小学生看讽刺漫画写作文
- 格式:doc
- 大小:27.00 KB
- 文档页数:2
漫画有讽刺性五年级作文
今天下午,我打开书包,见到那本漫画书,封面上的小女孩穿着花裙子,头上戴着奇怪的帽子,一直在对着镜子哈哈大笑。
我不由笑了出来,这漫画实在太有意思了!
漫画里的人物都好愕然,眼睛圆溜溜的,鼻子小小的,嘴巴却很大,经常在做些超级搞笑的事情。
有一次我注意到一个漫画,讲的是一只小猫在追一只老鼠,小猫傻头傻脑,把家里的东西都弄得乱七八糟,最后老鼠跑了。
我边吃东西边笑,肚子都快笑疼了。
漫画书里有很多有趣的故事,比如:一个圆圆胖胖的小女孩在吃冰淇淋,冰淇淋掉到了地上,她却心中欢喜地说:“没多大关系,反正我有很多!”还有一个,一个很爱干净的男孩,一眼就看见地上有一片树叶,就用扫把把它扫走了,最后才发现自己不小心把一棵小树也给连根拔起了。
这些漫画真让人开心,它们让我明白了生活中的一些有趣的事情,还让我懂得了一些道理。
比如,一定不能太在意一些小事,要学会乐观面对生活,要不在乎身边的人,要保护环境……
我真的很喜欢看漫画,它们让我快乐,也让我学到了一些东西。
漫画讽刺社会现象的作文
今天,老师又布置了一篇作文,要写关于漫画嘲讽社会现象的。
我翻阅漫画书,又看了看一个个滑稽的人物,不由笑出了声。
漫画里的人,有的戴着很奇怪的帽子,有的穿着五颜六色的衣服,还有的嘴巴张得大大的,好像要叼走全世界。
我比较喜欢看一些讽刺社会现象的漫画。
比如,有一幅漫画,画的是一个大胖子,他坐在一张只有一张薄纸的椅子上,椅子快要塌了,旁边还写着“社会负担”。
我看见了这幅漫画,就联想到爸爸总是说自己像个“社会负担”,他早上工作很辛苦,却赚不了什么钱,还要养活我们一家。
还有一个,有一幅漫画,画的是一群人,他们都戴着面具,面具上写着不同的身份,比如说“老板”、“明星”、“网红”。
他们都在追逐着什么,却看不到彼此的真面目。
我看到了这幅漫画,就想到社会上有很多编造谎言的事情,人们都不喜欢戴着面具生活,只有真诚才能更令人放心,更受欢迎。
漫画很有幽默感,也能让我们反思社会现象,但我倒是觉得它们只是用一种快速的方式表达了一些问题,并不能真正改变什么。
我希望有一天,我们能生活在一个更美好的明天,而不是一直要靠漫画来嘲笑这些不美好的事物。
讽刺人虚伪恶心的作文漫画启示
那天我看到了一幅漫画,真的让我气不打一处来。
画里有个家伙,长得一副道貌岸然的样子,但做的事情却恶心得让人想吐。
你知道那种人吗?总是嘴上说着“咱们都是朋友”,背地里却
算计着怎么把你踩在脚下。
这漫画里的家伙就是这样,一脸假笑,
手里还拿着瓶酒,好像跟你多亲近似的。
可实际上呢?他脚下踩着的,是别人的尊严和信任。
恶心啊,真的恶心!我就想问问他,你怎么能这么虚伪呢?是
不是觉得戴上个面具,别人就认不出你的真面目了?我告诉你,这
世界上没有不透风的墙,你做的那些恶心事,早晚有一天会被人揭穿。
看到这幅漫画,我突然想起了小时候奶奶给我讲的故事。
那时
候她总说,做人啊,要光明磊落,不能学那些表面一套背后一套的人。
现在想想,真的是至理名言啊。
可惜啊,有些人就是不长记性,非得等到撞了南墙才回头。
这漫画啊,虽然简单,但意义深远。
它告诉我们,做人得真诚,别老想着玩弄别人的感情。
五下漫画讽刺8单元作文
《漫画的讽刺力量》
五年级下册第八单元有好多有趣的漫画呀,那些漫画真的特别有意思,能讽刺好多现象呢。
我想到之前有一次去动物园玩,看到有个游客不停地给猴子投喂各种食物,旁边明明有牌子写着“禁止投喂”,他却视而不见。
那猴子一开始还挺开心的,可是慢慢地就变得不舒服的样子,在那无精打采的。
那个游客还继续喂,觉得自己可好玩了。
后来有工作人员过来制止他,他还狡辩说只是想和猴子亲近亲近。
这不就是像那些漫画里讽刺的不顾规定、只凭自己意愿做事的人嘛。
这小小的一件事就让我深刻体会到了漫画所讽刺的这类现象在现实生活中还真不少。
真希望大家都能多看看这些漫画,然后反思一下自己的行为,别去做那些被漫画讽刺的事情呀。
我们要懂规矩守规矩,这样我们的生活才会更美好,也不会成为漫画里被讽刺的那类人喽。
哎呀,这五年级下册的漫画实在是太有意义啦!让我们时刻保持警醒呀。
讽刺漫画小学生作文
《一幅讽刺漫画》
嘿呀,今天我来讲讲我看到的一幅超级搞笑的讽刺漫画。
那还是我去图书馆的时候呢。
我在一个书架旁边溜达,突然就看到一本漫画书,封面上那幅画一下子就吸引了我。
这画上画的是一个学校,里面有个小学生正站在讲台上,面前摆着一堆高高的书,那书堆得简直都快比他还高啦!这小孩呢,脸上表情特别无奈,眼睛瞪得大大的,好像在说:“哎呀,这么多书,我可咋办呀!”他的背上还背着一个超级大的书包,鼓鼓囊囊的,感觉都快把他压垮了。
再看周围的老师和家长呢,一个个脸上都笑眯眯的,还不停地往这小孩手里塞书,嘴里还说着:“多学点,将来有出息!”可这小孩都快被书淹没了呀。
看着这幅漫画,我就想起了我们学校里的那些事儿。
咱就说每天的作业吧,那真的是多得让人头疼。
白天在学校学了一天,晚上回家还有一堆作业等着写,感觉都没有玩的时间了。
而且大人们总是觉得我们学的不够多,不
停地给我们安排各种辅导班、兴趣班,也不管我们是不是真的喜欢,真的能承受得了。
就像这漫画里的小孩一样,被书和学习任务压得喘不过气来。
哎呀呀,这幅讽刺漫画可真是太有趣又太真实啦,希望大人们能看看这幅画,好好想想是不是该给我们小学生减减负啦!不要让我们被这些书和作业给淹没咯!
这就是我看到的这幅讽刺漫画,它可真是让我印象深刻呀!。
讽刺漫画的启示作文讽刺漫画的启示作文1最近,我在一本杂志上看到了一幅与不少人的日常作为很相像的漫画,漫画的内容是这样的:有一天,一个小同学只考了60分,他回到家时,心情低落的轻声敲门,头也不抬。
当他考了95分,他一到家门口,就对着门一阵猛拍,且神情高涨。
当考了满分后,他走到家门口,都不用手了,口脚配合,气势如虹,大声喊道:“开门,快!”抬起一只脚,“bang”的一声,踹到了门上。
我认为这幅漫画讽刺了那些“唯成绩论”的家长,他们不应该只用成绩来评定一个孩子。
而那些孩子也不应该做“唯成绩论”的孩子——有了成绩,就去做没有素质之事。
去年,我爸的股市业绩可谓蒸蒸日上,名列前茅。
他每天回家,像一只骄傲的大公鸡,昂首挺胸,神气极了!可是,今年疫情一来,股市一片惨淡。
我爸更甚,正所谓“别人涨,他不涨;别人跌,他跌的更凶”,业绩是惨不忍睹,导致我爸每天回家都是垂头丧气的,夜不成寐,食不下咽。
成绩固然重要,可是“唯成绩论或业绩论”使人为了成绩丢失了基本素质或品德,甚至影响了身体健康,岂不是得不偿失?讽刺漫画的’启示作文2今天我看了一幅漫画,令我深受启发。
这是在一个寒冷的夜晚,一位母亲抱着小婴儿急着赶回家,她们本来排在两边的栏杆中间,却被后来到来的几个男人挤了出去。
母亲嘴里嘀咕着:“这几个人没看到这里是母子上车处吗?看他们的年纪和衣着打扮也不像是个文盲啊。
”母亲以为这几个人能听到自己的嘀咕,会主动让开,但是过了一会,他们还是没有任何行动。
母亲忍不住说:“你们没有看到这里写着‘母子上车处’吗?”那几个人理直气壮地说:“我们不识字,你有什么证据?”母亲十分生气。
这幅漫画讽刺了社会上那些无视规则、不遵守社会公德的人。
我不禁想到了现实中,我们身边其实有很多这样的人:草坪上写着禁止踩踏,有人偏要去踩;电梯里写着禁止吸烟,有人偏偏就要吸;矮树上挂着禁止攀爬的牌子,一些学生和孩子就是要爬。
这都让我想起了在暑假发生了一件事。
那天上午,我坐地铁去上课。
漫画的启示五年级下册作文(6篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
下面是小编给大家准备的漫画的启示五年级下册作文,希望能对您有所帮助!漫画的启示五年级下册作文1我看到了这样一副具有讽刺意义的漫画,来自著名漫画家华君武的漫画—假文盲。
画中,只见4个体格强壮的大男人站在了旁边立有醒目告示牌的母子上车处。
一位衣衫褴褛的瘦弱妇女却抱着孩子被挤在了一边。
那几个男人,非但没有露出一丝丝不好意思的脸色,反而闭上了眼睛,手插在口袋里,面无表情。
而他们各个衣冠楚楚,穿着擦得锃亮的皮鞋。
他们难道是文盲?他们难道不知道这样做是不道德的吗?不,他们知道,但他们并没有遵守秩序,而是佯装不知,他们是假文盲。
明知道这样做不对,却还要贪图便宜。
其实,在生活中,这样的假文盲比比皆是。
公交车上清清楚楚地写着“禁止吸烟”,但还是有一些人不守社会公德,明知故犯,在车厢里吞云吐雾,弄的公共场合乌烟瘴气;长城上立了显眼公告牌,请勿乱涂乱画,却还是有许多人在城墙上刻上了某某到此一游的字迹;在乘坐地铁时,有些正常人大摇大摆地坐在贴了残疾人专座标签的座椅上,可真正的残疾人站在一边靠着墙无言以对……文盲原指那些不认识字的人,可偏偏有的人,为了自己方便,对于规章制度视而不见,宁愿做一个假文盲。
对这些不守规则的假文盲,我们应该勇敢地指出来,坚决地纠正这些不文明的行为。
漫画的启示五年级下册作文2漫画能让人会心一笑,更能给人深刻的启示!这是华君武先生的一幅漫画作品。
几个大男人站在母婴专用通道等候检票,一个怀抱婴儿的母亲却被挤到了队伍的外面。
可是,就在通道的最显眼处,工作人员立了一块特别醒目的提示牌——“母子上车处”,难道这些人看不见这五个大字吗?不!他们早就看见了,他们只不过都在装罢了!装什么?装文盲,装不识字,他们都是名副其实的“假文盲”。
我们再来仔细看看这几个身强力壮的男士们都是怎么装的吧。
四年级讽刺漫画作文400字(通用69篇)四年级讽刺漫画作文400字篇1小明和小红是同学,他们有一个共同点,那就是遵守文明礼仪,他们做过的好事真是数也数不尽。
"丁铃铃,丁铃铃。
"放学了,小明和小红背着书包高高兴兴的走回家。
在回家的路上,小明看见了一个垃圾桶,外面有许多垃圾在外面,就对小红说:"等等,小红,你看这垃圾桶,外面有许多垃圾在外面呢!"小红听了,停住脚步,往回看,果然看到了一个和小明描述相同的垃圾桶。
她好奇地问小明:"小明,这些垃圾是谁扔的,怎么都在外面啊?"小明摇摇头说:"不知道。
"接着小红又气愤地说:"肯定又是那些不懂文明礼仪的人扔的,真可恶!我们把垃圾捡起来吧!"小明回答说:"不,我们帮别人捡起来,他们就会认为专门有人给他们捡垃圾,就不会遵守文明礼仪了,难不成我们天天都来给他们捡?"小红也不知道该说什么了。
两人沉默了好一会儿,小明说:"要不你去把垃圾捡起来,扔进箱里去。
我来写一条文明标语,好不好?""好极了。
"小红高兴的回答。
于是,小红将这些垃圾捡起来着重新扔进垃圾筒里,还把地面清扫的干干净净。
小明找出一张白纸和一支笔,在纸上大大的写"文明—————只差一步"用它来提醒人们,应该着重文明,不乱丢垃圾,让地球变得更美好。
小红举起大拇指对小明说:"多亏了你,想出了那么好的办法。
这样,人们就不会再乱丢垃圾了,你真捧!又做了一件好事。
"小明谦虚地说:"哪有,多亏了你,看,把地面弄得这么干净,你才真棒。
我只不过动了动手,在纸上写了几个字而已。
"文明是人人都需要遵守的,如果没有人遵守,整个世界将一片混乱。
所以文明礼仪是非常重要的,我们绝对不能忽视它。
四年级讽刺漫画作文400字篇2今天,我看到一张讽刺漫画,看着这张漫画,我好像看见了场景似的。
带讽刺性的漫画作文
《如此“减负”》
嘿,你们知道吗?前几天我看到了一幅超级搞笑又讽刺的漫画。
那是在一个很普通的学校里发生的事儿。
就说这学校啊,整天喊着要给学生减负,可实际做的却完全不是那么回事儿。
有一天,学校通知说以后不留那么多书面作业了。
哇,学生们一听可高兴坏了,心想终于能轻松点了。
可谁能想到啊,这所谓的“减负”竟然变成了各种奇葩的形式。
老师不布置书面作业了,改成让学生们去做手工、搞实践活动,还美名其曰培养综合素质。
于是啊,学生们这一天可就忙坏了。
就说有个同学吧,为了完成那个什么废物利用做手工的任务,得四处搜罗各种垃圾玩意儿,找个破瓶子都快找得晕头转向了。
而且啊,这做手工可不是随便做做就行的,还得做得特别精致,要拍照要展示,感觉比写作业还累人呢!这还不算完,这实践活动还要求做社会调查,大晚上的还得去大街上找人填问卷,被人家拒绝了无数次。
哎呀呀,这可把学生们折腾得够呛。
可笑的是,学校还觉得自己做了多么伟大的事情,到处宣扬说是成功减负了。
可学生们心里明白啊,这哪里是减负啊,分明是换着花样折腾人。
这
就好像明明是想让人轻松点,结果却把人推进了另一个更麻烦的坑。
看着那幅漫画里学生们疲惫的样子,我就忍不住想笑,这也太讽刺了吧。
真正的减负可不是这样表面文章啊!
这就是我看到的那幅讽刺漫画背后的真实故事,真希望学校能真正明白啥是减负,别再搞这些花里胡哨的东西啦。
不然,可真是害苦了我们这些学生哟!。
讽刺别人的漫画五年级七单元作文《讽刺别人的漫画》
在我们的生活中,有时会看到一些讽刺别人的漫画。
这些漫画用夸张的手法,把人的缺点放大,让人看了忍不住发笑。
有一幅漫画让我印象特别深刻。
画里有一个胖胖的小男孩,正坐在餐桌前狼吞虎咽地吃东西。
他的面前堆满了食物,而他的嘴巴张得大大的,好像能把整个盘子都吞进去。
旁边站着他的妈妈,手里拿着一碗汤,无奈地看着他。
这幅漫画讽刺了那些不懂得控制饮食,贪吃无度的人。
还有一幅漫画也很有趣。
画里有一个小女孩,穿着漂亮的衣服,却在大街上随地吐痰。
她的旁边有很多人都投来了厌恶的目光,而她却毫不在意。
这幅漫画讽刺了那些不讲卫生,没有公德心的人。
《讽刺别人的漫画》
大家应该都看过漫画吧,有的漫画能让我们哈哈大笑,有的漫画能让我们感动得流泪,还有的漫画能让我们陷入沉思。
今天我想和大家聊聊讽刺别人的漫画。
比如说,有一幅漫画画的是一个人在公园里乱扔垃圾。
他一边走一边把垃圾随手扔在地上,身后留下了一片狼藉。
旁边的垃圾桶明明就在不远处,可他却视而不见。
这幅漫画就是在讽刺那些没有环保意识,不爱护公共环境的人。
再比如,有一幅漫画画的是一个小孩在公交车上大声喧哗,吵得其他乘客都没法安静。
他的家长就在旁边,却不管不顾。
这就讽刺了那些不懂得文明礼貌,没有教养的孩子和不负责任的家长。
小学生看讽刺漫画写作文
小学高年级,开始尝试进行漫画写作文的训练了,而且不只是要求单纯地把漫画的故事情节编得具体,而是重在根据故事情节展开自己的议论。
漫画作文是小学生第一次接触到的一种文章体裁,对于小学生来说,写好漫画作文的确是一个难题,但万物总是有它的规律,只要掌握方法,写好一篇漫画作文并不是一件什么难事。
下面我就结合《假文盲》这幅漫画来谈谈小学生怎样写好漫画作文。
认识漫画
写好一篇漫画作文的第一步就是认识漫画。
写漫画作文,不同于一般的看图作文,因为它不是简单地把图意写下来,而是要写自己的理解和感受,因此,首先要明白漫画同故事性图画的不同之处:漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。
画家是从生活中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。
漫画与其他图画的区别在于:漫画的表现手法夸张,看了之后引人深思,让人有所启发。
看懂图意善于悟意
第二步是看懂图意,善于悟意。
所谓“悟意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意,也就是要体会作者的用意;看懂图意、把握寓意是写好漫画作文最关键的一环。
1、仔细观察漫画,弄清漫画内容。
说说漫画中主要有哪些人和物,他们之间有什么关系,弄清楚漫画的主要内容。
例如,漫画《假文盲》的内容是:在寒风凛冽的冬季,某个车站上有个牌子,上面清楚地写着“母子上车处”,却有四个年轻力壮的青年男子若无其事地挤在上车处。
可怜那牌子旁边的妇女一边要哄小孩子睡觉,一边却无奈地望着他们。
2、根据漫画内容和标题,领悟漫画的深刻寓意。
漫画《假文盲》,透过漫画画面内容,对“假文盲”们进行了尖刻的讽刺和有力的鞭挞,犹如一把锋利的匕首切中了社会中的丑恶现象,强调了讲文明、讲道德是构建和谐社会的当务之急,呼吁人们以实际行动弘扬人类美德,崇尚社会公德,提醒人们要做一个文明人。
3、根据漫画内容和标题,进行合理想象。
这一步是全文的的写作重点,在这一环节上应多花点笔墨去写。
在写作的时候,要发挥自己的想象力和联想,把自己的想法写具体,要联系生活实际思考,拓展延伸至广阔的生活空间谈感受,弄清楚画面隐含着的意义。
我们可以列举出平时在生活中看到的一些不文明的现象,如在公园草坪旁边醒目地竖起“请不要踏踩花草”的牌子,但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐;又如,在图书馆的墙上写上“请保持安静”、“请勿大声喧哗”等条幅,但仍有一些人在图书室里大声说笑,不顾其他人的感受……根据上述社会上的一些不文明的现象提出自己的一些看法、体会。
最后,在文章的结尾之前,就社会上的一些不文明的现象向读者提出一些讲文明的建议。
怎样看漫画写作文
漫画在辞海中的解释为:它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画,画家从政治事件或生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
今天,我们一起来探讨如何看漫画写作文。
一、漫画的作用
漫画的作用,盖而言之,主要是宣传和批判作用。
它的宣传作用是由它的独特的艺术形式决定的。
漫画是视觉艺术的一个画种,它具有揭露、讽刺、幽默的表现功能;在创作手法上简洁而生动,是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。
其批判作用,也是它的主要作用,漫画也是因为它所具备的非常强烈的批判性和战斗性,才不断得到发展的。
已经91岁高龄的华君武说:现在很多人认为漫画应该搞笑、休闲,当然这也是漫画的作用之一。
但漫画的讽刺作用不应消失,应当恢复漫画的战斗性。
漫画是一种强烈的讽刺性或幽默性的图画。
画家从生活中选材,通过夸张,比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事。
二、怎样看漫画写作文
这是一种特殊的看图作文。
说它特殊,一是写的依据是一幅漫画。
要明白漫画同故事性图画的不同之处:故事性图画只要把情节生动﹑细腻地表现出来就行了;漫画是从生活中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来批评、讽刺、揭露生活中的不良现象,或表扬一些人和事。
二是不是一般地把图意写下来,而是写自己的“看法和想法”。
(例如:华君武的《龟兔赛跑》)
三、怎样写好漫画作文?
1、首先要善于悟意。
把握寓意是最关键的一环。
怎样“悟”意呢?一要观察、理解画面意义。
二要联系生活实际思考,拓展延伸至广阔的生活空间,弄清楚画面隐含着的意义。
2、其次要善于找点。
每幅漫画都有许多思考点,审读时要多角度打开思路,下笔时则不可面面俱到。
要抓住一“点”,展开情节。
(仍以华君武的《龟兔赛跑》为例)
3、要善于运用联想,展开情节。
写漫画作文一般遵循“简介画面→概括画意→展开议论→总结照应”的结构思路,其目的是直接为从漫画中所提炼的寓意来演绎相应的相关联的事理,从侧面去展示类似漫画意蕴的某种道理。
四、实战指导
看看著名漫画家华君武的这幅《假文盲》,你能体会到画家的用意吗?把你的看法和想法写下来,题目自定。
1、总体观察。
先看看这幅漫画上的内容是什么,对图中的内容有个总体的了解;再细看图中的人物之间可能发生过什么事,想一想作者通过这个画面表达什么观点。
2、合理想象。
漫画作品都给我们提供了一定的故事背景,提供了一个广阔的想象空间。
画面是静止的,但事情是活动变化的,我们要设法让画面人物变成有外貌、有神态、有语言、有心理活动的活生生的人。
通过想象,用生动形象的文字反映出来。
3、明确中心。
这幅漫画有个标题“假文盲”,这里的“假文盲”就是那些明明识字,却装作不识字的利己主义者。
联想到生活中“假文盲”现象随处可见,不妨“借题发挥”,明确表达自己对“假文盲”们无视社会公德、只图自己方便的不文明行为的看法和想法。