六年级湘教版语文下册文言文阅读理解易错专项练习题
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1 / 6 六年级湘教版语文下册文言文阅读理解易错专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 古诗文阅读。
韩娥善歌
昔韩娥东①之齐，匮②粮，过雍门③，鬻歌④假食。既去，而余音绕梁欐⑤，三日不绝，左右以其人弗去⑥。
过逆旅⑦，逆旅人辱之，韩娥故曼声哀哭，一里老幼，悲愁垂涕相对，三日不食。遽⑧而追之。娥还，复为曼声⑨长歌，一里老幼，善悦抃⑩舞，弗能自禁，忘向之悲也⑾。乃厚赂发
之。
（选自《谐文趣心 历代寓言小品》）
（注释）①东：方位名词作动词，向东行。②匮：缺乏。③雍门：齐国的一座城门。④ 鬻（yù）歌：卖唱。⑤欐（ ）：中梁。⑥左右以其人弗去：周围的人都以为她并没有离开。
⑦逆旅：客栈。⑧遽（jù）：立刻，匆忙。⑨曼声：拖长声调。⑩抃（biàn）：拍掌，两手相击。 ⑾忘向之悲也：将以往悲苦都忘了。
［1］下列词语解释不正确的是（ ）
A.既：已经。 B.去：离开。 C.向：方向。
［2］“韩娥善歌”的“善”意思是________________，后来，这个词成了成语，用来比喻_________。
［3］解释“一里老幼，善悦抃舞，弗能自禁”这句话的意思。
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［4］你还知道哪些和音乐有关的成语？请写下来吧。
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2. 阅读课内文段，完成练习。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
［1］“所宝”的意思是____________，“锦囊玉轴”的意思是____________。
［2］用“_____”画出体现杜处士很喜欢戴嵩《牛》这幅画的句子。
［3］牧童拊掌大笑的原因是什么？（用自己的话说一说）
______________________________
［4］读了短文，你从中学到了怎样的道理？
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3. 阅读文言文，回答下面的问题。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
［1］“问之，曰：‘欲作针’”中“之”指的是（_________）
［2］“世传李太白读书山中，未成，弃去”中“弃”的意思是（________）
［3］“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（ ）
A.方才 B.正在 C.方形
4. 阅读短文,完成练习。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。“钟子期死，伯牙破琴绝弦。终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］解释下列加点字词。
（1）伯牙鼓琴：_____________（2）伯牙破琴绝弦：_______________
（3）志在太山：_____________（4）汤汤乎若流水：_______________
［2］用自己的话说说文中画“”句子的意思。
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［3］伯牙为什么“终身不复鼓琴”？（ ）
A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。
B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他弹琴的人了。
D.因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己。
［4］“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水“是一幅怎样的画面?请你发挥想象写一写,体会伯牙琴艺的高超。
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5. 阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
［1］解释下列加点词的意思。
涉江（___________） 不亦惑乎（____________）
［2］把下列语句翻译成现代汉语。
①从其所契者入水求之。
_______________________________________
②求剑若此，不亦惑乎？
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［3］这篇寓言告诉我们什么道理？
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6. 阅读文言文，回答问题。
3 / 6 顾长康画人
顾长康画人，或数年不点目精①。人问其故，顾日：“四体妍蚩② ，
本无关于妙处，传神写照，正在阿堵③中。”
（注）①目精：眼珠。②研蚩：美丑。③阿堵：此处。
［1］“本无关于妙处”正确的停顿是（ ）
A.本/无关于妙处 B.本无/关于妙处 C.本无关于/妙处
［2］写出下面划线字词的意思。
①或数年不点目精________
②人问其故________
［3］顾长康“不点目精”的原因是________，这与成语“________”的意思相近。
7. 阅读《王戎中不取道旁李》，完成习题。
王戎中不取道旁李
王戎①七岁，尝②与诸③小儿游。看道边李树多子折枝④甲，诸儿竞走⑤四取之，唯戎不动。人问之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
[注释]
①王戎：琅伢临沂（今山东临沂白沙埠镇诸葛村）人。三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③诸：一些，这些。④折枝：压弯枝条。⑤竞走：争着跑过去。
［1］下面句子停顿不正确的是（ ）
A.王戎/不取/道旁李 B.尝/与诸小儿/游
C.诸儿/竞走/取之 D.树在道/边而多子
［2］“取之，信然”的意思是（ ）
A.王戎果然是守信用的。 B.一定要把李子摘下来。
C.把李子摘下来一尝，果然是苦的。
［3］多读两遍，想想为什么“树在道边而多子，此必苦李”，再简要回答。
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8. 阅读《书戴嵩画牛》选段，回答问题。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
［1］说说下列加点字的意思。
今乃掉尾而斗 乃：_____________
处士笑而然之 然之：_____________
［2］牧童认为戴嵩画中的错误在何处？请用自己的话说一说。
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［3］“耕当问奴，织当问婢。”这句话是什么意思？告诉我们什么道理？
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9. 阅读短文。
学弈
4 / 6 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］解释下列加点的字。
（1）使弈秋诲二人弈 _____________ （2）非然也 _____________
（3）思援弓缴而射之 _____________ （4）为是其智弗若与 _____________
［2］写出下列句中“之”的意思。
（1）弈秋，通国之善弈者也 _________ （2）一人虽听之 _________
（3）思援弓缴而射之 _________ （4）虽与之俱学 _________
［3］下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.使/弈秋/诲二人弈 B.思援/弓缴/而射之。
C.为/是其智/弗若与 D.通国/之善/弈者也
［4］翻译下面的句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：__________________________________
［5］本文学弈这件事，说明了一个什么道理？
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10. 读下面的文言小短文，完成文后的题目。
鹿照水
有鹿饮于逐边，自照水影，见其两角峥嵘，甚为自乐。惟恨四足轻小，颇不相称，甚不满意。正叹恨间，忽闻猎者带犬自远而来。鹿急为奔避，幸得四足轻捷，猎犬追至，鹿则逃入竹林。奈被两角阻挠竹上，欲进不能，卒之为犬所捕。鹿悔曰：“我尚恨其脚小，而专其角长。不知救吾命者，脚也：丧吾命者，角也！”
［1］最初，鹿引以为乐的是，两角高高耸起；不满的是________；当它被猎犬抓住以后，它在悔恨中明白了：救它命的是________的脚；害它命的是________的角。（用自己的话填空）
［2］读了这个故事让我明白了：________
［3］我还想提出问题：________
11. 阅读《揠苗助长》，完成下面各题。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，①，谓其人曰：“②！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
［1］默写句子，并写出自己的理解。
①句子：________。意思：________。
②句子：________。意思：________。
［2］发挥想象，完成下面的续写。
看到“苗则槁矣”，农夫的儿子急匆匆地跑回家，他对父亲说：________。
望着满地已经枯死的禾苗，农夫不禁感叹道：________。
［3］“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是（ ）
A.揠苗助长 B.苗揠助长 C.苗揠长助 D.揠苗长助
