人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar Section B

第 1 页 共 2 页 专题 Unit 1 Can you play the guitar习题课

随堂小测

题一：根据括号内词的适当形式填空。

1. Every week he helps me _________(learn) math.

2. Miss. Zhang teaches _________(they) Chinese.

3. Are you good at __________(tell) stories?

4. Her _________(speak) English isn’t good.

5. Mother is busy ________(cook) in the kitchen.

6. We would like ______(he) ______(teach) us.

7. She tells us _____(not come) back home late.

题二：— Can you play the guitar?

— _________________.

A. No， I can B. Sure， I can’t

C. No， you can D. Yes， a little

题三：My mother is a nurse (护士) and is good _______ kids.

A. in B. for C. with D. at

题四：My teacher helps us _______ swimming.

A. on B. in C. for D. with

题五：Sam can sing English songs _________， but I can’t.

人教版七年级(下)英语教学设计Unit 1 Can you play the guitar 单元教案

1 / 26 课 题 Unit 1 Can you play the guitar? 主备人 Luo

Chunyan

指导思想与理论依据 《英语课程标准》提出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和和创新精神”是基础教育阶段英语课程的中心任务，并强调课程从学生的生活经验和认知水平出发，倡导通过体验、实践、合作、探究等方式，逐步培养学生的自主学习能力。

教学背景分析 1、教材分析

本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法。

Section A 的主要内容是运用情态动词can“询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词can的基本用法。

Section B 的主要内容是复习情态动词can用于“询问和谈论能力”的语言目标掌握情态动词can的基本用法；能够运用所学目标语言表达自己在某一方面所具有的才能；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报或招聘广告。

2、学情分析

七年级的学生活泼好动，好奇心强且有了一定的学习英语的经历和兴趣，喜欢唱歌，喜欢游戏，因此，我采取借助多媒体、让学生多参与、多体验等方式吸引他们的注意力，增强他们的自信心。在以前的学习中，学生已经学习了一些行为动作的表达法，而教学“谈论能力”只是将情态动词can用于这些表达中；情态动词can在肯定旬、否定句和疑问句中的构成，和学生已经学过的be动词的结构有相同的地方，教学中要善于引导学生比较这两种结构的异同以加强记忆。 人教版七年级(下)英语教学设计Unit 1 Can you play the guitar 单元教案

2 / 26 单元目标 1.知识目标：

掌握重点单词和词组

guitar join dance swim sing chess paint speak piano drum

Unit 1. Can you play the guitar?

一、单元要点归纳

1、can的用法：can为情态动词，没有人称和数的变化，

构成can / can’t +V.原形。

2、一般疑问句：用Yes\No来回答的问句。

①.We are students._________________________(变一般疑问句时并作肯定\否定回答)

②.He watches TV every day.___________________________________ .

③.I can play the violin._____________________________________.

选择疑问句:由or连接两个选择项构成的问句，不能用Yes或No来回答。

—Can you play the piano or the violin?

—I can play the piano. (或者：I can play the violin.)

and和or连接两个并列结构，or通常用于否定句，and用于肯定句。

I can play the guitar and the drums.\ I don’t like playing basketball or soccer.

特殊疑问句：以特殊疑问词引导的问句。

公式：◆疑问词+do\does\情态动词+主语+实意动词原形+其他？

◆疑问词+be+主语+其他？

①I want to join the art club.(画线提问)__________________________________

②He wants to join an English club.____________________________________

③My sister can dance.______________________________________

七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar教学案

[课

题】 Unit 1 Can

you play

the

guitar? 第1课时

Section A

(la-lc) 教师复备栏或 学生笔记栏

【学习目

标】

1.熟练 读出，书 写本节课 的表示爱 好的单 词.

2.熟练的

谈论表示

能力的话

题，以及 自己的意 愿.

【学习重点 难点】 学会谈论自己或别人的能力.

【学法指导】 A学会运用情态动词谈论自己的二

B运用情态动词can谈论自己在

C成立同学们自己喜爱的各种【教学过程】 一、导入（启发探究3分钟） 在初中学习生活了以学期，你学会了彳 互展示，互相学习。

二、自学（自主探究6分钟）

学习任务一:认读并书写本课单词 .

1 .个人自读，记忆单词.

2 .小组互相检查读、写情况.

3 .写出下列单词并展示.

吉他跳舞游泳

国际象棋画画

4 .在小组内核对答案.

5 .完成la将单词与图画匹

喜好与意愿；

某一方面所具备的才能；

乐部并为其制作海报。

1 十么？能做什么？下面请同学们相 •

C唱歌

说话，说

【教、学

反思】

【课 题】 Unit 1 Can you play the guitar?

第 5 课时 Section B 3a—4 教师复备栏或 学生笔记栏

【学习目标】 重点

复习词*匚 guitar, dance, swim, sing, chess, speak, play, paint,

join, music, an, club, piano, drum, trumpet, violin, can, can' t； 复习“询问和谈论能力”的目标语言。

【学习重点 难点】 复习词¥匚 guitar, dance, swim, sing, chess, speak, play, paint,

join, music, an, club, piano, drum, trumpet, violin, can, can' t；