六年级湘教版语文上册文言文阅读理解专项强化练习题

1 / 10 六年级湘教版语文上册文言文阅读理解专项强化练习题

班级：_____________ 姓名：_____________

文言文阅读理解

1. 阅读文言文，回答问题。

鹬蚌相争

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

［1］给下面的汉字注音。

__________________________

曝 喙 箝 舍

［2］解释下列划线的字词。

①蚌方出曝：________

②不肯相舍：________

［3］文中矛盾对立的双方及其表现是________，导致的结果是________。

［4］依据本文内容判断下面句子的对错。

①“两者不/肯相舍，渔者得/而并禽/之。”以上朗读节奏划分正确。（ ）

②文中鹬和蚌对话的语气有威胁的意味．它们彼此以对方弱点相威胁。（ ）

③这个寓言是战国时楚国的苏代给楚王讲的一个故事，楚王听了这个故事，打消了攻打赵国的念头。（ ）

④这个寓言的寓意是：自相残杀的结果是任何一方都不会占到便宜，获利的是第三方。（ ）

［5］鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办？

_____________________________________________________

2. 阅读文言文，回答问题。

齐人攫金

昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yù卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”

［1］解释文中的加点字

①衣冠_________ ②之所_________③因_________④因攫（抢）其金而去_________⑤取金之时_________

［2］翻译文中的画线句子

____________________

［3］这篇文章讽刺了社会上什么样的人？

2 / 10 _______________________________________

3. 文言文阅读。

异日①者，更羸②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发④而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”

有间，雁从东方来，更羸以虛发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息，而惊心未去也。闻弦音引而高飞，故疮陨也。”

[注释]①异日：往时，从前。②更羸（gēng léi）：战国时的名射手。③京台：高台。④虚发：只拉弓不放箭。

［1］下列对加点字解释有误的一项是（ ）。

A.故疮痛也 疮：伤。

B.先生何以知之 知：通“智”，智慧。

C.其飞徐而鸣悲 徐：缓慢。

D.引弓虚发 引：拉。

［2］翻译画线的句子。

____________________________________________________

［3］下列对文章理解错误的一项是（ ）。

A.与其说更羸箭术高超，倒不如说他善于观察，勤于分析，因此才会有如此令人惊叹的表现。

B.更羸之所以能虚射下飞鸟，是因为这只鸟旧伤在身，离群单飞，内心惊惶不安。

C.更羸对魏王说自己能够引弓虚发射下飞鸟，魏王从一开始就对他的说法和箭术深信不疑。

D.从这则文言文中可以得出的一个成语是“惊弓之鸟”，用来比喻受过惊吓，遇到一点情况就惶恐不安的人。

4. 阅读《郑人买履》，完成文后问题。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

［1］把下列语句翻译成现代汉语

①及反，市罢，遂不得履。

_______________________________________

②人曰：“何不试之以足？”

_______________________________________

［2］这篇寓言告诉我们什么道理？

_______________________________________

5. 阅读短文。

3 / 10 孟母三迁

孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去。 舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

［1］文中的孟子是______思想的代表人物，他被后人尊奉为“__________”。

［2］解释下列句子中加点的字。

（1）舍市旁 ___________

（2）复徙居学宫之旁 _______________________

（3）遂居 __________

（4）及孟子长，学六艺 ___________

［3］翻译句子。

（1）孟母曰：“此非吾所以居处子也。”

_________________________

（2）及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。

_______________________________

［4］上文的故事内容，用《三字经》小红的句子来概括，就是“昔孟母，___________。”这个故事给了你怎样的启示？

__________________________________________

6. 阅读材料。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。

［1］背诵课文，在横线上补充句子。

［2］下列句子中，停顿不恰当的是（ ）

A.使弈秋/诲二人弈

B.惟弈/秋之为听

C.一心以为/有鸿鹄将至

［3］根据课文内容,写出文中加点词语的意思。

通国：________________ 善：________________ 援：________________

弗若：________________ 之：________________ 然：________________

［4］用自己的话写写下面句子的意思。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

__________________________________

［5］学完这篇文言文，你明白了什么道理？请结合这学期在家上网课的经历写写你的体会。

__________________________________________________

7. 阅读下面的文言文，完成练习。

东施效颦

4 / 10 西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。

（注释）①病心：心口痛。②颦：皱眉头。③里：乡里。④挈（qiè）：带领。⑤去：躲开，避开。⑥颦美：皱着眉头美。

［1］下面加点字词的意思不正确的一项是（ ）

A.其里之丑人见而美之（漂亮） B.坚闭门而不出（牢牢地）

C.挈妻子而去之走（跑） D.彼知颦美（她，指丑人）

［2］东施也捂着心口在村中走是因为___________。

［3］“彼知颦美而不知颦之所以美。”这句话的意思是（ ）

A.（她）看到西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么美。

B.你知道西施很美，却不知道西施为什么美。

C.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么这么美。

［4］东施效颦之丑从文中哪句可以看出来？请用“ ”标出来。作者在这里运用了 （A．正面描写 B．侧面烘托）的描写方法。

［5］读了这个寓言故事，你明白了什么道理？试着写一写。

__________________________________________________

8. 文言文阅读。

学奕

弈秋，通国之善弈也。使弈诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰:非然也。

［1］解释下列加点字的意思。

使弈诲二人弈（__________） 为是其智弗若与（__________）

［2］翻译下列的句子。

虽与之俱学，弗若之矣。

___________________________

［3］为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？告诉我们了一个怎样的道理？

__________________________________________________

9. 阅读下面的古文，完成练习。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］给下列汉字注音。

衔（____） 堙（____） 溺（____）

［2］“少女”在文中的意思是________，在现代汉语中的意思是________。

［3］联系文章内容，结合注释说说下列句子的意思。

（1）女娃游于东海，溺而不返。

________________________________

5 / 10 （2）常衔西山之木石，以堙于东海。

________________________________

10. 阅读课内文段，回答问题。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩«牛»一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

［1］解释下列加点字的意思。

（1）好书画。（____）

（2）一日曝书画。（____）

（3）处士笑而然之。（____）

［2］用现代汉语写出下面句子的意思。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

__________________________________________

［3］下列说法不正确的一项是（ ）

A.文章最后引用古语的作用是总结全文，指出每一种职业的人都有其擅长的，做事要多闻行家以免出错。

B.文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。不能迷信权威，要从客观事实出发。

C.这篇文章的作者是苏辙，字子瞻，号东坡居士，四川人，是“唐宋八大家”之一。

11. 读下面的文言小短文，完成文后的题目。

鹿照水

有鹿饮于逐边，自照水影，见其两角峥嵘，甚为自乐。惟恨四足轻小，颇不相称，甚不满意。正叹恨间，忽闻猎者带犬自远而来。鹿急为奔避，幸得四足轻捷，猎犬追至，鹿则逃入竹林。奈被两角阻挠竹上，欲进不能，卒之为犬所捕。鹿悔曰：“我尚恨其脚小，而专其角长。不知救吾命者，脚也：丧吾命者，角也！”

［1］最初，鹿引以为乐的是，两角高高耸起；不满的是________；当它被猎犬抓住以后，它在悔恨中明白了：救它命的是________的脚；害它命的是________的角。（用自己的话填空）

［2］读了这个故事让我明白了：________