郑州一中高二历史教学计划
一、基本情况
本学期高二年级既有文科班又有理科班的历史教学，文科学生学习历史的目标是争取高考中得高分。理科班学习历史的目标是通过年底的学业水平测试。文科班的教学任务是完成必修三，及部分选修一中的课程；理科班的任务是必修三。
二、学期计划
1、在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。”
2、以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为重点，充分发挥学生的主体作用，迅速提高教与学的质量，为更好地教学目标，提高教学水平，本学期工作主要采取措施如下：
1、端正教学指导思想，树立正确的教学观。对于老师的要求：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨，更新自己的知识结构，提高自身的专业素养。对与学生，注意充分发挥学生的主体作用，在传授知识的同时，强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题；把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收；加强历史学习基础，要
求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力
2、注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，高二年级3位老师共同授课，为保持进度和教学内容一致（文理科教学内容不一致），决定每周一次集体备课。做到每课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点；认真准备好教案；课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动；积极批改作业，做到每单元一阅，对每个学生的疑难作讲解。
3、加强教学研究与探讨：（1）积极进行课堂教学探索，探索高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨能力，训练学生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。（2）积极进行现代技术环境下的历史教学探索，课堂教学积极借助多媒体手段，充分借助网络丰富知识与题库。（3）加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行知识的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。
4、关于考试：按照年级的统一要求，认真组织好每一次阶段测试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。
5、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。
三、教学计划
时间工作内容及负责人
第1-2周第一单元：中国传统文化主流思想的演变，
习题处理
第3周第4周第二单元：西方人文精神的起源及其发展，习题处理（备注：需阶段测试一次）
试卷讲评；第三单元：古代中国的科学技术与文学艺术
（第5周）十一假期
第6周第三单元习题处理；第四单元：近代以来世
界的科学发展历程
第7周第四单元习题处理；第五单元：近代中国的
思想解放潮流，习题处理
第8周第六单元：20世纪以来中国重大思想理论成
果，习题处理（备注：需阶段测试一次）第9周试卷讲评；第七单元：现代中国的科技、教
育与文学艺术
第10周第七单元习题处理；期中考试复习
第11周期中考试
第12周试卷讲评；第八单元：19世纪以来的世界文
学艺术
第13周第14周第15周第16周第17周第18周
第19周第八单元习题处理；必修三复习
选修1：梭伦改革，商鞅变法
选修1：北魏孝文帝改革，王安石变法
学业水平测试复习
学业水平测试
选修1：欧洲的宗教改革，默罕默德阿里改革
期末考试复习
第20-21周期末考试及试卷讲评
