新闻媒介的生产流程与组织设计

中国传媒大学新闻与传播（MJC）考研考试大纲新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试《新闻与传播专业基础》考试大纲一、考试性质《新闻与传播专业基础（代码440）》（以下简称《专业基础》）是2011年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的四门科目之一。

《专业基础》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养，以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德、法治观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。

二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基础知识、基本概念、基础理论、基本技能的掌握情况和运用能力。

三、考试内容第一部分中外新闻事业史（一）中国新闻事业史1、《察世俗每月统记传》2、《东西洋考每月统记传》3、第一批中文近代报刊4、《字林西报》5、《万国公报》6、《申报》7、对外国人早期在华办报的分析与评价8、国人早期的办报主张和办报活动9、王韬和《循环日报》10、康有为与强学会报刊11、梁启超和《时务报》12、维新派办报活动、办报思想及对近代新闻事业的贡献13、戊戌政变后的改良派报刊14、《苏报》和“苏报案”15、《民报》16、革命派与保皇派报刊的论战17、章太炎的报刊活动18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想19、辛亥革命时期报刊业务的发展20、民国初期新闻事业的短期繁荣21、民国初期政党报刊的堕落22、癸丑报灾23、民初著名记者24、《新青年》及其对新文化运动的贡献25、《每周评论》26、《共产党》月刊27、五四时期报刊业务的改革28、《向导》周报30、国共合作后的统一战线报刊31、五卅运动中新闻界的斗争32、工农运动高潮中的工农报刊33、北洋政府统治地区私营大报的发展34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现35、国统区国民党新闻事业网的形成36、民营广播事业的发展37、国民党对新闻事业的控制38、红色中华通讯社和《红色中华》39、抗日救亡运动中的新闻界40、《申报》的改革41、邹韬奋的报刊活动42、斯诺与《西行漫记》43、范长江的新闻活动44、延安《解放日报》及其在整风运动中的改革45、延安新华广播电台46、《新华日报》的创办及其斗争47、上海“孤岛”时期新闻界的抗争48、“拒检运动”49、国民党新闻统制的强化50、解放区反“客里空”运动51、延安新华广播电台在解放战争中的转移和宣传工作52、毛泽东、刘少奇关于新闻工作的重要讲话53、新中国新闻事业的建立54、国民经济恢复时期新闻报道及新闻工作的改进55、1956年新闻工作的改革56、《人民日报》的改版57、六十年代初新闻工作的调整和改进58、“文化大革命”时期的新闻事业59、改革开放初期的新闻工作（二）外国新闻事业史1、手抄新闻2、古罗马《每日纪闻》3、古腾堡印刷术及其影响4、皇家特许制度与“星法院”5、约翰•弥尔顿与《论出版自由》6、资产阶级政党报刊时期7、便士报与廉价报刊8、本杰明·戴与《太阳报》9、近代西方大众化报刊出现的历史条件10、《泰晤士》报11、《费加罗报》12、通讯社出现的历史背景13、路透社、哈瓦斯社、沃尔夫社14、“三社四边”协定15、《新莱茵报》创办经过和内容特色16、马克思、恩格斯的主要报刊思想17、斯克里普斯报团18、《纽约时报》19、普利策、赫斯特与“黄色新闻”20、“扒粪”运动21、《真理报》22、日本广播协会（NHK）23、“白虹贯日”事件24、广播的诞生与早期发展25、美国三大广播公司26、爱德华.莫罗27、世界广播电视事业的体制类型28、国际新闻传播新秩序第二部分新闻理论（一）绪论1、新闻学的形成与发展（1）世界新闻学的形成与发展（2）中国新闻学的形成与发展（3）马克思主义新闻学的形成与发展（4）中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果2、新闻学的概念、内容及地位（1）新闻学的研究对象及研究内容（2）新闻理论的研究对象（二）新闻1、新闻的起源与本源2、新闻的定义及其基本特征3、新闻与其他意识形态的异同（1）新闻与信息（2）新闻与舆论（3）新闻与宣传（4）新闻与历史（三）新闻传播1、新闻传播的基本要素2、新闻传播的基本流程3、新闻传播的基本规律（四）新闻价值与新闻选择1、新闻价值（1）新闻价值理论的产生及其社会背景（2）新闻价值的定义及其构成要素（3）新闻价值取向的影响因素（4）坚持正确的新闻价值取向2、新闻选择的标准（1）新闻价值标准（2）新闻宣传政策选择（3）新闻伦理及法规选择（五）新闻真实性原则1、新闻真实性原则的内涵2、新闻真实性原则的要求3、新闻失实的产生原因4、防治新闻失实，提高媒体公信力（六）新闻专业主义理念及客观与公正原则1、新闻专业主义理念及其要求2、客观报道原则的内涵及要求3、公正报道原则的内涵及要求4、坚持客观公正与立场倾向的统一（七）新闻出版自由与媒体的社会责任1、新闻出版自由（1）“新闻自由”口号的由来（2）新闻出版自由的具体性和相对性（3）资本主义新闻出版自由的实质（4）我国社会主义新闻出版自由的性质和特点（5）马克思主义新闻自由观2、媒体的社会责任（1）“社会责任理论”的产生及其社会背景（2）“社会责任理论”的贡献及局限性（3）媒体社会责任的内涵及要求（4）“公共新闻学”的产生及内涵3、坚持新闻出版自由与媒体社会责任的协调统一（八）新闻舆论监督1、新闻舆论监督的内涵2、开展新闻舆论监督的基本原则3、开展新闻舆论监督与“以正面宣传为主”原则的协调统一（九）社会主义新闻工作的党性原则和基本方针1、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则（1）社会主义新闻工作党性原则的产生与发展（2）社会主义新闻工作党性原则的基本要求2、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的“三为”方针（1）坚持为人民服务的根本立场（2）坚持为社会主义服务的政治方向（3）不断提高为党和国家工作大局服务的自觉意识3、坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的“三贴近”原则（1）“三贴近”原则的内涵（2）“三贴近”原则的基本要求4、坚持新闻舆论正确导向、提高新闻宣传效果（1）坚持新闻舆论正确导向的基本要求（2）提高新闻宣传效果的基本要求第三部分新闻业务（一）新闻采访1、新闻记者的产生和发展2、新闻记者的常见分类3、新闻采访的内涵与性质4、新闻采访的常见方式及基本要求（1）访问的内涵及基本要求（2）观察的内涵及基本要求（3）书面采访的内涵及基本要求（4）电话采访的内涵及基本要求（5）互联网采访的内涵及基本要求5、新闻采访的特殊方式及基本要求（1）隐性采访的内涵及基本要求（2）体验式采访的内涵及基本要求（3）追踪采访的内涵及基本要求6、采访准备的内涵及基本要求7、新闻敏感的内涵及培养方法8、新闻线索的内涵及获取方法9、采访角度的内涵及选择技巧10、新闻发布会的内涵及采访技巧11、突发事件的内涵及采访要求12、旅行采访的内涵及要求（二）新闻写作1、新闻写作的基本方法：用事实说话（1）选择典型事实说话（2）通过再现场景说话（3）运用背景材料说话（4）借助“直接引语”说话2、新闻写作的基本要求：真实性、时效性、可读性、针对性3、新闻角度的内涵及选择方法4、新闻跳笔的内涵及运用方法5、新闻语言的基本要求6、消息的内涵、特点与优势7、消息写作各环节的内涵及基本要求：导语、主体、结尾、新闻背景8、各类消息的内涵及基本写作要求（1）事件性消息（2）非事件性消息（3）描写性消息9、通讯的内涵、特点10、消息与通讯的区别11、通讯写作各环节的内涵及基本要求（1）提炼主题（2）通讯选材（3）通讯的结构12、各类通讯的内涵及基本要求（1）人物通讯（2）事件通讯（3）工作通讯（4）风貌通讯（5）社会观察通讯（6）专访写作（7）新闻特写（三）新闻编辑1、新闻编辑的内涵及特点2、新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性3、新闻编辑的基本要求4、编辑策划（1）编辑策划的内涵（2）编辑策划的意义（3）新闻报道的策划与组织5、新闻稿件的分析及选择6、新闻稿件的修改7、制作新闻标题（1）新闻标题的内涵及功能（2）新闻标题的特点（3）新闻标题的类型8、新闻稿的配置9、版面和图片编辑10、专刊与副刊编辑11、广播节目编辑特点与要求12、电视节目编辑特点与要求13、网络编辑特点与要求（四）新闻评论1、新闻评论的内涵及特点2、新闻评论的地位及作用3、新闻评论的类型4、新闻评论写作的基本要求5、新闻评论的选题6、新闻评论的立论7、新闻评论的论证8、各类新闻评论体裁的内涵及基本要求（1）社论和编辑部文章（2）评论员文章和特约评论员文章（3）专栏评论（4）短评（5）编者按（6）述评（7）广播新闻评论（8）电视新闻评论（9）网络新闻评论四、考试题型与分值坚持理论联系实际的原则，主要题型包括名词解释、简答题、案例分析、论述题、写作题等。

唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构新闻与传播硕士专业学位研究生入学统一考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试性质《综合能力》是新闻与传播硕士(MJC)专业学位研究生入学考试的科目之一。

《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。

二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素1. 传播过程与传播模式2. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类1唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构1. 传播媒介的界定2. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论1. 效果与效果研究2. 媒介与说服3. 媒介与议程4. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型1. 网络中的人际传播2. 网络中的群体传播3. 网络中的组织传播4. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度1. 媒介制度及其功能2. 媒介制度的类型二、媒介产业1. 作为产业的媒介业2. 媒介产业的特点3. 媒介产业的全球化三、媒介组织1. 媒介组织的类型2. 媒介组织的结构3. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构一、报纸的生产1. 报纸的选题与策划2. 报纸的采访与编辑3. 报纸的版面设计4. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产1.广播电视节目的策划2.广播电视节目的采制和播出3. 广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产1.网络媒体平台的设计与维护2.网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述1. 媒介伦理的理论渊源2. 媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范1. 有偿新闻与新闻敲诈2. 媒介管理中的寻租腐败3. 媒介内容中的歧视与偏见4. 媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构一、媒介与公共生活的法规控制1. 媒介与国家安全:煽动、泄密、危害统一3. 媒介与社会秩序:谣言、暴力、色情二、媒介与权利1. 媒介与人格权利:名誉、隐私、肖像2. 媒介与著作权利:侵权、赔偿3. 媒介与言论权利:表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规1. 报刊业管理规制2. 广播电视业管理规制3. 互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律四、考试题型与分值建议坚持理论联系实际的原则,以案例分析和论述题为主,少用或不用名词解释、填空等题型。

传媒行业融媒体内容生产与分发方案第一章：引言 (3)1.1 行业背景 (3)1.2 研究目的 (4)1.3 研究方法 (4)第二章：融媒体内容生产概述 (4)2.1 融媒体定义 (4)2.2 内容生产流程 (4)2.2.1 策划阶段：策划是内容生产的基础，涉及选题、定位、风格等方面的决策。

策划阶段需要对市场趋势、用户需求、竞争对手等进行深入分析，保证内容具有针对性和吸引力。

(4)2.2.2 采集阶段：采集阶段包括素材搜集、采访、拍摄等环节。

在这个阶段，需要充分发挥各种媒介的优势，获取丰富、多样的内容资源。

(5)2.2.3 制作阶段：制作阶段是对采集到的内容进行加工、整理、创意的过程。

这个阶段涉及剪辑、配音、特效等环节，目的是使内容更具观赏性和传播力。

(5)2.2.4 审核阶段：审核阶段是对内容进行质量把控的关键环节。

在这个阶段，需要对内容进行多方面的审查，保证内容符合国家法律法规、行业标准以及用户需求。

(5)2.2.5 发布阶段：发布阶段是将制作完成的内容通过多种渠道进行传播的过程。

这个阶段需要根据用户行为和渠道特点，制定合适的发布策略。

(5)2.2.6 反馈与优化阶段：在内容发布后，需要关注用户反馈，对内容效果进行评估，以便对后续内容生产进行调整和优化。

(5)2.3 内容生产要素 (5)2.3.1 主题：主题是内容的灵魂，决定了内容的方向和价值。

一个有吸引力的主题能够激发用户兴趣，提高内容的传播力。

(5)2.3.2 形式：形式是内容的载体，包括文字、图片、音频、视频等多种形式。

合理运用各种形式，可以使内容更具表现力和吸引力。

(5)2.3.3 内容：内容是信息的核心，包括事实、观点、情感、创意等。

优质的内容能够满足用户需求，提供有价值的信息。

(5)2.3.4 传播渠道：传播渠道是内容传播的途径，包括传统媒体、新兴媒体等多种渠道。

选择合适的传播渠道，可以扩大内容的影响力。

(5)2.3.5 用户需求：用户需求是内容生产的出发点和落脚点。

新闻报道编辑的工作流程作者：张力来源：《活力》2015年第04期[关键词]广播新闻；编辑；工作流程作为广播电视宣传工作中的组成部分，新闻编辑工作的任务，一定要服从于党的宣传任务。

从具体的工作任务上看，新闻编辑工作既有与其他媒介相同的任务，也有自己的特殊任务。

它的工作流程主要如下。

一、策划和组织新闻报道网络时代的海量信息极大地解决了广播新闻编辑信息源不足的缺欠，但同时也带来了其他矛盾。

例如，节目时间有限，所以稿件数量势必进行选择和压缩；各种信息之间可能缺乏必要的逻辑铺陈，新闻编辑必须要对其进行优化处理；现实生活中新闻素材的选取面太广，但适宜进行报道的毕竟只是其中的一部分。

这些矛盾需要广播新闻编辑通过自身的工作加以解决。

二、选择和加工新闻报道稿件对广播新闻编辑而言，选择和加工稿件基本的工作流程，也是难度较大、要求较高的环节。

它涵盖两项基本任务：一是按新闻价值标准和声音传播规律选择适宜的稿件；二是按实际需要修改或改编稿件。

广播新闻稿件要求层次简洁分明、逻辑脉络清晰、语言通俗易懂、音响含义明确。

此外，不同类型的广播新闻节目对广播新闻稿件的体裁有不同的需求。

所以，广播新闻编辑人员需要通过主客观两方面的价值判断标准和技术、艺术等层面的节目需求出发，对相关稿件进行选择和加工。

有的稿件在政治上、事实上和基本知识环节上存在或多或少的问题，需要广播新闻编辑人员对稿件进行适当的改编处理，编辑人员可以利用摘编、压缩、增补、改写等方法修改稿件，还要对音响报道的稿件进行剪接处理。

对自编稿件，应增加配乐等手段使稿件声情并茂，感染力增强，使稿件达到节目播出的要求。

三、构思和编排新闻报道节目构思和编排节目是广播新闻编辑的也是一项基本工作流程。

这是一项综合的系统工程。

由于广播新闻节目的构思和编排，除了要遵循新闻传播规律和价值判断标准以外，还需要体现出广播特有的传播方式和节目的自身定位。

广播新闻节目的构思，包括聚集材料、提炼思想和结构布局等环节。

新闻媒介的三大运行体制一、总体介绍1.1 定义新闻媒介的运行体制是指新闻媒介在组织结构、经营管理、内容制作和传播等方面的运行模式和制度安排。

新闻媒介的运行体制直接关系到新闻传播的效果和影响力，同时也反映了不同国家和地区的政治、经济和文化特点。

1.2 分类根据新闻媒介的所有制性质、管理体制和运营模式的不同，可以将新闻媒介的运行体制分为三种类型，分别是公有制新闻媒介运行体制、私有制新闻媒介运行体制和混合所有制新闻媒介运行体制。

二、公有制新闻媒介运行体制2.1 定义公有制新闻媒介运行体制是指由国家、政府或政党、社团等公共机构全资或控股经营和管理的新闻媒介，具有公共利益导向，承担舆论监督和社会服务功能。

2.2 特点（1）政治性强：公有制新闻媒介往往是国家的宣传工具，服从国家政策和主流意识形态，具有明显的政治性。

（2）公共利益导向：公有制新闻媒介注重社会责任感和公共利益，承担舆论监督、社会服务和信息传递的职责。

（3）经济依赖：公有制新闻媒介常常依赖政府拨款或补贴，经营管理模式比较官僚化，缺乏竞争性和创新性。

三、私有制新闻媒介运行体制3.1 定义私有制新闻媒介运行体制是指由私人或私营企业全资或控股经营和管理的新闻媒介，具有市场竞争性和经济效益导向。

3.2 特点（1）市场化经营：私有制新闻媒介以盈利为目的，注重市场竞争和经济效益，更加注重满足受众需求和提高收视率、点击量。

（2）独立自主：私有制新闻媒介独立经营，不受政府干预，具有较高的新闻报道和内容选择自主权。

（3）商业化运作：私有制新闻媒介追求商业收入，广告营销是其主要盈利途径，内容往往以商业化为导向。

四、混合所有制新闻媒介运行体制4.1 定义混合所有制新闻媒介运行体制是指由政府、私人或者其他实体共同出资经营和管理的新闻媒介，在所有者结构和管理体制上具有双重性质。

4.2 特点（1）所有者多元化：混合所有制新闻媒介既有政府或社会组织的参股，又有私人资本的参与，具有所有者多元化的特点。

媒介经营与管理教材媒介经营与管理第一节媒介经济与媒介经济组织一、媒介经济的概念媒介经济是指基于信息“公开而广泛”的传播所产生的经济活动。

要点一：信息传播的基础性作用。

要点二：“公开而广泛”的重要特征。

要点三：“经济活动”二、媒介经济组织媒介经济组织指实际担负新闻媒介运营过程中“资源补偿”和“价值增值”责任的经济和法律实体。

在我国，通常称为报社、杂志社、电台、电视台、媒介集团以及网络公司等。

媒介经济的主要组织形式：（一）由国家（政府）非营利性直接经营管理媒介，经费由国家财政支付。

（二）私营企业以营利性为目的经营媒介。

（三）国家和社会高度监控下，由私人资本集体以营利为直接目的经营媒介。

（四）在政府监控下，由国有企事业单位作为独立法人经营媒介。

第二节新闻媒介的商业模式一、新闻媒介的产品结构新闻媒介主要指大众传媒(Mass Media),即以新闻传播作为其主要社会功能的新闻媒介。

主要包括报纸、电视、广播以及互联网等。

大众媒介产品主要分为两大类；一是信息产品本身，如出版物、电影、专题片等。

二是广告服务，依附媒体。

大众传媒业在经济上实质是一个提供广告信息传播服务的服务业。

媒体的作用为“信息获知和信息沟通的渠道”功能。

1.“新闻”作为产品的价值和使用价值新闻是对新近发生的、对某一特定社会(社区)的成员有普遍影响的重要事实的报道。

新闻的使用价值在于它能够为相当数量的社会成员提供最及时、最重要的关于社会的人文与自然环境的最新变化的信息，并供其作为个人选择的依据。

信息产品包括新闻、娱乐、教育和其他实用信息等类别。

新闻学中的新闻价值主要指新闻的使用价值。

所谓“在新闻生产过程中的有效劳动”，指能够增加新闻使用价值的劳动。

新闻的价值主要体现在：(1)真实性，(2)新鲜性，(3)全面性，(4)权威性，(5)及时性，(6)独特性，(7)重要性。

2.广告服务的价值和使用价值广告服务不同于广告。

广告是一种信息，而广告服务是服务产品。

新闻报道策划新闻资源：新闻媒介从事新闻传播活动的过程，就是将客观存在的事实转换成了公众需要的信息，此过程中所需要的一切因素和条件，即新闻资源。

新闻资源分为四个方面：1、新闻环境资源：具体包括政策环境资源、经济环境资源、文化环境资源2、新闻信息资源：包括新闻提供者、新闻合作者、新闻线索、新闻稿件、新闻资料3、新闻受众资源：包括事实受众、潜在受众4、新闻媒介资源：包括资金、人才设备、技术品牌、社会关系新闻资源开发新闻资源开发是一切新闻传播活动以及新闻媒介产业发展的核心内容，表现在六个方面：（30）一、新闻资源的发现——资源开发的前提与起点。

二、新闻资源的鉴别——资源开发的战略决策基础。

鉴别标准：A、是否反映客观事物原貌及本质B、是否有理想社会效C、发布时机是否合适三、新闻资源的转换——资源开发的必要中转环节四、新闻资源的整合——资源开发的统筹与优化策略五、新闻资源的展示——资源开发的成果表现策略六、新闻资源的增值——资源开发的价值提升策略什么是新闻传播的策划与组织？这项工作包括三方面内容：一是媒介定位于新闻编辑方针的确定；二是媒介新闻单元的设计与采编机构的设置和管理；三是新闻报道的设计与组织。

（看看）为什么要进行新闻组织与策划？（简答）一、策划与组织新闻传播的动因之一是媒介与社会的互动。

（社会属性）二、策划与组织新闻传播的动因之二是媒介产业化运作。

（商品属性）三、策划与组织新闻传播的动因之三是切合受众心理的传通追求。

（受众中心）新闻报道策划的本质是什么？本质：主观与客观的有机结合。

新闻报道策划的主观性表现：1、新闻报道策划具有立场倾向性：世界各国的新闻媒介所有制主要分三种类型：私营媒介、公营媒介和国营媒介。

2、细嫩报道策划具有目的性：新闻报道策划的最终目标是要让新闻报道获得报道者所期望的传播效果。

3、新闻报道策划具有选择性与创造性：报道的主次详略新闻报道策划主要类型分析：一、可预见性新闻报道策划可预见性新闻报道策划，是指对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划。