新华六小开展交通安全教育宣传月活动工作总结为落实上级“文明交通行动计划”实施工作，进一步强化中小学生交通安全宣传教育的文件精神，我校把“稳定、安全”作为学校工作的首要任务，全方位、全过程执行“安全第一，预防为主”的方针，加强对安全工作的领导和管理，完善和强化责任制，加强综合治理，建立了健全的安全工作体系，为师生创造了安全、文明的工作、学习和生活环境，促进我校教育事业健康发展，维护了社会稳定。
一、加强安全工作的领导1、健全网络，落实责任。
以对学生、家长和社会高度负责的精神，充分认识安全工作的重要性，建立安全工作领导小组。
坚持安全工作校长负责制，建立由副校长主管学校安全保卫和学校安全教育工作，行政人员、全体教师分块负责的网络。
中心校校长与完小校长、完小校长与教师层层签定安全工作责任书，做到纵向到底、横向到边、分工明确、各司其职。
2、提高教师认识，明确安全工作的重要性、人命关天、责任重大，学校把安全教育提到重要议事日程，每学期制定计划，专题研究安全教育工作，使广大教职员工明确：做好安全工作是一项严肃的政治任务，是经济工作的重要组成部分，从而把安全教育纳入素质教育之中，保证教学秩序顺利进行。
二、加强常规制度的落实1、加强学生日常行为规范教育。
利用晨会课或班队活动时间，对学生进行安全教育，把学生的安全知识教育渗透到日常行为规范教育中。
增强学生安全意识，教育学生不要在公路、楼道、扶拦、工地、危险建筑物等地打闹追逐。
2、强化交通安全教育，规范学生骑自行车上学。
对十二周岁以下学生要求不得骑自行车上学；近路学生不骑车上学，并对学生的车况进行不定期检查，检查不合格者限期修好，否则不准骑车。
每天中午、下午放学时校门口安排教师进行疏散。
3、今年6月份，在乡政府的大力支持下，学校重新规划了新校门，把原来位于80省道的北校门改建在位于学校东侧的新校门，消除上下学高峰期的安全隐患。
目前新校门已经基本完工，学校也进行了相应的演习，如学生车接送点，乘车学生上车点，自行车学生通道以及家长接送区，下一阶段，学校将下发告家长书，希望在家长、社会和学校的固体努力下，大大提高学生的交通安全保障。
4、加强门卫管理，提高门卫工作职能。
学校严禁学生中途擅自离校。
一旦发现或知道学生已擅自离校，必须及时告知教师或学生家长，以免学生发生伤害。
5、每班任课教师在接任新班或接收转学生后，对学生作全面了解，对某些具有特异体质、特定疾病或者异常心理状态的学生，应予以必要注意。
不让他们参加不宜参加的教育教学活动。
6、学校制定了校门口安全疏散工作管理制度，值班巡逻制度，做到责任到人。
7、学校每周召开全体教师会议，学习各种文件精神。
三、多渠道、多角度进行安全教育1、加强交通安全防范工作。
联系定塘、派出所交警中队的同志定期对学生进行安全教育，加强学生的安全意识。
组织学生观看了交通安全教育片、图片展等活动。
2、联系卫生防疫、税务、交警等单位深入开展校园及周边环境整治，确保学生路上交通、饮食等安全。
晓塘乡中心小学2010.9维护校园秩序，建设平安校园，为广大师生营造良好的学习、工作和生活环境是学校保卫部门的重要职责。
为保障师生人身安全，整顿校园交通秩序，营造安全、文明、和谐的校园环境，学校配合东湖高新交通大队对校内无牌证摩托车和燃油助动车进行专项整治。
校学生保卫组织作为和谐校园建设的一支重要力量，全程参与了此次活动。
现将学生保卫组织参与本次活动的情况，做汇报总结如下：一、指导思想健全校园治安防控体系，加强校园治安综合治理，深入开展平安创建活动，最大限度增加和谐因素，尽量减少不和谐因素是学校保卫部门的重要工作和努力方向。
本次专项整治活动坚持以校园治安综合治理精神为指导，在校党政领导的关心、校团委领导的支持以及保卫处领导的指导下，学生保卫组织认真做好活动策划，积极配合校保卫处开展校园交通安全综合治理活动，形成我校广大师生群防群治、防患未然的工作局面，切实服务好广大校园师生，努力建设安全、和谐的校园环境，构建健康向上、安定和谐的校园文化氛围。
二、工作综述1、学校领导重视，各部门积极配合。
校园治安综合治理工作得到学校党委、行政的高度重视，校党委白江源副书记亲自前往校园交通安全专项整治活动工作点了解整治情况，并对学生保卫组织针对本次活动所做调研报告做出重要批示。
同时，本次整治活动得到校各职能部门积极参与和大力支持。
2、警校联合，共促安全。
和谐校园的建设，需要属地公安部门、相关执法部门的大力支持，我校此次校园交通安全专项整治活动得到了武汉市东湖高新交警大队的积极支持。
东湖高新交警大队的执法人员先后两次来到我校进行执法活动，共缉获违规违法车辆50余辆，有力的净化了校园交通环境，为我校和谐校园建设做出了重要贡献。
3、学生保卫组织积极配合，群防群治局面全面展开。
学生保卫组织作为一支全部由学生组成的队伍，来源于学生，服务于学生。
在本次整治活动中，学生保卫组织专门成立校园交通安全宣传队，在全校范围内展开宣传，号召广大同学参与到和谐校园的建设中，以期达到群防群治的工作局面。
三、活动内容丰富，活动成果显著1、宣传充分，成效初现。
在本次校园交通安全综合治理活动的第一阶段，保卫处和学生保卫组织自10月24日起在全校范围内开展了有关宣传活动。
宣传方式有点到面，除了在校园内树立3块有关交通法的宣传板外，校园交通安全宣传队员还在校内共27栋宿舍楼的安全知识宣传小黑板张贴了学校有关本次活动的公告。
与此同时，基层学生保卫组织在各院系开展宣传活动，把本次交通安全专项活动的精神传达到各二级学院的同学中，力求更多的同学了解本次活动、支持本次活动、参与本次活动。
截止至第二阶段整治活动开始前（11月26日），在校摩托车已由100多辆减少到数十辆。
此次整治活动得到了广大师生的积极响应和坚决支持。
2、加强宣传，扩大影响。
为积极动员师生参与，共建校园良好交通秩序，在活动的第二阶段，学生保卫组织制作特《致全校师生的一封信》，校园交通安全宣传队的队员们在保卫处设置的交通纠章宣教点发放给校内同学，活动期间共计发放活动宣传单500余份，有力的扩大了校园交通安全建设在同学们中间的影响。
在保卫处交通整治宣教点设置签名横幅，活动期间在交通安全宣传队员的指导下校内众多同学积极参与进行签字，表示对本次活动的支持，据不完全统计，两条签字横幅共有1800多名同学留下了自己神圣的签名。
活动期间，学生保卫组织制作200份调查问卷，在全校范围内随机抽取学生进行问卷调查，及时了解本次活动在学生中所收到的成效，积极收集广大学生的反馈情况。
本次调查以问卷为主，在中南民族大学16个学院中抽样调查研究。
为了保证调查结果的普遍性和代表性，本次调查采取随机抽样方法，共发放问卷200份回收200份，其中有效问卷200份，有效率100%。
根据调查问卷所作的调查报告，为我校进行校园交通安全建设提供了有力的资料，获得了校党委白江源副书记的充分肯定。
3、创新宣传形式，增强宣传效果。
本次校园交通安全专项治理活动的宣传，在活动前期坚持文字宣传与网络宣传相结合，除了各楼栋安全知识小黑板上的文字资料外，学生保卫组织还把活动的相关情况在学校相关媒体和论坛上进行宣传，增强了活动的宣传效果。
在活动中期，学生保卫组织用DV拍摄的形式，把本次活动的相关内容记录下来，供以后开展相关活动进行学习。
同时，本次校园交通安全专项整治活动，得到了校媒的大力支持，对活动进行了全程报道，有力地加深了校园交通安全在同学们心中的影响。
四、活动意义第一、本次整治行动，是学校的教育职能的体现，保卫部门、学生保卫组织组织开展了为期一个月的宣传教育，让广大师生了解相关法律法规，动员大家积极支持。
第二、本次整治行动，也是依法治校精神的体现，专项整治、收缴无牌无证摩托车工作由具有执法权的东湖高新技术开发区交管大队执行，保证了专项整治活动的合法性和有效性，保证了此项行动的顺利进行。
第三、本次整治活动体现了广泛的群众参与，不少师生在整治行动开始前就自行处理了无牌车辆，以实际行动支持专项行动。
学校的安全保卫工作需要广大师生的监督和支持，平安校园的建设需要大家共同努力。
第四、通过参与本次校园交通安全专项整治活动，校园交通安全宣传队的队员们增强了自身的安全意识，提高了专业素质，为更好地进行校园交通安全宣传打下了坚实的基础。
本次校园交通安全专项整治工作，通过一系列的宣传教育和违章整治活动，进一步增强了广大师生对校园交通安全重要性的认识，提高了大家的交通安全意识，有力地促进了和谐校园的建设。
百日交通安全整治活动总结我校长期以来一直非常重视交通安全教育，而且取得了很好的教育效果。
特别是在此次百日交通安全活动中，我校以“营造充满生命情怀的校园文化”为主要工作目标，以生命教育为特色工作，对学生进行“铭记法规，关注生命与安全”的教育更为重视。
首先我校从校长到老师都有这样的共识：青少年的身心能否健康，直接关系到全民族素质的提高和国家的进步。
只有提高了认识，才会有自觉行动，只有指导思想明确了，学校的交通安全教育计划才能落到实处。
学校成立了以校长为组长的安全教育领导小组，领导小组与各年级组长和班主任签订相关责任书，保证安全教育落实到位。
学校还制定了切实可行的安全教育制度，并将安全教育列入年度教育教学计划，按学期做出具体安排，让交通安全教育逐步走上了制度化、规范化的轨道。
对于安全教育成效，学校还将其列入到班级管理考核内容。
另外，对于上级有关伤亡事故通报和要求加强安全教育的文件，都在教职工范围内及时宣读，在全校学生范围内及时教育，不断增强全校师生的交通安全意识。
并且一直与市巡逻大队保持合作关系，做到警校共建，共同维护学生安全，每天上学放学都有交警同志在校门口维持交通安全，并设有临时学生专用红绿灯。
我校根据我市的交通状况和季节特点，结合中学生的生理和心理特点，有针对性地开展交通安全教育，将交通安全教育纳入学校教育内容，并固定化、长期化。
组织并督促学生学习《中小学生交通安全教育读本》。
我校还积极营造交通安全教育氛围。
在校园的宣传栏、板报和校园网站内均由交通安全教育内容，而且每学期至少更换2次内容。
学校还规定每班每学期至少制作一期交通安全板报，并进行评比。
我校建立了规范的车辆停放制度。
我校师生的自行车都在校内整齐存放，校园内无社会车辆停放。
我们统一制作了自行车存放制度，要求学生将其放在车辆固定位置。
我校对学生自行车的摆放有严格的要求，负责学生要在指定地点、规定时间内将本班自行车摆放整齐，做到“车尾摆放一条线”，德育处老师每天进行检查，对在学生中发现的违纪问题，及时由值班老师负责处理，讲明错误，帮助学生提高认识并根据情节严重性作具体处理，严重者写出检查或年级、校内批评，并将结果纳入班级管理考核之中。
在师生的共同努力下，我校的自行车摆放已经成为学校一道靓丽的风景。
