大班手指游戏

大班手指游戏教案30篇这是大班手指游戏30个教案，是幼儿园教案的优秀文章，供老师和家长学习。

第1篇、大班游戏活动教案：手指教案(附教学反思)活动目标:1。

能够和老师玩手指游戏。

对手指游戏感兴趣。

2.探索脚的动作，知道脚也会有很多技巧。

3.唤起孩子对小脚的探索。

4.锻炼孩子脚的灵活性和敏捷性。

5.用脚画画。

激发孩子对色彩的热爱。

活动准备:绘画。

旧报纸。

舒缓的音乐。

活动过程：1.问好歌,利用《哈喽歌》跟小朋友相互问好。

产生师生互动，打破陌生感。

2.手指游戏：小朋友都跟张老师做了好朋友，张老师的小手也想和小朋友的小手做好朋友来一起做游戏。

我们跟老师一起让我们的小手动起来吧。

幼儿跟老师一起做手指游戏。

锻炼孩子手指的灵活性。

（拍，握，转，捏，弹，捶，等动作）3.我们的小手真的是多才多艺啊，会做这么多的动作和游戏，我们的小脚也不干示弱了。

它说我也会做游戏。

那么我们的小脚会做什么呢？（幼儿探讨，用小脚会做什么动作和游戏）。

教师给与引导。

并给与及时的肯定和认可。

幼儿和老师一起利用小脚做游戏。

（脚尖点点、双脚跳跳、踩踩，勾勾，交叉等动作）4. 小脚不但会做游戏，还是个神奇的小画家呢。

你们信吗？激发孩子们的兴趣。

引发他们试试的欲望。

大家一起利用小脚作画，让我们把袜子脱下来，让小脚行动起来吧！（脚踩颜料，在报纸上自由作画。

）5.欣赏自己的作品。

课后反思:这次活动我选了一段上海建筑教材。

以主题模式为特点，以整合的形式呈现给大家。

同时，我打破了以往照本宣科的教学方法。

向外扩展和延伸课程。

这一节的活动不是让孩子画漂亮的画，而是让他们感受到参与活动的快乐。

在参与中体验创造的乐趣。

感受色彩带给人类的美好。

在整个活动过程中，孩子们可以积极配合老师，积极参与创作。

我们的计划要求新一代的幼儿教师具有创新和探索的精神。

让我们充分发挥我们的智慧和才能。

给孩子一个想象和创造的空间！第2篇、幼儿园课前小游戏大全幼儿园课前小游戏大全。

幼儿园大班手指游戏教案及反思一、教案概述1.1 教学目标通过手指游戏的教学，培养幼儿的手指灵活性以及触觉感知能力，促进幼儿大脑发育，提高手指协调能力和细节注视能力。

1.2 教学内容手指游戏的教学内容包括手指操、手指剧、手指歌等，针对不同的动作方式进行教学，培养幼儿的手指肌肉协调能力和手指敏感度。

1.3 教学资源•幼儿园音乐教材•幼儿园手指游戏教具（按需准备）1.4 教学方法- 游戏式教学：通过游戏的方式引导幼儿参与，使学习变得活跃有趣。

- 多媒体辅助教学：运用音乐、视频等多媒体资源帮助幼儿理解和掌握手指游戏的技巧。

二、教学过程2.1 热身活动•老师与幼儿进行简单的手指操活动，激发幼儿参与的兴趣。

通过指导幼儿做一些简单的手指运动，如弯曲、伸直、扭转等，让幼儿感受到手指的灵活性。

2.2 游戏介绍•老师向幼儿介绍今天的手指游戏，并简单解释规则和目标，引起幼儿的兴趣。

2.3 游戏实施•根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的手指游戏进行教学。

可以通过示范和讲解的方式，指导幼儿按照规定的动作进行操作。

2.4 游戏总结•游戏结束后，老师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的体验和感受。

同时，老师对幼儿的表现进行鼓励和肯定，提出一些建议和改进的方法。

三、教学反思手指游戏作为幼儿园大班的教学内容之一，是培养幼儿手指灵活性和认知能力的重要途径。

在教学过程中，我观察到以下问题和改进方法：3.1 问题反思•游戏规则过于复杂：部分幼儿对游戏规则理解困难，导致参与度不高。

•教学资源匮乏：部分幼儿对手指游戏的教具不熟悉，教学效果受到限制。

•反馈及时性不够：对幼儿的表现及时给予反馈的机会较少，可能无法迅速纠正错误。

3.2 改进方法•游戏规则简化：根据幼儿的年龄特点和认知能力，将游戏规则设计简单明了，便于幼儿理解和参与。

•增加教学资源：准备更多手指游戏教具，通过对教具的介绍和使用演示，帮助幼儿更好地掌握游戏技巧。

•加强反馈机制：在游戏过程中，及时观察幼儿的表现，并给予积极的反馈，同时进行评价和引导。

手指游戏大班教案手指游戏大班教案「篇一」活动目标1、能随老师做出相应的动作，表现出故事丰富的内容和情感。

2、在老师语言的提醒下，能够手眼协调地做出相应的动作。

活动准备《落叶》儿歌活动过程1、听故事，熟悉儿歌内容。

（1）激发幼儿学习的兴趣师：刚才你听到了什么？（2）整合并提炼幼儿的已有经验，教师用儿歌的相关语言帮助幼儿总结。

总结：秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。

好像一只蝴蝶，飞到空中追追。

2、在熟悉儿歌内容的基础上，感受儿歌轻快的节奏。

（1）教师朗诵儿歌师：我们可以看着图片说一说。

（2）幼儿学说儿歌。

师：那我们一起跟着音乐把儿歌说一说！3、进一步学说儿歌，并探索儿歌内容的相关动作。

（1）根据儿歌内容做动作。

师：我们可以用什么动作来表现儿歌中说到的事情？秋风秋风吹吹，（双手手心相对，手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）树叶树叶飞飞。

（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）好像一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）飞到空中追追。

（其余四指分开扇动）（2）与幼儿讨论动作，并熟悉基本手指动作。

师：我们跟着音乐把刚才的儿歌连起来做一做。

4、完整游戏。

师：让我们跟着音乐边说你边玩手指游戏。

手指游戏大班教案「篇二」【教案目的】1、通过游戏，激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。

2、初步训练手指的灵活度。

3、通过游戏，感受手指变化的乐趣。

【重难点分析】重点：说到哪句话做什么动作。

难点：中指和食指分开。

【活动方式】集体和个别结合进行。

【教案准备】提前进行关于木桶的谈话。

【教案流程】一、导入：师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。

二、展开：1、教师玩手指游戏《大木桶》，激发幼儿的学习兴趣。

2、幼儿学习手指游戏《大木桶》，师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。

手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）桶上有个盖，（右手平盖在桶上）盖上有个孔，（食指和中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）原来躲着毛毛虫。

（左手食指穿过孔，做蠕动状）3、重点指导：盖上有个孔。

一、教案名称：大班手指游戏教案二、教材来源：《幼儿园大班手指游戏汇编》三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并学会大班手指游戏，提高幼儿对手指游戏的兴趣。

2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地进行手指游戏，提高幼儿的手指灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，增进幼儿之间的友谊。

四、教学内容：1. 第一节：认识手指游戏教学手指游戏：《两只小手》教学手指游戏：《五只小鸭》2. 第二节：学习手指游戏学习手指游戏：《两只小手》学习手指游戏：《五只小鸭》3. 第三节：练习手指游戏练习手指游戏：《两只小手》练习手指游戏：《五只小鸭》4. 第四节：手指游戏比赛组织幼儿进行手指游戏比赛，鼓励幼儿积极参与。

5. 第五节：总结与反思教师与幼儿一起总结本节课的学习内容，了解幼儿对手指游戏的掌握情况。

五、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范手指游戏，让幼儿更好地理解和学习。

2. 练习法：通过反复练习，使幼儿熟练掌握手指游戏。

3. 竞赛法：组织幼儿进行手指游戏比赛，激发幼儿的竞争意识和兴趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对手指游戏的兴趣。

2. 观察幼儿在练习和比赛中的表现，了解幼儿对手指游戏的掌握情况。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

七、教学资源：1. 教材：《幼儿园大班手指游戏汇编》2. 手指游戏道具：手指玩具、小手偶等3. 教学音频：手指游戏音乐八、教学步骤：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，引发幼儿的兴趣。

2. 教学：教师讲解并示范手指游戏，引导幼儿学习。

3. 练习：幼儿跟着教师一起练习手指游戏。

4. 比赛：组织幼儿进行手指游戏比赛，增加课堂趣味性。

5. 总结：教师与幼儿一起总结本节课的学习内容。

九、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重幼儿的个体差异，因材施教。

2. 鼓励家长参与教学活动，加强家校合作。

3. 定期组织手指游戏比赛，激发幼儿的竞争意识。

十、课后作业：1. 幼儿回家后，家长陪同幼儿一起练习手指游戏。

大班手指游戏100例大班手指游戏100例大班手指游戏〔一〕：1、手指变变变一根手指头呀〔双手握拳食指伸直〕，变呀变呀变呀〔两手手指对绕〕变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀，〔食指动一动做虫子蠕动的样貌，能够从腿爬到头上〕二根手指头呀〔双手握拳食指中指伸直〕变呀变呀变呀〔两手手指对绕〕变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀〔食指中指放在头上，作小白兔跳动样貌〕三根手指头呀〔双手握拳食指中指无名指伸直〕，变呀变呀变呀〔两手手指对绕〕变成小花猫呀，喵~~喵~~〔双手三根手指放在嘴前作拉动胡须状〕四根手指头呀〔双手握拳食指中指无名指小指伸直〕，变呀变呀变呀〔两手手指对绕〕变成小螃蟹呀，爬呀爬呀爬呀〔双手四指弯曲，手心向下，左右晃动〕五根手指头呀，变呀变呀变呀〔两手手指对绕〕变成小蝴蝶呀，飞呀飞呀飞呀，〔双手手臂打开扇动〕〔最终一句能够转变，如：五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大老虎呀，啊呜~~~~五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大红花呀，摇呀摇呀摇呀〕2、手指宝宝两个大拇指〔大拇指伸直〕，比比一样高〔大拇指放在一齐〕相互点点点〔两个大拇指相对碰一碰〕，之后弯弯腰〔大拇指弯一弯〕两个小拇指，一样都敏捷，相互拉拉勾，点头问问好食指，中指，无名指，样样事情离不了〔两手食指、中指和无名指弯曲运动〕。

摊开双手数数数〔两手心向上，十指伸展〕一〔左手拇指弯曲〕。

二〔左手食指弯曲〕三〔右手中指弯曲〕。

四〔左手无名指弯曲〕五〔左手小指弯曲〕。

六〔右手拇指弯曲〕七〔右手食指弯曲〕。

八〔右手中指弯曲〕九〔右手无名指弯曲〕。

十〔右手小指弯曲〕都是我的好好宝宝〔两手互拍〕。

3、秀丽的花园花园里百花开〔双手作圆圈，然后双手伸高摇摆手腕〕万紫千红多姿多彩〔小舞花二次、手心合拢成没开的花苞〕[由 整理]菊花张开小嘴吧〔大拇指先开成菊花〕兰花扬起小下吧〔绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家〕鸡冠花〔手花状〕真神气〔手腕对在一齐另一只手成花状直立〕喇叭花开早早起〔左上、胸前、右上、胸前〕什么花儿〔食指伸出放大脑边绕想问题〕晚上开节日喜庆〔由上向下水波状〕烟花开〔手指握拳猛的张开分三次〕。

幼师大班手指游戏教案大全教案标题：幼师大班手指游戏教案大全教案目标：1. 帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。

2. 培养幼儿的观察力、注意力和集中力。

3. 促进幼儿社交互动和合作能力的发展。

教案一：手指操教学目标：1. 学习和练习基本手指操动作。

2. 锻炼手指的灵活性和手腕的柔韧性。

教学准备：1. 手指操动作示范视频或图片。

2. 清晰的音乐伴奏。

教学过程：1. 引导幼儿坐直，双手伸直放在腿上。

2. 演示手指操动作，慢慢解释动作的步骤和要领。

3. 按照音乐的节奏，带领幼儿一起做手指操。

4. 逐渐增加动作的难度和速度，让幼儿挑战自己。

教案二：手指游戏“猜一猜”教学目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力。

2. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。

教学准备：1. 图片或卡片，上面有各种常见的物品或动物。

2. 记录幼儿的答案的纸和笔。

教学过程：1. 准备一张图片或卡片，只露出一小部分，让幼儿看到。

2. 引导幼儿观察图片或卡片，猜测它是什么物品或动物。

3. 鼓励幼儿用手指指着图片或卡片上的细节，解释他们的猜测。

4. 记录幼儿的答案，并逐一展示图片或卡片的完整内容，让幼儿看看他们的猜测是否正确。

教案三：手指游戏“手指家族”教学目标：1. 培养幼儿的社交互动和合作能力。

2. 增强幼儿对家庭成员的认知。

教学准备：1. 手绘或打印的家庭成员卡片，每张卡片上有一个家庭成员的图像和名称。

教学过程：1. 准备家庭成员卡片，每人一张。

2. 引导幼儿将卡片贴在自己的手指上，代表不同的家庭成员。

3. 引导幼儿根据卡片上的图像和名称，模拟各个家庭成员的动作和表情。

4. 鼓励幼儿在游戏中互动和合作，模拟家庭成员之间的交流和互动场景。

教案四：手指游戏“数字追踪”教学目标：1. 帮助幼儿学习和认识数字。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和细致动作能力。

教学准备：1. 数字卡片，每张卡片上有一个数字。

教学过程：1. 准备数字卡片，随机排列在桌面上。

大班手指游戏100个大班手指游戏大班手指游戏（1）：手指兄弟兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱。

大班手指游戏（2）：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指）下敲鼓咚咚（双手运动小指）。

上下一齐敲（食指小指同时运动）。

中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

十一、手指打鼓你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。

我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。

大家一齐敲（食指小指一齐运动）。

中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）大班手指游戏（3）：包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）大班手指游戏（4）：小车小（两手中指与大拇指相接）。

小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。

看谁的小车巧（中指向前伸展）。

看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）大班手指游戏（5）：手指兄弟一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）大班手指游戏（6）：我有一双小小手我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。

【大班游戏教案】大班游戏教案：手指游戏一、手指兄弟兄弟十个两组（十指个展手心外）。

生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。

老二生来有主意（两手伸食指）。

老三紫带个子小（两手晃中指）。

老四天生没出息（两手晃无名指）。

老五别看看个子大（两手晃小拇指）。

挤到勾来存有本事（两手小指互搓）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰）。

老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三弯弯腰（两手中指上下运动）。

老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱（两手拍掌）。

握紧拳头存有力气（挥双拳握双手）。

东一拳（右手拳左手心）。

西一拳（左手拳右手心）图1－16。

南一拳（右手拳左手腰）。

北一拳（左手拳右手腰）。

二、手指睡觉大哥睡觉了（两手心向上，拇指伸展）老二睡了（食指弯曲）。

大个子睡觉了（中指伸展）。

你睡了（无名指弯曲）。

我睡觉了大家都睡觉了。

（小指伸展，同时两手心转为下方）。

小不点醒了（小指伸直）。

老四醒了（无名指伸直）。

大个子醒了（中指伸直）。

你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。

大家都醒了（两手相互拍）。

三、手指宝宝两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。

比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。

相互点点点（两手拇指向前弯曲）。

接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。

两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。

一样都轻巧（两手小指伸展运动）。

相互拉拉搓（两手小指反反复复互搓）。

摇头问问不好（两拳成举起两手小指相互弯屈运动）。

食指（弹食指）。

中指（弹中指）。

无名指（弹无名指）。

样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。

摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。

一（左手拇指伸展）。

二（左手食指伸展）。

三（右手中指伸展）。

四（左手无名指弯曲）。

五（左手小指弯曲）。

六（右手拇指弯曲）。

七（右手食指弯曲）。

八（右手中指伸展）。

九（右手无名指伸展）。

十（右手小指伸展）。

都就是我的好好宝宝（两手则否）。

四、手指做饭大意菜（两手小指相搓，无名指和中指并起至，向崩塌）。

幼儿园大班手指游戏手指游戏是幼儿园的一项重要活动，它既可以培养幼儿的手眼协调能力，又可以增强幼儿园大班幼儿的社交交流能力。

本文将介绍几款适合幼儿园大班幼儿的手指游戏。

游戏一：数数控这是一款旨在帮助幼儿练习数数和手指灵活度的游戏。

游戏开始时，教师将一只手握拳，同时伸出指头来数数。

幼儿们要迅速数清楚教师伸出的手指数量，并高喊出来。

教师可以逐渐增加难度，比如伸出的手指数量增多，或者左右手交替伸出。

通过这个游戏，幼儿不仅能够巩固数数的基本概念，还能够训练手指的敏捷度和反应速度。

游戏二：手指接力这是一款培养幼儿团队合作精神的手指游戏。

游戏开始时，教师将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，手指伸直并放在桌子上。

第一个小组的幼儿要用手指触碰到第二个小组的手指，然后第二个小组的幼儿再用手指触碰到第三个小组的手指，以此类推，由最后一个小组的幼儿用手指触碰到教师的手指。

如果中间有小组触碰失败，则需要重新开始。

通过这个游戏，幼儿能够增强团队协作能力，提高注意力和集中力。

游戏三：手指迷宫这是一款锻炼幼儿手指灵活度和空间感知能力的游戏。

游戏开始时，教师会在纸上画出一系列的迷宫图案。

幼儿需要用手指迅速而准确地穿过迷宫，从起点走到终点。

教师可以逐渐增加迷宫的难度，比如增加岔路口的数量或者缩小迷宫的通道宽度。

幼儿们会因为这个游戏而大量使用手指的各个关节，锻炼手部肌肉和手指灵活度。

游戏四：手指舞蹈这是一款旨在培养幼儿创造力和表演能力的手指游戏。

游戏开始时，教师会给幼儿们放一段轻快的音乐，幼儿们需要根据音乐的节奏和旋律，创造出自己独特的手指舞蹈。

可以通过扭动手指、击掌、拍打桌面等方式来展现舞蹈的创意。

幼儿们可以自由发挥，发挥他们的想象力和创造力。

这个游戏可以增强幼儿的表演能力和舞台自信心，锻炼手指的灵活度。

通过以上几款手指游戏，幼儿园大班的幼儿们能够在玩乐中培养手眼协调能力、数数能力、团队合作能力、创造力和表演能力。

同时，这些游戏还能够丰富幼儿的课余生活，增加幼儿对幼儿园的兴趣，营造和谐愉快的学习氛围。

大班手指游戏1、大树地下有个洞大树伸出中指、无名指、小指三个指下面有个洞另二指成圆,住着可爱小虫虫作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪,大虫出洞探探头大拇指伸进洞后向上抬一下,二虫出洞弯弯腰食指伸进后弯曲一下,三虫出洞扭一扭中指伸进后跳个舞转一转,四虫慢慢爬出洞无名指慢慢伸进洞,小虫就是胆子真是小小指在洞口绕一圈、,就是不敢爬出洞伸出小指在洞口探一探,小虫小虫你别害怕伸出左右小指摇晃一下,我们一起爬出洞把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口,找到一群好朋友左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲,快快乐乐去郊游大拇指碰碰晃动;2、悄悄话小鸟小鸟住在大树上, 双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指田鼠田鼠住在大树下, 双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶喇叭花喇叭花变成小电话,从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下喳喳喳,吱吱吱……左右手交替晃动表示轮流打电话小鸟和田鼠说着双手一起在耳旁晃动悄悄话; 双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示悄悄的意思;3、大阅兵全体集合,起立,全体坐下; 左右手交叉握好,手指立起、交叉握好大拇指出列, 两个大拇指立起齐步走,一二一,一二一,立定,大拇指立起左右交替向前弯曲走动,停止大拇指归队; 两个大拇指交叉握好倒下二拇指出列, 两个食指立起跑步走,一二,一二,一二,立定,食指立起左右交替向前弯曲走动,停止二拇指归队; 两个食指交叉握好倒下4、叶子春天的叶子是笔记, 左手五指并拢手心向上毛毛虫用嘴巴写日记; 右手食指、中指在左手上做虫子爬状夏天的叶子是歌谱, 左右手五指并拢手心向里蝉儿唱了一下午; 左右手五指并拢,从中指和无名指出分开合上4次秋天的叶子是卡片, 做刮风状飞风哥哥送给云姐姐; 做刮风状飞冬天的叶子是棉被, 左右手互搭手背2次小草在棉被里乖乖睡; 左右手互搭手背2次5、孙悟空打妖怪唐僧骑马咚那个咚,左手手心向上,右手拍左手2下,食指点左手手心2下后面跟着个孙悟空; 右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状孙悟空跑的快, 双手握拳做跑步状后面跟着个猪八戒, 双手大拇指放两耳上,其余四指上下煽动猪八戒,鼻子长, 右手食指点鼻子后面跟着个沙和尚, 双手向后招手沙和尚,挑着箩, 左右手握拳放在左肩上,上下颤动后面还有个老妖婆; 右手食指向后指老妖婆,真正坏, 食指放眉毛上,其余四指放嘴上拉动骗过唐僧和八戒, 左右手手背相对放左右腰旁做行礼状分不出,上了当, 两手拍手打开2次多亏悟空眼睛亮, 右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状眼睛亮,冒金光, 左右手放眉头上1下,五指握拳弹开高高举起金箍棒, 双手放右上方做举棒子状金箍棒,有力量, 左右手握拳上下交替捶2次妖魔鬼怪消灭光; 做冲刺状6、小石猴高高山上大石头, 双手指尖相对举头顶上迸出一只小石猴, 左手打开,右手握拳放左手心上我七十二变变变变两只手握拳绕圈我翻跟斗云飞上天双手握拳手背翻手心,双手张开伸向左右上方能变长来能变短, 双手模仿长和短石猴操练不一般; 右手握拳转八字7、照相机小小照相机,左手食指和右手大拇指相对,右手食指和左手大拇指相对大家都爱你, 做相反方向照出我们的欢和喜上边动作不动,其余三指勾动美丽人生在这里; 左右手小指交叉勾手,其余四指握成圆圈小小照相机, 同第一句照出我和你, 同第二句美丽新世界, 同第三句送给妈妈笑嘻嘻;左右手食指交叉勾手,其余四指握成圆圈8、手指上课手指上课两手五指相顶;大门开了两手拇指分开;小开门两手小指分开;二门开了两手食指分开;后门开了两手无名指分开;中门也开了两手中指分开;小朋友都进来了两手十指交叉抱拳;教室门开了两手拇指分开老师走进来了左手食指竖起;全体起立,交叉的十指全部伸展;坐下两手交叉抱拳;报数1手形同上,右手食指伸出,然后立即放下;2左手食指伸出,以下动作同上;3右手中指伸出,以下动作同上;4左手中指伸出,以下动作同上;5右用无名指伸出,以下动作同上;6左手无名指伸出,以下动作同上;7右手小指伸出,以下动作同上;8左手小指伸出,以下动作同上大家早操一二一先伸展左手手指,然后换右手;按口令左右手轮番伸展; 一二一先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展;立定解散立下时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放开9、手指眼镜一勾金两手背对,小指相勾;二勾银无名指相勾;三勾铜中指相勾;四勾铁食指相勾;一勾出来个老先生两手由里外翻,中间抱着一个大拇指;老先生又不见了两手撒开;到哪儿去啦商店里面买眼镜用食指指向前方;老先生选了一副好眼镜两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前;10、手指打鼓上敲咚咚鼓双手运动食指,下敲鼓咚咚双手运动小指;上下一齐敲食指小指同时运动;中间开了缝食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动;你敲鼓我敲锣械手上下运动食指,右手上下运动小指;我敲鼓你敲锣左手动小指,右手动食指;大家一齐敲食指小指一起运动;中间开了河食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动11、小宝宝学动物我是小宝宝,我会学小猫,喵喵喵我是小宝宝,我会学小狗,汪汪汪我是小宝宝,我会学小羊,咩咩咩我是小宝宝,我会学小马,驾驾驾12、黄老先生有块地黄老先生有块地,咿呀咿呀哦;他在田边养小鸡两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状,咿呀咿呀哦, 唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧;黄老先生有块地,咿呀咿呀哦;他在田边养小鸭右手手心盖上左手手背,上下扇,咿呀咿呀哦, 嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎; 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦;他在田边养小羊两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳,咿呀咿呀哦, 咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩; 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦;他在田边养小狗拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇,咿呀咿呀哦, 汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪;13、手指游戏一根棍,梆梆梆;在宝宝身上轻轻敲打二剪刀,剪剪剪;用食指、中指在宝宝身上轻轻夹三叉子,叉叉叉;食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝四板凳,拍拍拍;拇指弯曲,四指并拢,轻打五小手;抓抓抓;五指分开,然后做抓的动作六烟斗,抽抽抽;拇指和小指伸开做抽烟状七镊子,夹夹夹;拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏八手枪,啪啪啪;拇指食指做手枪状,啪啪啪射击九钩子,钩钩钩;食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩十麻花;转转转;中指搭在食指上,食指伸直;双手转动;14、手指谣手上有个大木桶,左手掌弯曲成桶状桶上有个盖,盖上有个孔,右手平盖在桶上,食指与中指稍分开让我看看有什么,用眼睛看孔原来躲着毛毛虫;左手食指穿过孔,做蠕动状15、手指宝宝两个大拇指两手成拳相对,拇指伸直;比比一样高两拳相合,拇指并在一起;相互点点点两手拇指向前弯曲;接着弯弯腰两手拇指向前弯曲;两个小拇指两拳打开,两手小拇伸直; 一样都灵巧两手小指弯曲运动;相互拉拉勾两手小指反复互勾;点头问问好两拳成竖起两手小指相互弯屈运动;食指弹食指;中指弹中指;无名指弹无名指;样样事情离不了两手食指、中指和无名指弯曲运动;摊开双手数数数两手心向上,十指伸展;一左手拇指弯曲;二左手食指弯曲;三右手中指弯曲; 四左手无名指弯曲;五左手小指弯曲;六右手拇指弯曲;七右手食指弯曲; 八右手中指弯曲;九右手无名指弯曲;十右手小指弯曲;都是我的好好宝宝两手互拍;16、数数歌山上一只虎,双手五指张开做老虎状, 林中一只鹿,双手做鹿角状放在头顶路边一只鸭,双手在胸前做鸭嘴状, 草里一只兔,双手在头顶做兔耳状洞里一只鼠,左手握空拳、右手食指伸进左手, 大家数一数双手握拳一二三四五由拇指开始依次伸开五指虎、鹿、鸭、兔、鼠;分别做以上五种动物形状17、小蚂蚁和小狐狸小蚂蚁,真有趣,左手手心向下伸出食指无名指,右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状头上长着小触须,左右手食指无名指在头顶做触须状小蚂蚁,有秩序,左手手心向下伸出食指无名指,右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状走路排队真整齐,双手伸出食指无名指,在胸前做走路状小蚂蚁,有情义,左手手心向下伸出食指无名指,右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状见面点头很有礼,双手食指无名指在胸前做弯腰状小蚂蚁,真得意,左手手心向下伸出食指无名指,右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状冬天来了有积蓄;左手手心向上伸出食指无名指,右手握紧拳头紧贴在左手食指无名指上18、灵活的小手一座小山平地起,双手指尖相对,手掌打开,做A状;小山合拢是佛手,双手合拢放胸前;佛手打开是蜜桃,手尖手掌根部相对手掌中部为空做O状;蜜桃打开是小花,手掌根相对,手掌上边打开放在脸前;小花打开是孔雀,一个手腕花,两手做孔雀状;孔雀打开是小手;两只手在胸前摊开;拍,拍,拍一拍,双手随节奏拍手;我的小手拍一拍,双手随节奏拍手;抓,抓,抓一抓,双手随节奏抓;我的小手抓一抓,双手随节奏抓;捏,捏,捏一捏,双手随节奏捏;我的小手捏一捏,双手随节奏捏;摆,摆,摆一摆,双手随节奏摆;我的小手摆一摆,双手随节奏摆;藏,藏,藏起来,两只手分别藏到背后;我的小手藏起来;摊开双手在把双手藏起来;。