社区少先队活动方案

东浦镇鉴湖分校2010年暑期社区实践活动计划

一、指导思想

以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以丰富中小学生暑假生活，引导中小学走进社会，感知社会，提高综合素质为目标，发挥社会、学校、家庭三结合大教育优势，努力构建青少年健康成长，快乐成长的良好环境。利用假期社区活动，努力提高我镇少年儿童的综合素质，充分发挥少先队组织的先进性，引导广大少先队员度过一个快乐而有意义的假期。

二、活动主题：

千人唱世合 万人庆建城

三、工作要求：

1、在学生离校前，结合学校工作，做好宣传教育，要求学生积极参与社区实践活动。

2、积极组建“社区教育联络员”、“社区教育志愿者”队伍，协助社区开展工作。

3、学生以居住地为单位就近组建社区实践中（小）队，要有组织、有计划、有记录地开展社区实践活动。

4、加强对学生的公民道德教育、法制和纪律教育、安全教育和心理健康教育、青春期教育、环保教育、网络教育、艾滋病及毒品预防教育。

四、活动内容

1、暑期读书活动

各班精心组织安排学生的暑期阅读，丰富假期阅读内容，引领和指导学生健康阅读、文明阅读；在暑假前向学生家长推荐一批好书；假期结束后，各校要对学生的假期阅读情况进行总结交流和评比。

2、组织开展暑期“四个一”社会实践活动。

（1）“养成道德好习惯”活动。今年暑期，适逢第六届世界合唱比赛在绍兴举办，各班请组织学生深入社区、村镇，成立劝阻不文明行为服务小队，以社区、村镇和公共场所为重点，劝阻不文明行为，进一步在全体中小学生中倡导文明用语、文明行为，使学生懂文明、讲礼貌，有修养，做到热情待人，以诚待人，用自己的文明言行影响周围的人们，纷纷为世合赛出一份力。

（2）参加一次社区志愿服务活动。成立社区“小公民”志愿者队伍，立足于所在社区，开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式的志愿服务活动，参加道德实践，接受社会公德教育，增强未成年人社区主人翁意识，做新时期合格“小公民”。

少先队主题活动方案

少先队主题活动方案篇1

一、活动目标。

为了深入贯彻学部所倡导的

“快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。

二、活动思路。

1. 创设活动氛围。

通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。

2. 培养活动意识。

培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。

3. 规范活动实施。

在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。

4. 创设活动载体。

通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。

三、实施方案。

1.活动氛围的创设。 学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。

2.活动意识的培养。

通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。

3.活动实施的规范。

对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。

4.活动载体的创设。

为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。

少先队活动方案

【篇一：少先队活动方案】

一、指导思想

少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。

二、活动目的

建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。

三、活动过程

（一）宣传发动阶段（三月中旬）

创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和

意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。

（二）制定方案阶段（三月下旬）

结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：

1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）

2、“特色中队”创建方案。（注意个性和实效性结合）

（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)

1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。

外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”

2、根据方案设计开展活动。

（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。

（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。

（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。

（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。

3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。

1 少先队活动方案

感恩——生命因为有你而美丽

永年中心小学校 管秀梅

【活动背景】

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次主题活动，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取。并懂得：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。还要扩充我们的感恩之心。我们不但要感谢父母对我们的养育之恩，还要感谢老师对我们的教育之恩，朋友对我们的帮助之恩，社会对我们的关爱之恩；甚至还要感谢大自然给了我们明媚的阳光、秀丽的山川之恩，以及生活中促使我们成长的磨难和挫折之恩。

【活动准备】

1、通过一系列活动感知感恩。

2、学生布置好会场。

3、各小队准备好表演的节目。

4、自制贺卡。

活动形式：

唱歌、舞蹈、朗诵、手语等节目。

活动开始：

集合列队，整理队伍

一、 全体立正。（清理人数，各小队向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数并请求开展活动，辅导员同意开展活动）

二、 出旗。

三、 唱队歌。

四、 中队长讲话，宣布活动开始。

五（3）中队“感恩——生命因为有你而美丽”主题中队活动现在开始。

欢迎主持人上场！

五、活动过程:

2 (一)、开场

1、播放背景音乐《感恩的心》。

2、主持人合：各位少先队员们，下午好！

（二）、感恩父母

主持人女：同学们，我们的生命谁给的？

全体：父母！

主持人男：又是谁在我们成长的道路上为我们默默的付出？

全体：父母！

主持人女：是啊，在我们成长的路途中，父母给予我们无微不至的关心照顾，他们为我们付出了一切。现在就让我们进行现场大调查。（现场调查学生）

1、你是否还记得你过生日时，父母都为你做了什么？

2、在父母为你做了那么多的事中，哪一件事最让你感动？

3、父母为你做了什么让你曾感到无比幸福。

主持人女：从刚才同学们的谈话中，我们再一次感受到了父母对我们那份无私的关爱。我想此时此刻同学们和我一样想到了一首诗:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。