《呼风唤雨的世纪》完美版公开课用 ppt课件
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《呼风唤雨的世纪》ppt课件
在20世纪 一百年 一百年 的时间里， 人类利用现代科学技术获得那么 多奇迹般的、出乎意料的发现和 发明。正是这些发现和发明，使 人类的生活大大改观，其改变的 程度超过了人类历史上百万年 上百万年的 总和。
“发现”与“发 明” 有什么区别呢？
Байду номын сангаас
读读画画：
默读课文，用“ ”画出描写 人类在上百万年历史中生活状态的语 句，用“～～～”画出描写20世纪人 类科学技术发展成就的语句。
用心想想：
课文是用什么方法向我们介绍20 世纪人类科学技术成就的？
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那 时 没有 没有 没有 没有 电视， 没有 收音机， 没有电灯， 也没有 也没有 汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。 在农耕社会，没有 ，没有 ，
千 树 万 树 梨 花 开 。
忽 如 一 夜 春 风 来 ，
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 20世纪是一个
的世纪。
1.抄写课后第三题的句子。 2.把你想象中的未来生活写下来， 题目自拟。感兴趣的同学可以给你的文 章配一幅画。 3.围绕科技发展做一份剪贴报或手 抄报，全班展评。
3
幻 想 程 度
原子核
联 系 改 观
哲学家
依 赖 寄 托
因特网
呼风唤雨 农耕社会 程控电话
腾云驾雾 归根到底 出乎意料
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 术。在20世纪一百年的时间里，人类利 用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。正是这些发现 和发明，使人类的生活大大改观，其改 变的程度超过了人类历史上百万年的总 和。
《呼风唤雨的世纪》优秀ppt课件【公开课作品】
课后作业
1.学完课文，你们心中还有没有疑惑？在以后 的学习生活中，你打算如何做呢？写一写你的想法。
2. 完成《七彩文提出更多的问题。
整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
请大家读一读课后清单中 的问题，以及学习伙伴对这些 问题的讨论，说说哪些问题是 对理解课文有帮助的。
为什么问题一 不影响对课文内容 的理解？
问题一只是作者列举的 一种新发明，暂时不知道它 是什么，也可以继续阅读， 因此这个问题不影响理解文 章要表达的主要意思。
眼”“顺风耳”和腾云驾 界的奥秘；电视、远程电话、
雾的神仙，来寄托自己的 因特网以及民航飞机、高速火
美好愿望
车、远洋船舶等，日益把地球
变成“地球村”
问题2 为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
辨一辨：“发 现”和“发明” 有什么不同吗？
发现
是看到或者找到 不被人知道的事 物或规律。 （原先存在的）
课堂演练
一、选词填空。 发明
发现
1.爱迪生（ 发现 ）金属丝通电后会发出强 烈的白光，于是他（ 发明 ）了电灯。
2.科学家（ 发现）蝙蝠能发出超声波，于是 （发明）了雷达。
二、根据课文内容填空。 课文的中心句是：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
课文小结
本节课我们了解了课文的主要内 容，巩固了前两课学过的提问方法， 同时掌握了新的提问方法。下节课， 我们将借助问题清单，深入理解课文。
你从这些 动词中感受到 了什么？
科学技术 的强大力量。
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民 航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类 居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
“地球村”就是我们现代人的快捷交 通，使得各国之间的往来，就像是在一个 村里面的各家之间往来一样便利快捷。
部编新人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt公开课课件
的 de（我的） dí（的确） dì（目的）
在新的世纪里，现代 科学技术必将继续创 造一个个迹奇，不断 改善我们的生活！
插上想象的翅膀，畅谈 我的奇思妙想，当一个小 小“发明家”。
❖不怕做不到，就怕想不到
——董洁《奇思妙想》
晚上作业：
1、小练笔： 我要把这篇文章读给爸爸、妈妈
或别的长辈听，请他们说说科技发展 带来的变化，再把他们说的写下来。 2、阅读路甬祥主编的《科学改变人类 生活的一百个精彩瞬间》
话、因特网以及民航飞机、高速火车、发 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 明
变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月 球，潜入深海，洞察百亿 光年外的天体，探索原子 核世界的奥秘。
登 上 月 球
潜 入 深 海
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 世界的奥秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的 天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类 居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和 方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类 的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
部编版·四年级语文上册
从交通工具的变化看科技的发展
学习目标
1、我能有感情地朗读课文，理解一些含
义深刻的句子。
2、我能了解20世纪科学技术给人类带 来的巨大变化。
3、我能联系生活实际，说说20世纪到 现在的科技成就。产生热爱科学的情感 以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。
《呼风唤雨的世纪》课件完美版(共25张PPT)
课堂演练
一、读一读，连一连。
呼风唤雨的
神仙
黑暗无光的
世纪
腾云驾雾的
世界
C. 意识对于人体生理活动具有调节控制作用
huàn D说法错误，只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。
③：要立足部分的说法错误，排除③。故本题选B。 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法
jì
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
新课导入
古时候人们说神仙法力无边，可以“呼风唤雨”， 那是人们的幻想。到了20世纪，由于科学技术的高速发 展，“呼风唤雨”不是幻想。人们有了“千里眼”，不 出门便知天下事；人们还有了“顺风耳、筋斗云”……
这是个怎样的呼风唤雨的世纪呢？我们到文中去了解一 下。
•7.呼风唤雨的世纪
语文部编版 四年级上
课文解读
自由读第1自然段，想想“呼风唤雨”的世纪是哪个 世纪？
20世纪。
这句话在文中起什么作用？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句，总起句。 点明文章主旨。
“呼风唤雨”的意思是什么?
呼风唤雨：比喻人类在利用自然方面取得了重 大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限 制。
课文解读
想想：是谁来呼唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？下节课学 习。
我会写
lián
联
联系
联络
zhì
质 质量 质保
我会写
rèn
任
主任 任务
shàn
善
善良 善心
生字归类
唤 纪 技程超 亿
索奥 益联质 任 善
上下 结构
左右 结构
半包围 结构
呼风唤雨的世纪ppt课件
人类在上百万年的历史中，一直生
活在一个依赖自然的农耕社会。那时没
有电灯，没有电视，没有收音机，也没
有汽车。人们只能在神话中用“千里
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
作
20世纪，人类登上月球，潜入深海，比
洞察百亿光年外的天体，探索原子核世 较
界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、
概括每段大意：
第一部分（1）：写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 第二部分（2）：写现代科学技术使人类的生活发生改 变。 第三部分（3—4）：写现代科学技术对人类的意义。 第四部分（5）：写现代科学技术改善了人类的生活。
课文解读
钻木取火
煤油灯
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代 科学技术获得那么多发现和发明。
②没有……没有……没有……也没有……
排比
③千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙。
靠幻想寄托美好愿望
交流感受： 你觉得20世纪是个怎样的 世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？
读一读
• 是谁来呼风唤雨？当然是人类。 • 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
课文解读
同学们，结合你读过的书或者看过的 影视资料，想一想，如果你回到20世 纪以前的人类社会，你会看到怎样的 画面?
因特网以及民航飞机、高速火车、远洋
船舶等，日益把人类居住的星球变成联
系紧密的“地球村”。
回顾20世纪的百年历程，科学的确 创造了一个又一个神话，为人类创造了 比以往任何时代都要美好的生活。在新 的世纪里，现代科学技术必将继续创造 一个个奇迹，不断改善我们的生活。
在20世纪一百年的时间里，人类利 用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。
呼风唤雨的世纪PPT(完美版)
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呼 风 唤
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此为备用PPT母版与图标和背景图供更换
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➢ 新课导入
年可
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 四 以
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2023-2024学年
呼 风 唤 雨
级 改
的
语 删
四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》课件
世
文 除
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授课老师： 时间：2023年9月9日
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的奥秘。20世纪，电视、程控电话、因
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呼
特网以及民航飞机、高速火车、远洋船
风 唤
年
雨
级 语
舶等，日益把人类居住的星球变成联系
的 世
文
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紧密的“地球村”。人类生活的舒适和
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方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也
在改变着人类的物质生活。
20世纪的科技
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农业机械化种植
畅想 讨论
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呼 风 唤
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级 语
畅想在科学技术的推动下，我
的 世
文
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们的未来生活会变成什么样？
课后小结
2
部编版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》课文，主要讲述了人类在20世纪依靠科学技术取得的
7《呼风唤雨的世纪》 课件(共26张PPT)
四年级
复习词语
呼唤 程度 依赖 幻想 哲学 联系 获得
探索 农耕社会 腾云驾雾
潜入深海
程控电话 归根到底 远洋船舶
阅读理解
计年单位。一百年为一个世纪 1901～2000 这一百年
谁来呼风唤雨？靠什么呼风唤雨？
是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类；靠什么呼 风唤雨呢? 靠的是现代 科学技术。
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世 界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋 船舶等，日益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。
高速列车
远洋船舶
DNA遗传基因
核能与核技术
四年级
归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。 ——————伯特兰·罗素
电子钟表
在 20 世纪一百年的时间里， 人类利用现代科学技术获得那么多 奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了 人类历史上百万年的总和。
选词填空
•
发明 发现
• 爱迪生（
）金属丝通电后会发出强烈
的白光，于是他（ ）了电灯。
• 科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是 （ ）了雷达。
四年级
在２０世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是 这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的 程度超过了人类历史上百万年的总和。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
四年级
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然 的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机， 也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
《呼风唤雨的世纪》ppt【完美版课件】28页PPT
《呼风唤雨的世纪》ppt【完美版课 件】
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
统编(部编)版语文四年级上册《呼风唤雨的世纪》课件(34张PPT)
拓展:20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶。
结构图示
呼风唤雨的世纪
总起概括 20世纪是呼风唤雨的世纪回应疑问 依靠科技呼风唤雨事例证明 科技改变生活点明主旨 科技使生活更美好
实”，靠的是什么？靠的是现代科学技术。】20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（引用）【句解：这句话运用了引用的修辞手法。“春风”指的是科学技术，“梨花”指的是许多奇迹般的发明和发现。一夜之间春风来了，很多的梨花都开了，速度多快呀！20世纪，在整个人类上百万年的历史中是很短的，但是变化多、大、快!】【朗读指导】注意读出变化速度之快，内容之多，范围之广。 4.20世纪，人类登上月球，潜（qián）入深海，洞察百亿（yì）光年外的天体，探索（suǒ）原子核世界的奥（ào）秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶（bó）等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。【句解：举例子说明20世纪人类取得的辉煌成就。】人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质（zhì）生活。【句解：把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种作比较的说明方法。】第三部分（第3~4自然段）：作者运用举例子、作比较的说明方法，说明了科学技术给人类带来的巨大变化。 5.1923年，英国数学家、哲（zhé）学家伯特兰（lán）·罗素（sù）说：“归根到底④，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生
结构图示
呼风唤雨的世纪
总起概括 20世纪是呼风唤雨的世纪回应疑问 依靠科技呼风唤雨事例证明 科技改变生活点明主旨 科技使生活更美好
实”，靠的是什么？靠的是现代科学技术。】20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（引用）【句解：这句话运用了引用的修辞手法。“春风”指的是科学技术，“梨花”指的是许多奇迹般的发明和发现。一夜之间春风来了，很多的梨花都开了，速度多快呀！20世纪，在整个人类上百万年的历史中是很短的，但是变化多、大、快!】【朗读指导】注意读出变化速度之快，内容之多，范围之广。 4.20世纪，人类登上月球，潜（qián）入深海，洞察百亿（yì）光年外的天体，探索（suǒ）原子核世界的奥（ào）秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶（bó）等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。【句解：举例子说明20世纪人类取得的辉煌成就。】人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质（zhì）生活。【句解：把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种作比较的说明方法。】第三部分（第3~4自然段）：作者运用举例子、作比较的说明方法，说明了科学技术给人类带来的巨大变化。 5.1923年，英国数学家、哲（zhé）学家伯特兰（lán）·罗素（sù）说：“归根到底④，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生
呼风唤雨的世纪 ppt课件
合作读
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根 到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
八十多年后，这段话依然适用。回顾20世纪的百年历程， 科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类 创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里， 现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们 的生活。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子 核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活 的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神 文化生活，也在改变着人类的物质生活。
概括每段大意：
第一部分（1）：写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 第二部分（2）：写现代科学技术使人类的生活发生改变。 第三部分（3—4）：写现代科学技术对人类的意义。 第四部分（5）：写现代科学技术改善了人类的生活。
现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？ 出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？
程度进行排列
读一读
呼风唤雨 农耕社会 美好愿望 程控电话 创造奇迹
科学技术 大大改观 腾云驾雾 百年历程 洞察天体 探索奥秘 远洋船舶 归根到底
寄托 改变
易写错
ào 不要写成“木”
组词：奥运 奥秘
易写错
jì
右边是“己”，
不是“已”
组词：纪律 纪年
帮你学课文
1.“呼风唤雨的世纪”是怎样的世纪？ 2.以前的生活是怎样的？现在的生活发生了什么变化？ 3.为什么现在的生活比以往任何时代都好？
不影响 助理解 思考
任务二：整理交流，筛选对理解课文最有帮助的问题
部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共16张PPT)
思考启示
人类在上百万年的历史中，一直生活在一 个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有 电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在 神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾示
为什么说“科学使得我们这 个时代不同于以往的时代？
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造 了一个又一个神话，为人类创造了比以往任 何时代都要美好的生活。
词语巩固 发明
发现
爱迪生（ 发明 ）了电灯。 科学家（ 发现 ）蝙蝠能够发出一种超声波。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得 那么多奇迹般的、出乎意料的（发现 ）和（发明）。
提出问题
根据第三到第五自然段的内容，提问题。
要求：.将问题写在小练笔上。
挑选问题
挑选出最有价值的问题。
根据老师刚刚讲过的挑选角度， 挑选出最有价值的一个问题。
思考启示
“现代科学技术必将继续创造一 个个奇迹，不断改良我们的生活”
联系实际，谈自己的理解。
利大于弊 弊大于利
拓展阅读
默读课文，根据我们学到的提问策 略，提出自己的问题。
深入探究
为什么说20世纪是一个呼风 唤雨的世纪？
深入探究
20世纪人类发明和发现了很多以 往只能存在于童话故事里的事物，比 如：“顺风耳”“千里眼”“腾云驾 雾的神仙”，突破了以往世纪的限制。
思考启示
“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”是什么意思？20 世纪的科学成绩为什么可以用 这句话来形容？
四年级上册 第二单元
《呼风唤雨的世纪》
复习生字
唤纪技改程超亿 核奥益联质哲任善
概括内容
中心句：
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
概括内容
科技
生活
改良
(公开课课件)四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》(共11张PPT)
没有 ，也没有 。
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；20世纪， 电视、程控电话、因特网以及民航 飞机、高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联系紧密 的“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，
洞察百亿光年外的天体，探索原子核
世界的奥秘；20世纪，电视、程控电
谢谢大家
在20世纪 一一百的年年时间里，人类
利用现代科学技术获得那么多奇 迹般的、出乎意料的发现和发明。 正是这些发现和发明，使人类的 生活大大改观，其改变的程度超
过了人类历史 的上上总百和万。年年
“发现”与“发 明”
有什么区别呢？
读读画画：
默读课文，用“ ”画出描写人类 在上百万年历史中生活状态的语句， 用“～～～”画出描写20世纪人类科 学技术发展成就的语句。
话、因特网以及民航飞机、高速火车、
远洋船舶等，日益把人类居住的星球
变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，
，
20世纪
,
。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 20世纪是一个 的世纪。
1.抄写课后第三题的句子。 2.把你想象中的未来生活写下来，题 目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章 配一幅画。 3.围绕科技发展做一份剪贴报或手抄 报，全班展评。
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；20世纪， 电视、程控电话、因特网以及民航 飞机、高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联系紧密 的“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，
洞察百亿光年外的天体，探索原子核
世界的奥秘；20世纪，电视、程控电
谢谢大家
在20世纪 一一百的年年时间里，人类
利用现代科学技术获得那么多奇 迹般的、出乎意料的发现和发明。 正是这些发现和发明，使人类的 生活大大改观，其改变的程度超
过了人类历史 的上上总百和万。年年
“发现”与“发 明”
有什么区别呢？
读读画画：
默读课文，用“ ”画出描写人类 在上百万年历史中生活状态的语句， 用“～～～”画出描写20世纪人类科 学技术发展成就的语句。
话、因特网以及民航飞机、高速火车、
远洋船舶等，日益把人类居住的星球
变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，
，
20世纪
,
。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 20世纪是一个 的世纪。
1.抄写课后第三题的句子。 2.把你想象中的未来生活写下来，题 目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章 配一幅画。 3.围绕科技发展做一份剪贴报或手抄 报，全班展评。
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
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16
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学习要求：
1.请你大声朗读课文，读准生字字音，难 读的句子多读几遍。
2.想一想：谁能呼风唤雨？靠什么呼风唤 雨？为什么说20世纪是个呼风唤雨的世 纪？
ppt课件
17
改观 程度 寄托 联系
幻想 洞察 依赖 船舶 原子核 因特网 哲学家
归根到底 腾云驾雾 程控电话
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的。科学在改变着人类的精神文化生活，
也改变着人类的物p质pt课件生活。
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『
发 发现：原先存在的，但没有
现 』 与
被人们了解的事物和规律， 现在被人们探索出来了。
『 发 明
发明：原先不存在，是人们 创造出来的新事物或新方法。
』
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发明 发现
1.爱迪生（ 发现）金属丝通电后会 发出强烈的白光，于是他（发明） 了电灯。
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农耕生活
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人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时没有电灯，没有电视，没有收 音机，也没有汽车。
我来说说
在农耕社会，没有 ＿＿，没有 ＿＿＿，没有 ＿＿，也没有 ＿＿。
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人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的神 仙，来寄托自己的美好愿望。
2.科学家（发现 ）蝙蝠能发出超声 波，于是（发明）了雷达。
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在20世纪一百年的时间里，
人类利用现代科学技术获得那么
多奇迹般的、出乎意料的发现和
发明。正是这些发现和发明，使
人类的生活大大改观，其改变的
程度超过了人类历史上百万年的
总和。
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人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和“腾云驾雾”的神仙，来寄托自己的 美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到， 在最近的一百年中，他们那么多的幻想变成 了现实，20世纪的成就真可以用“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”来形容。
（）
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默读课文第三、四自然段，
用“ ”画出描写人类在上百
万年历史中生活状态的语句，用
“～～～”画出描写20世纪人类
科学技术发展成就的语句。
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人类在上百万年的历史中，一
直生活在一个依赖自然的农耕社
会。那时没有电灯，没有电视，
没有收音机，也没有汽车。人们
只能在神话中用“千里眼”“顺
霓虹：1912年由法国化学家克劳
德发明。
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维生素：英国化学家霍普金
知 斯在1912年发现。
识 彩色胶片：1923年，戈德斯
拓 展
基和曼内斯制成世界上第一 张彩色胶片。 冰箱：1923年，瑞典两个工
程师制成世界上第一台电冰
箱。
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我来说说
我们的祖先没有料到
有料到
，没有料到
更没有料到
。 ppt课件
，没 ，
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祖先的幻想纷纷变成了现实：
腾 云 驾 雾
顺 风 耳
千 里 眼
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在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的 发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的 生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史 上百万年的总和。
他们可能会幻想什么呢？发挥你丰富 的想象力 。
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20世纪,人类登上月球，潜入深海，
洞察百亿光年外的天体，探索原子核世
纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、
因特网以及民航飞机、高速火车、远洋
船舶等，日益把人类居住的星球变成联
系紧密的“地球村”。人类生活的舒适
和方便，是连过去的王公贵族也不敢想
.
上百万年
一百年
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千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来
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20世纪是一个
的世纪。
科技发达 改变生活 创造奇迹
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20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
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1923年，英国数学家、哲学家伯特 兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们 这个时代不同于以往任何时代。”八十多年 后，这段话依然适用。回顾20世纪的百年历 程，科学的确创造了一个又一个神话，为人 类创造了比以往任何时代都要美好的生活。 在新的世纪里，现代科学技术必将创造一个 个奇迹，不断改善我们的生活。
风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄
托自己的美好愿p望pt课件 。
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根据意思找出相应的词语或诗句
1.旧指能看得很远和听得很远的人。 （ 千里眼）（顺风耳）
2.能使刮风下雨，比喻能够支配自然。 （ 呼风唤雨 ）
3.原来形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容 某些生机竞发的事物或蓬勃向上的形式。
（ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ）
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畅想在科学技术的推动下， 我们的未来生活会变成什么样？
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谢谢指导!
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X射线：1901年由德国物理学家
伦琴发现,被广泛运用于医疗诊
知 断。
识 空调：1902年由美国人开利设计
拓
成功并申请专利。 磁悬浮列车：1911年由俄国一位
展 教授最早做出磁悬浮列车的模型。
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1
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2
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3
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4
洞p察pt课天件 体
5
英特网
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6
民航飞机
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高速火车
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8
远洋船舶
p
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金庄小学 李建华
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路甬祥
全国人大常委会副委员 长、中国科学院院长，中 国科学院院士、中国工程 院院士。1942年出生，浙 江慈溪人。主编《科学改 变人类生活的100个瞬间》 一书。
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20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
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设 是谁来呼风唤雨呢？ 问 当然是人类。
句
靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
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A.设问句 B.疑问句 C.反问句
1.小刚，你今年多大了？（ ） 2. 海上日出难道不是伟大的奇观
吗？（ ） 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。