意的事项。

对于应用面较广的短语在课上让学生造句来强化相关知识点的记忆。

（3）时态的选择。

单选中时态的选择经常要参考前后句子所暗示的信息，结合前后几句话的意思来判断和选择。

二、介词填空介词是法语里重要的一章。

不同的动词与不同的介词搭配会形成不同的意思。

面对众多的介词，如何去记忆？课堂上，为了方便学生理解和记忆，教师不妨用英语中类似的表达方式来举例子。

比如：法语句子“Je parle avec Marie.”和英语里面的“I talk with Mary.”意思和表达方式完全一样。

目　录2009年浙江大学225二外法语考研真题及详解2008年浙江大学225二外法语考研真题及详解2007年浙江大学225二外法语考研真题2005年浙江大学225二外法语考研真题2005年浙江大学225二外法语考研真题及详解2004年浙江大学225二外法语考研真题2003年浙江大学225二外法语考研真题2002年浙江大学225二外法语考研真题2009年浙江大学225二外法语考研真题及详解I. Cochez la réponse qui vous paraît exacte: (30%)1. ______ ils cherchent, c’est avant tout la sécurité.a. Ce qui b. Ce qu’c. Ceux qu’d. Ce dont2. Quant au mode de garde des enfants, les parents ont le droit de choisir ______ leur convient le mieux.a. quib. celui que c. celui qui d. lequelb【答案】句意：他们所寻找的首先是安全。

chercher 是及物动词，ce que 中的que 做chercher 的宾语，代替下文la sécurité。

Ce qui/que...,c’est...强调句型。

【解析】a【答案】句意：至于培养孩子的方式，父母有权选择最适合他们的【解析】3. Il semble que seule la mère s’occupe ______ l’enfant.a. pourb. àc. pard. de4. Paul dépenser ______ compter, comme s’il était très riche.a. à　b. enc. avec d. sans5. Ce sont tes revues. Je les ai ______ sur ton bureau.a. mis方式。

由于高考发挥失常，专业服从调剂，本科就读学校是河北一个二本学校的语言专业。

目前大环境不景气，想选择一份专业对口的工作，自己的学校和专业都是远远不够的，不得不选择考研。

语言学的学习说实话比较枯燥无趣，由于学习缺乏兴趣和动力，大一到大三专业课处于中等水平。

后来遇到我现在的男朋友，他给了我很大的帮助。

我们那一年总共招收了8名学生，不包括免试推免。

自己的经历回想一下真的是奇迹，但是成为一名黑马也是讲究方法的。

考研不仅是专业知识的考量也是心态与体力的比拼。

大四这一年，你要经历实习找工作毕业论文等等压力，这些事情或多或少都会给自己带来一些情绪的波动，会有浮躁坐不住的时候。

但是考研这条路就是既然选择，跪着也要走完。

你会经历瓶颈期经历迷茫期，这些都是黎明前的黑暗，坚持下来一切都会柳暗花明。

可能有一段时间觉得努力也没有什么效果，只要继续坚持，就会有一天有量变到质变的飞跃。

说实话自己刚开始对于考研一头雾水，从考试科目到学校选择自己都不了解。

所以我在网上查了很多消息，加入了一个考研群聊，在里面了解到很多有用的信息。

下面和学妹们分享一下，希望大家少走弯路。

针对院校的选择，语言类的学校像北京外国语大学当然是最好的，但是这种学校考查非常严格，需要理论基础和能力都非常强，并且做学术的非常适合。

如果只是为了读硕士之后有一份稳定体面的工作，建议大家选择211或者985类的综合大学，这些综合大学都会有相应语言类专业，非常给自己加分的。

建议大家报考的时候最好选择有博士点的院校。

我当时在男朋友的鼓励下，下定决心考取浙江大学，这在别人看来有点认不清自己，但是我最终坚持下来，最后我如愿以偿。

下面把我的复习经验和大家分享，希望学妹能有所收获。

考研初试一共四门科目，我当时分别是政治、外语、业务课一和业务课二。

外语有二外日语、二外俄语、二外德语和二外法语。

业务课一是英美文学与语言学，业务课二是英语翻译与写作。

先和大家分享一下外语的复习，我比较喜欢动漫，所以对日语比较感兴趣。

[在此处键入] https:///classtopic/detail/90492浙江大学考研二外法语经验分享：10个月从零基础到二外考研成功作者：沪江网校学员liulilybs沪江网校学员@liulilybs报读班级：新版法语零起点至A1初级（0-A1）、法语四级二外考研基础、2016年考研二外法语强化以非英语专业跨考二外法语。

现在她为大家分享一些经验。

Vouloir，c’est pouvoir，这句话我一直记在法语笔记本上，当每次想要放弃的时候，脑中就会无限循环这句谚语。

希望这句谚语也能够给奋战在考研前线的学弟学妹们一些正能量，尽心地投入到准备中。

相信你们的努力会获得回报，有志者事竟成！写这篇文章前，我刚刚扫完了一本书（Stoner）和一部电影（《垫底辣妹》），回想过去一年的考研经历，真像是这两部作品中混搭，其中混杂着迷茫、觉醒、奋斗以及喜悦。

[在此处键入] https:///classtopic/detail/90492最开始我对大学的规划是排除了考研这个选项。

由于家中人对理科比较偏爱，再加上受到“二十一世纪是生物学的时代”这种说法的影响，当时我对大学的规划是读与生物有关的学科然而一路读到博士。

因而，本专业直博曾经是我对大三时的备选项。

这样的规划很是合理，大学里的前两年我也在这合理的规划中和周围人一样有条不紊的上课、实验，业余的消遣无非是和朋友们吃吃喝喝，或者看看喜剧的电影以及综艺节目。

然而有的时候，我会想这样的生活好像是一张薄薄的白纸，虽然是单纯而且安定，但是却有些苍白和肤浅，有的时候，我非常想知道这张白纸所掩盖的世界是怎么样的。

这种好奇心促使我参加了学校的英语辅修班，它对我的影响就像是小说Stoner中所描述的一样，风趣，睿智，辛辣，文雅的英语文学让我觉得生活开始有了质感。

就这样，计划之外，情理之中，在大三的时候，我重新决定了研究生的学习方向。

二外的选择由于专业的跨度比较大，考研成为了必需的选择了。